遼寧省大連市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語文期末試卷（含答案）3

遼寧省大連市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語文期末試卷一、字詞書寫1．請(qǐng)用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格里，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。愛國(guó)勤學(xué)志存高遠(yuǎn)二、選擇題2．下列詞語中加點(diǎn)字的注音和字形都正確的一組是（）A．殷紅（yīn）亙古（gèn）蒙朧（lóng）怏怏不樂（yàng）B．迸濺（bèng）漂白（piāo）門檻（kǎn）婦儒皆知（rú）C．修葺（qì）取締（dì）疙瘩（d?。┚己醪煌╦iǒng）D．堅(jiān)韌（rèn）瘡疤（chuāng）俯瞰（kàn）瀝盡心血（lì）3．下列加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A．公園里風(fēng)景秀麗，百花競(jìng)艷，樹木郁郁蔥蔥，讓人目不窺園，流連忘返。B．習(xí)近平總書記說“要扣好‘第一?？圩印?，言外之意是要求青年要確立好人生選擇。C．他有天縱之才，通達(dá)、灑脫、寬容，既有憂心忡忡之心，又有積極進(jìn)取的人生態(tài)度。D．面對(duì)中華復(fù)興夢(mèng)，我們要不負(fù)人民重托，即使馬革裹尸，也在所不惜。4．下列各項(xiàng)表述中有誤的一項(xiàng)是（）A．《黃河頌》全詩都以第二人稱“你”來稱呼黃河，使感情抒發(fā)得更加直接、真切、濃烈。B．《愛蓮說》《陋室銘》《木蘭詩》——課題中加點(diǎn)的字都點(diǎn)明了文章的體裁，說是古代用記敘、議論或說明等方式來闡述事理的文體。C．《資治通鑒》是由北宋司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。D．《葉圣陶先生二三事》通過修改文章、送客、復(fù)信和會(huì)上發(fā)言等幾件事，表現(xiàn)了葉圣陶先生律己嚴(yán)、待人厚的高尚品質(zhì)。三、句子默寫5．古詩文默寫填空。（1），相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。（普希金《假如生活欺騙了你》）（2），寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（3），一山放出一山攔。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）（4）楊花榆莢無才思，。（韓愈《晚春》）（5）念天地之悠悠，。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）（6）無絲竹之亂耳，。（劉禹錫《陋室銘》）（7）杜甫登臨泰山，用“，”兩句表達(dá)自己敢于攀登絕頂，俯仰一切的豪情壯志。（杜甫《望岳》）（8）周敦頤的《愛蓮說》主張秉持“，”保持清白與避世求真的心態(tài)，顯現(xiàn)出自己潔身自愛的高潔品格。（周敦頤《愛蓮說》）四、基礎(chǔ)知識(shí)綜合按照要求完成文后各題。①科學(xué)是從測(cè)量開始的?！艾F(xiàn)代熱力學(xué)之父”開爾文有一條著名結(jié)論：“只有測(cè)量出來，才能制造出來”。②在當(dāng)代科技和工業(yè)領(lǐng)域，高水平的精密測(cè)量技術(shù)和精密儀器制造能力，____是一個(gè)國(guó)家科學(xué)研究和整體工業(yè)領(lǐng)先程度的重要指標(biāo)，____是發(fā)展高端制造業(yè)的必備條件。③隨著精密測(cè)量技術(shù)不斷進(jìn)步，使測(cè)量在科學(xué)研究、工程科技、現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生和環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域發(fā)揮著越來越重要的作用。6．第②句橫線上填入適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語是：。7．第③句有語病，你的修改意見是：。8．語段中加點(diǎn)詞語結(jié)構(gòu)類型的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A．著名結(jié)論（主謂短語） B．制造出來（偏正短語）C．不斷進(jìn)步（補(bǔ)充短語） D．醫(yī)療衛(wèi)生（并列短語）五、選擇題9．下面關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．梁生寶是柳青在《創(chuàng)業(yè)史》中精心塑造的社會(huì)主義新人的形象，他謙虛純樸，公道能干，富有犧牲精神。B．《基地》的作者是法國(guó)科幻小說家阿西莫夫，他的三個(gè)小說系列——“機(jī)器人系列”“太陽系列”“基地系列”彼此關(guān)聯(lián)而又相對(duì)獨(dú)立，時(shí)間跨度以萬年計(jì)，展現(xiàn)了一幅幅奇?zhèn)ス妍惖奈磥韴D景。C．《哈利·波特與死亡圣器》是“哈利·波特”系列的最后一部，記敘了主人公哈利和朋友被迫流亡在外，一起尋找并銷毀魂器，最終與黑魔王伏地魔展開驚心動(dòng)魄較量的故事。D．《駱駝祥子》中的孫偵探，之前是孫排長(zhǎng)，他仿佛是祥子命中注定的前世冤家，祥子的“三落”，其中兩次都與他有關(guān)。六、名著閱讀10．經(jīng)典閱讀活動(dòng)課上，老師要求同學(xué)們以“青春引路人”為話題發(fā)表自己的看法。請(qǐng)你從以下兩個(gè)人物中任選一個(gè)，結(jié)合名著的相關(guān)情節(jié)談?wù)勥@個(gè)人物對(duì)你的影響。A．尼摩（《海底兩萬里》）B．江姐（《紅巖》）人物：情節(jié)：影響：七、選擇題11．閱讀古詩，回答問題。登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。鐘山即事王安石澗水無聲繞竹流，竹西花草弄春柔。茅檐相對(duì)坐終日，一烏不鳴山更幽。[注釋]《鐘山即事》是王安石變法失利后，辭去相位時(shí)所作。對(duì)上面兩首古詩理解有誤的一項(xiàng)是（）A．《登飛來峰》中畫線句衍生出的新意義是“認(rèn)識(shí)達(dá)到一定高度就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)”。B．“浮云”借指奸邪小人，表現(xiàn)了王安石把一切都看淡如浮云，沒有了遠(yuǎn)大抱負(fù)。C．“弄”字用擬人的修辭手法，寫出了花草隨春風(fēng)頻頻舞動(dòng)的情態(tài)。D．“坐終日”寫出了詩人整天整日在屋檐下對(duì)著大山靜坐的寂寞。八、對(duì)比閱讀閱讀下面甲、乙兩文，完成下面小題?！炯住繎c歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（沈括《夢(mèng)溪筆談》）【乙】蔡倫，字敬仲，桂陽人也。以永平末始給事宮掖。建初中，為小黃門。及和帝即位，轉(zhuǎn)中常侍，豫參帷幄。倫有才學(xué)，盡心敦慎，數(shù)犯嚴(yán)顏，匡弼得失。每至休沐，輒閉門絕賓，暴體田野。后加位尚方令。永元九年監(jiān)作秘劍①及諸器械莫不精工堅(jiān)密，為后世法。自古書契②多編以行簡(jiǎn)，其用縑帛者謂之為紙，縑③貴而簡(jiǎn)重，并不便于人。倫乃造意④，用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙。元興元年奏上之，帝善其能，自是莫不從用焉，故天下咸稱“蔡侯紙”。（節(jié)選自范曄《后漢書》）注：①［秘劍］皇室用的劍。②［書契］書籍文契。③［縑（jiān）］雙絲的細(xì)絹。④［造意］想出一個(gè)主意。12．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①火燒令堅(jiān)

②持就火煬之

③故天下咸稱“蔡侯紙”。13．下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一組是（）A．帝善其能陳康肅公善射（《賣油翁》）B．則以紙?zhí)畬?duì)鏡帖花黃（《木蘭詩》）C．及和帝即位及魯肅過尋陽（《孫權(quán)勸學(xué)》）D．其用縑帛者謂之為紙無絲竹之亂耳（《陋室銘》）14．用“/”給（乙）文中畫波浪線句子斷句。永元九年監(jiān)作秘劍及諸器械莫不精工堅(jiān)密15．用現(xiàn)代漢語翻譯兩段選文中畫直線的句子。①有奇字素?zé)o備者，旋刻之。②縑貴而簡(jiǎn)重，并不便于人。16．“活板”和“造紙術(shù)”都是在原有的科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的：“活板”解決了雕版“效率低，不易修改”的難題，體現(xiàn)了“”的優(yōu)勢(shì)；蔡倫改進(jìn)“造紙術(shù)”的突破點(diǎn)則是在原材料的選擇上，彌補(bǔ)了“”的缺陷（用原文語句回答），體現(xiàn)出“，”的特點(diǎn)。九、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成下面小題。【材料一】全民閱讀共享書香①2022年4月23日18時(shí)，以“書香遼寧——閱讀新時(shí)代，喜迎二十大”為主題的遼寧省第十一屆全民讀書節(jié)啟動(dòng)儀式在沈陽舉行。本屆讀書節(jié)突出倡導(dǎo)共抗疫情、閱讀相伴的理念。采取10小時(shí)網(wǎng)絡(luò)直播方式進(jìn)行“云”啟動(dòng)。啟動(dòng)儀式實(shí)行多網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)聯(lián)動(dòng)直播，40個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和14個(gè)市的官方快手賬號(hào)共同組成直播矩陣，在網(wǎng)上掀起觀看熱潮，打造了一場(chǎng)全民參與的“云”閱讀大會(huì)。（選自《遼寧日?qǐng)?bào)》）【材料二】全國(guó)人均圖書擁有量全國(guó)公共圖書館總流通人次（數(shù)據(jù)來源：國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查）【材料三】學(xué)人薦書②書籍中的人生、思想和知識(shí)，遠(yuǎn)非任何個(gè)人經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)可以替代：書籍能在歷史，現(xiàn)實(shí)和未來三個(gè)維度豐富人的自我認(rèn)識(shí)和存在感——這便是好書何以為人的良師益友的根據(jù)。推薦閱讀：《少年讀中國(guó)簡(jiǎn)史》《新中國(guó)極簡(jiǎn)史》《學(xué)者的人間情懷》——作家、茅盾文學(xué)獎(jiǎng)得主梁曉聲③讀書養(yǎng)靜氣，讀書有底氣，讀書生勇氣。推薦閱讀：《論語》《紅樓夢(mèng)》《給孩子的歷史地理》——中國(guó)民族大學(xué)教授蒙曼（選自《光明日?qǐng)?bào)》）【材料四】④隨著5G人工智能，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等新技術(shù)快速發(fā)展，并融入日常生活，人們對(duì)技術(shù)推動(dòng)下的數(shù)字閱讀有了更多體驗(yàn)。⑤對(duì)于一些熱衷數(shù)字閱讀的人來說，如果電子閱讀器不再只顯示黑灰白三色，而是呈現(xiàn)更加豐富的色彩。閱讀體驗(yàn)會(huì)大不一樣。如今，這一愿望已經(jīng)不難實(shí)現(xiàn)。2020年3月，國(guó)內(nèi)某電子書閱讀器品牌發(fā)布一款彩色墨水屏電子閱讀器。這款閱讀器可顯示4096種色彩，可以更好地閱讀兒童繪本、藝術(shù)畫展，帶圖解的專業(yè)書籍和文獻(xiàn)資料等。⑥在數(shù)字技術(shù)推動(dòng)下，電子閱讀器閱讀、聽書、AR互動(dòng)等閱讀形式發(fā)展迅速，讓讀書變得更加生動(dòng)高效。（選自《人民日?qǐng)?bào)》）17．對(duì)以上四則材料內(nèi)容理解分析有誤的一項(xiàng)是（）A．2022年，遼寧省第十一屆全民讀書節(jié)采取網(wǎng)絡(luò)直播方式進(jìn)行“云”啟動(dòng)。B．據(jù)調(diào)查，全國(guó)人均圖書擁有量2017年是6.49冊(cè)，2018年是6.85冊(cè)。C．梁曉聲認(rèn)為，好書能豐富人的自我認(rèn)識(shí)和存在感，能成為人的良師益友。D．?dāng)?shù)字技術(shù)、電子閱讀器閱讀、聽書、AR互動(dòng)等閱讀形式，讓讀書更生動(dòng)。18．近幾年來我國(guó)國(guó)民的閱讀呈現(xiàn)出哪些特點(diǎn)？請(qǐng)根據(jù)【材料二】【材料四】回答。19．請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)和積累，分享一則關(guān)于讀書的名言警句。閱讀下文，完成下面小題。我的薔薇①新居院落靠窗南墻角那叢薔薇，默默守候我十五年，但我對(duì)她的衷心陪伴一直渾然不覺，甚至曾漠視她，任由她自生自滅。②但這叢薔薇一直頑強(qiáng)地活著，在以前院落里的一叢竹子下那只差一點(diǎn)被我扔掉的舊瓦盆里活著。③這叢薔薇的姥姥家在南大鼓樓校區(qū)，與我原來的辦公室只有一路之隔。一個(gè)早春的下午，我下班回家，忽然看到操場(chǎng)邊圍欄上，被冬天弄得灰頭土臉的薔薇枝條，我知道這叢薔薇四月放花，是粉紅色的，花朵較大，煞是可愛，于是想到我那寂寞的院落。薔薇可以插枝培育，而且早春正當(dāng)其時(shí)。我將欄桿旁向路面旁逸的一枝小心折下，回家后剪裁成幾小段，插在院落里“8”字形地磚縫隙里，將剩余的一段細(xì)枝隨手插在一旁被春雨潤(rùn)濕的舊瓦盆里。誰會(huì)想到，薔薇的生命力是那樣強(qiáng)，插在磚縫里的薔薇，很快抽枝起身，第二年便花團(tuán)錦簇，成為小小院落里的風(fēng)景。為了給薔薇創(chuàng)造更好的發(fā)展空間，我在院門兩旁的磚墩上裝上了拱形的不銹鋼支架，薔薇很快上架放花，出門進(jìn)門，有薔薇陪伴，心中的快樂無以言表。④但我一直忽略了放在門口南側(cè)那叢竹子下舊瓦盆里的薔薇。直到我賣掉那個(gè)房子，搬家公司最后一趟車子要走時(shí)，我才注意到那叢瓦盆里的薔薇，居然還活著，但清瘦無比，像一個(gè)被遺棄的營(yíng)養(yǎng)不良的孩子，枝細(xì)如絲，葉色多斑，十余年之間，她不曾開過一朵花，當(dāng)然我一直不曾澆水施肥，她是靠雨水和地氣維持生命的。這樣的薔薇，我能放棄嗎？⑤新居也有一個(gè)小小的院落，是徽派風(fēng)格，有圍墻封閉。那盆薔薇搬來后，我將花盆拿掉，將薔薇的根連同曾有的泥土一起放在窗前準(zhǔn)備種植花草的土里，讓她扎根泥土，回歸自然。只是我不知道，一直不曾修剪的枝條，因耽擱了發(fā)育年齡，還能不能繼續(xù)蓬勃生長(zhǎng)？就我所掌握的養(yǎng)花知識(shí)，將舊枝剪掉，根系會(huì)更發(fā)達(dá)，新枝的發(fā)育速度將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過舊枝。但那是陪伴我十多年的薔薇啊，已被我冷落這許多年，我還能為了觀賞而痛下黑手？我給薔薇澆水，悉心呵護(hù)，然后每天觀察她的變化。很快我注意到，薔薇的枝條顏色變深，葉子變綠變厚，有了精神，并且有了帶刺的毛邊，很快有新枝長(zhǎng)出。薔薇的枝條是不可能自己站起來的，我找到兩根廢舊的竹竿，靠墻斜立著，將蔓延出來的枝條用繩子系在竹竿上。⑥一年過去了。春暖花開，我注意到薔薇已出落得像個(gè)大姑娘，枝繁葉茂。靠墻的竹竿有時(shí)會(huì)被風(fēng)吹倒，為避免對(duì)薔薇的再次傷害，我索性在薔薇上方的空調(diào)支架系上繩子，將薔薇的枝條往上吊起，我用繩子一端系上枝條上端，另一端系了一只裝了半瓶水的塑料瓶子，將瓶子拋過院墻，這樣，我的薔薇，曾被我冷落但一直不曾離開我的薔薇，便真正站起來了，她無怨無悔，自由伸展腰肢，很快朝氣蓬勃了。⑦隨著節(jié)氣的轉(zhuǎn)暖，薔薇枝條上長(zhǎng)出許多新枝。⑧薔薇今年會(huì)開花嗎？我每天早晚都在關(guān)注薔薇的變化。很快，一枝新枝的頂端，有了細(xì)小的葫蘆狀的花蕾。那不是新生的葉子，是我一直期盼的花蕾！第二天再看，幾乎每一枝薔薇枝端都有了花蕾，而且還不只一個(gè)。⑨薔薇放花指日可待。那可是十五年以來的第一次放花！我非常期待。薔薇是與愛情有關(guān)的花卉。據(jù)說粉紅薔薇的寓意是“我要與你過一輩子”，這個(gè)意義真好。這叢薔薇注定要與我相守終生。在她被冷落的時(shí)候，她一直不離不棄，保持希望，維系著生命，她終于等來扎根大地之后的放花時(shí)節(jié)。⑩而且這叢薔薇還告訴我一個(gè)深刻的道理，那就是只要活著和堅(jiān)持，就一定會(huì)有希望，不管遇到什么困難。（選自《南京日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）20．結(jié)合③—⑩段的相關(guān)內(nèi)容，在括號(hào)里填入作者對(duì)舊瓦盆里的薔薇態(tài)度變化的詞語。（每空限填2字）隨手栽—（）—不忍—呵護(hù)—（）—悟出道理21．閱讀下列語句，按要求作答。①我找到兩根廢舊的竹竿，靠墻斜立著，將蔓延出來的枝條用繩子系在竹竿上。（從描寫的角度賞析）②這樣，我的薔薇，曾被我冷落但一直不曾離開我的薔薇，便真正站起來了，她無怨無悔，自由伸展腰肢，很快朝氣蓬勃了。（從修辭的角度賞析）22．第③段劃線句在文中有何作用？23．文中第⑩段和鏈接材料的表達(dá)方式相同，但在各自文中的表達(dá)效果不同，請(qǐng)聯(lián)系文本內(nèi)容進(jìn)行分析?！炬溄硬牧稀恳粋€(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。（茨威格《偉大的悲劇》）表達(dá)方式：表達(dá)效果：十、作文24．閱讀下面的文字，按要求作文。七年級(jí)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，回首細(xì)品，總有那么一些往事，一段經(jīng)歷，一種情感，會(huì)讓你或高興，或痛苦，或迷惘，或釋懷，或慚愧、尷尬，甚至難堪……但不管何種感受，都讓你有所收獲，慢慢成長(zhǎng)。請(qǐng)以“這一年，我學(xué)會(huì)了▲”為題，寫一篇記敘文。要求：①以記敘、描寫為主，兼用其他表達(dá)方式；②內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感，行文流暢；③全文不少于600字，但不要超出所給字格；④文中如出現(xiàn)校名、人名，請(qǐng)用育英學(xué)校、思齊學(xué)校、小王、小李、小芳、小晶代替。

答案解析部分1．【答案】愛國(guó)勤學(xué)志存高遠(yuǎn)【解析】【分析】送分題，按要求用楷體書寫，字跡工整規(guī)范。故答案為：愛國(guó)勤學(xué)志存高遠(yuǎn)【點(diǎn)評(píng)】本題考查書寫能力。按要求用楷體書寫，字跡工整，規(guī)范即可。2．【答案】D【解析】【分析】A.有誤，“殷紅”的“殷”應(yīng)讀作“yān”，“蒙朧”的“朧”應(yīng)為“眬”。

B.有誤，“漂白”的“漂”應(yīng)讀作“piǎo”，“婦儒皆知”的“儒”應(yīng)為“孺”。

C.有誤，“疙瘩”的“瘩”應(yīng)讀作“da”，“炯乎不同”的“炯”應(yīng)為“迥”。

D.正確。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查基礎(chǔ)字詞的字音和字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要仔細(xì)辨析。

字音是基礎(chǔ)部分常考的知識(shí)點(diǎn)之一，平時(shí)要做好字詞積累，答題時(shí)認(rèn)真辨析。3．【答案】B【解析】【分析】本題考查學(xué)生成語的正確使用能力。

A.使用有誤，目不窺園：比喻埋頭鉆研；不為外事分心。形容專心致志，埋頭苦讀。該成語的使用屬于望文生義。

B.使用正確，言外之意：話里暗含著的沒有直接說出的意思。

C.使用有誤，憂心忡忡：形容十分憂愁。該成語不合語境。

D.使用有誤，馬革裹尸：形容勇于作戰(zhàn)，為國(guó)捐軀。該成語不合語境。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生正確使用成語（詞語）的能力。成語的使用是考查學(xué)生語文基本素養(yǎng)的一個(gè)重要題型。解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合具體語境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)。4．【答案】C【解析】【分析】ABD.正確；

C.有誤，《資治通鑒》是編年體通史。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)常識(shí)。文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識(shí)，文學(xué)作品中的地理、歷史知識(shí)，各種典故、故事，也包括眾所周知的文學(xué)習(xí)慣等知識(shí)。

解答這道題，要有比較扎實(shí)的語文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準(zhǔn)確率。5．【答案】（1）憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜（2）朔氣傳金柝（3）政入萬山圍子里（4）惟解漫天作雪飛（5）獨(dú)愴然而涕下（6）無案牘之勞形（7）會(huì)當(dāng)凌絕頂；一覽眾山?。?）出淤泥而不染；濯清漣而不妖【解析】【分析】本題需要重點(diǎn)識(shí)記和正確書寫的字詞有：憂郁、朔氣、金柝、惟解、愴然、凌、淤泥、清漣。

故答案為：（1）憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜

（2）朔氣傳金柝

（3）政入萬山圍子里

（4）惟解漫天作雪飛

（5）獨(dú)愴然而涕下

（6）無案牘之勞形

（7）會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小

（8）出淤泥而不染濯清漣而不妖

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充?！敬鸢浮?．不僅還（也）7．刪去“隨著”或“使”8．D【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查關(guān)聯(lián)詞使用。關(guān)聯(lián)詞語大致可分為：并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。注意用法：初讀句子，弄清分句之間的關(guān)系。選擇關(guān)聯(lián)詞語，填入句子。在讀句子，檢查句子是否通順，句意是否正確。注意搭配要得當(dāng)：使用一組關(guān)聯(lián)詞語是要前后呼應(yīng)，要成雙配對(duì)，不能交叉使用，這樣才能使句意暢通、明確。

（2）本題考查學(xué)生修改病句能力。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中要熟練掌握修改病句“增刪調(diào)換”這四種方法。要盡量保持句子原意不變和盡量少改動(dòng)。病句常見錯(cuò)誤類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、表意不明、不合邏輯、歧義、分類不當(dāng)、兩面對(duì)一面。

（3）本題考查短語類型。?？级陶Z類型有：并列短語、偏正短語、動(dòng)賓短語、主謂短語。6．是一個(gè)國(guó)家科學(xué)研究和整體工業(yè)領(lǐng)先程度的重要指標(biāo)，____是發(fā)展高端制造業(yè)的必備條件。句子是遞進(jìn)關(guān)系，可以用：不僅還、不但……還、不僅也。

故答案為：不僅還（也）7．隨著使，句子沒有主語，建議刪去“隨著”或“使”。

故答案為：刪去“隨著”或“使”8．A：錯(cuò)誤，是偏正短語

B：錯(cuò)誤，是動(dòng)賓短語

C：錯(cuò)誤，是偏正短語

D：正確

故答案為：D9．【答案】B【解析】【分析】B：法國(guó)，錯(cuò)誤。是美國(guó)。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著閱讀的理解與分析能力。注意名著作者的文學(xué)常識(shí)，包括作者字號(hào)、時(shí)代、文學(xué)史上的地位，作品朝代及其在文學(xué)史上的地位等。還有作品的故事梗概，重要章節(jié)的主要內(nèi)容、故事情節(jié)、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。10．【答案】人物：尼摩；情節(jié)：“鸚鵡螺號(hào)”被困冰層時(shí)，他鎮(zhèn)定自若，帶領(lǐng)大家共同努力，開鑿冰墻，噴射開水，終于沖出冰墻，沖破冰原；遇到章魚時(shí)，他挺身而出，救下尼德·蘭，奮不顧身地與章魚搏斗，打敗章魚；他用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的反殖民正義斗爭(zhēng)。；影響：他身上的自信、鎮(zhèn)定、堅(jiān)毅、果敢、博大給我留下了深刻的印象，教導(dǎo)我面對(duì)困境，應(yīng)該要自信，鎮(zhèn)定自若，勇敢以對(duì)。（言之有理即可）。人物：江姐情節(jié)：是中國(guó)共產(chǎn)黨員，因叛徒蒲志高的出賣不幸被捕，被關(guān)押在暗無天日的渣滓洞，在獄中，她慘遭手指釘竹簽等嚴(yán)刑拷打，但面對(duì)敵人慘無人道的酷刑摧殘和死亡威脅，江姐大義凜然，義正詞嚴(yán)地痛斥敵人的罪行，始終堅(jiān)貞不屈。影響：江姐堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，勇于抗?fàn)幍木?，激?lì)我在困境中要勇敢抗?fàn)?，努力奮斗，永不放棄，為了自己的理想而奮斗。（言之有理即可）【解析】【分析】①尼摩船長(zhǎng)，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。他不是關(guān)在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭(zhēng)的烈火中成長(zhǎng)起來的民族志士。他搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族做正義的斗爭(zhēng)。當(dāng)祖國(guó)淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動(dòng)和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。凡爾納借尼摩船長(zhǎng)之口譴責(zé)了殖民主義者在印度次大陸的野蠻的擴(kuò)張行為。表面看來，尼摩船長(zhǎng)似乎是個(gè)與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內(nèi)心深處迸發(fā)出的熾熱的感情，表明他是一個(gè)時(shí)刻關(guān)注著世界政治風(fēng)云的科學(xué)戰(zhàn)士。尼摩船長(zhǎng)所渴望的不是金錢和財(cái)富，而是人生的自由和幸福。讓人感受到愛國(guó)的熱情與堅(jiān)定的信念。

②江姐，由于叛徒出賣，江姐不幸被捕，被關(guān)押在重慶渣滓洞監(jiān)獄。國(guó)民黨軍統(tǒng)特務(wù)用盡各種酷刑：老虎凳、辣椒水、吊索、帶刺的鋼鞭、撬杠、電刑，甚至殘酷地將竹簽釘進(jìn)她的十指，急欲從這個(gè)年輕的女共產(chǎn)黨員身上打開缺口，破獲領(lǐng)導(dǎo)川東暴動(dòng)的黨組織和重慶中共地下黨組織。面對(duì)敵人慘無人道的酷刑摧殘和死亡威脅，江姐始終堅(jiān)貞不屈，“你們可以打斷我的手，殺我的頭，要組織是沒有的?！薄岸拘炭酱颍鞘翘〉目简?yàn)。竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵！”讓人感受到共產(chǎn)黨員的堅(jiān)定和勇于抗?fàn)幍母锩?，為理想而奮斗。故答案為：人物：尼摩；

情節(jié)：“鸚鵡螺號(hào)”被困冰層時(shí)，他鎮(zhèn)定自若，帶領(lǐng)大家共同努力，開鑿冰墻，噴射開水，終于沖出冰墻，沖破冰原；遇到章魚時(shí)，他挺身而出，救下尼德·蘭，奮不顧身地與章魚搏斗，打敗章魚；他用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的反殖民正義斗爭(zhēng)。

影響：他身上的自信、鎮(zhèn)定、堅(jiān)毅、果敢、博大給我留下了深刻的印象，教導(dǎo)我面對(duì)困境，應(yīng)該要自信，鎮(zhèn)定自若，勇敢以對(duì)?；蛘撸?/p>

人物：江姐情節(jié)：是中國(guó)共產(chǎn)黨員，因叛徒蒲志高的出賣不幸被捕，被關(guān)押在暗無天日的渣滓洞，在獄中，她慘遭手指釘竹簽等嚴(yán)刑拷打，但面對(duì)敵人慘無人道的酷刑摧殘和死亡威脅，江姐大義凜然，義正詞嚴(yán)地痛斥敵人的罪行，始終堅(jiān)貞不屈。影響：江姐堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，勇于抗?fàn)幍木?，激?lì)我在困境中要勇敢抗?fàn)?，努力奮斗，永不放棄，為了自己的理想而奮斗?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查名著閱讀的理解與分析能力。注意名著作者的文學(xué)常識(shí)，包括作者字號(hào)、時(shí)代、文學(xué)史上的地位，作品朝代及其在文學(xué)史上的地位等。還有作品的故事梗概，重要章節(jié)的主要內(nèi)容、故事情節(jié)、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨，分析理解人物對(duì)你的影響等。11．【答案】B【解析】【分析】ACD.正確；

B.有誤，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”意思是：不怕層層浮云遮擋我遠(yuǎn)望的視線，只因?yàn)槿缃裎艺驹谧罡邔印！案≡啤苯柚讣樾靶∪?，而用“不畏”加以修飾，表現(xiàn)了詩人在政治上高瞻遠(yuǎn)矚，不畏奸邪的勇氣和決心，表現(xiàn)了作者變法革新的遠(yuǎn)大抱負(fù)。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)不同是個(gè)文本的比較和鑒賞能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀文本，然后根據(jù)選項(xiàng)的具體表述去分析和判斷。

古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點(diǎn)和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。【答案】12．用火；靠近；所以13．C14．永元九年∕監(jiān)作秘劍及諸器械∕莫不精工堅(jiān)密15．①遇到平時(shí)沒有準(zhǔn)備的生僻字，隨即刻制。②綢緞太貴而竹簡(jiǎn)太重，人們使用起來都不方便。16．活；縑貴而簡(jiǎn)重；方便實(shí)用；造價(jià)低廉【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言文實(shí)詞。文言實(shí)詞要注意積累，另外實(shí)詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語境正確答題。

（2）本題考查文言字詞解釋。文言字詞包括實(shí)詞和虛詞。文言實(shí)詞要注意積累，另外實(shí)詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語境正確答題。初中階段?？嫉奶撛~是：之、而、以、于、其。

（3）本題考查文言文斷句。斷句先讀懂句意，再結(jié)合技巧斷句。斷句技巧：①遇到名詞、代詞要注意前后是否有斷句。②虛詞。注意前后是否有斷句。③疑問詞要注意前后是否有斷句。④對(duì)話標(biāo)志的詞語注意前后是否有斷句。⑤如倒裝句、賓語前置、判斷句等。⑥修辭方法注意斷句。

（4）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點(diǎn)字、翻譯原則和句式。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句。

（5）本題考查文言文內(nèi)容理解。通讀全文，理解文章大意。在文中找到對(duì)應(yīng)句，歸納后對(duì)比分析即可。

【譯文】

【甲】

慶歷年間，有個(gè)平民畢昇又創(chuàng)造了活版印刷。他的方法是用膠泥刻字，像銅錢的邊緣那樣厚薄，每一個(gè)字做成一個(gè)印，用火燒使它堅(jiān)硬。先準(zhǔn)備一塊鐵板，在上面用松脂、蠟混合紙灰之類的東西覆蓋，要印的時(shí)候就把一個(gè)鐵框放在鐵板上，將字密密地排上。排滿一鐵框?yàn)橐话?，拿著放在火上烘烤，待松脂、蠟等逐漸熔化，就用一塊平板按在上面，這樣鐵板上的字印就像磨刀石一般平整了。如果只印兩三本的話，還不算簡(jiǎn)便，如果印數(shù)十、成百上千本，就極為神速了。通常準(zhǔn)備兩塊鐵板，一塊板在印刷，一塊板進(jìn)行排字，這塊板剛剛印完，第二塊板已經(jīng)排好。兩塊板交互使用，瞬息之間就可以完成。每一個(gè)字都有好幾個(gè)印，例如“之”“也”等字，每個(gè)字有二十多個(gè)印，是為了防備一塊板內(nèi)有重復(fù)的字。不用的時(shí)候，就用紙貼好標(biāo)簽，每一個(gè)韻的字作為一個(gè)標(biāo)簽，用木格把字印儲(chǔ)存起來。遇到平時(shí)未曾準(zhǔn)備的生僻字，就馬上刻制，用草火燒，轉(zhuǎn)眼間就能用了。不用木材制作字印，是因?yàn)槟静募y理有疏密，沾上水就高低不平，同時(shí)木材和藥料相粘，難以取下來。不如燒泥制印，用完以后再用火烤使藥熔化，用手拂拭，字印就自然落下來，完全不沾藥料。

【乙】

???????蔡倫，字敬仲，桂陽人。(他)從永平末年開始在內(nèi)宮任職，建初年間擔(dān)任小黃門。到漢和帝即位，升任為中常侍，參與政事。

??????????????蔡倫有才學(xué)，盡心盡力，誠(chéng)實(shí)謹(jǐn)懊，多次冒犯皇帝的怒顏，陳述得失的道理。每逢休假，總是閉門不接待客人，在田野中微服出行。后來他升任尚方令。永元九年，(蔡倫)監(jiān)督制作皇宮專用的劍器以及各種器械，全都精密牢固，為后代制作器械的人所效法。自古書籍大多都編成竹簡(jiǎn)，那些用綢緞布匹寫字的叫作紙。綢緞太貴而竹簡(jiǎn)太重，對(duì)人來說都很不方便。蔡倫于是想方設(shè)法，用樹皮、麻頭以及破布、漁網(wǎng)造成紙。元興元年上奏皇帝，皇帝稱贊他的才能，從此沒有人不采用他造的紙，所以天下人都稱之為“蔡侯紙”。12．①翻譯為：用火燒使它堅(jiān)硬?；穑河没?/p>

②翻譯為：拿著放在火上烘烤。就：靠近，接近

③翻譯為：所以天下人都稱之為“蔡侯紙”。故：所以

故答案為：用火；靠近；所以13．A翻譯為：皇帝夸贊他的才能。善：稱贊

翻譯為：康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭。善：善于、擅長(zhǎng)

B翻譯為：用紙條標(biāo)記出來。貼：名詞作動(dòng)詞，用標(biāo)簽標(biāo)出

翻譯為：對(duì)著鏡子在額上貼好花黃。帖：通“貼”，粘貼C翻譯為：到漢和帝即位。及：等到

翻譯為：等到魯肅經(jīng)過潯陽的時(shí)候。及：等到

D翻譯為：那些用綢緞布匹寫字的叫作紙。之：指縑帛

翻譯為：沒有繁雜的音樂擾亂了兩耳的清靜。之：用在主謂間，取消句子的獨(dú)立性，不譯

故答案為：C14．例句翻譯為：永元九年，蔡倫監(jiān)督制作皇宮專用的劍器以及各種器械，全都精密牢固。斷句注意結(jié)合翻譯，完整句子結(jié)構(gòu)前后可斷句，名詞前后注意可斷句，“年”后面斷句，“莫不”前面斷句。

故答案為：永元九年∕監(jiān)作秘劍及諸器械∕莫不精工堅(jiān)密15．翻譯句子注意重點(diǎn)字、翻譯原則和句式。重點(diǎn)字”奇字、旋、便“。奇字：生僻字。旋：立刻。便：方便。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句。

故答案為：①遇到平時(shí)沒有準(zhǔn)備的生僻字，隨即刻制。②綢緞太貴而竹簡(jiǎn)太重，人們使用起來都不方便。16．《活板》中的“活”是活字印刷的主要優(yōu)點(diǎn)，是活字印刷的特征。其用縑帛者謂之為紙，縑貴而簡(jiǎn)重，并不便于人。倫乃造意，用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙。元興元年奏上之，帝善其能，自是莫不從用焉。翻譯為：綢緞太貴而竹簡(jiǎn)太重，對(duì)人來說都很不方便。蔡倫于是想方設(shè)法，用樹皮、麻頭以及破布、漁網(wǎng)造成紙。元興元年上奏皇帝，皇帝稱贊他的才能，從此沒有人不采用他造的紙。寫蔡侯紙制作原料便宜且輕便適用。

故答案為：活、縑貴而簡(jiǎn)重、方便實(shí)用、造價(jià)低廉【答案】17．D18．全國(guó)人均圖書擁有量逐年增加；全國(guó)公共圖書館總流通人次逐年增加；人們對(duì)數(shù)字閱讀有了更多體驗(yàn)，讀書變得更生動(dòng)高效。19．示例：讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查材料內(nèi)容理解。選擇題注意在文中找到對(duì)應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和文章不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無中生有。

（2）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，在文中找到國(guó)民閱讀的對(duì)應(yīng)句，簡(jiǎn)要?dú)w納分析，概括大意即可。

（3）本題考查文學(xué)文化常識(shí)。注意積累，結(jié)合具體分析，對(duì)比選項(xiàng)，確定答案。注意這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是較為知名的作家作品、文學(xué)中的地理、歷史故事、成語典故、科舉禮儀、年齡稱謂、名號(hào)、歷法、節(jié)氣、官職、音律等?？忌⒅仄綍r(shí)知識(shí)的積累，課文上的知識(shí)點(diǎn)一定要掌握，這是根本，平時(shí)做題遇到的常識(shí)，是額外發(fā)展要記住。17．D：錯(cuò)誤、【材料四】原話：⑥在數(shù)字技術(shù)推動(dòng)下，電子閱讀器閱讀、聽書、AR互動(dòng)等閱讀形式發(fā)展迅速，讓讀書變得更加生動(dòng)高效。

故答案為：D18．概括題在材料中找到對(duì)應(yīng)句，分析歸納即可。

【材料二】圖表顯示全國(guó)人均圖書擁有量逐年提高，全國(guó)公共圖書館總流通人次逐年增加。

【材料四】④人們對(duì)技術(shù)推動(dòng)下的數(shù)字閱讀有了更多體驗(yàn)。⑥在數(shù)字技術(shù)推動(dòng)下，電子閱讀器閱讀、聽書、AR互動(dòng)等閱讀形式發(fā)展迅速，讓讀書變得更加生動(dòng)高效。

故答案為：全國(guó)人均圖書擁有量逐年增加；全國(guó)公共圖書館總流通人次逐年增加；人們對(duì)數(shù)字閱讀有了更多體驗(yàn)，讀書變得更生動(dòng)高效。19．讀書的名言警句有：讀書貴有用，樹德莫如滋。讀萬卷書，行萬里路。水滴集多成大海，讀書集多成學(xué)問。

故答案為：讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹【答案】20．冷落或“忽略”“漠視”；期待21．①運(yùn)用動(dòng)作描寫，通過“找”“立”“系”幾個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)形象的寫出“我”對(duì)薔薇花的悉心呵護(hù)。②運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了薔薇在“我”的精心呵護(hù)下健康成長(zhǎng)、朝氣蓬勃、旺盛的情態(tài)，表現(xiàn)出“我”的喜悅和欣慰之情。22．寫出了栽在地磚縫里的薔薇長(zhǎng)勢(shì)好，給“我”帶來快樂，表達(dá)出我對(duì)它的喜愛之情；與舊瓦盆里的薔薇備受冷落形成對(duì)比，為下文寫“我”不放棄舊瓦盆里的薔薇做鋪墊。23．表達(dá)方式：議論；表達(dá)效果：【鏈接材料】寫出了作者為斯科特立傳的原因，頌揚(yáng)了人類勇于探索的精神，以及為事業(yè)獻(xiàn)身的崇高精神和強(qiáng)烈的集體主義精神。本文揭示薔薇堅(jiān)持不放棄、豁達(dá)堅(jiān)強(qiáng)的精神及頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了作者對(duì)它的贊美之情?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）此題考查學(xué)生對(duì)人物情感的梳理與概括能力。解答此類題，先要通讀全文，整體感知文意，理清行文思路，把握文章線索；然后根據(jù)文章內(nèi)容，找到相關(guān)語段，結(jié)合關(guān)鍵語句，篩選出符合題意的答案。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)文本重要語句的賞析能力。主要是賞析重點(diǎn)詞語的表達(dá)效果和語句的精彩藝術(shù)效果。賞析重點(diǎn)詞語表達(dá)效果可從這些方面思考：具體語言環(huán)境、作品背景、關(guān)鍵性詞語、所在句子采用的寫作手法、文章中人物的身份、性格特點(diǎn)和思想等。其答題格式為：重點(diǎn)詞語+表達(dá)效果+情感。（3）此題考查學(xué)生理解重點(diǎn)句子在文中作用的能力?？蓮倪@些方面思考：文章的內(nèi)容和表達(dá)的情感，與題目和文章主題的關(guān)系，具體語言環(huán)境，文章中人物的身份、性格特點(diǎn)和思想等。（4）此題考查學(xué)生理解表達(dá)方式在文中作用的能力。記敘、描寫、抒情、議論、說明是文章的表達(dá)方式。記敘這是文章中最基本最常見的一種表達(dá)方式。它是作者對(duì)人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過程以及場(chǎng)景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘說和交代，在寫事文章中應(yīng)用較為廣泛。寫文章，只有通過描寫，才能做到“繪聲繪色”。因?yàn)樽髡咄ㄟ^具體的形象化的語言寫人、狀物，把客觀對(duì)象寫得有聲、有色、有味、有形，使人有親臨其境的感覺。抒情，即表達(dá)情思，抒發(fā)情感.。它與敘事相對(duì)，具有主觀性、個(gè)性化和詩意化等特征。議論就是作者對(duì)某個(gè)議論對(duì)象發(fā)表見解，以表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強(qiáng)的哲理性和理論深度。說明是用簡(jiǎn)明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說清楚的表達(dá)方式。20．③段“我將欄桿旁向路面旁逸的一枝小心折下，回家后剪裁成幾小段，插在院落里‘8’字形地磚縫隙里，將剩余的一段細(xì)枝隨手插在一旁被春雨潤(rùn)濕的舊瓦盆里”概括為“隨手栽”；⑤段“但那是陪伴我十多年的薔薇啊，已被我冷落這許多年，我還能為了觀賞而痛下黑手？我給薔薇澆水，悉心呵護(hù)，然后每天觀察她的變化”提煉概括為“冷落”“不忍”“呵護(hù)”；⑧段“薔薇今年會(huì)開花嗎？我每天早晚都在關(guān)注薔薇的變化。很快，一枝新枝的頂端，有了細(xì)小的葫蘆狀的花蕾。那不是新生的葉子，是我一直期盼的花蕾”提煉“期盼”；⑩段“而且這叢薔薇還告訴我一個(gè)深刻的道理，那就是只要活著和堅(jiān)持，就一定會(huì)有希望，不管遇到什么困難”概括為“悟出道理”。故答案為：冷落或“忽略”“漠視”；期待。21．①本題賞析角度為描寫。由動(dòng)詞“找”“立”“系”判斷為動(dòng)作描寫，細(xì)致地描寫了“我”為薔薇綁竹竿的過程。結(jié)合上文“薔薇的枝條是不可能自己站起來的”可知，這一系列動(dòng)詞形象地寫出了“我”對(duì)薔薇的悉心呵護(hù)。

②本題考查詞語的作用?！俺瘹馀畈?，形容充滿了生氣和活力的樣子。句中用來形容薔薇，結(jié)合“她無怨無悔，自由伸展腰肢”可知，運(yùn)用擬人的修辭方法，形象地寫出春天來臨，薔薇在作者精心呵護(hù)下健康成長(zhǎng)、充滿了生氣和活力的情態(tài)。表現(xiàn)了作者的喜悅和欣慰之情。

故答案為：①運(yùn)用動(dòng)作描寫，通過“找”“立”“系”幾個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)形象的寫出“我”對(duì)薔薇花的悉心呵護(hù)。②運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了薔薇在“我”的精心呵護(hù)下健康成長(zhǎng)、朝氣蓬勃、旺盛的情態(tài)，表現(xiàn)出“我”的喜悅和欣慰之情。22．通過分析可知，這個(gè)句子的作用是：寫出了栽在地磚縫里的薔薇長(zhǎng)勢(shì)好，給我?guī)砜鞓?。與舊瓦盆里的薔薇備受冷落形成對(duì)比為下文作者不放棄舊瓦盆里薔薇作鋪墊。

故答案為：寫出了栽在地磚縫里的薔薇長(zhǎng)勢(shì)好，給“我”帶來快樂，表達(dá)出我對(duì)它的喜愛之情；與舊瓦盆里的薔薇備受冷落形成對(duì)比，為下文寫“我”不放棄舊瓦盆里