三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)總復(fù)習(xí)教材重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸

2/2部編語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納一、課文說(shuō)明道理歸納：《守株待兔》告訴我們：不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運(yùn)氣過(guò)日子，是不會(huì)有好結(jié)果的?！短展藓丸F罐》告訴我們：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處?！堵菇呛吐雇取犯嬖V我們的道理：事物各有自己的價(jià)值，不能只憑外表去判斷事物的好壞?！冻刈优c河流》這個(gè)寓言揭示了：才能不利用就要衰退，它會(huì)逐漸磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無(wú)所為。教育人們：不要貪圖眼前的安逸，虛度年華，應(yīng)當(dāng)多為社會(huì)做貢獻(xiàn)?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》表達(dá)作者思念家鄉(xiāng)、思念親人的情懷?！囤w州橋》贊美了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干?！肚迕魃虾訄D》抒發(fā)了作者對(duì)《清明上河圖》以及祖國(guó)傳統(tǒng)文化熱愛(ài)與贊美?！痘ㄧ姟犯嬖V我們：一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的?！睹鄯洹犯嬖V了我們凡事要多動(dòng)腦筋、勤于實(shí)踐，“實(shí)踐出真知”的道理。《童年的水墨畫》表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂(lè)。《肥皂泡》表達(dá)了冰心對(duì)童年時(shí)代快樂(lè)生活的懷念之情?！段覀兤婷畹氖澜纭氛宫F(xiàn)了世界的神奇和活力。《海底世界》揭示了海底世界景色的奇異和特產(chǎn)的豐富?！痘馃啤访枥L了變化極多極快的火燒云的奇特和瑰麗?！堵宰硬每p和急性子顧客》告訴我們無(wú)論做什么事情都要把握適當(dāng)?shù)亩取！斗矫弊拥辍犯嬖V我們的道理：不能因循守舊、要敢于創(chuàng)新、勇于接受新事物。

《漏》告訴人們的道理：做賊心虛、干壞事沒(méi)有好下場(chǎng)。二、人物主人公品質(zhì)歸納：《燕子》——燕子：活潑可愛(ài)《陶罐和鐵罐》鐵罐的特點(diǎn)：傲慢、自負(fù)、蠻橫無(wú)理；陶罐的特點(diǎn)：謙虛、友善、寬容?！冻刈优c河流》池子懶惰、貪圖安逸、得過(guò)且過(guò)；河流志向遠(yuǎn)大、勤奮努力?！囤w州橋》——趙州橋特點(diǎn)是：雄偉、堅(jiān)固、美觀《蜜蜂》——法布爾：善于思考，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度《我不能失信》——宋慶齡——誠(chéng)實(shí)守信的可貴品格。《慢性子裁縫和急性子顧客》裁縫的性格特點(diǎn)：慢條斯理顧客的性格特點(diǎn)：急于求成《漏》——老虎和賊：做賊心虛?！稐椇恕贰獥椇说那诳?、聰明。三、課文知識(shí)點(diǎn)：1.《古詩(shī)三首》《絕句》一詩(shī)中描寫了遲日、江山、花草、燕子、鴛鴦等景物，勾畫了一幅生機(jī)勃勃、光彩奪且的春景圖。《惠崇春江晚景》是題畫詩(shī)。詩(shī)題中的“惠崇”是北宋名僧，整首詩(shī)描寫的是宋代詩(shī)人蘇軾為惠崇的畫作《春江晚景》所寫的題畫詩(shī)，詩(shī)中描寫“桃花初放在江暖鴨嬉”景色的詩(shī)句：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”《三衢道中》是紀(jì)行詩(shī)。這首詩(shī)真美！詩(shī)中有水，如“小溪泛盡卻山行”；詩(shī)中有色彩，如“綠陰不減來(lái)時(shí)路”；詩(shī)中有鳥，如“添得黃鸝四五聲”。2.《燕子》一課的作者鄭振鐸，課文從外形、飛行、停歇的姿態(tài)三個(gè)方面來(lái)描寫燕子的，表達(dá)了作者對(duì)小燕子的喜愛(ài)之情。3.《荷花》一課的作者葉圣陶。(1)課文中的“冒”字可以換成“長(zhǎng)、鉆、伸、露、探、沖”等字，“冒”字讓我們體會(huì)到荷花的生機(jī)與活力。(2)“畫家”是指的是大自然。表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)與贊美。4.《昆蟲備忘錄》一課主要介紹了蜻蜓、瓢蟲、獨(dú)角仙、螞蚱幾種昆蟲。5.《守株待兔》(1)“守株待兔”中的“株”是樹樁的意思，“待”是等待的意思。“守株待兔”的意思是守著樹樁等待兔子再來(lái)撞死在樹樁上。(2)“走”的意思是跑；“釋”的意思是放下；“冀”的意思是希望?！耙蜥屍漶缍刂?，冀復(fù)得兔?！边@句話的意思是：于是，農(nóng)夫便放下了他的農(nóng)具日夜守在樹樁旁邊，希望能再得到一只兔子。(3)寓言告訴我們的道理是：不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運(yùn)氣過(guò)日子，是不會(huì)有好結(jié)果的。(4)本學(xué)期你課內(nèi)學(xué)過(guò)的寓言故事有《守株待兔》《南轅北轍》。你課外讀過(guò)的寓言《坐井觀天》《狐假虎威》《刻舟求劍》。6.《陶罐和鐵罐》(1)寓言故事告訴我們的道理是每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。(2)鐵罐的特點(diǎn)：傲慢、自負(fù)、蠻橫無(wú)理；陶罐的特點(diǎn)：謙虛、友善、寬容。(3)許多年過(guò)去了，當(dāng)人們把陶罐從厚厚的堆積物中挖掘出來(lái)，擦洗干凈后，它依然光潔、樸素、美觀，而鐵罐卻不見(jiàn)了蹤跡。7.《鹿角和鹿腿》告訴我們的道理：事物各有自己的價(jià)值，不能只憑外表去判斷事物的好壞。8.《池子與河流》(1)本文是一首寓言詩(shī)，通過(guò)池子與河流的對(duì)話以及池子與河流的不同結(jié)局，這個(gè)寓言揭示了：才能不利用就要衰退，它會(huì)逐漸磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無(wú)所為。教育人們：不要貪圖眼前的安逸，虛度年華，應(yīng)當(dāng)多為社會(huì)做貢獻(xiàn)。(2)《池子與河流》是用的詩(shī)的形式來(lái)講的寓言故事。池子的觀點(diǎn)是過(guò)清閑的生活，結(jié)果完全枯干；河流的觀點(diǎn)是遵守水要流動(dòng)才能保持清潔的自然規(guī)律，結(jié)果至今長(zhǎng)流不斷。9.《古詩(shī)三首》(1)《元日》寫的是春節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫放鞭炮、喝屠蘇酒、換上新桃符的熱鬧情景；《清明》寫的是清明節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，描繪了細(xì)雨紛紛，行人心境凄冷的節(jié)日情景；《九月九日憶山東兄弟》寫的是重陽(yáng)節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，描繪了自己身居異鄉(xiāng)，想象家鄉(xiāng)親人重陽(yáng)登高、插茱萸的情景，表達(dá)作者思念家鄉(xiāng)、思念親人的情懷。(2)《九月九日憶山東兄弟》的作者是唐代詩(shī)人王維?！熬旁戮湃铡笔侵仃?yáng)節(jié)，“憶”是思念，“山東”指的是華山以東。本詩(shī)中的千古句句是“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，其表達(dá)的游子思念家鄉(xiāng)和親人之情，曾打動(dòng)許多游子離人之心。(3)春節(jié)，聽(tīng)著那噼里啪啦的鞭炮聲，我就會(huì)想起詩(shī)句：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。清明時(shí)節(jié)，我想到的詩(shī)句是“借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村?！泵糠曛星锛压?jié)時(shí)，出門在外的游子就格外想念家中的親人，正如詩(shī)句所說(shuō)的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！?0.《紙的發(fā)明》(1)中國(guó)古代的四大的發(fā)明：造紙術(shù)、火藥、指南針、印刷術(shù)。(2)造紙術(shù)發(fā)明以前，我們的祖先用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者鑄刻在青銅器上。后來(lái)，又刻在竹片和木片上。再后來(lái)，在蠶絲織成的帛。西漢時(shí)代，人們用麻來(lái)造紙。東漢時(shí)代，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)?，F(xiàn)在紙的家族里有書寫紙、復(fù)印紙、包裝紙、餐巾紙……11.《趙州橋》(1)趙州橋在河北省趙縣的交河上，叫安濟(jì)橋、又叫趙州橋，是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)并參加建造的，有一千四百多年的歷史了。(2)趙州橋特點(diǎn)是：雄偉、堅(jiān)固、美觀。趙州橋的設(shè)計(jì)好處：減輕沖擊力，節(jié)省石料。(3)本文是一篇說(shuō)明文，介紹了中國(guó)古代修筑的趙州橋雄偉、堅(jiān)固、美觀的特征，贊美了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干。12.《一幅名揚(yáng)中外的畫》(1)《清明上河圖》的資料：作者：張擇端畫面內(nèi)容：北宋都城汴梁熱鬧的場(chǎng)面歷史價(jià)值：讓人們了解了八九百年以前古都風(fēng)貌和當(dāng)時(shí)普通百姓的生活情景。(2)《一幅名揚(yáng)中外的畫》向我們介紹了具有八九百年歷史的古代繪畫作品《清明上河圖》，抒發(fā)了作者對(duì)這件藝術(shù)瑰寶以及祖國(guó)傳統(tǒng)文化熱愛(ài)與贊美。13.《花鐘》(1)這一課告訴我們：一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。(2)不同的花開(kāi)放的時(shí)間不同，因?yàn)橹参镩_(kāi)花的時(shí)間與溫度、濕度、光照和昆蟲活動(dòng)的時(shí)間有關(guān)。(3)課文重點(diǎn)句子：凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……14.《蜜蜂》(1)本文作者是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾，課文節(jié)選自他的《昆蟲記》。(2)作者做了一個(gè)什么實(shí)驗(yàn)：作者想驗(yàn)證蜜蜂是否具有辯認(rèn)方向的能力。(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們：蜜蜂具有辨認(rèn)方向的能力，但靠的不是超常的記憶力，而是一種作者無(wú)法解釋的本能。(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程是“捉蜜蜂——做記號(hào)——放蜜蜂——等蜜蜂”。(5)本文表現(xiàn)了法布爾善于思考，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，也告訴了我們凡事要多動(dòng)腦筋、勤于實(shí)踐，“實(shí)踐出真知”的道理。15.《小蝦》(1)本文通過(guò)記敘“我”捉小蝦、觀察小蝦打架、照顧小蝦的情景，交代了小蝦的一些習(xí)性，抒發(fā)了“我”對(duì)小蝦的喜愛(ài)之情。(2)本文有兩條線索，一條是從小蝦的生活環(huán)境、外形特點(diǎn)、生活習(xí)性、繁殖情況等方面，介紹了小蝦的一些知識(shí)；另一條是圍繞“我”展開(kāi)的，按照“捉蝦——看蝦——照顧蝦”的順序?qū)懶∥r的活潑可愛(ài)。16.《小真的長(zhǎng)頭發(fā)》(1)《小真的長(zhǎng)頭發(fā)》的作者是高樓方子。(2)小真的長(zhǎng)頭發(fā)的神奇功能：從橋上垂到河里，可以用來(lái)釣魚；從牧場(chǎng)的柵欄外面甩過(guò)去，能夠套住牛；如果把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，就成了松松軟軟的被子；要是把辮子繃緊了拉在樹上，媽媽就可以用來(lái)晾衣服；如果小真把頭發(fā)燙起來(lái)，頭發(fā)就會(huì)變成樹林。17.《我變成了一棵樹》(1)課文的作者是顧鷹。(2)英英變成了一棵樹，樹上長(zhǎng)滿各種形狀的鳥窩，英英會(huì)請(qǐng)各種各種小動(dòng)物住進(jìn)去。你想變成一只小鳥，你想做的事是飛遍祖國(guó)的大江南北。(3)“我”變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、橢圓形、菱形??“我”會(huì)請(qǐng)小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍等小動(dòng)物住在里面。18.《童年的水墨畫》(1)課文通過(guò)溪邊、江上、林中三組生活鏡頭，表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂(lè)。(2)這是張繼樓的詩(shī)，表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂(lè)。(3)《溪邊》描述孩子釣魚的事；《江上》描述了孩子在水里嬉戲、潛水的情景；《林中》寫孩子采蘑菇的事。(4)重點(diǎn)句子：垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。19.《剃頭大師》(1)課文中的“害人精”指的是給小沙剃頭的師傅，“剃頭大師”指的是“我”。(2)文章以“剃頭大師”為題的好處是：這是一個(gè)調(diào)侃，運(yùn)用反話，幽默詼諧，增加了文章的趣味性，引起讀者的閱讀興趣。20.《肥皂泡》(1)《肥皂泡》的作者是冰心。(2)冰心資料：原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名的散文家、詩(shī)人。她的作品充滿了對(duì)大自然的贊美，以及對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌，如作品《繁星》《春水》。(3)《肥皂泡》講了作者回憶小時(shí)候玩吹肥皂泡游戲的故事，表現(xiàn)了孩子們的童真、童趣，也表達(dá)了作者對(duì)童年時(shí)代的快樂(lè)生活的留戀之情。21.《我不能失信》(1)“一個(gè)人在家沒(méi)勁”是指為等小珍，還沒(méi)有去伯伯家看上鴿子，“沒(méi)有失信”是她做到了答應(yīng)別人的事要守信。這句話的意思是：雖然我沒(méi)有去看上鴿子，一個(gè)人在家也很無(wú)聊，但是我做到了誠(chéng)實(shí)守信。(2)本文講述的是宋小時(shí)候?yàn)榱私膛笥研≌浏B花籃，履行自己的諾言的故事。贊美了宋誠(chéng)實(shí)守信的可貴品質(zhì)。22.《我們奇妙的世界》全文按照“總分總”的順序，具體描寫天空中繽紛色彩、奇妙形狀和大地上豐富的財(cái)富，表達(dá)了作者對(duì)大自然、對(duì)美妙世界的熱愛(ài)。23.《海底世界》(1)你可知道，大海深處是怎樣的嗎?以設(shè)問(wèn)句開(kāi)頭，引領(lǐng)全文，并激發(fā)了讀者的閱讀興趣。(2)《海底世界》用生動(dòng)形象的語(yǔ)言具體、生動(dòng)、有序的描述了海底的聲音、動(dòng)物、植物、礦藏，展現(xiàn)了一幅神秘有趣、色彩鮮艷、生動(dòng)活潑、千姿百態(tài)的海底世界圖。(3)海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。擬人，賦予了海底動(dòng)物人的動(dòng)作?！案`竊私語(yǔ)”把海底動(dòng)物寫得神秘又有趣。24.《火燒云》(1)天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。比喻的修辭手法，作者把火燒云飄浮比作天空著了火，不僅寫出了火燒云的鮮紅、耀眼，還將靜態(tài)的云寫出了動(dòng)態(tài)的美。(2)這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤形的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。排比，生動(dòng)形象地寫出了火燒云色彩極多、變化極快。(3)本文描繪了夕陽(yáng)西下，火燒云顏色和形狀的變化，讓讀者充分領(lǐng)略了火燒云這一自然景觀的絢麗多彩，體現(xiàn)了作者熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的思想感情。25.《急性子顧客和慢性子裁縫》(1)顧客噌一下跳起來(lái)：“這么慢啊！”“蹭地跳起來(lái)”是對(duì)急性子顧客的動(dòng)作描寫，這里“噌”運(yùn)用了擬聲詞，形象的寫出了急性子顧客跳起來(lái)的聲音，使人如臨其境?？梢?jiàn)急性子顧客根本沒(méi)有耐心等到明年冬天。(2)本文講述一位急性子顧客找到慢性子裁縫要做一件棉衣，可他性子太急想早點(diǎn)穿上衣服，于是讓裁縫把棉衣改成夾襖、短袖襯衫、春裝。可慢性子裁縫根本沒(méi)開(kāi)始做，他很生氣。(3)慢性子裁縫不會(huì)合理安排時(shí)間，遇到事情一拖再拖，做事不講效率；急性子顧客朝令夕改，不會(huì)為了自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈，不明白自己到底想要什么。這兩種做法都是不可取的。(4)本文講述一位急性子顧客找到慢性子裁縫要做一件棉衣，可他性子太急想早點(diǎn)穿上衣服于是讓裁縫把棉衣改成夾襖、短袖襯衫、春裝?？陕宰硬每p根本沒(méi)開(kāi)始做，他很生氣。這個(gè)故事告訴我們：認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)就要堅(jiān)持，不要輕易改變，還要珍惜時(shí)間實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。26.《方帽子店》本文記敘了一群孩子對(duì)既不實(shí)用又不舒服的方帽子大膽創(chuàng)新，使各式各樣帽子走進(jìn)人物的生活并被人們接