小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)小升初綜合試題(含答案)001

小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)小升初綜合試題（含答案）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。làngmàn

qīngcuì

kūjié

wēifēnglǐnglǐng

下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．白鷺（lù）

長(zhǎng)喙（huì）

黛色（dài）

嫌棄（xián）B．眸子（móu）便宜貨（pián）

榨油（zà）

吩咐（fēn）C．待會(huì)兒（dài）籮筐（luó）杭州（háng）

咂嘴（z?。〥．垂蔓（wàn）

眼瞼（jiǎn）嗜好（shì）鏡匣（xiá）下列各項(xiàng)中書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A．安祥

聳立

倒塌

崇山峻嶺B．熱忱

奧密

狼狽

廢寢忘食C．蒞臨

分歧

恭敬

人跡罕至D．爛漫

絕別

禱告

自顧不暇下列句子中運(yùn)用比喻修辭手法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．鮮嫩的蘆花像一片展開(kāi)的柔軟的絲絨。B．她的臉黑中泛紅,像一朵大紅的玫瑰花。C．同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭像決了堤的洪水,勢(shì)不可當(dāng)。D．一朵朵盛開(kāi)的花像一片片小小的白帆。下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．我永遠(yuǎn)忘不了那些過(guò)去的往事。B．上課是否認(rèn)真聽(tīng)講是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。C．我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。D．在老師的教育下，他端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。選擇下面各句中破折號(hào)的用法。一個(gè)矮小而結(jié)實(shí)的日本中年人——內(nèi)山老板走了過(guò)來(lái)。(

)A．表示解釋說(shuō)明

B．表示話未說(shuō)完

C．表示插說(shuō)內(nèi)容

D．表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折下列關(guān)于課外書(shū)閱讀中的作品和內(nèi)容敘述不正確的一項(xiàng)是（

）A．《拇指姑娘》《海的女兒》《丑小鴨》《皇帝的新裝》都是丹麥作家安徒生的作品。B．《小兵張嘎》和《小游擊隊(duì)員》講述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,主人公嘎子和潘冬子通過(guò)戰(zhàn)火的洗禮,成長(zhǎng)為革命小戰(zhàn)士的故事。C．“耐心地聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話”、“讓孩子們不穿泳衣游泳”…這些都是《窗邊的小豆豆》中小林校長(zhǎng)與眾不同的地方。D．《寶葫蘆的秘密》中王葆最終扔掉了寶葫蘆,因?yàn)樗懒水愊胩扉_(kāi)、不勞而獲只能帶來(lái)煩惱和痛苦,只有付出才會(huì)有收獲。排列錯(cuò)亂的句子，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)（

）①借著樓道的燈光，我將教室的門(mén)鎖好，走下樓去。②我關(guān)上樓道的燈，摸黑下了樓。③寫(xiě)完作業(yè)，燈火通明的教室里就剩下我一個(gè)人了。④一夜要浪費(fèi)多少電啊！于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。⑤我快速收好書(shū)包，熄滅燈，走出教室。⑥走到操場(chǎng)，我忽然想起樓道的燈沒(méi)關(guān)。A．⑤⑥①④②③ B．③⑤⑥①④② C．③⑤①⑥②④ D．③⑤①⑥④②按要求寫(xiě)句子。（1）、有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。（仿照該句的修辭手法造句）___________________（2）、田老師很有口才。田老師文筆也好。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）___________________（3）、太陽(yáng)輕輕悄悄地挪移了。（縮句）___________________（4）、你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來(lái)反抗嗎？（改為陳述句）____________________（5）這樣的話我不知說(shuō)了多久，不知道到什么時(shí)候也才不說(shuō)了。（修改病句）____________________按課文內(nèi)容填空。（1）“在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照來(lái)看，并且從中找到一些東西來(lái)安慰自己?！边@句話出自小說(shuō)______，作者是英國(guó)著名作家______。小說(shuō)主人公流落荒島后做的一些事情，請(qǐng)按照順序用小標(biāo)題形式寫(xiě)出來(lái)：流落荒島→____________→____________→____________→____________。（2）詩(shī)詞里蘊(yùn)含著豐富的情感，讀來(lái)或讓人感同身受，或引人思緒萬(wàn)千。王建在《十五夜望月》中用“____________，____________”表達(dá)了他的思念之情；“____________，____________”是李賀借馬抒情，因渴望建功立業(yè)又不被賞識(shí)而發(fā)出的感慨；王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》中“____________，____________”抒發(fā)了詞人對(duì)遠(yuǎn)方友人回歸江南的美好祝愿與叮嚀。（3）跟一個(gè)人在一起的時(shí)間久了，你就會(huì)對(duì)這個(gè)人的生活習(xí)慣以及性格等方面都很了解，正如《增廣賢文》所言：“____________，____________?！保?）通過(guò)六年級(jí)兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)形象鮮明的人物，其中有______的閏土，______的郝副營(yíng)長(zhǎng)，______的李大釗，______的魯迅……我們還感悟到一個(gè)個(gè)深刻的道理，如《學(xué)奕》告訴我們_________。口語(yǔ)交際。米瑪同學(xué)很喜歡踢足球，踢足球的水平不錯(cuò)，是班里的體育小明星。但他學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，還經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)。老師讓他好好學(xué)習(xí)，他說(shuō)長(zhǎng)大要去上體校班，學(xué)習(xí)不好也沒(méi)關(guān)系，只要體育成績(jī)好就行了。你覺(jué)得米瑪?shù)南敕▽?duì)嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。________________文言文閱讀。猿母中箭

僧悟空在江外，見(jiàn)一猿坐樹(shù)梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付②子已，哀鳴數(shù)聲，乃拔剪墮地而死。射者折矢③棄弓，誓不復(fù)射。（選自《墨客揮犀·三》）【注釋】①弋人：射鳥(niǎo)的人，即下文的“射者”。②付：交給

③矢：箭12、解釋下面加點(diǎn)的詞。付子已____13、翻譯下面的句子。射者折矢棄弓，誓不復(fù)射。__________________________14、用自己的話回答，射者為什么“誓不復(fù)射”？____________________________15、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事給你的啟示。__________________________閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)?！瓣P(guān)于社會(huì)道德和信任問(wèn)題”調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖近年來(lái)，“老人摔倒該不該扶”成了公眾談?wù)摰臒狳c(diǎn)話題。某大學(xué)生進(jìn)行了“關(guān)于社會(huì)道德和信任問(wèn)題”的調(diào)查，下列為相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)圖。16、從上面兩個(gè)圖中，可得到哪些信息？請(qǐng)用自己的話至少寫(xiě)出兩條（不要出現(xiàn)數(shù)字）。___________________17、在圖二中，7.20%的人認(rèn)為“事不關(guān)己”，這里的“事”是指_______。18、根據(jù)以上兩個(gè)圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．所有人都在調(diào)查中發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。B．面對(duì)調(diào)查，小部分人認(rèn)為不該扶起老人。C．5.30%的人認(rèn)為如果自己醫(yī)療知識(shí)充足就會(huì)去扶起老人。19、根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖，下次你遇上類(lèi)似的事情，你認(rèn)為怎么做最合適？寫(xiě)下你的做法和理由。___________________________________閱讀下面文章，完成問(wèn)題。閩南春卷張文華寒冬還未走遠(yuǎn)，春已裊娜而至了?？粗巴獬榫G的草芽，天空掠過(guò)的燕子，心也不再慵懶。挽起袖子，做一份家鄉(xiāng)閩南獨(dú)特的春卷，用春的氣息驅(qū)走冬的陰霾。春卷，又叫薄餅，在閩南，每年農(nóng)歷三月初三祭祖時(shí)人們都要吃春卷。所謂春卷，就是將各種蔬菜切絲炒好，用餅皮卷在一起。做餅皮要用筋道的面粉，還要攪個(gè)雞蛋，這樣餅皮才有嚼頭。配菜原料可選的很多，有一樣不可或缺——海蠣，清明前后海蠣是最肥美不腥的。閩南春卷的主要材料有豌豆、肥瘦豬肉、海蠣、胡蘿卜、地瓜粉、豆腐皮、魷魚(yú)、花生、蔥、海苔絲、油、鹽、面粉、雞蛋等。做法如下：第一步，把胡蘿卜、豌豆分別處理成絲和丁后加鹽炒熟。第二步，把海蠣、地瓜粉、雞蛋、蔥、鹽等混合做成海蠣煎后，切成約1/4掌心大小的塊狀。第三步，將魷魚(yú)切成圈加鹽炒熟，豆腐皮加鹽炒熟，把肥瘦相間的豬肉切條炒熟。將炒熟后的豬肉、豆腐皮、魷魚(yú)、海蠣煎、胡蘿卜絲充分炒混在一起（豌豆丁不用混入，豌豆經(jīng)過(guò)多次翻炒易軟掉，會(huì)失去清脆的口感）。第四步，將花生炒香后，放入攪拌機(jī)內(nèi)攪成花生末后加入白砂糖。第五步，將面粉用溫水和雞蛋和好，小火烙熟成餅皮。第六步，在做好的餅皮上涂辣醬或芥末等，將海蠣煎、海苔絲、豌豆丁和炒好的菜絲按順序放到餅皮上，卷好即可食用。吃時(shí)一般還要配上牛骨湯。若能忍著不吃，將春卷封口處涂上面糊，下油鍋炸成金黃色，皮酥菜嫩，吃起來(lái)又別有一番風(fēng)味。相傳在唐朝，就有在立春吃春卷的習(xí)俗。杜甫詩(shī)云：“春日春盤(pán)細(xì)生菜?！薄端臅r(shí)寶鏡》中也說(shuō)：“立春日，食蘆菔、春餅、生菜，號(hào)春盤(pán)?！贝壕韨髦灵}南，一變而成為清明節(jié)的應(yīng)節(jié)食品，據(jù)說(shuō)與鄭成功有關(guān)。清初，鄭成功與清廷對(duì)抗，圍困漳州7個(gè)月。此間漳州死亡73萬(wàn)人，全城幸存者僅一二百，一時(shí)間城中尸體堆疊，一派慘相。守城清兵只得用草席裹尸，草草埋葬了。幸存百姓為了紀(jì)念這段慘痛的歷史，以春卷擬作草席裹尸，在清明時(shí)節(jié)食用春卷，以示不忘。但對(duì)我而言，吃春卷更是一種思鄉(xiāng)情愫。小時(shí)候每到春天，我和弟弟的臉頰就會(huì)生皮癬，不但不好看，有時(shí)還癢得想用手抓。母親認(rèn)定是我們的身體里缺乏營(yíng)養(yǎng)，便用不同的蔬菜為我們姐弟做春卷。說(shuō)來(lái)也奇怪，平時(shí)最不愛(ài)吃的胡蘿卜、豆芽，包裝成春卷后，我倆竟毫不挑剔，有時(shí)一次能吃三四個(gè)，這時(shí)母親在桌邊慈祥地看著我們，眼里全是笑意。對(duì)于在外的游子而言，家鄉(xiāng)的美食恐怕是無(wú)法抹掉的記憶。又是一年春來(lái)到，故鄉(xiāng)卻在千里之外，但愿從母親那里學(xué)做的春卷可以解我的思鄉(xiāng)之愁。（選自《都市晨報(bào)》，有改動(dòng)）20、制作春卷的餅皮得攪一個(gè)雞蛋，這樣做的作用是什么？（）A．豐富春卷的營(yíng)養(yǎng)成分。 B．增強(qiáng)春卷的香味。C．使春卷的餅皮更有嚼勁。 D．使春卷的色澤更誘人。21、春卷的配菜必須經(jīng)過(guò)的一道工序是什么？（）A．加鹽和糖炒熟。 B．用鹽、糖、料酒腌制幾分鐘。C．切成絲或丁。 D．炒（煎）熟或炒香。22、哪一項(xiàng)是本文介紹的重點(diǎn)？（）A．春卷的制作過(guò)程。 B．關(guān)于春卷的傳說(shuō)。C．春卷名稱的來(lái)歷。 D．春卷的形、色、香、味等。23、把文中的地方風(fēng)味小吃稱為春卷，與下列哪一項(xiàng)有關(guān)？（）A．食品流行的地域。 B．時(shí)令。C．制作食品的材料。 D．歷史人物。24、“相傳在唐朝，就有在立春吃春卷的習(xí)俗”一句中，“相傳”一詞可以刪去嗎？為什么？________________________________25、作者寫(xiě)這篇文章的目的是什么？你是從哪里知道的？________________________________習(xí)作。六年的小學(xué)生活，一定有一些事情讓你有所觸動(dòng)，或感動(dòng)、或高興、或難過(guò)、或盼望、或后悔……是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受？認(rèn)真回想一下事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，回憶當(dāng)時(shí)的心情，然后理清思路寫(xiě)下來(lái)。要求：（1）自己命題。（2）融情于事，真實(shí)地表達(dá)出自己的情感。（3）要做到有具體內(nèi)容，詳略得當(dāng)。（4）字?jǐn)?shù)450字左右。【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除1．【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“脆、竭、凜”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．A解析：A【詳解】本題考查字音辨析。錯(cuò)誤的更正如下：B榨油（zà）——（zhà）

C待會(huì)兒（dài）——（dāi）

D垂蔓（wàn）——（

màn）

3．C解析：C【詳解】本題考查的是字形的錯(cuò)誤，仔細(xì)對(duì)沒(méi)個(gè)詞語(yǔ)的字形進(jìn)行辨析。在本題中書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的是C項(xiàng)。A項(xiàng)：安祥——安詳

B項(xiàng)：奧密——奧秘

D項(xiàng)：絕別——訣別4．B解析：B【解析】略5．D解析：D【詳解】此題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力，在解答時(shí)首先需要熟知病句的類(lèi)型。常見(jiàn)的有（1）語(yǔ)序不當(dāng)（2）搭配不當(dāng)（3）成分殘缺或贅余（4）結(jié)構(gòu)混亂（5）表意不明（6）不合邏輯（7）歧義（8）句式雜糅（9）分類(lèi)不當(dāng)（10）單面性對(duì)多面性。A．重復(fù)贅余，“過(guò)去的”和“往事”重復(fù)，可修改為：我永遠(yuǎn)忘不了那些往事。B．單面性對(duì)多面性，可修改為：上課認(rèn)真聽(tīng)講是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。C．搭配不當(dāng)，可修改為：我國(guó)的人口是世界上最多的。或，我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。故答案為D6．A解析：A【詳解】略7．B解析：B【詳解】略8．D解析：D【詳解】略9．

下課了，同學(xué)們有的在玩跳繩，有的在玩足球，有的在踢毽子。

田老師不但很有口才，而且文筆也好。

太陽(yáng)挪移了。

你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，不可能設(shè)什么法來(lái)反抗。

這樣的話我不知說(shuō)了多久，也不知道到什么時(shí)候才不說(shuō)了。10．

《魯濱遜漂流記》

丹尼爾·笛福

建房定居

畜養(yǎng)培植

救“星期五”

回到英國(guó)

今夜月明人盡望

不知秋思落誰(shuí)家

何當(dāng)金絡(luò)腦

快走踏清秋

若到江南趕上春

千萬(wàn)和春住

近水知魚(yú)性

近山識(shí)鳥(niǎo)音

機(jī)智勇敢

英勇無(wú)畏

關(guān)心他人

忠于革命

只有專心致志，才能獲得成功【詳解】（1）本題考查課文理解和文學(xué)常識(shí)?！遏敒I遜漂流記》的作者是英國(guó)著名作家丹尼爾·笛福。該作主要講述了主人公魯濱遜·克魯索在航海途中遇到風(fēng)暴，漂流到無(wú)人島上，憑著堅(jiān)韌的意志與不懈努力在荒島上生存下來(lái)，最終得以返回故鄉(xiāng)的故事。小說(shuō)主人公流落荒島后做的事情有：流落荒島→建房定居→畜養(yǎng)培植→救“星期五”→回到英國(guó)。（2）本題考查詩(shī)句的識(shí)記能力。出自唐代王建的《十五夜望月》。全文：中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。意思是：庭院地面雪白樹(shù)上棲息著鵲鴉，秋露無(wú)聲無(wú)息打濕了院中桂花。今天晚上人們都仰望當(dāng)空明月，不知道這秋思之情落在了誰(shuí)家？故王建在《十五夜望月》中用“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家?！北磉_(dá)了他的思念之情。出自唐代李賀的《馬詩(shī)》。全文：大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。意思是：平沙覆蓋著大漠宛如白雪茫茫，如彎鉤的月亮高掛在燕然山上。駿馬何時(shí)才能套上鑲金的籠頭，沖鋒陷陣飛馳在那深秋的戰(zhàn)場(chǎng)！故“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋?！笔抢钯R借馬抒情，因渴望建功立業(yè)又不被賞識(shí)而發(fā)出的感慨。出自宋代王觀的《卜算子·送鮑浩然之浙東》。全文：水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。意思是：水像美人流動(dòng)的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想問(wèn)行人去哪里？到山水交匯的地方。剛剛把春天送走，又要送你歸去。如果你到江南能趕上春天，千萬(wàn)要把春天的景色留住。故王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》中“若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。”抒發(fā)了詞人對(duì)遠(yuǎn)方友人回歸江南的美好祝愿與叮嚀。（3）本題考查名言警句的積累。名言警句，是指一些名人說(shuō)的，寫(xiě)的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)，名言警句易于留傳。“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”出自《增廣賢文》，意思是：路途遙遠(yuǎn)，才可以知道馬的力氣的大?。唤?jīng)歷的事情多了，時(shí)間長(zhǎng)了，才可識(shí)別人心的善惡好歹。（4）本題考查課文的理解?！渡倌觊c土》作者以插敘手法結(jié)合白描手法，依據(jù)“我”的所見(jiàn)所聞所憶所感，塑造了一個(gè)在魯迅眼中“聰明、機(jī)智勇敢、見(jiàn)多識(shí)廣”的少年閏土形象。魯迅先生用“我”和“我”的朋友做對(duì)比，突出了閏土的形象，反映了作者與閏土兒時(shí)真摯而又短暫的友誼以及對(duì)他的懷念之情?！稛艄狻肥峭踉笀?jiān)所著文章，該文章講述了解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一次圍殲戰(zhàn)就要打響的時(shí)候，郝副營(yíng)長(zhǎng)為了給后續(xù)部隊(duì)照亮前進(jìn)的路，用火柴點(diǎn)燃了那本書(shū)，但火光卻暴露了自己，最后英勇?tīng)奚说墓适?。突出郝副營(yíng)長(zhǎng)英勇無(wú)畏的英雄形象?！段业牟隔斞赶壬肥乾F(xiàn)代作家周曄于1945年創(chuàng)作的一篇散文，該文結(jié)合作者個(gè)人的感受，回憶了伯父魯迅生前給自己留下深刻印象的幾件事，說(shuō)明了魯迅是一個(gè)愛(ài)憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達(dá)了作者對(duì)魯迅的無(wú)比懷念、熱愛(ài)與敬仰之情?！秾W(xué)弈》選自《孟子·告子上》。主要講的故事是：讓弈秋教導(dǎo)兩人下棋，其中一人十分認(rèn)真、專心，只聽(tīng)弈秋的教誨；另一個(gè)人雖然也在聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)，卻一心想著有大雁將要飛來(lái)，想要用弓箭將它射下來(lái)。雖然他們一起學(xué)習(xí)下棋，但后者的棋藝明顯不如前者高。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜罢邌?？答案是：“不是這樣的。”告訴我們做任何事都應(yīng)當(dāng)專心致志，絕不可三心二意。11．米瑪?shù)南敕ㄊ遣粚?duì)的，只是足球踢得好，而成績(jī)不好是不行的。作為學(xué)生需要做到德智體美勞的全面發(fā)展，無(wú)論如何還是要好好學(xué)習(xí)，向好成績(jī)靠近。將來(lái)考大學(xué)，即使是體校班那也是需要一定的文化成績(jī)才能考取自己理想的學(xué)校。并且如果只是體育成績(jī)好而文化成績(jī)不好，就會(huì)很容易淪為文盲。【詳解】本題考查口語(yǔ)交際，注意結(jié)合題目給出的信息作答。題目要求對(duì)米瑪“學(xué)習(xí)不好也沒(méi)關(guān)系，只要體育成績(jī)好就行了”的想法談?wù)勛约旱目捶?。首先先判斷米瑪?shù)南敕ㄊ遣徽_的。接著可以從“學(xué)生當(dāng)下主要任務(wù)是學(xué)習(xí)”“只有體育成績(jī)好，而學(xué)習(xí)成績(jī)不好是不能考取理想大學(xué)”“要全面發(fā)展”這些角度去談看法。注意語(yǔ)言要通順、邏輯條理要清晰。答案不唯一，言之有理即可。12．12、完成，結(jié)束13、射鳥(niǎo)的人折斷箭，丟棄弓，發(fā)誓不再射箭。14、因?yàn)樯澍B(niǎo)的人被猿母中箭后把子女托付給雄猿的場(chǎng)景所震撼，覺(jué)得殺死他們是在殘忍，所以不再破壞動(dòng)物的生活。15、我們不應(yīng)濫殺生靈，應(yīng)與大自然和諧相處，尊重、熱愛(ài)生命?！痉治觥孔g文：

有個(gè)叫悟空的和尚在離江邊不遠(yuǎn)的地方，看見(jiàn)一只母猴坐在樹(shù)上，射鳥(niǎo)的人等待它不注意的時(shí)候用箭射向它，正巧射中母猴腹部。母猴呼喚雄猴近前，將孩子托付給它后，悲戚地鳴叫了幾聲后，才拔掉身上的箭，掉到地上死了。射鳥(niǎo)的人把箭折斷，把弓丟棄，發(fā)誓不再射箭。12、本題考查文言字詞的解釋，這種題型考查的都是重要的字詞，需要識(shí)記?？梢越Y(jié)合整句話的意思來(lái)理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義?！案蹲右选币馑际菍⒑⒆油懈督o它后，這里“已”可解釋為完成，結(jié)束。13、本題考查文言文句子翻譯。翻譯的時(shí)候要字字落實(shí)，以直譯為主，意譯為輔?？梢韵劝丫渲械闹攸c(diǎn)字詞翻譯出來(lái)，再按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞句通順?！罢摺敝浮啊娜恕?，“折”是折斷之意，“棄”翻譯為丟棄，“誓”解釋為發(fā)誓，整句話翻譯為射鳥(niǎo)的人折斷箭，丟棄弓，發(fā)誓不再射箭。14、本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解，要在理解文章大意的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析概括。射者“誓不復(fù)射”是因?yàn)椤罢心父埂Ｄ负羝湫壑?，付子已，哀鳴數(shù)聲，乃拔剪墮地而死?！奔瓷澍B(niǎo)的人被猿母中箭后把子女托付給雄猿的場(chǎng)景所震撼，覺(jué)得殺死他們是在殘忍，所以不再破壞動(dòng)物的生活。15、本題考查這個(gè)故事說(shuō)明的道理。要在理解文章大意的基礎(chǔ)上，再思考這個(gè)故事帶給我們的啟示。這篇文章講述了射鳥(niǎo)的人被猿母中箭后把子女托付給雄猿的場(chǎng)景所震撼，覺(jué)得殺死他們是在殘忍，所以不再破壞動(dòng)物的生活。這啟示我們不應(yīng)濫殺生靈，應(yīng)與大自然和諧相處，尊重、熱愛(ài)生命?！军c(diǎn)睛】13．A解析：16、①超過(guò)半數(shù)的人認(rèn)為，當(dāng)我們碰到老人摔倒時(shí)應(yīng)該去扶。②絕大部分人不愿意扶老人的原因是怕惹禍上身。17、老人摔倒18、A19、不要急于扶起老人，要分情況處理，否則很容易加重老人的傷情?？梢韵葯z查確認(rèn)老人的傷情，詢問(wèn)有無(wú)頭痛，判斷有無(wú)骨折。然后讓摔倒老人保持平臥，并及時(shí)撥打120，第一時(shí)間就醫(yī)問(wèn)診。如果老人情況良好，并試圖站起來(lái)，可以協(xié)助他緩慢起立，確認(rèn)無(wú)礙后才可以放手?！窘馕觥?6、本題考查對(duì)圖中內(nèi)容的理解。結(jié)合圖一中的數(shù)據(jù)可知，老人摔倒時(shí)有一半以上的人認(rèn)為應(yīng)該扶；有少數(shù)人認(rèn)為不該扶。結(jié)合圖二中的數(shù)據(jù)可知，有一大半人認(rèn)為不扶老人的原因是怕惹禍上身；有少數(shù)人認(rèn)為不扶老人的原因是醫(yī)療知識(shí)不足。17、本題考查給詞語(yǔ)的理解。結(jié)合圖二的標(biāo)題“不扶老人的主要原因”可知，“事不關(guān)己”的“事”是指：老人摔倒。18、本題考查對(duì)圖內(nèi)容的理解。兩個(gè)圖是針對(duì)老人摔倒該不該扶和不扶老人的主要原因的數(shù)據(jù)調(diào)查，而不所有人都在調(diào)查中發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。故說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A。19、本題考查思維拓展。本題屬開(kāi)放性題型，答案不唯一。只要合理即可。如：遇到類(lèi)似情況，我認(rèn)為：可以幾個(gè)人一起去扶老人，這樣可以互相作證，或者還可以讓旁邊熱心的人幫忙拍下證據(jù)。14．20、C21、D22、A23、B24、不可以刪去?！跋鄠鳌敝傅氖侵皇敲耖g口口相傳，事實(shí)可能是這樣，也可能不是這樣，去掉會(huì)改變句子原意。這樣寫(xiě)體現(xiàn)出文章用詞的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。2解析：20、C21、D22、A23、B24、不可以刪去?！跋鄠鳌敝傅氖侵皇敲耖g口口相傳，事實(shí)可能是這樣，也可能不是這樣，去掉會(huì)改變句子原意。這樣寫(xiě)體現(xiàn)出文章用詞的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。25、目的是表達(dá)自己思鄉(xiāng)思親的思想感情。文章開(kāi)頭與結(jié)尾都流露了作者的這種濃烈的情感?！窘馕觥?0、本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的掌握。從“做餅皮要用筋道的面粉，還要攪個(gè)雞蛋，這樣餅皮才有嚼頭。”可知，制作春卷的餅皮得攪一個(gè)雞蛋，這樣做的作用是使春卷的餅皮更有嚼勁。21、本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的掌握。從文中春卷的做法可知，春卷的配菜必須經(jīng)過(guò)的一道工序是炒（煎）熟或炒香。22、本題考查學(xué)生對(duì)文章的理解。熟讀文章可知，本文的重點(diǎn)是介紹春卷的制作過(guò)程。23、本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的掌握。從“相傳在唐朝，就有在立春吃春卷的習(xí)俗?！笨芍盐闹械牡胤斤L(fēng)味小吃稱為春卷與立春這個(gè)時(shí)令有關(guān)。24、本題考查學(xué)生對(duì)句子的理解。在“相傳在唐朝，就有在立春吃春卷的習(xí)俗”一句中，“相傳”一詞不可以刪去?！跋鄠鳌敝傅氖侵皇敲耖g口口相傳，事實(shí)可能是這樣，也可能不是這樣，去掉會(huì)改變句子原意。這樣寫(xiě)體現(xiàn)出文章用詞的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。25、本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。作者寫(xiě)這篇文章的目的是表達(dá)自己思鄉(xiāng)思親的思想感情。從文章開(kāi)頭與結(jié)尾都流露了作者的這種濃烈的情感。15．范文：那件事我銘記于心生活中有無(wú)數(shù)件瑣碎的小事，正是這些小事串起我們豐富多彩的生活。隨著時(shí)間的流逝，許多小事已經(jīng)漸漸消失在記憶的星空中。然而，這件事雖然過(guò)去很久了，可是現(xiàn)在想起來(lái)，依舊是歷歷解析：范文：那件事我銘記于心生活中有無(wú)數(shù)件瑣碎的小事，正是這些小事串起我們豐富多彩的生活。隨著時(shí)間的流逝，許多小事已經(jīng)漸漸消失在記憶的星空中。然而，這件事雖然過(guò)去很久了，可是現(xiàn)在想起來(lái)，依舊是歷歷在目。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我和媽媽出去騎車(chē)兜風(fēng)。正當(dāng)我春風(fēng)得意哼著小曲一路暢通的時(shí)候，“咔嚓”一聲——自行車(chē)“罷工”了。我下車(chē)一看，原來(lái)是車(chē)鏈子掉了?！鞍パ?，