深圳新安寶龍學(xué)校新初一分班語文試卷

深圳新安寶龍學(xué)校新初一分班語文試卷讀拼音，把漢字寫在括號內(nèi)。（1）我蹲在母親身邊，看著盆里róu()的衣服和zhàn()開的泡沫，心想：衣服一洗完我馬上拉起她就走，決絕不允許她再dānge()。（2）這時，從堅硬的bōli()表蓋里發(fā)出qīngcuì()的聲音，一會兒又傳來xīshuài()的歌唱，給沉寂的夜晚增添了一些樂趣。下面各組加點字讀音、釋義和詞語字形全部正確的一項是（）A．機械（jiè）晦暗

莫名奇妙饒有趣味（富足、多）B．依賴（lài）

辨斗

千均一發(fā)

用之不竭（盡、用盡）C．圍殲戰(zhàn)（qiān）

梗概

迫不急待

萬象更新（改變、改換）D．鍥而不舍（qiè）振奮

嫦娥奔月

誨人不倦（教導(dǎo)、勸說）下列各組詞語中，書寫完全正確的一組是（

）A．巧舌如簧

艱苦卓絕

發(fā)憤圖強

舍生取義B．巧奪天工

妙筆生花

別具一格

世外桃園C．舉一反三

堅持不懈

各抒己見

獨出心栽D．哄堂大笑

驚心動魄

魚慣而入

奮發(fā)圖強對下列句子的修辭手法判斷有誤的一項是（

）A．突然，沉沉夜霧中冒出一枚黑點，它好似一個幽靈，又仿佛一座山峰。（比喻）B．人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。（排比）C．輪機火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。（擬人）D．黃繼光在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了。（對比）找出沒有語病的一項（

）A．他興沖沖地沖進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的消息。B．我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。C．菜園里種了扁豆、西紅柿、黃瓜、土豆等蔬菜。D．泰山是我國五大名山。下面四項中的標(biāo)點符號使用正確的一項是（

）A．老師同他談過話后，他說：他有決心把學(xué)習(xí)搞好。B．晚上爸爸問我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐說不出來。C．我最愛讀李白、杜甫，和白居易的詩。

D．那里開著許多鮮花，火紅的桃花、雪白的梨花、嬌艷的海棠花。下列人物與書名對應(yīng)完全正確的一項是（

）A．藺相如——（三國演義）

B．武松——（水滸傳）C．賣火柴的小女孩——（格林童話）

D．王熙鳳——（西游記）將錯亂的句子按一定的順序重新排列，下列排列最合理的一項是（

）①我抬頭看見嵌在天幕上的幾顆星星。②這些眼睛每一次顫動，就像賜予我一次祝福。③在我們房屋外面，有一片沒有被屋瓦遮掩的藍天。④它們像人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦。⑤我常常出神地凝視那些美麗的星星。A．③①④⑤② B．③①⑤④② C．③⑤②①④ D．③①②④⑤六年級學(xué)生開展“電子書VS紙質(zhì)書”辯論賽。請你代表反方辯論。正方：電子書比紙質(zhì)書有利。電子書比紙質(zhì)書方便攜帶，在閑暇時間可隨時查看；電子書比紙質(zhì)書存儲空間小，而且環(huán)保，不用浪費紙張。反方：_________________________________________按課文內(nèi)容填空。（1）隨風(fēng)潛入夜，___________________________。（2）孤帆遠影碧空盡，___________________________。（3）___________________________，西出陽關(guān)無故人。（4）___________________________，萋萋滿別情。（5）一生最好是少年，___________________________，___________________________。（6）小學(xué)的書本里描寫了一個個鮮活有趣的人物，比如有_____________的商鞅，_____________的桑娜，_____________的狄仁杰，_____________的劉老師等等。畢業(yè)主題活動策劃。畢業(yè)前夕，六年級打算舉行一次“難忘的小學(xué)生活”為主題的活動，請你幫助策劃并完成以下任務(wù)。（1）、本次活動共有四個板塊，兩個板塊的內(nèi)容已經(jīng)確定，請再策劃兩個。板塊一：難忘師恩情板塊二：______________板塊三：______________板塊四：乘風(fēng)破浪時（2）、請你以主持人的身份為“難忘的小學(xué)生活”畢業(yè)聯(lián)歡會擬一段開場白。(不少于50字)_______________________________________________________________________文言文閱讀。北人食菱北人生而不識菱①者，仕于南方，席上食菱，并殼入口。或曰：“食菱須去殼?！逼淙俗宰o其短，曰:“我非不知，并殼者，欲以去熱也?！眴栒咴槐蓖烈嘤写宋锓翊鹪唬骸扒吧胶笊?，何地不有?！狈蛄馍谒煌廉a(chǎn)，此坐②強不知以為知也?！咀⑨尅竣倭?俗稱菱角，水生植物，果實可以吃。②坐:因為。12、解釋加點的詞語。

（1）或曰:“食菱須去殼?！被颍篲__________________（2）其人自護其短。短：__________________________13、給文中處加上標(biāo)點符號14、用現(xiàn)代漢語翻譯句子。并殼者，欲以去熱也。______________________________________15、本文給人多方面的啟示，請你選擇一個方面，用自己的話簡要回答。__________________閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)?！敖K疾控”微信公眾號推文（一）

“江蘇疾控”微信公眾號推文（二）“江蘇疾控”微信公眾號推文（三）

“江蘇疾控”微信公眾號推文（四）16、根據(jù)以上“推文”，判斷正誤。（對的打“√”，錯的打“×”）（1）罐裝飲料易被老鼠啃，只能喝白開水。()（2）生肉買來了以后，建議在水里浸泡。()（3）霉變水果滋生了很多微生物，不能吃。()17、綜合以上“推文”，"江蘇疾控”公眾號的風(fēng)格偏于（

）。A．活潑明快 B．嚴(yán)肅冷峻 C．樸實無華 D．優(yōu)美抒情18、有讀者認(rèn)為，這些“推文”的編輯“真偷懶，文字太短了”。你的觀點是什么？說說理由。________________________________________________________19、你最想把以上哪一則微信“推文”分享給誰？為什么？_________________________________________________________閱讀下面文章，完成問題。

①我見過一個母親，一個陽光下守望的母親。母親就站在七月炙熱的陽光下翹首望著百米外的考場，神色（凝重莊重）。母親臉上早已流淌著豆大的汗珠，汗水將她的衣衫浸得水洗一樣，她的略帶些白的頭發(fā)（雜亂凌亂）地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴，一動不動地盯著考場，站成一尊雕像。②樹蔭下說笑的家長停止了說笑，他們驚訝地望著陽光下的母親。有人勸母親挪到樹蔭下，母親神情（漠然肅然）的臉上擠出淺淺的微笑，說道：“站在這里能清清楚楚地看到考場，能清清楚楚地看到孩子?！雹蹧]人笑她癡，沒人笑她傻，也沒有人再勸她。④烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠處的茶攤，就又目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場了。不知過了多久，也許半個小時，也許一個小時，母親像攤軟泥一樣癱在了地上。眾人一聲驚呼后都圍了上去，看千呼萬喚后仍是昏迷不醒，便將她抬到學(xué)校大門口的醫(yī)務(wù)室里。⑤聽了心跳，量了血壓，掛了吊針，母親仍然緊閉著雙眼，經(jīng)驗豐富的醫(yī)生微笑著告訴眾人：“看我怎樣弄醒她?！雹掎t(yī)生附在母親耳邊，輕輕地說了句：“學(xué)生下考場了?！雹吣赣H猛地從床上坐起來，拔掉針頭，下了病床：“我得趕快問問兒子考得怎么樣?！雹辔页３⑦@個真實的故事講給學(xué)生聽，學(xué)生說，這個故事抵得上一千句枯燥無味的說教。20、給文章擬一個合適的題目：____________21、選擇括號內(nèi)合適的詞語，打“√”。22、聯(lián)系上下文理解詞語。守望：__________炙熱：______23、段①和段⑦在刻畫母親形象時，分別是從______、_____、_____、______四個方面來描寫的。24、文中哪一處描寫最讓你感動？用直線畫出來，并說明為什么感動？____________________25、你覺得母親在陽光下守望的是什么？把你的想法寫下來。（不少于30字）___________________習(xí)作。每個漢字都是一幅鮮活的畫，每個漢字都蘊含著一個動人的故事。“暖”這個字會讓你想到什么呢？請圍繞“暖”這一主題，尋找二個立意，寫一寫生活中令你印象深刻的故事。題目自擬。要求：字跡清楚、工整，語言通順；不少于500個字?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請不要刪除1．

揉

綻

耽擱

玻璃

清脆

蟋蟀【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意容易寫錯。書寫時要注意這些字“綻”“耽”“蟀”的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．D解析：D【詳解】本題主要考查字音、字形及字義。一定要認(rèn)真識記，認(rèn)準(zhǔn)字形及字音。A選項中，機械（jiè）——“xiè”：是機器與機構(gòu)的總稱；莫名奇妙——莫名其妙：不能說出其中的奧妙。形容事物或道理很奇怪，難以理解，不明白是怎么回事。B選項中，辨斗——辯斗：爭辯。千均一發(fā)——千鈞一發(fā)：一根頭發(fā)上吊著千鈞的重物，比喻非常危急。C選項中，圍殲戰(zhàn)（qiān）——“jiān”：全部或大部殺傷、生俘敵人，徹底剝奪敵人戰(zhàn)斗力的作戰(zhàn)；迫不急待——迫不及待：急迫得不能再等待。D選項正確。3．A解析：A【詳解】本題考查字形的辨析。B項中“世外桃園”應(yīng)改為：世外桃源。C項中“獨出心栽”應(yīng)改為：獨出心裁。D項中“魚慣而入”應(yīng)改為：魚貫而入。4．D解析：D【詳解】本題考查的是修辭手法的分析和理解。本題中修辭手法有誤的是D項，這句話使用的修辭手法是比喻，把子彈比作暴風(fēng)雨。5．C解析：C【詳解】修改病句的方法：①認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達的意思。②找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。③修改病句不能改變原句的意思。④檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。病句的幾種類型：（1）用詞不當(dāng)。（2）搭配不當(dāng)。（3）成分殘缺。

（4）詞序混亂。（5）重復(fù)啰唆。（6）前后矛盾。（7）不符事理。（8）歸類不當(dāng)。

（9）指代不明。

A選項重復(fù)羅嗦，去掉“興沖沖”或“沖”。B選項詞序混亂，將“克服”和“善于發(fā)現(xiàn)”位置對調(diào)。D選項指代不明，在名山后面加“之一”。6．A解析：A【詳解】略7．B解析：B【詳解】略8．B解析：B【詳解】考查句子的排序。排列句子時，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定哪個句子可以在最前，哪個句子不能在最后。先看整體語段的基本內(nèi)容和意境。應(yīng)該先指出陳述的對象，即房屋外的藍天，再根據(jù)所給的其他四句，它們相對獨立構(gòu)成一個語段，與前面已給定的內(nèi)容在語法上、結(jié)構(gòu)上等方面沒有直接聯(lián)系，主要聯(lián)系體現(xiàn)在意蘊上，這是一種內(nèi)在的聯(lián)系。藍天中有星星，星星像眼睛，眼睛賜予我祝福，因此順序依次是③①⑤④②9．紙質(zhì)書具有質(zhì)感，能享受書香氣息。【詳解】本題考查辯論能力。根據(jù)正方觀點的內(nèi)容，反方要持“紙質(zhì)書閱讀更好”的觀點，可圍繞“質(zhì)感”“真實感”等方面闡述理由。如：正方：電子書比紙質(zhì)書有利。電子書不僅比紙質(zhì)書方便攜帶，在閑暇時間可隨時查看；電子書比紙質(zhì)書存儲空間小，而且環(huán)保，不用浪費紙張。反方：紙質(zhì)書閱讀更好。因為紙質(zhì)書方便做筆記、閱讀舒適、有真實感，其天然具有的文化重量也使讀者更能體會到閱讀的氛圍和趣味。10．

潤物細無聲

唯見長江天際流

勸君更盡一杯酒

又送王孫去

一年最好是春天

一朝最好是清晨

言而有信

淳樸善良

公正護法

身殘志堅【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解與填空。（1）出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，全詩：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。（2）出自唐代李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，全詩：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。（3）出自唐朝王維的《送元二使安西》，全詩：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。（4）出自唐代白居易的《賦得古原草送別》，全詩：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。（5）一生最好是青春，一年最好是春天，一朝最好是清晨?！畲筢摚?）《商鞅南門立木》這篇文章中主要通過寫商鞅立木這件事來突出表現(xiàn)只有誠信對人，別人才會以誠待你、幫助你。體現(xiàn)出了商鞅的言而有信?！陡F人》記敘了漁夫和她的妻子桑娜關(guān)心、同情鄰居西蒙，在西蒙死后毅然收養(yǎng)了她的兩個孩子的故事，體現(xiàn)了桑娜的淳樸善良?！兜胰式芄o法》講的是唐朝有一位剛正廉明、執(zhí)法不阿(ē)的政治家,他就是一代名相狄仁杰。《我的老師》講的是身殘志堅的劉老師的故事。11．

重溫童年夢

追憶校園情

在這個充滿生機的初夏，我們迎來了畢業(yè)季。我們一起走過六個春夏秋冬，一起度過難忘的小學(xué)生活，一起笑，一起哭。光陰似箭，我們總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。在這個畢業(yè)季，愿我們的老師桃李滿天下，愿同學(xué)們友誼天長地久【詳解】本題考查學(xué)生的語言表達能力。大的主題是“難忘的小學(xué)生活”，四個小的板塊圍繞小學(xué)生活來，可以是童年的夢想，可以是同學(xué)情，標(biāo)題格式盡量一致。如：重溫童年夢、追憶校園情。注意主題是“難忘的小學(xué)生活”，所以主持人可以圍繞六年的小學(xué)生活的總結(jié)來開場。12．12、

有人

缺點13、：“

？”14、連殼一起吃進去的原因，是想要清熱解毒。15、知識是無窮盡的，不要不懂裝懂，否則會貽笑大方?！痉治觥孔g文：有個出生在北方不認(rèn)識菱角的人，在南方做官，（一次）他在酒席上吃菱角，（那個人）連角殼一起放進嘴里吃。有人對他說：“吃菱角必須去掉殼再吃?！蹦侨藶榱搜陲椬约旱娜秉c，說：“我并不是不知道，連殼一起吃進去的原因，是想要清熱解毒?！眴柕娜苏f：“北方也有這種東西嗎？”他回答說：“前面的山后面的山，哪塊地沒有呢？”菱角生長在水中，他卻說是在土里生長的，這是因為他為了裝作有學(xué)問，硬要把不知道的說成知道的。12、本題考查對文言實詞的理解和分析，作答本題，重點在于對文言實詞的積累，也可以借助整個句子的意思來判斷。第（1）句的意思是有人對他說：“吃菱角必須去掉殼再吃?！逼渲小盎颉钡囊馑际恰坝腥恕薄５冢?）句的意思是那人為了掩飾自己的缺點，其中“短”的意思是“缺點”。13、本題考查對標(biāo)點符號的理解與運用?！霸弧钡囊馑际恰罢f”，所以第一個空要用冒號和前引號?！氨蓖烈嘤写宋锓瘛钡囊馑际恰氨狈揭灿羞@種東西嗎”，這是一個問句，而且話到這里就說完了，所以第二個空要用問號和后引號。14、本題考查句的子翻譯，翻譯時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。本句要注意“并”、“欲”、“以”、“去”的翻譯。15、本題考查歸納文章主旨的能力。根據(jù)文章內(nèi)容，本文講述的是有個出生在北方不認(rèn)識菱角的人，卻說自己知道菱角，結(jié)果鬧出了笑話。從中我們可以得出一些道理：不要不懂裝懂、強不知以為知，否則會鬧出笑話。13．A解析：16、

×

√

√17、A18、文字精煉但是讀者容易記憶19、把第一則推給孩子們，希望多喝白開水，有益于身體健康?！痉治觥?6、考查對圖文的辨析。（1）錯。理解不全面。材料二：罐裝飲料存在被污染的情況，所以建議不要直接飲用，而是通過吸管等介質(zhì)飲用。材料一：飲料添加成分較多，所以不如白開水營養(yǎng)健康，偶爾飲用，不能長期當(dāng)水喝。（2）對。（3）對。17、?？疾閷D文風(fēng)格的辨析。圖片形象生動，文字簡潔凝練，整體感覺親切可愛，客觀明白。所以應(yīng)該是：活潑明快風(fēng)格。18、開放性試題，考查思維拓展。先表明觀點，再說明理由。示例：我不同意這樣的說法。推廣的目的是給讀者科普知識，而不是賣弄文字。圖片形象生動，利于理解認(rèn)知；同時重點突出，讓人一目了然，有比文字更好的推廣效果。19、開放性試題，考查語言表達。選一則你最喜歡的，推廣給需要的人，理由合情理，語句通順即可，答案不唯一。示例：我最想把第三條推給老人們，他們年輕時生活較苦，所以養(yǎng)成了勤儉的好習(xí)慣，往往東西變質(zhì)都不舍得扔，對健康危害特別大。希望通過推廣能讓他們理解，為何變質(zhì)的食物不能吃。14．20、陽光下的守望21、莊重凌亂漠然22、

意思是看守瞭望。指母親堅持站在烈日下看守、瞭望孩子;

（形）像火烤一樣的熱。指當(dāng)時的天氣像火燒烤一樣的熱。23、解析：20、陽光下的守望21、莊重凌亂漠然22、

意思是看守瞭望。指母親堅持站在烈日下看守、瞭望孩子;

（形）像火烤一樣的熱。指當(dāng)時的天氣像火燒烤一樣的熱。23、

神態(tài)

外貌

動作

語言24、“母親在烈日下只舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠處的茶攤，就又目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場了”感動原因：母親此時雖然干渴難忍，但她的心中只有兒子。因此，她強忍著干渴，也不離開半步。25、母親在陽光下守望的是孩子能考出一個好成績，守望的是孩子能早日凱旋，守望的是孩子能有一個輝煌、燦爛的前程?！窘馕觥?0、本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合文段的內(nèi)容，主要描寫的是母親在陽光下守望著自己的孩子。所以文段的標(biāo)題可以是《陽光下的守望》21、本題考查的是選詞填空。凝重：（形）①莊重；穩(wěn)重。②濃重莊重：（形）嚴(yán)肅端正；不輕浮。符合原文的語境。雜亂：形容繁多而又無序，缺乏條理。凌亂：（形）雜亂又不整齊，沒有秩序。符合原文的語境。漠然：（形）毫不在意、毫不關(guān)心的樣子。符合原文的語境。肅然：嚴(yán)謹(jǐn)恭敬的樣子。22、本題考查的是詞語解釋。結(jié)合詞語的特點以及上下文的語境進行分析。解釋詞語時要寫出詞語的本義和文中義即可。本題中“守望”意思是看守瞭望。指母親堅持站在烈日下看守、瞭望孩子?！爸藷帷保ㄐ危┫窕鹂疽粯拥臒?。指當(dāng)時的天氣像火燒烤一樣的熱。23、本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合原文的內(nèi)容進行“母親臉上早已流淌著豆大的汗珠，汗水將她的衣衫浸得水洗一樣，她的略帶些白的頭發(fā)凌亂地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴，一動不動地盯著考場，站成一尊雕像。”是對母親的外貌描寫。從“母親神情漠然的臉上擠出淺淺的微笑，說道：“站在這里能清清楚楚地看到考場，能清清楚楚地看到孩子。”可以得出這是對母親的神態(tài)描寫和語言描寫，從“烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠處的茶攤，就又目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場了。不知過了多久，也許半個小時，也許一個小時，母親像攤軟泥一樣癱在了地上?！笨梢缘贸鲞@是動作描寫。24、本題考查的是開放性題目。結(jié)合原文的內(nèi)容進行分析，找出文段中最讓人感動的描寫，寫出理由即可。注意語言完整流暢，不要寫錯別字，理由完整充分。25、本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合原文第六七段的內(nèi)容：醫(yī)生附在母親耳邊，輕輕地說了句：“學(xué)生下考場了?！蹦赣H猛地從床上坐起來，拔掉針頭，下了病床：“我得趕快問問兒子考得怎么樣?！笨梢缘贸瞿赣H守望的是孩子。守望孩子能有一個好成績，有一個好的前程。圍繞這個方面來回答即可。15．暖有這么一些人，在年夜團圓之際，放棄休息，投入沒有硝煙的戰(zhàn)場；有這么一些人，置自己的生死于不顧，而義無反顧的踏上前往疫區(qū)的火車；有這么一些人，穿著重重的防護服，在死神面前穿梭；有這么一些人，解析：暖有這么一些人，在年夜團圓之際，放棄休息，投入沒有硝煙的戰(zhàn)場；有這么一些人，置自己的生死于不顧，而義無反顧的踏上前往疫區(qū)的火車；有這么一些人，穿著重重的防護服，在死神面前穿梭；有這么一些人，收起孩子氣，披上白大褂，英勇抵抗無情的病毒。暖，無處不在。隔離病毒但不隔離愛。我的姐姐是一名志愿者，在崗哨上一站就是12個小時，她說，她不為別