北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)內(nèi)容本冊(cè)教材涵蓋九大單元：生活中的數(shù)、比較、加減法(一)、分類、位置與順序、認(rèn)識(shí)物體，加減法(二)、認(rèn)識(shí)鐘表、統(tǒng)計(jì)、總復(fù)習(xí)。具體復(fù)習(xí)內(nèi)容如下：1、熟練掌握20以內(nèi)物體的數(shù)量，區(qū)分“幾個(gè)”與“第幾個(gè)”，理解數(shù)的順序與大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的構(gòu)成，能讀、寫0至20各數(shù)。2、初步理解加、減法的意義，認(rèn)識(shí)加減法算式中的各部分名稱，初步理解加法與減法的關(guān)系，熟練計(jì)算20以內(nèi)的加減法。3、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用加、減法的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。4、認(rèn)識(shí)等號(hào)、小于號(hào)、大于號(hào)，并能使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小關(guān)系。5、直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球等立體圖形。6、初步了解分類的方法，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類操作。7、初步了解鐘表，能認(rèn)識(shí)整時(shí)、半時(shí)、快到幾時(shí)、幾時(shí)剛過(guò)。8、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)回顧知識(shí)，反思學(xué)習(xí)過(guò)程與收獲，逐步養(yǎng)成回顧與反思的習(xí)慣。2、通過(guò)總復(fù)習(xí)，使學(xué)生在本學(xué)期的知識(shí)系統(tǒng)化，鞏固所學(xué)，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)。3、通過(guò)多樣化的復(fù)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。4、有針對(duì)性地輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展。5、培養(yǎng)學(xué)生良好的審題、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：數(shù)與數(shù)的運(yùn)算。難點(diǎn)：加減混合的看圖列式應(yīng)用題、鐘面的認(rèn)識(shí)。四、復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)1、教師需梳理本書知識(shí)框架，揭示各部分知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。2、讓學(xué)生整理學(xué)習(xí)過(guò)程中解決問(wèn)題的方法及學(xué)習(xí)體會(huì)，提高解決問(wèn)題的能力，交流學(xué)習(xí)收獲與不足。3、每節(jié)課明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，使遺忘的知識(shí)得以重現(xiàn)，鞏固。4、復(fù)習(xí)過(guò)程中要關(guān)注每一位學(xué)生。5、復(fù)習(xí)內(nèi)容新穎、形式多樣，拓寬學(xué)生參與渠道，激發(fā)復(fù)習(xí)興趣。五、精心劃分內(nèi)容，合理分配時(shí)間結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，將零散知識(shí)整合，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)變換復(fù)習(xí)方式，開(kāi)展游戲活動(dòng)等，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。復(fù)習(xí)時(shí)間安排如下：12月28~29日生活中的數(shù)（0—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)）、比較12月30~31日計(jì)算題訓(xùn)練（20以內(nèi)的加減法）1月4~6日分類、位置與順序、認(rèn)識(shí)物體1月7~11日認(rèn)識(shí)鐘表、統(tǒng)計(jì)知識(shí)1月12日回顧、梳理、反思本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況數(shù)與代數(shù)部分北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃篇二一、現(xiàn)狀分析本學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，共有58名學(xué)生。多數(shù)學(xué)生已接受過(guò)學(xué)前教育，但基礎(chǔ)參差不齊，部分學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)較差。由于學(xué)前教育中的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣培養(yǎng)不足，影響了他們的學(xué)習(xí)。未來(lái)需加強(qiáng)養(yǎng)成教育。總體上，學(xué)生性格活潑，好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，具有較強(qiáng)的可塑性，整體積極向上。二、目標(biāo)要求本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)為使學(xué)生能夠：1.熟練數(shù)出20以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)，掌握10以內(nèi)各數(shù)的構(gòu)成，能讀、寫0至20各數(shù)。2.認(rèn)識(shí)小于號(hào)、等號(hào)、大于號(hào)的含義，能用符號(hào)或語(yǔ)言描述20以內(nèi)加減法的估算。3.在具體情境中認(rèn)識(shí)上下、前后、左右，初步建立方位觀念。4.初步理解加減法的含義和名稱，熟練口算和計(jì)算一位數(shù)的加減法，解決實(shí)際問(wèn)題。5.直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球、長(zhǎng)方形、正方形、三角形及其對(duì)應(yīng)的圖形。6.初步認(rèn)識(shí)鐘面，能讀寫整時(shí)和半時(shí)。三、教材分析本冊(cè)教材包括：數(shù)一數(shù)、比一比、10以內(nèi)的認(rèn)識(shí)和加減法、認(rèn)識(shí)圖形、分類、11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)鐘表、20以內(nèi)進(jìn)位加法、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。1.根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，提供更豐富的知識(shí)。2.重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。3.認(rèn)數(shù)與計(jì)算相結(jié)合，穿插教學(xué)，逐步形成數(shù)的概念，達(dá)到計(jì)算熟練。4.重視學(xué)生對(duì)數(shù)概念的理解，初步建立數(shù)感。5.計(jì)算數(shù)學(xué)體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計(jì)算。6.安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。7.安排實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.能讀寫20以內(nèi)的數(shù)。2.熟練掌握10以內(nèi)各數(shù)的構(gòu)成。3.熟練口算20以內(nèi)的加減法。4.理解20以內(nèi)各數(shù)的構(gòu)成，初步理解“個(gè)位”和“十位”的含義。5.20以內(nèi)的退位減法。五、教學(xué)措施1.努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。2.創(chuàng)設(shè)情境，提供豐富的探索素材，幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3.強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。4.課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。5.讓每個(gè)學(xué)生都有獲得成功的機(jī)會(huì)，感受成功的喜悅。6.關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。7.分層布置作業(yè)，做好培優(yōu)輔差工作。8.規(guī)范作業(yè)格式，重點(diǎn)抓好養(yǎng)成教育。北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃篇三一、復(fù)習(xí)目的：1、熟練掌握20以內(nèi)物體的數(shù)量，區(qū)分“幾個(gè)”與“第幾個(gè)”，掌握數(shù)的順序與大小，能讀寫1至20各數(shù)。2、初步理解加減法的含義，認(rèn)識(shí)加減法算式中的各部分名稱，初步理解加法與減法的關(guān)系，熟練計(jì)算20以內(nèi)的加減法。3、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。4、使用等號(hào)、小于號(hào)、大于號(hào)表示數(shù)的大小關(guān)系。5、學(xué)會(huì)認(rèn)讀鐘面上表示整時(shí)、半時(shí)的時(shí)刻。6、直觀辨認(rèn)長(zhǎng)方形、正方形、圓柱和球等立體圖形。二、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)復(fù)習(xí)重點(diǎn)：初步理解加減法的含義和加減法算式中各部分的名稱，熟練計(jì)算20以內(nèi)的加減法。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理過(guò)程，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表和象形統(tǒng)計(jì)表，能填補(bǔ)相應(yīng)的圖表，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。三、學(xué)生現(xiàn)狀分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：生活中的數(shù)、比較、分類、加減法、位置與順序、認(rèn)識(shí)鐘表、統(tǒng)計(jì)等。學(xué)生對(duì)生活中的數(shù)、分類、10以內(nèi)加減法、位置與順序等內(nèi)容掌握較好；而20以內(nèi)的加減法、統(tǒng)計(jì)等內(nèi)容掌握較差。許多學(xué)生對(duì)20以內(nèi)的加法算式和減法算式不夠熟練，計(jì)算速度較慢；統(tǒng)計(jì)方面，由于理解能力較差，不能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答問(wèn)題。四、復(fù)習(xí)措施根據(jù)本班學(xué)生掌握知識(shí)的實(shí)際情況，采取以下措施進(jìn)行復(fù)習(xí)：1、將零散知識(shí)整合，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。2、采用變換練習(xí)的方式，開(kāi)展游戲