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第2課時從海水中提取鎂從海帶中提取碘概念認(rèn)知·自主學(xué)習(xí)一、從海水中提取鎂1.鎂的提取:(1)生產(chǎn)流程(2)主要化學(xué)反響①Mg(OH)2的生成(寫離子方程式):_________________________。②MgCl2的生成(寫化學(xué)方程式):_______________________________。③鎂的制?。篲___________________。===通電Mg2++2OH-===Mg(OH)2↓Mg(OH)2+2HCl===MgCl2+2H2OMgCl2Mg+Cl2↑2.鎂的性質(zhì):(1)物理性質(zhì)小低(2)化學(xué)性質(zhì)(寫出以下反響的化學(xué)方程式或離子方程式)【自主探索】1.鎂在空氣中燃燒只能生成MgO嗎?為什么?提示:鎂在空氣中燃燒會得到MgO、Mg3N2的混合物。2.鎂著火時能用干冰滅火器滅火嗎?為什么?提示:不能。鎂可以在二氧化碳中燃燒,所以不能用干冰滅火器,可以用沙子蓋滅。二、從海帶中提取碘1.工藝流程:2.工藝流程說明:(1)干海帶浸泡可以得到I-。(2)參加硫酸的目的是酸化,然后應(yīng)參加_______氧化I-。氧化劑3.碘的性質(zhì):(1)碘的物理性質(zhì)紫黑色固體(2)碘的特性:碘易升華,碘遇淀粉變藍(lán)色。(3)溴、碘單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱比較完成以下反響的化學(xué)方程式并總結(jié)氧化性強(qiáng)弱溴與碘化鉀:____________________。①單質(zhì)的氧化性順序:______。②陰離子的復(fù)原性順序:_______。Br2+2KI===2KBr+I(xiàn)2Br2>I2I->Br-【自主探索】1.(教材開發(fā))教材【實驗探究】中涉及了加碘鹽中碘元素的檢驗,根據(jù)內(nèi)容中的相關(guān)表達(dá),描述一下在廚房中如何完成該實驗。提示:在廚房中完成該實驗,需要用到食鹽、KI溶液、醋酸以及淀粉。2.(情境思考)鎂被稱為“國防金屬〞,原因是鎂是一種輕金屬,是航天工業(yè)中制取合金的主要金屬材料。鎂主要是從海水中提取,有位同學(xué)根據(jù)教材學(xué)習(xí)的海水提鎂的流程,設(shè)計了以下幾種方法從海水中提取鎂,比較這幾種方案,你認(rèn)為最合理的是哪個?為什么?提示:④。從海水中提取鎂的方法中,有以下幾點需要注意:①鎂應(yīng)由電解熔融的MgCl2得到,而不能由電解MgO得到,因MgO的熔點比MgCl2高得多;②往海水中參加的堿應(yīng)是石灰乳[即Ca(OH)2]而不是NaOH,因石灰乳可由海邊貝殼來制取,比Na
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