小升初語(yǔ)文課文內(nèi)容與積累運(yùn)用專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練及答案

小升初語(yǔ)文課文內(nèi)容與積累運(yùn)用專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練（一）一、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1.《十五夜望月》一詩(shī)中與“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”有異曲同工之妙的詩(shī)句是，____________________2.老師常告誡我們光陰如流水，一去不再回，因此我們要珍惜青春年華。老師的這番話(huà)讓我想起了《長(zhǎng)歌行》中的一句詩(shī)：，！3.《寒食》一詩(shī)中寫(xiě)仲春景色的兩句詩(shī)是，。4.《馬詩(shī)》中描寫(xiě)邊塞景色的詩(shī)句是，。5.當(dāng)我們看到有的人歷經(jīng)無(wú)數(shù)磨難與考驗(yàn)依然“堅(jiān)挺”時(shí)，會(huì)想到《竹石》中的詩(shī)句：，。6.有時(shí)候刻意去做一件事，反而失敗了，無(wú)意間做的一些事，卻有著很好的效果，這真是“，?！倍?、名句默寫(xiě)。(1)窮則變,變則通，。(《周易》)(2)，子欲養(yǎng)而親不待。(3)今夜月明人盡望,?(《十五夜望月》)(4)過(guò)去的日子如輕煙，，如薄霧,；我留著些什么痕跡呢?(《匆匆》)三、古詩(shī)文默寫(xiě)。(1)白日放歌須縱酒,。(《聞官軍收河南河北》)(2)“明月別枝驚鵲,”這首詞描寫(xiě)的是季的景色。這首詞的作者是南宋“豪放派”詞人。(3)“四面荷花三面柳,一城山色半城湖?！焙苫?是濟(jì)南的市花,是泉城的名片。請(qǐng)你寫(xiě)出宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里描寫(xiě)荷花的名句_________________________________________________________________四、口語(yǔ)交際、綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)。近期，學(xué)校將開(kāi)展“生活中的語(yǔ)文”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)完成以下任務(wù)。1.為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，請(qǐng)仿寫(xiě)一句以“語(yǔ)文”開(kāi)頭的宣傳標(biāo)語(yǔ)。語(yǔ)文是悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩；語(yǔ)文是飛濺的浪花，讓人心潮澎湃；語(yǔ)文是濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫；語(yǔ)文是 2?街頭、熒屏常出現(xiàn)錯(cuò)別字，請(qǐng)用線(xiàn)標(biāo)出并改在（）里。雞旦（ ) 午廳（ ） 以帽取人（)3.同學(xué)們搜集了江華縣的涼亭、寺廟里的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)用線(xiàn)連一連。一路山花迎過(guò)客 山花艷麗過(guò)客停觀泉水澄澈行人止渴 千秋古寺?lián)Q新顏萬(wàn)載豸[zhì]

山添秀色 數(shù)聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)送歸人五、綜合性學(xué)習(xí)。春節(jié)是我國(guó)最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日,每當(dāng)此時(shí),神州大地到處張燈結(jié)彩,迎春接福。讓我們走進(jìn)春節(jié),看一看家鄉(xiāng)“過(guò)年”的習(xí)俗吧!1.選春聯(lián)。春聯(lián)起源于桃符,是過(guò)春節(jié)的重要標(biāo)志。當(dāng)人們?cè)诩议T(mén)口貼上春聯(lián)的時(shí)候,意味著春節(jié)正式拉開(kāi)序幕。請(qǐng)利用下列選項(xiàng)組合出一幅春聯(lián)。(填序號(hào))①一年四季春常在②春回大地人間暖③歲歲平安福壽多④福降神州喜臨門(mén)⑤福喜盈門(mén)⑥萬(wàn)象更新⑦喜迎新春上聯(lián)：_______________________________________________________________下聯(lián)：_______________________________________________________________橫批：_______________________________________________________________2.吃年菜。過(guò)年的時(shí)候吃年糕,寓意萬(wàn)事如意年年高;過(guò)年的時(shí)候吃魚(yú),寓意。3.送祝福。拜年是春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,是人們辭舊迎新的開(kāi)始,大家互相祝賀,初一早晨,晚輩起床后,要先向長(zhǎng)輩拜年,請(qǐng)?jiān)谙铝虚L(zhǎng)輩中任選一人,給他們拜年,寫(xiě)出你對(duì)他們的祝福。①爺爺②媽媽③叔叔④阿姨__________________________________________________________________________________________________________________________________六、閱讀短文，完成練習(xí)。學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鴿將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1.解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。（1）使弈秋誨二人弈：__________________________________________________________________________________________________________________________________（2）弗若之矣：__________________________________________________________________________________________________________________________________2.下列各句與“弈秋，通國(guó)之善弈者也”句式不同的一項(xiàng)是（）A.夫戰(zhàn)，勇氣也B.此則岳陽(yáng)樓之大觀也C.甚矣，汝之不惠D.蓮，花之君子者也3.翻譯下列句子。（1）惟弈秋之為聽(tīng)。__________________________________________________________________________________________________________________________________（2）為是其智弗若與？曰：非然也。__________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：一、1.今夜月明人盡望不知秋思落誰(shuí)家2.少壯不努力老大徒傷悲3.春城無(wú)處不飛花寒食東風(fēng)御柳斜4.大漠沙如雪燕山月似鉤5.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁任爾東西南北風(fēng)6.有意栽花花不發(fā)無(wú)心插柳柳成蔭二、(1)通則久(2)樹(shù)欲靜而風(fēng)不止(3)不知秋思落誰(shuí)家(4)被微風(fēng)吹散了被初陽(yáng)蒸融了三、(1)青春作伴好還鄉(xiāng)(2)清風(fēng)半夜鳴蟬夏辛棄疾(3)接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅四、1.語(yǔ)文是芬芳的花園，讓人流連忘返。2雞旦（蛋) 午廳（舞） 以帽取人（貌)3.一路山花迎過(guò)客 山花艷麗過(guò)客停觀泉水澄澈行人止渴 千秋古寺?lián)Q新顏萬(wàn)載豸[zhì]

山添秀色 數(shù)聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)送歸人五、1.②④⑤2.年年有余3示例:親愛(ài)的媽媽,祝愿您在新的一年里身體健康,笑口常開(kāi)!六、1.（1）教誨（2）不如2.C3.（1）只聽(tīng)弈秋的教誨。（2）是因?yàn)樗牟胖遣蝗缜耙粋€(gè)人嗎？回答說(shuō)：不是這樣的。小升初語(yǔ)文課文內(nèi)容與積累運(yùn)用專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練（二）一、選擇題。1.陳潔周末本想幫媽媽用洗衣機(jī)洗衣服,可是停電了,就陪媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜了,適合表現(xiàn)這種情況的一項(xiàng)是（）A.有意栽花花不發(fā),無(wú)心插柳柳成蔭。B.青,取之于藍(lán)而青于藍(lán)。C.書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難。D.良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行2.下列詩(shī)歌不屬于言志詩(shī)的一項(xiàng)是（）A.《鳥(niǎo)鳴澗》B.《石灰吟》C.《己亥雜詩(shī)》D.《竹石》3.即將告別母校,為了號(hào)召同學(xué)們多為母校做些貢獻(xiàn),以下形式最合適的是（）A.寫(xiě)留言條B.寫(xiě)倡議書(shū)C.寫(xiě)請(qǐng)柬D.寫(xiě)表?yè)P(yáng)信4.下列格言中,告訴我們“要珍惜時(shí)光”的一項(xiàng)是（）A.少壯不努力,老大徒傷悲B.老吾老以及人之老。C.青,取之于藍(lán)而青于藍(lán)。5.將下列人物填入對(duì)應(yīng)成語(yǔ)后的括號(hào)里。(填序號(hào))A.趙括B.楊時(shí)C.祖逖D.勾踐E.曹植F.廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪——（）煮豆燃其——（）聞雞起舞——（）二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《迢迢牽牛星》一詩(shī)描述的是的故事，“迢迢”的意思是，其中描寫(xiě)牛郎與織女雖只有一水之隔，卻相視而不得語(yǔ)的詩(shī)句是，。2.《那個(gè)星期天》的作者是，課文講述了“我”從母親帶“我”出去到最后的心情的轉(zhuǎn)變。3.《馬詩(shī)》的作者是朝的。這首詩(shī)看起來(lái)是寫(xiě)馬，其實(shí)是借馬來(lái)抒情，抒發(fā)詩(shī)人的情懷，從“，?！眱删渲凶钅芸闯?。4.《為人民服務(wù)》一文的作者是，這是他在的葬禮上的演講稿，其中引用了的名言：。5.中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò):人固有一死,，。6.弈秋,通國(guó)之善弈者也。，其一人專(zhuān)心致志，;一人雖聽(tīng)之,一心以為有鴻鵠將至，。7.過(guò)去的日子如輕煙,被，如，被。8.只要我們?yōu)槿嗣竦睦?為人民的利益,我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)。9.隔壁的張阿姨不僅孝敬自己的父母,還關(guān)愛(ài)身邊的老人;同時(shí)很注意對(duì)自己的小孫子進(jìn)行禮貌教育,也經(jīng)常教導(dǎo)小孫子的小伙伴,我覺(jué)得張阿姨做到了“，”。10.秋天的景色十分迷人,不禁讓我想起描寫(xiě)秋天的四字詞語(yǔ):、;還讓我想起《山行》中寫(xiě)楓葉的詩(shī)句:“，?！?1.《采蓮曲》一詩(shī)中,讓人感覺(jué)到這些采蓮少女簡(jiǎn)直就是美麗的大自然的一部分的詩(shī)句是“，?！?2.《盂子》中告誡我們要做一個(gè)仁愛(ài)之人的句子是：，。13.窮則變,變則通，。(《周易》)14.，子欲養(yǎng)而親不待。15.今夜月明人盡望,?(《十五夜望月》)16.過(guò)去的日子如輕煙，，如薄霧,；我留著些什么痕跡呢?(《匆匆》)17.請(qǐng)仿照例句寫(xiě)一句話(huà)。例:泉城濟(jì)南風(fēng)光美。我游覽過(guò)水平如鏡的大明湖、瀑布飛流的九如山。泉城濟(jì)南風(fēng)光美。我游覽過(guò)、。18.古詩(shī)文默寫(xiě)。(1)白日放歌須縱酒,。(《聞官軍收河南河北》)(2)“明月別枝驚鵲,”這首詞描寫(xiě)的是季的景色。這首詞的作者是南宋“豪放派”詞人。(3)“四面荷花三面柳,一城山色半城湖?！焙苫?是濟(jì)南的市花,是泉城的名片。請(qǐng)你寫(xiě)出宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里描寫(xiě)荷花的名句_____________________19.根據(jù)要求想一想,填一填。(1),任爾東西南北風(fēng)。(2）良藥苦口利于病,。(3)《禮記》中說(shuō):“茍日新，，。”這句話(huà)告訴我們:在生活中要不斷創(chuàng)新。(4)聽(tīng)了老師的話(huà),我豁然開(kāi)朗,真是“，。”(5)“少年不知勤學(xué)苦,老來(lái)方知讀書(shū)遲”與“，”有異曲同工之妙。三、根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容寫(xiě)詞語(yǔ)。(1)你由圖畫(huà)想到的描寫(xiě)樹(shù)木生長(zhǎng)狀態(tài)的詞語(yǔ)有。(2)通過(guò)圖片,你能想到的描寫(xiě)鳥(niǎo)兒的詞語(yǔ)有、。(3)請(qǐng)你寫(xiě)兩句含有“鳥(niǎo)”字的詩(shī)句。________________________________________________________________四、有趣的漢字。(1)請(qǐng)你依次寫(xiě)出它們分別是什么字體。________________________________________________________________(2)你能按照漢字發(fā)展演變順序重新為它們排排序嗎?——————五、根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)拿约丫洹?1)讀書(shū)多了,寫(xiě)作也就容易了,所以詩(shī)人杜甫說(shuō):“，?！?2)“月亮”在古典詩(shī)詞中往往是思鄉(xiāng)的代名詞,如王安石的詩(shī)句:“春風(fēng)又綠江南岸,?！?3)“青出于藍(lán)”表示學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人,正像荀子所說(shuō)的:：“?！绷⒖谡Z(yǔ)交際。（一）長(zhǎng)華小學(xué)本周讀書(shū)活動(dòng)的主題是“我與《西游記》”,對(duì)《西游記》的主要人物孫悟空的看法大家說(shuō)法不一,為此,語(yǔ)文老師組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)。下面是反方的辯詞,假如你是正方,你準(zhǔn)備怎樣應(yīng)答?反方:我方認(rèn)為,孫悟空性格叛逆,容易被激怒,只要有一點(diǎn)不順?biāo)?他就會(huì)發(fā)脾氣由著性子胡鬧,他就是一個(gè)毛毛躁躁的“猴子”!比如大鬧天宮,他根本就不計(jì)后果,如此任性難道值得我們推崇嗎?正方：________________________________________________________________________________________________________________________________（二）本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《魯濱遜漂流記》。魯濱遜身上有很多品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，你最欣賞他的哪一種品質(zhì)呢？結(jié)合課文內(nèi)容簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)吧！________________________________________________________________________________________________________________________________（三）口語(yǔ)交際、綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)。近期，學(xué)校將開(kāi)展“生活中的語(yǔ)文”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)完成以下任務(wù)。1.為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，請(qǐng)仿寫(xiě)一句以“語(yǔ)文”開(kāi)頭的宣傳標(biāo)語(yǔ)。語(yǔ)文是悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩；語(yǔ)文是飛濺的浪花，讓人心潮澎湃；語(yǔ)文是濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫；語(yǔ)文是 2?街頭、熒屏常出現(xiàn)錯(cuò)別字，請(qǐng)用線(xiàn)標(biāo)出并改在（）里。雞旦（ ) 午廳（ ） 以帽取人（)3.同學(xué)們搜集了江華縣的涼亭、寺廟里的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)用線(xiàn)連一連。一路山花迎過(guò)客 山花艷麗過(guò)客停觀泉水澄澈行人止渴 千秋古寺?lián)Q新顏萬(wàn)載豸[zhì]

山添秀色 數(shù)聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)送歸人參考答案：一、1.A2.A3.B4.A5.FEC二、1.牛郎織女遙遠(yuǎn)盈盈一水間脈脈不得語(yǔ)2.史鐵生期盼失望3.唐李賀懷才不遇，但又熱切期望自己的才華得以施展何當(dāng)金絡(luò)腦快走踏清秋4.毛澤東張思德司馬遷人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛5.或重于泰山或輕于鴻毛6.使弈秋誨二人弈惟弈秋之為聽(tīng)思援弓繳而射之7.微風(fēng)吹散了薄霧初陽(yáng)蒸融了8.堅(jiān)持好的改正錯(cuò)的興旺起來(lái)9.老吾老,以及人之老幼吾幼,以及人之幼10.示例:秋高氣爽金桂飄香停車(chē)坐愛(ài)楓林晚霜葉紅于二月花11.亂入池中看不見(jiàn)聞歌始覺(jué)有人來(lái)12.仁者愛(ài)人有禮者敬人13.通則久14.樹(shù)欲靜而風(fēng)不止15.不知秋思落誰(shuí)家16.被微風(fēng)吹散了被初陽(yáng)蒸融了17.示例:噴涌不息的趵突泉風(fēng)景如畫(huà)的千佛山18.(1)青春作伴好還鄉(xiāng)(2)清風(fēng)半夜鳴蟬夏辛棄疾(3)接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅19.(1)千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁(2)忠言逆耳利于行(3)日日新又日新(4)聽(tīng)君一席話(huà)勝讀十年書(shū)(5)少壯不努力老大徒傷悲三、示例:(1)郁郁蔥蔥(2)鳥(niǎo)語(yǔ)花香鶯歌燕舞(3)春去花還在,人來(lái)鳥(niǎo)不驚。四、(1)篆書(shū)、草書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)。(2)篆書(shū)隸書(shū)草書(shū)行書(shū)五、(1)讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神(2)明月何時(shí)照我還(3)青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)六、示例:我方認(rèn)為,孫悟空是一個(gè)不畏強(qiáng)權(quán)、勇于斗爭(zhēng)、愛(ài)憎分明的英雄形象?！按篝[天宮”是對(duì)孫悟空性格的最好概括,表現(xiàn)了孫悟空爭(zhēng)取自由、敢于反抗的精神。（二）提示：可以是魯濱遜的勇敢、聰明、能干，也可以是他的善良、友愛(ài)。（三）1.語(yǔ)文是悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩；語(yǔ)文是飛濺的浪花，讓人心潮澎湃；語(yǔ)文是濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫；語(yǔ)文是芬芳的花園，讓人流連忘返。2.街頭、熒屏常出現(xiàn)錯(cuò)別字，請(qǐng)用線(xiàn)標(biāo)出并改在（）里。雞旦（蛋) 午廳（舞） 以帽取人（貌)3.同學(xué)們搜集了江華縣的涼亭、寺廟里的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)用線(xiàn)連一連。一路山花迎過(guò)客 山花艷麗過(guò)客停觀泉水澄澈行人止渴 千秋古寺?lián)Q新顏萬(wàn)載豸[zhì]

山添秀色 數(shù)聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)送歸人小升初語(yǔ)文課文內(nèi)容與積累運(yùn)用專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練（三）一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.“近朱者赤，近墨者黑?！边@句話(huà)告誡我們（

）A.要善交益友，樂(lè)交諍友，不交損友。B.在交往中要學(xué)會(huì)尊重與寬容，廣泛交友。C.結(jié)交任何朋友都有助于青少年的健康成長(zhǎng)。2.下面的詩(shī)句中，表現(xiàn)速度飛快的是（

）A.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。B.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。C.窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。D.京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。3.陳潔周末本想幫媽媽用洗衣機(jī)洗衣服,可是停電了,就陪媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜了,適合表現(xiàn)這種情況的一項(xiàng)是（）A.有意栽花花不發(fā),無(wú)心插柳柳成蔭。B.青,取之于藍(lán)而青于藍(lán)。C.書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難。D.良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行4.下列詩(shī)歌不屬于言志詩(shī)的一項(xiàng)是（）D.《竹石》A.《鳥(niǎo)鳴澗》B.《石灰吟》C.《己亥雜詩(shī)》5.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.《藏戲》一文介紹了傳統(tǒng)劇種藏戲的形成及藝術(shù)特色。B.《北京的春節(jié)》一文用詞體現(xiàn)了老舍“京味兒”語(yǔ)言的特點(diǎn)。C.《匆匆》把人們司空見(jiàn)慣的時(shí)間流逝的現(xiàn)象寫(xiě)得分外感人,令人心生感觸。D.《那個(gè)星期天》真實(shí)自然地表現(xiàn)出孩子被大人欺騙后的悲傷和憤怒。6.即將告別母校,為了號(hào)召同學(xué)們多為母校做些貢獻(xiàn),以下形式最合適的是（）A.寫(xiě)留言條B.寫(xiě)倡議書(shū)C.寫(xiě)請(qǐng)柬D.寫(xiě)表?yè)P(yáng)信7.快樂(lè)讀書(shū)吧。根據(jù)提示選擇正確的答案,將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。①先閱讀梗概,再瀏覽精彩片段,這種閱讀方法適合閱讀()A.文言文B.繪本故事C.短篇小說(shuō)D.長(zhǎng)篇作品②下列名著中運(yùn)用了第一人稱(chēng)敘述手法的是();“被罰刷墻”“鬼屋尋寶”這兩個(gè)故事出自();()是瑞典作家塞爾瑪·拉格洛芙的作品;()中的主人公為了追逐一只兔子而不慎掉入兔子洞。從而進(jìn)入了一個(gè)神奇的國(guó)度,經(jīng)歷了一系列奇幻的冒險(xiǎn)。A.《騎鵝旅行記》B.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》C.《魯濱遜漂流記》D.《愛(ài)麗絲漫游奇境》二、快樂(lè)讀書(shū)吧。①《稻草人》②《葉公好龍》③《田螺姑娘》④《堅(jiān)定的錫兵》⑤《女?huà)z造人》⑥《八仙過(guò)海》⑦《牛郎織女》⑧《狐貍和葡萄》(1)按要求分類(lèi)。(填序號(hào))童話(huà)故事：_________________________________________________寓言故事：_________________________________________________神話(huà)故事：_________________________________________________民間故事：_________________________________________________(2)在上述故事中,我最喜歡的是，理由是______________三、日積月累。(1),近山識(shí)鳥(niǎo)音。(2)有意栽花花不發(fā),。(3)祖宗疆土,當(dāng)以死守,。(4)惟有民魂是值得寶貴的,,。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《迢迢牽牛星》一詩(shī)描述的是的故事，“迢迢”的意思是，其中描寫(xiě)牛郎與織女雖只有一水之隔，卻相視而不得語(yǔ)的詩(shī)句是，。2.《那個(gè)星期天》的作者是，課文講述了“我”從母親帶“我”出去到最后的心情的轉(zhuǎn)變。3.《馬詩(shī)》的作者是朝的。這首詩(shī)看起來(lái)是寫(xiě)馬，其實(shí)是借馬來(lái)抒情，抒發(fā)詩(shī)人的情懷，從“，。”兩句中最能看出。4.《為人民服務(wù)》一文的作者是，這是他在的葬禮上的演講稿，其中引用了的名言：。5.春色滿(mǎn)園關(guān)不住，____________________。（《游園不值》）6.____________________，要留清白在人間。（《石灰吟》）7.根據(jù)下圖表達(dá)的意思，默寫(xiě)古詩(shī)。（不寫(xiě)題目和作者）____________________，____________________。____________________，____________________？8.名句積累：根據(jù)提示把句子補(bǔ)充完整。（1）一寸光陰一寸金，________。（2）黑發(fā)不知勤學(xué)早，________。（3）________，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)就是無(wú)異于謀財(cái)害命。（4）盛年不重來(lái)，________；________，歲月不待人?！諟Y明五、口語(yǔ)交際。本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《魯濱遜漂流記》。魯濱遜身上有很多品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，你最欣賞他的哪一種品質(zhì)呢？結(jié)合課文內(nèi)容簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)吧！__________________________________________________________________________________________________________________________________六、綜合實(shí)踐。畢業(yè)前夕,六年級(jí)打算舉行一次以“難忘的小學(xué)生活”為主題的活動(dòng),請(qǐng)你幫助策劃并完成以下任務(wù)。1.本次活動(dòng)共有四個(gè)板塊,兩個(gè)板塊的內(nèi)容已經(jīng)確定,請(qǐng)?jiān)俨邉潈蓚€(gè)。板塊一:難忘師恩情板塊二:______________________________________________________________板塊三:______________________________________________________________板塊四:乘風(fēng)破浪時(shí)2.請(qǐng)你以主持人的身份為“難忘的小學(xué)生活”畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)擬一段開(kāi)場(chǎng)白。(不少于50字)_________________________________________________________________參考答案：一、1.A2.A3.A4.A5.D6.B7.①D②CBAD二、(1)①④②⑧⑤⑥③⑦(2)示例:《堅(jiān)定的錫兵》這個(gè)故事中的小錫兵歷了各種各樣的困難,但他從不放棄,仍然堅(jiān)守自己的信念。三、(1)近水知魚(yú)性(2)無(wú)心插柳柳成蔭(3)不以尺寸與人(4)惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)中國(guó)才有真進(jìn)步四、1.牛郎織女遙遠(yuǎn)盈盈一水間脈脈不得語(yǔ)2.史鐵生期盼失望3.唐李賀懷才不遇，但又熱切期望自己的才華得以施展何當(dāng)金絡(luò)腦快走踏清秋4.毛澤東張思德司馬遷人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛5.一枝紅杏出墻來(lái)6.粉骨碎身渾不怕7.京口瓜洲一水間鐘山只隔數(shù)重山春風(fēng)又綠江南岸明月何時(shí)照我還（1）寸金難買(mǎi)寸光陰（2）白首方悔讀書(shū)遲（3）時(shí)間就是生命（4）一日難再晨；及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)五、提示：可以是魯濱遜的勇敢、聰明、能干，也可以是他的善良、友愛(ài)。六、示例:1.重溫童年夢(mèng)追憶校園情2.在這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的初夏,我們迎來(lái)了畢業(yè)季。我們一起走過(guò)六個(gè)春夏秋冬,一起度過(guò)難忘的小學(xué)生活,一起笑,一起哭。光陰似箭,我們總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期,轉(zhuǎn)眼就各奔東西。在這個(gè)畢業(yè)季,愿我們的老師桃李滿(mǎn)天下,愿同學(xué)們友誼天長(zhǎng)地久。小升初語(yǔ)文課文內(nèi)容與積累運(yùn)用專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練（四）一、根據(jù)閱讀積累填空。1．_______________，鳥(niǎo)鳴山更幽。（王籍《入若耶溪》）2．捐軀赴國(guó)難，_______________。（曹植《白馬篇》）3．一水護(hù)田將綠繞，_______________。（王安石《書(shū)湖陰先生壁》）4．_______________，浪淘風(fēng)簸自天涯。（劉禹錫《浪淘沙》）5．有情芍藥含春淚，________________。（秦觀《春日》）6．__________________，死而后已。（諸葛亮《后出師表》）7.“伯父就是這樣的一個(gè)人，，?！边@一句既是作者周曄對(duì)伯父的認(rèn)識(shí)，又是課文的中心句。文中的伯父就是以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽(yù)為“”的魯迅先生。課文《少年閏土》選自他的小說(shuō)《_____》。《自嘲》詩(shī)中的“橫眉冷對(duì)千夫指，”就是他一生的真實(shí)寫(xiě)照。8.輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，我知道我國(guó)最早的詩(shī)歌總集是《》，我感受了唐代詩(shī)圣的“隨風(fēng)潛入夜，”的喜雨,欣賞了宋詞里“稻花香里說(shuō)豐年，”的美妙,領(lǐng)略了元曲中那“青山綠水，”的畫(huà)面，還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代詩(shī)和古詩(shī)的不同，還有寫(xiě)景詩(shī)、抒情詩(shī)、兒童詩(shī)……與詩(shī)同行，真是魅力無(wú)窮。9.《匆匆》本文作者圍繞“匆匆”展開(kāi)敘述,先寫(xiě)的特點(diǎn),再寫(xiě)的無(wú)奈。最后發(fā)出“”的感嘆。10.《學(xué)弈》選自《孟子·告子》,孟子是我國(guó)古代的_，_。11.《兩小兒辯日》選自《列子湯問(wèn)》,相傳為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期_撰寫(xiě)12.《十五夜望月》中最能表達(dá)詩(shī)人因思念友人而孤獨(dú)寂寞的詩(shī)句是：，。13.勸君更盡一杯酒，。14.昔我往矣，。今我來(lái)思，。15.讀書(shū)須用意，。16.毛澤東在《為人民服務(wù)》一文中，引用司馬遷的話(huà)“人固有一死，或，或”來(lái)說(shuō)明革命者要有正確的生死觀。17.春是什么?春是“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，”的驚喜;春是“春風(fēng)又綠江南岸，”的期待;春還是“若有人知春去處，”的依戀。18.通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們積累了“,老大徒傷悲”的詩(shī)句,懂得了“，一字值千金”“路遙知馬力，”的道理，還明白了過(guò)年吃年糕寓意。19.一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中，此不為？”“孔子不能決也?！边@句話(huà)體現(xiàn)了孔子的態(tài)度。20.日出驚山鳥(niǎo)，___________________________________21.洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，___________________________________22.爆竹聲中一歲除，___________________________________23.借問(wèn)酒家何處有，___________________________________24.日出江花紅勝火，___________________________________25.“文房四寶”指的是___________________________________26.“魯智深”這一形象出自，“趙云”這一形象出自。27.魯迅人格的真實(shí)寫(xiě)照是______________________________28.《哈姆雷特》的作者是。29.，禮輕情意重。30.黑發(fā)不知勤學(xué)早，