部編版六年級小升初模擬考試語文試卷及答案（共七套）

部編版六年級小升初模擬考試語文試卷（一）第一部分:基礎知識與運用一．下列加點字的注音錯誤最多的一項是（）。（2分）A．手腕(wǎn)鍥（qì）而不舍重荷（hé）粗獷（kuàng）B．殷紅(yīn)鮮（xiān）為人知宰（zǎi）割逮捕（dài）C．磐（pán）石怏怏不樂(yāng)模樣（mú）踮腳(diàn)D．埋怨（mái）氣沖斗（dòu）牛赫（shè）然驀然（mò）二．下列字詞書寫全對的一項是（），并改正錯別字。（1+4分）A．焦燥不安勵精圖治花芯寂莫（）B．走投無路以柔克鋼俯看怡誤（）C．語無倫次和顏悅色訣別辨別（）D．無微不致堅忍不撥愧梧稟告（）三、根據橫線上的內容，依次改換為成語，正確的一項是（）。（3分）（1）、他爸爸是話劇演員，媽媽是歌唱家，平時常常聽到看到，無形中受到很大的影響，所以他也愛好舞臺藝術。（2）、諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，引古論今，說得理直氣壯，從容不迫。（3）、他知道，以前許多想法都是像空中虛幻不實的事物，轉眼就會消失，以后必須踏實力。A、耳濡目染侃侃而談海市蜃樓B、潛移默化侃侃而談空中樓閣C、耳濡目染滔滔不絕海市蜃樓D、潛移默化滔滔不絕空中樓閣四、下列句子中成語運用有誤的一項是（）（3分）A.老師的諄諄教導銘刻在我心，使我一生受用不盡。B.多少年來，弟弟到處打聽哥哥的下落，真是望聞問切。C.在全國體操比賽中，有不少小選手一鳴驚人，取得優(yōu)異成績。D.祖國的大地山川氣象萬千，家鄉(xiāng)的山山水水也美麗非凡。五．下面句中空白處，依次填入的詞語最恰當的—項是（）。（3分）風又從廢墟上，依然發(fā)出“留——留——”的聲音。我忽然了。它是在召喚！召喚人們留下來，這凝涸的歷史。廢墟，不愿永久停泊。A．①吹過②醒悟③改造B．①拂過②感悟③創(chuàng)造C．①掠扭②清醒③改變D．①刮過②覺悟③制造六．下列句子，排列順序正確的—項是（）。（3分）①南方水鄉(xiāng)，我在湖上蕩舟。②這時，我恍然悟到，船就是漁民的家。③當船靠近時，我聞到了飯菜的香味，聽到了孩子的嘻笑聲。④迎面駛來—只漁船，船上炊煙裊裊。A．④③①②B．①②④③C．②①④③D．①④③②，七、填人下面文字中橫線處一個最貼切的比喻是()（2分）這淡藍色的蒼穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧綠的草灘，草灘上佇立著連綿起伏的深褐色的山巒。而我的腳下，銀色的公路像是，逶迤著伸向遙遠的地方。A．凝固的玻璃漿液B．一幅巨大的畫卷C．奔騰的駿馬D．一條哈達八．下列句子沒有語病的是（），并修改病句。（1+3分）A．在本次比賽中，四川男排為了一舉奪得冠軍，盡遣全部主力隊員上陣。B．趙大爺種植的大櫻桃剛采摘完畢，就基本上全部被搶購一空。C．我看著坐在熒光燈下那張笑意盈盈的臉，一股溫馨的感覺驀地涌上了心頭。D．他們在導游小姐的引領下，漫步在雀莊的十九座牌坊之間，感慨萬千。

九、請模仿下面句子的形式，從“鮮花”、“礦石”、“蠟燭”、“航船”等事物中選擇兩個作為陳述對象，寫兩個句子，要突出所寫對象的特征。（4分）例句：種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發(fā)芽。十、根據下面一段話中的統(tǒng)計數字，請為這段話寫一個結束語。（不超過20個字。2分）最近，記者考察了某市繁華的商業(yè)街，對這條商業(yè)街的商業(yè)用字進行了調查，發(fā)現整個路段的747個招牌中，含有不規(guī)范字的招牌多達118個，約占總數的16%，在這118個招牌中共有362個不規(guī)范字。由此看來，十一、經典名著百讀不厭：（4分）1、《三國演義》中蜀國的軍師是位家喻戶曉的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在我國四大古典名著中，還有一位作品也塑造了一位足智多謀的軍事家的形象，這個人，這部作品是《

》，作者是。2“大鬧飛云浦”“血濺鴛鴦樓”……說的是《水滸傳》中的一位傳奇英雄，他的綽號是，你還知道有關他的什么故事？（寫出1個）3“勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人，巧將聞雷作掩飾，隨機應變信如神。”這首詩說的是《三國演義》中劉備和曹操的一段故事。這個故事是_________。十二、積累與運用：(8分)1、引用古詩名句，往往能起到很好的勸誡效果。根據情景填寫古詩文：（4分）（1）、教育人要積極向上，好上加好：。（2）、說明生命力頑強，用來禮贊百折不撓、蓬勃向上、積極有為的頑強精神和人生態(tài)度：。（3）、教育節(jié)約糧食，珍惜農民勞動成果：。（4）、教育我們只有不斷讀書學習，吸取新鮮知識，思想、才學、智慧才會永不枯竭，永不陳舊，永遠充滿活力和生機：。2、用歇后語把下面句子補充完整。(2分)(1)、現在人民的生活猶如越過越紅火。(2)、我站在學長室外面，心里緊張得就像3、寫出富有哲理的古詩名句：(2分)(1)、，。(2)、，。十三、運用相關知識，把下列短語組合成兩副悼念周恩來總理的挽聯。(4分)難報恩來

生為國家

耿耿忠心昭日月

何堪魂去

青史千秋

功同五岳

寸草春暉

德同湖海

洋洋正氣結豐碑

死為人民

上聯上聯下聯下聯第二部分閱讀十四、文言文閱讀：（8分）楚人學舟楚①人有習操舟者，其始折②旋疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術。遽謝舟師，椎③鼓徑進，亟④犯在險，乃四顧膽落，墜槳失柁⑤。注釋：①楚：古國名。②折：調頭。旋：轉彎。③椎：用椎敲：古代作戰(zhàn)，前進時以擊鼓為號。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。1、解釋下列句中加點的詞語。（2分）（1）始折旋疾徐(

)

（2）乃四顧膽落(

)2、用現代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）遂以為盡操舟之術：（2）椎鼓徑進3、本文告訴人們的道理是：____________________（2分）十五、現代文閱讀（15分）①回鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現，一種叫牛耳朵的草，開了細小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細看，還真看不出。②我問：“怎么草也開花？”③母親笑著掃過一眼來，淡淡說：“每一棵草，都會開花的?！雹芪毅蹲×?，細想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的，開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風景。蒿子開花，是大團大團的……就沒見過不開花的草。⑤曾教過一個學生，很不出眾的一個孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的學科競賽，譬如物理競賽，化學競賽，他都是被忽略的一個。甚至，學期大考時，他的分數，也不被計入班級總分。所有人都把他當殘疾，可有，可無。⑥他的父親，一個皮膚同樣幽黑的中年人，常到學校來看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個笑容。A那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把陽光息在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑，問他：“為什么不出去跟父親說話？”他回我：“爸爸知道我很努力的?！蔽逸p輕嘆一口氣，在心里。有些感動，又有些感傷。并不認為他，可以改變自己什么。⑦學期要結束的時候，學校組織學生手工競賽，是要到省里奪獎的，這關系到學校的聲譽。平素的勞技課，都被充公上了語文、數學，學生們的手工水平，實在有限，收上去的作品，很令人失望。這時，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個。每個泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想。活潑、純真、美好，讓人驚嘆。作品報上省里去，順利奪得特等獎。全省的特等獎，只設了一名，其轟動效應，可想而知。⑧學校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺的，竟是黑黑的他——那個耳聾的孩子。或許是第一次站到這樣的臺上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的。”⑨剎那間，臺下一片靜。B連“陽光掉落在地上的聲音”也聽得到。⑩從此面對學生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間，開得細小而執(zhí)著。1.文題“每一棵草都會開花”與母親的話“每一棵草，都會開花的”語句相近而含義不同，各是什么意思？(2分)2.文章前四段運用大量筆墨細致描寫各種草開的花，其作用是什么？(3分)3.從哪些地方可以看出這個做出泥娃娃的孩子是一個內心陽光的孩子？(可以引用原文回答)(3分)4.從AB兩句中任選一句進行賞析。(3分)我選賞析：5、給文章加上恰當的題目：（2分）6.本文主要的寫法是什么？(2分〕第三部分：作文（30分）：感恩是一種美德，是一種境界，是一種做人的態(tài)度，更是一種處事的哲學。但什么是感恩？對誰感恩？為什么要感恩？怎樣感恩？請以“感恩”為話題，寫一篇記敘文，題目自擬，不少于800字。②文中不得出現真實的人名、地名和校名。參考答案第一部分:基礎知識與運用一A．二．CA．焦（躁）花（蕊）寂（寞）B．克鋼（剛）俯（瞰）（貽）誤D．無微不（至）堅忍不撥（拔）（魁）梧三、A四、B五．A六．D七、D．八．DA．（刪掉“全部”或“盡”）B．刪掉“基本上全部”C．刪掉“坐在”九、示例：（1）鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠不能開放。（2）礦石，如果害怕焚燒（熔爐），那它永遠不能成鋼（煉成金子）。（3）蠟燭，如果害怕熄滅（燃燒），那它永遠不能發(fā)光。（4）航船，如果害怕風浪，那它永遠不能到達彼岸。十、由此看來，消滅錯別字、規(guī)范書寫，任重而道遠。十一、經典名著百讀不厭：（4分）1、諸葛亮吳用，《三國演義》羅貫中。2武松行者景陽岡打虎3青梅煮酒論英雄。十二、1、（1）、欲窮千里目，更上一層樓。（2）、野火燒不盡，春風吹又生。（3）、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（4）問渠哪得清如許，為有源頭活水來。2、(1)、芝麻開花——節(jié)節(jié)高。越過越紅火。(2)、十五字吊桶打水——七上八下。3、(1)、春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。(2)、不識廬山真面目，只緣身在此山中。十三、

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難報恩來第二部分閱讀十四、古文閱讀：1、慢看2、于是就認為已經完全掌握了駕船方法（技術）；

用椎敲著鼓，徑直向前駛去3、學習、工作不能淺嘗輒止（不能自滿或應該不斷進取）十五：現代文閱讀1.文題“每一棵草都會開花”的含義是每一個人(學生、孩子)都能成才。母親的話只是在陳述每一棵草都會開花的這一自然現象。2.作者運用大量筆墨細致地描寫各種草開的花，為下文寫“耳聾學生不被重視卻取得成功打下鋪墊；結構上與結尾構成首尾呼應；借花喻人，表現文章的主題。3.(l)他有些耳聾。因為不怎么能聽見聲音，他總是竭力張著耳朵，微向前伸了頭，努力傾聽。(2)他同答我：“爸爸知道我很努力的。”(3)每個泥娃娃都各具情態(tài)，或嬉笑或遐想，活潑、純真、美好，讓人驚嘆。(4)讓他談獲獎體會，他囁蠕半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的。”4.A處：運用了比喻的修辭手法，表現了小男孩盡管貌不驚人、技不出眾，但他有著健康、樂觀、向上的心態(tài)。為下文小男孩的成功做了鋪墊。B處：運用了襯托的手法，以“陽光掉落在地上的聲音”襯托環(huán)境的安靜。說明小男孩的話引起了大家的深思，也解密了小男孩之所以成功的原因。5、每一棵草都會開花6.借花喻人。第三部分：作文（略）部編版六年級小升初模擬考試語文試卷（二）第一部分基礎知識積累(共22分)1．下列加點字注音錯誤最少的一項是()(3分)A．謳歌(ōu)埋怨(mán)哺育(pǔ)詭異(ɡǔi)B．迤邐(yílǐ)倔強(juè)猝然(cù)凌空(lín)C．勻稱(chènɡ)矯正(jiǎo)饒恕(sù)月暈(yùn)D．卑鄙(bǐ)氣概(ɡài)一掰(bāi)擎著(qín)2．對下列句子使用的修辭手法依次判斷正確的一項是()(3分)(1)看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。(2)等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在半山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。(3)這棵大樹依然挺立著，烈火烤灼它，干渴折磨它，然而它并沒有倒下，它堅韌而堅強地活著。(4)長老太太剪紙可神奇了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴。A．比喻擬人擬人排比B．擬人比喻排比夸張C．比喻擬人擬人夸張D．擬人比喻擬人比喻3．把下列成語補充完整。(4分)巧妙絕()山()水秀言簡意()竭澤而()兵()馬亂一()莫展有()無恐層巒()嶂4．下面三個句子中，有四處錯誤，請用修改符號在原句上準確修改。(4分)①這學期，我們更加喜歡閱讀了。②我們經常閱讀的名著有《魯濱孫漂流記》《三國演義》等，通過大量的課外閱讀，使我們認識了魯濱孫、諸葛亮等人物。③我寫的一篇讀后感“我也想當回諸葛亮”發(fā)表在《新語文學習》上，我還被評為“閱讀小能手”的光榮稱號呢！5．文學積累。(3分)(1)________________是我國第一部長篇章回體小說。(2)“舌戰(zhàn)群儒”的主人公是________________。(3)李白有“詩仙”的別稱，杜甫的詩被稱為“詩史”，王維被稱為“________________”。6．把下列古詩詞補充完整。(5分)(1)但使龍城飛將在，____________________。(2)千里黃云白日曛，____________________。(3)晴川歷歷漢陽樹，____________________。(4)____________________，總把新桃換舊符。(5)____________________，鐵馬冰河入夢來。第二部分語言運用(共18分)7．你的班級準備開展一次課外書讀書報告會，向同學推薦一些課外讀物，你推薦的讀物是什么？請說明你的理由。(3分)我推薦：______________________(提示：某種書、某種雜志、某種報紙)我的理由是：____________________________________________________8．成都是一座歷史悠久的文化名城，自古以來被譽為“天府之國”。為了讓學生更加了解自己家鄉(xiāng)，某學校開展了以“走近成都并愛我成都”為主題的一系列綜合實踐活動。下面是一部分活動情況，請根據要求完成以下活動任務。(11分)(1)在“走近古蜀”文化節(jié)中，通過同學們的投票，武侯祠在眾多古遺跡中脫穎而出，被推舉為“最具吸引力文化遺跡”。你們班將召開“武侯祠文化節(jié)”晚會，請為晚會寫一段開場白，字數60字左右。(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)在旅游景區(qū)徽標大賽評獎中，九寨溝風景名勝區(qū)獲得唯一一個徽標一等獎。九寨溝徽標圖案由雪山和云朵組成，形似眼睛，簡單的圖形卻表達了深刻的意義。請你從贊美自然風光和保護自然環(huán)境兩個角度分別為這個徽標配上一句宣傳口號。(4分)贊美：______________________________________保護：____________________________________(3)“吃在中國，味在四川”。成都被稱為“美食之都”，請你設計一個能推廣成都飲食文化的活動。要求：①活動要具體化，可操作；②活動流程至少有三個步驟。(4分)活動項目：__________________________________________________________________________________________活動流程：___________________________________________________________________________________________9．仿寫句子。(4分)(1)大自然能夠給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；______________________，______________________。(2分)(2)我夢想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的雄渾；我夢想，置身于江南秀麗的小鎮(zhèn)，在綿綿的細雨中，體味“水村山郭酒旗風”的情調；我夢想，登臨五岳之尊的泰山，在日出的輝煌中，體會“一覽眾山小”的氣魄；我夢想，________________________，____________________，_________________。(2分)第三部分現代文閱讀理解(共20分)守歲馮驥才①一種昔時的年俗正在漸漸離開我們，就是守歲。②守歲是老一代人記憶最深刻的年俗之一，如今發(fā)生了變化——特別是城市人，最多是等到子午交時之際給親朋好友打個電話發(fā)個短信拜個年，然后上床入睡，完全沒有守歲那種意愿、那種情懷、那種執(zhí)著。③我已不記得自己從哪年開始不再守歲了，卻深刻記得守歲那時獨有的感覺。每到臘月底就興奮地叫著今年非要熬個通宵，一夜不睡，好像要做一件什么大事。父母笑呵呵說：“好呵，只要你自己不睡著就行，絕沒人強叫你睡。”④記得守歲的前半夜我總是斗志昂揚，充滿信心。一是大腦亢奮，一是除夕的節(jié)目多：又要祭祖拜天地，又要全家吃長長的年夜飯，最關鍵的還是午夜時那一場有如萬炮轟天的普天同慶的煙花爆竹。盡管二踢腳、雷子鞭、盒子炮大人們是絕不叫我放的，但最后一個煙花——金壽星頂上的藥捻兒，一定由我勇敢地上去點燃?；鸸忾W爍中父母年輕的笑臉現在還清晰記得。⑤待到燃放鞭炮的高潮過后，才算真正進入了守歲的攻堅階段。大人們通常是聊天，打牌，吃零食，過一陣子給供桌換一束香。這時時間就像牛皮筋一樣拉得愈來愈長了；瞌睡蟲開始在腦袋里噴撒煙霧。⑥無事可做加重了困倦感，大人們便對我說笑道：可千萬不能睡呀。⑦我一邊嘴硬，一邊悄悄跑到衛(wèi)生間用涼水洗臉，甚至獨出心裁地把肥皂水弄到眼睛里去。大人們說，用火柴棍兒把眼皮支起來吧。⑧年年的守歲我都不知道怎么結束的。但睜眼醒來一定是在床上，睡在暖暖的被窩里。枕邊放著一個小小的裝著壓歲錢的紅紙包，還有一個通紅、锃亮、香噴噴的大蘋果。這寓示平安的紅蘋果是大人年年夜里一準要擺在我枕邊上的。一睜眼就看到平安。⑨我承認，在我的童年里，年年都是守歲的失敗者，從來沒有一次從長夜守到天明。⑩故而初一見到大人時，總不免有些尷尬，尤其是想到頭一天信誓旦旦要“今夜絕不睡”之類的話。當然，我也會留意大人們的樣子，令我驚奇的是：他們怎么就能熬過那漫長一夜？?其實很簡單，因為他們知道為什么守歲?？墒鞘貧q的道理并不簡單。?后來我對守歲的理解，緣自一個詞“辭舊迎新”。而首先是“辭”字。?辭，是分手時打聲招呼。?和誰打招呼，難道是對即將離去的一年嗎？?古人對這一年緣何像對待一位友人？這一年僅僅是一段不再有用的時間嗎？?那么，新的一年大把大把可供使用的時間呢？又是誰賜予我們的？是天地，是命運，還是生命本身？任何有生命的事物不都首先擁有時間嗎？?可是，時間是種奇妙的東西。你什么也不做，它也在走；而且它過往不復，無法停住，所以古人說“黃金易得，韶光難留”。也許我們平時不曾感受時間的意義，在這舊的一年將盡的、愈來愈少的時間里——也就是坐在這兒守歲的時刻里，卻十分具體又真切地感受到時光的有限與匆匆。它在一寸一寸地減少。在過去一歲中，不管幸運與不幸，不管“喜從天降”還是留下無奈、委屈與錯失——它們都已成為我們生命的一部分。在它即將離我們而去時，我們便有些依依不舍。所以古人要“守”著它。?守歲其實是看守住屬于自己的時間與生命，表達著我們的生命情感。?是的，守歲這一夜非比尋常。它是“一夜連兩歲，五更分二年”。因而，我們的古人便是一邊辭舊，一邊迎新。以“辭”告別舊歲，以“迎”笑容滿面迎接生命新的一段時光的到來。新的一年是未知的，不免小心翼翼。古人過年要通宵點燈，為了不叫邪氣暗中襲入；還將年畫上所有形象都畫上笑眼笑口，以寓吉祥。由于對未來的這種盛情，所以正月初一破曉“迎財神”的鞭炮更加歡騰。?于是，我們的年俗就這樣完成了歲月的轉換，以“辭”和“迎”表達對生命的敬畏，以長長的守夜與天地一年一度地“天人合一”。eq\o(○,\s\up1(21))我們和洋人的文化真有些不同。洋人對新年只有狂歡，我們的心理似乎復雜得多，其情其意也深切得多?？墒俏覀冋谝稽c點離開這些。eq\o(○,\s\up1(22))這到底是因為農耕文明離我們愈來愈遠，還是人類愈來愈強勢，無須在乎大自然了？eq\o(○,\s\up1(23))守歲漸行漸遠。當然，我們不必為守歲而勉強守歲。民俗是一種集體的心愿，沒有強迫。我們雖然不必為守歲而勉強守歲，但如果有條件和精力來守歲，不妨體驗一下這個節(jié)點的獨特魅力，這也是對大自然和生命的一種敬畏。10．文中作者寫到了自己小時候守歲的經歷，有什么作用？請簡要分析。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________11．“其實很簡單，因為他們知道為什么守歲?？墒鞘貧q的道理并不簡單?！闭埥Y合文本概括分析“守歲”有什么深刻的道理。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．如何理解短文第eq\o(○,\s\up1(22))段內容的含義？(6分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．文中最后一段說“守歲漸行漸遠”，對此，作者認為應該怎樣面對？請概括回答。(3分)其實很多民俗都在漸行漸遠，結合你平時所接觸到的傳統(tǒng)民俗文化，你有何看法？請簡要闡述。(3分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第四部分作文(共40分)馮驥才先生在他的文章《花臉》里寫道：“做孩子的時候，盼過年的心情比大人來得迫切，吃穿玩樂花樣都多，還可以把拜年來的親友塞到手心里的一小紅包壓歲錢都積攢起來，做個小富翁?！贝汗?jié)是我國一個古老的節(jié)日，也是全年最重要的一個節(jié)日，更是小朋友最期待的節(jié)日。春節(jié)有很多有趣的習俗，比如：放鞭炮、掃塵、拜年、舞獅子、耍龍燈、熬年守歲、貼春聯、貼門神、貼窗花和倒貼“?！弊值?，你們家過年都有哪些習俗？請選擇其中你最想寫的一項或幾項習俗，來敘述你是如何度過春節(jié)的。要求：①題目自擬。②中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順，文章要有細節(jié)、有情感，語言生動流暢。③800字左右。④文中不得出現真實的人名、校名、地名。⑤書寫工整規(guī)范，卷面整潔。參考答案1．D【解析】本題考查識記字音的能力。A項“哺”應讀“bǔ”，“詭”應讀“guǐ”；B項“迤”應讀“yǐ”，“倔”應讀“jué”，“凌”應讀“l(fā)íng”；C項“稱”應讀“chèn”，“恕”應讀“shù”；D項“擎”應讀“qíng”。故選D。2．C【解析】本題考查辨析修辭手法的能力。第一句中“好像”是典型的比喻詞；第二句，用“害了羞”形容薄雪，這是擬人修辭手法；第三句，用“堅韌而堅強”描述大樹，是擬人修辭手法；第四句，最后兩個分句使用了夸張的修辭手法。故選C。3．倫清賅漁荒籌恃疊4．第①句在“閱讀”后加上“課外書籍”；第②句刪除“通過”或“使”；第③句雙引號改成書名號，刪除“的光榮稱號”?！窘馕觥勘绢}考查運用標點符號及修改病句的能力?！巴ㄟ^”和“使”的使用令句子缺主語成份，應刪其中一處；《我也想當回諸葛亮》是一篇文章的標題，應用書名號；“評為”應該與“閱讀小能手”相搭配；根據全文，第一句中，應該是“喜歡閱讀課外書籍”。5．(1)《三國演義》(2)諸葛亮(3)詩佛6．(1)不教胡馬度陰山(2)北風吹雁雪紛紛(3)芳草萋萋鸚鵡洲(4)千門萬戶曈曈日(5)夜闌臥聽風吹雨7．略【解析】本題考查語言表達能力。首先明確推薦的讀物，理由就是寫出這種讀物的內容、特點或者是自己最感興趣的地方。8．(1)示例：成都武侯祠是紀念三國時期的蜀國丞相諸葛亮的祠堂，是全國唯一一座君臣合祀的廟宇，始建于公元223年，是一座研究蜀漢歷史的博物館?！窘馕觥勘绢}考查語言表達能力以及對武侯祠的了解。開場白應該開門見山，直接點明介紹的中心。(2)贊美：九寨溝，一眼看盡世間美景。保護：我們應該像保護自己的眼睛一樣保護美麗的九寨溝?！窘馕觥勘绢}考查語言表達能力。贊美，就應該寫出九寨溝的美麗、特別之處；保護，可以從呼吁的角度，也可以從提出具體措施的角度。(3)略【解析】本題考查語言表達能力。本題是一道開放性試題，答題時，緊扣活動主題，內容必須包括三個步驟，設計合理即可得分。9．示例：(1)潔白的梅迎風佇立，那是在教我們勇敢。(2)來到了茂密的松林在皎潔的月光下觀賞“明月松間照”的美景【解析】本題考查仿寫能力。仿寫時，應注意句式與主旨的一致，同時考慮到例句是否使用了修辭手法。10．①敘寫生動，豐富了過去一家人執(zhí)著守歲的畫面，充實了文章的內容，增強了文章的趣味性。②由兒時記憶中大人們通宵守歲引發(fā)思考，揭示守歲這一民俗蘊含的文化內涵，深化了主題。【解析】本題考查理解語段內容作用的能力。語段的作用，主要是為了塑造人物形象、推動情節(jié)發(fā)展或者是豐富文章內容與揭示文章的主題服務的。11．①守歲是“辭舊迎新”，既告別舊歲，表達對即將過去的一年的依依不舍，又笑容滿面、小心翼翼地迎接生命中嶄新而又充滿未知的一段時光的到來。②守歲其實是看守住屬于自己的時間與生命，表達對生命的敬畏之情。③守歲是以一種特殊的風俗完成歲月的轉換，并與天地一年一度地“天人合一”?！窘馕觥勘绢}考查理解文章內容的能力。“可是守歲的道理并不簡單”是在全文的第?段，后面的內容，就是從“辭”“迎”的角度一一分析守歲的意義。12．①這句話包含了作者對守歲等民俗漸行漸遠的思考，作者認為有農耕文明愈來愈遠的客觀原因，更有人類愈來愈不在乎大自然的主觀原因。②表達了作者對人類愈來愈不在乎大自然導致民俗漸行漸遠的遺憾之情?！窘馕觥勘绢}考查理解重點語句的能力。重點理解“農耕文明”為什么“離我們愈來愈遠”以及作者對此的感受。13．①作者認為我們不必勉強，但也希望人們能夠體驗守歲這一民俗的獨特魅力、保持對大自然和生命的敬畏。②隨著時代的發(fā)展，在外來文化的沖擊下，中國民俗文化現狀堪憂，很多民俗漸行漸遠。但民俗不僅豐富了人們的生活，還增強了民族凝聚力和文化認同感，所以應努力傳承。人們應克服現代文化對傳統(tǒng)文化的沖擊，如壓歲錢就不能成為攀比之物；當然，民俗也應該推陳出新，如現在環(huán)境污染越來越嚴重，鞭炮和煙花的燃放就應該有所節(jié)制?！窘馕觥勘绢}考查理解語句及表達自己觀點的能力。第一問“作者認為應該怎樣面對”，只要找到相關的答題區(qū)間即可，比較容易，在最后一段。第二問對“民俗文化的現狀和發(fā)展”的看法，答案具有開放性，答題時，首先觀點要明確；其次，要有自己的分析，答案要有一定的深度，一定要聯系現實。【寫作指導】寫作要求已經非常明確，“選擇一項或幾項過年習俗，敘述如何度過春節(jié)的”。春節(jié)習俗有許多，因此，我們一定要選擇自己最熟悉的、最感興趣的去寫。這樣才能寫得充分，寫得趣味盎然。在介紹這些習俗時，一定要突出這些習俗的特點，若能對比寫出家鄉(xiāng)習俗與其他地方習俗的不同之處，那就更精彩了。部編版六年級小升初模擬考試語文試卷（三）一、基礎積累。（45分）1、下列字形無誤的是（）。（4分）A.扶掖嫌棄詢難傾軋B.爾虞我作攆走銀暮募捐C.分泌畸形祈禱解剖D.竹筍逮捕雋刻鬢角2、下列擬寫的對聯不符合對偶的一項是()(4分)A、旗開得勝馬到成功B、風云三尺劍花鳥一床書C、室雅何須大花香不在多D、竹菊梅蘭可養(yǎng)性琴棋書香養(yǎng)耐性3、下列注音全都正確的一項是（）（3分）A．糾葛(gé)債券(juàn)親昵(nì)侃侃(kǎn)而談B．靜謐(mì)饒恕(shù)蹉(cuō)跎良莠(xiù)不齊C．熾(zhi)熱棲(qi)息摩挲(suō)拈(zhān)輕怕重D．勻稱(chèn)造詣(yì)湮(yān)沒危言聳(sǒng)聽4、下列成語中有八個錯別字，找出來，并改正。（8分）完壁歸趙心緣意馬沖鋒餡陣濫芋充數再接再勵綠樹成陰中流抵柱力挽狂瀾截然不同不易之財戕害同胞百折不撓（）5、下列句子中加點成語或俗語使用有誤的一項是（）(3分)Ａ．以前的科幻電影中的許多設想，當時看起來是不可思議的，現在卻不斷變?yōu)楝F實。Ｂ．與他人交往時，要站在對方的立場上，身臨其境地為對方著想，不能只顧自己。Ｃ．常言道，獨木不成林，一花難成春。一個人再能干，離開了集體也做不成大事。Ｄ．村民依靠當地的水庫資源發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，走上致富路，真是“一方水土養(yǎng)一方人”。6、用下列六個句子組成一段話，排列恰當的一項是()(4分)①山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。②最妙的是下點小雪呀。③就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！④山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。⑤等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。⑥看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。A.②①⑥④⑤③B.③⑥⑤②④①C.⑥⑤①②④③D.②⑥①④⑤③7.用修改符號修改下列病句（8分）（1）不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。（2）保護并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責任。（3）為了避免溺水傷亡事故不再發(fā)生，學校切實加大了安全教育力度，做到警鐘長鳴，防患于未然。（4）徐老師對同學們的關懷和照顧，真是無所不至。8、補充下列詩句(8分)（1）《白雪歌送武判官歸京》當中寫出詩人送別友人時情景的句子是，。（2）《蜀相》中表現出詩人對諸葛亮獻身精神的崇高景仰和對他事業(yè)未竟的痛惜心情的句子是，。（3）《涼州詞》借自然暗喻安居于繁華帝都的最高統(tǒng)治者不體恤民情的句子是，。（4）《芙蓉樓送辛漸》當中是詩人對辛漸的叮嚀和托付之語的句子是，。（5）《憶江南》中描寫日出景色的句子是，。（6）《天凈沙·秋思》中直抒游子心中那無言的悲戚的句子是，。（7）《山居秋暝》中寫浣女行動的句子是，。（8），人如秋水玉為神9、判斷題（4分）（1）王昌齡被推崇為“七絕圣手”，他寫的《出塞》被后人譽為唐人絕句壓卷之作，這首詩主要表現了戰(zhàn)爭對和平生活的傷害。(）2、《小英雄雨來》《夜鶯之歌》和《狼牙山五壯士》都歌頌了人們熱愛祖國、英勇抗日、不畏強敵的精神。（）3、武松、宋江、林沖都是宋代作家施耐庵寫的《水滸傳》中的英雄人物。（）4、《三國演義》中的五虎上將是關羽、張飛、趙云、馬超、黃忠。（）二、閱讀理解。（25分）（一）范氏之亡也百姓有得鐘者欲負而走則鐘大不可負以椎毀之鐘況然有音恐人聞之而奪已也遽掩其耳惡人聞之可也惡己自聞之悖矣（1）在正確的停頓處用/斷開。（2）這個故事叫：（3）寫出下列句子的意思。惡人聞之，可也，惡己自聞之，悖矣。（二）虎求百獸而食之得狐狐曰子無敢食我也滅帝使我長百獸今子食我是逆天帝命也子以我為不信吾為子先行子隨我后觀百獸之見我而敢不走乎虎以為然故遂與之行獸見之皆走虎不知獸畏己而走也以為畏狐也（1）在正確的停頓處用/斷開。（2）這個故事叫：（3）寫出下列句子的意思?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。閱讀文段，完成文后習題。媽媽的手忙完了一天的家務，感到手膀一陣陣的酸痛，靠在椅子里，一邊看報，一邊用右手捶著自己的左肩膀。兒子就坐在我身邊，他全神貫注在電視的熒光幕上，何曾注意到我。我說：“替我捶幾下吧！”“幾下呢？”他問我?！半S你的便?！拔疑鷼獾卣f?！昂?，五十下，你得給我五毛錢?！庇谑撬麕兹谖壹缟舷窭薰乃频?，嘴里數著“一、二、三、四、五……”像放聯珠炮，不到十秒鐘，已滿五十下，把手掌一伸：“五毛錢?！蔽沂墙o呢，還是不給呢？笑罵他：“你這樣也值五毛錢嗎？”他說：“那就再加五十下，我就要去寫功課了?！蔽艺f：“免了、免了，五毛錢我也不能給你，我不要你覺得掙錢是這樣容易的事。尤其是，給長輩做一點點事，不能老是要報酬?！彼僦熳吡?。我嘆了口氣，想想這一代的孩子，再也不同于上一代了。要他們鞠躬如也地對長輩杖履追隨，已經是不可能的事。所以，作為二十世紀七十年代的中老年人，第一是身體健康，吃得下，睡得，做得動，跑得快，事事不要依仗小輩。不然的話，你會感到無限的孤單、寂寞、失望、悲哀。我卻又想起，自己當年可曾盡一日做兒女的孝心？從我有記憶開始，母親的一雙手就粗糙多骨的。她整日的忙碌，從廚房忙到稻田，從父親的一日三餐照顧到長工的“接力”①。一雙放大的小腳沒有停過。手上滿是裂痕，西風起了，裂痕張開紅紅的小嘴。那時哪來像現在主婦們用的“薩拉脫、新奇洗潔精”等等的中性去污劑，洗刷廚房用的是強烈的堿水，母親在堿水里搓抹布，有時疼得皺下眉，卻從不停止工作。洗刷完畢，喂完了豬，這才用木盆子打一盆滾燙的水，把雙手浸在里面，浸好久好久，臉上掛著滿足的笑，這就是她最大的享受。泡夠了，拿起來，拉起青布圍裙擦干。抹的可沒有像現在這樣講究的化裝水、保養(yǎng)霜，她抹的是她認為最好的滋潤膏——雞油。然后坐在吱吱咯咯的竹椅里，就著菜油燈，瞇起近視眼，看她的《花名寶卷》。這是她一天里最悠閑的時刻。微弱而搖晃的菜油燈，黃黃的紙片上細細麻麻的小字，就她來說實在是非常吃力，我有時問她：“媽，你為什么不點洋油燈呢？”她搖搖頭說：“太貴了?！蔽矣终f：“那你為什么不去爸爸書房里照著明亮的洋油燈看書呢？”她更搖搖頭說：“你爸爸和朋友們作詩談學問。我只是看小書消遣，怎么好去打攪他們?！彼肋h把最好的享受讓給爸爸，給他安排最清凈舒適的環(huán)境，自己在背地里忙個沒完，從未聽她發(fā)出一聲怨言。有時，她真太累了，坐在板凳上，捶幾下胳膊與雙腿，然后嘆口氣對我說：“小春，別盡在我跟前繞來繞去，快去讀書吧。時間過得太快，你看媽一下子就已經老了，老得太快，想讀點書已經來不及了。”我就真的走開了，回到自己的書房里，照樣看我的《紅樓夢》、《黛玉筆記》。老師不逼，絕不背《論語》、《孟子》。我又何曾想到母親勉勵我的一番苦心，更何曾想到留在母親身邊，給她捶捶酸痛的手膀四十年歲月如夢一般消逝，浮現在淚光中的，是母親憔悴的容顏與堅忍的眼神。今天，我也到了母親那時的年齡，而處在高度工業(yè)化的現代，接觸面是如此的廣，生活是如此的匆忙，在多方面難以兼顧之下，便不免變得脾氣暴躁，再也不會有母親那樣的容忍，終日和顏悅色對待家人了。有一次，我在洗碗，兒子說：“媽媽，你手背上的筋一根根的，就像地圖上的河流?！彼鏁稳荩彝Ｏ鹿ぷ?，摸摸手背，可不是一根根隆起，顯得又瘦又老。這雙手曾經是軟軟、細細、白白的，從什么時候開始，它變得這么難看了呢？也有朋友好心地勸我“用個女工吧，何必如此勞累呢？你知道嗎？勞累是最容易催人老的??！”可不是，我的手已經不像五年前、十年前了。抹上什么露什么霜也無法使它們豐潤如少女的手了。不免想，為什么讓自己老得這么快？為什么不雇個女工，給自己多點休息的時間，保養(yǎng)一下皮膚，讓自己看起來年輕些？可是每當我在廚房炒菜，外子②下班回來，一進門就夸一聲“好香?。　焙⒆臃畔聲?，就跑進廚房喊：“媽媽，今晚有什么好菜，我肚子餓得咕嘟嘟直叫?！蔽揖桶岩槐P熱騰騰的菜捧上飯桌，看父子倆吃得如此津津有味，那一份滿足與快樂，從心底涌上來，一雙手再粗糙點，又算得了什么呢？有一次，我切肉不小心割破了手，父子倆連忙為我敷藥膏包扎。還為我輪流洗盤碗，我應該感到很滿意了。想想母親那時，一切都只有她一個人忙，割破手指，流再多的血，她也不會喊出聲來。累累的刀痕，誰又注意到了？那些刀痕，不僅留在她手上，也戳在她心上，她難言的隱痛是我幼小的心靈所不能了解的。我還時常坐在泥地上撒賴啼哭，她總是把我抱起來，用臉貼著我滿是眼淚鼻涕的臉，她的眼淚流得比我更多。母親啊！我當時何曾懂得您為什么哭。我生病，母親用手揉著我火燙的額角，按摩我酸痛的四肢，我夢中都拉著她的手不放——那雙粗糙而溫柔的手??！如今，電視中出現各種洗衣機的廣告，如果母親還在世的話，她看見了“海龍”“媽媽樂”等洗衣機，一按鈕子，左旋轉，右旋轉，脫水，很快就可穿在身上。她一定會瞇起近視眼笑著說：“花樣真多，今天的媽媽可真樂呢?！笨墒悄赣H是一位永不肯偷懶的勤勞女性，我即使買一臺洗衣機給她，她一定連連搖手說：“別買別買，按電鈕究竟不及按人鈕方便，機器哪抵得雙手萬能呢！可不是嗎？萬能的電腦，能像媽媽的手，炒出一盤色、香、味俱佳的菜嗎？【注釋】①接力：方言，指點心。②外子：對人稱自己的丈夫。1、結合語境，解釋加點詞語在句中的含義。（2分）（1）于是他幾拳在我肩上像擂鼓似的，嘴里數著“一、二、三、四、五……”像放聯珠炮，……2、“我生病，母親用手揉著我火燙的額角，按摩我酸痛的四肢，我夢中都拉著她的手不放——那雙粗糙而溫柔的手啊”一句中為什么將“粗糙”和“溫柔”兩個詞語并列使用？（3分）3、文章記敘了母親日常生活中的一些瑣事，流露出作者對母親深切的懷念之情。母親在性格上有哪些優(yōu)秀之處影響了“我”？(2分）4、文中“手上滿是裂痕，西風起了，裂痕張開紅紅的小嘴”一句視角獨特，請從語言表達的角度對此句進行評析。（3分）5、本文運用插敘的方法，以“我卻又想起，自己當年可曾盡一日做兒女的孝心”一句引起回憶。請你從文中找出與之相照應的一句話，并說明其作用。（3分）6、作者在文中說：“給長輩做一點點事，不能老是要報酬?！闭埥Y合自己的成長經歷，談談你對這句話的理解。（2分）7、作者從小就受到《論語》、《孟子》、《紅樓夢》等文學名著的熏陶，積累了深厚的文化底蘊。你也一定閱讀了大量的中外文學名著，請選擇你熟悉的任意一部，結合作品內容或你的感悟，補全下聯。（2分）上聯：讀論語，懂不恥下問下聯：三、習作。作文：的小學生活（30分）小學生活即將結束，請用一個詞概括出你的小學生活，并圍繞這個詞選擇一兩件事來體現出你的小學生活。要求書寫工整，800字以上。參考答案一、基礎知識積累。1、C2、D3、D4、璧、猿、陷、竽、厲、蔭、砥、義5、B6、D7、（1）不管改盡管（2）了解并保護（3）刪掉避免或不再（4）無所不至改無微不至8、（1）輪臺東門送君去，去時雪滿天山路（2）出師未捷很先死，長使英雄淚滿襟（3）羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關（4）洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺（5）日出江花紅勝火，春來江水綠如藍（6）夕陽西下，斷腸人在天涯（7）竹喧歸浣女，蓮動下漁舟（8）品若梅花香在骨，人如秋水玉為神。9、××√√二、閱讀理解。（一）（1）范氏之亡也/百姓有得鐘者/欲負而走/則鐘大不可負/以椎毀之/鐘況然有音/恐人聞之而奪已也/遽掩其耳/惡人聞之/可也/惡己自聞之/悖矣/（2）掩耳盜鈴（3）厭惡（恐怕）別人聽到，可以；但怕自己聽到，就大錯了（二）（1）虎求百獸而食之/得狐/狐曰/子無敢食我也/滅帝使我長百獸/今子食我/是逆天帝命也/子以我為不信/吾為子先行/子隨我后/觀百獸之見我而敢不走乎/虎以為然/故遂與之行/獸見之皆走/虎不知獸畏己而走也/以為畏狐也/（2）狐假虎威（3）老虎不明白群獸是害怕自己才逃奔的，卻以為是害怕狐貍。（三）現代文閱讀1、在這里是指兒子只是為了完成任務而機械地給“我”捶背，不含感情因素。（2分）2、圍繞“‘粗糙’是母親艱辛勞作的見證?！疁厝帷恰摇惺艿降哪笎?，兩詞并用表現了‘我’對母愛的獨特體會”回答即可。（共3分，每點1分。）3、圍繞“勤勞、節(jié)儉、關愛家人、堅忍、寬容“回答即可。（共2分，答出任意三點即可得2分。）4、圍繞“比喻形象”或“細節(jié)描寫”或“用詞生動”回答即可。（共4分，評析3分，語言表達1分）示例①：運用比喻的修辭方法，用“張開紅紅的小嘴”形象地寫出裂痕的形狀和開裂的程度。示例②：運用細節(jié)描寫，形象地刻畫出母親滿是裂痕的手。示例③：“滿是”、“張開”、“紅紅的”、“小嘴”等詞語準確描述了母親手上裂痕的多和開裂的樣子。5、照應的句子：四十年歲月如夢一般消逝，浮現在淚光中的，是母親憔悴的容顏與堅忍的眼神。作用：承上啟下（2分）6、圍繞“尊敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，尊敬長輩應該從力所能及的小事做起”回答即可。（共2分，結合成長經歷2分，談自己理解2分，語言表達2分）7.品西游，看降除妖魔三、習作（略）部編版六年級小升初模擬考試語文試卷（四）一部分：基礎知識（32分）一、給下列加點字注音：（5）矜持（）氣餒（）百囀（）箴言（）信手拈來（）憎惡（）抽噎（）粗糙（）贍養(yǎng)（）鍥而不舍（）二、根據拼音寫出相應的漢字或者詞語（5）xīm?ngdànbǐyìjiáránérzhǐ白（）（）懂（）生（）（）改正下列句子中的錯別字：（6）、眾口爍金圖窮匕見挺而走險流光異彩流芳百世()、立竿見影震聾發(fā)聵鱗次櫛比篷篳生輝前踞后恭()③、陳詞濫調形消骨立修茸一新立案偵查勝氣凌人()④、卑躬曲膝明火直仗磬竹難書岌岌可危無則加勉()四、下列句中加點詞語使用恰當的一項是()（2）A．經過大家一番苦心孤詣的開導，他終于明白了團隊精神的重要性。B．十年不見了，老李激動地對我說：“我倆真是有緣啊，這是我們第三次萍水相逢了！”C．經過嚴謹的論證和長期的測試，董事長心血來潮地決定：新產品于下個月投放市場。D．讀完《學生危機自救手冊》后，同學們恍然大悟：原來學會自救可以躲過許多災難。五、能與前邊加點部分構成最佳對偶的一項是（2）()今天在此追悼李公樸、聞一多先生，時局極端險惡，_______。但此時此地，有何話可說?我謹以最虔誠的信念，向殉難者獻誓：心未死，_________，和平可期_________，殺人者必覆滅。A．人民無比沉痛志不絕爭取民主B．人心異常悲憤志不絕民主有望C．人生生活痛苦斗志昂民主有望D．人心異常悲憤意志緊民主自由六、下面宣傳語四字短語之間銜接不恰當的一項是（）（2）點燃激情，傳遞夢想，凝聚愛心，支援災區(qū)（街頭橫幅）保護草坪，請勿踩踏；愛護樹木，請勿采摘（公園告示牌）反對邪教，關愛家庭。珍惜生命，崇尚科學（社區(qū)標語牌）潤肺化痰，止咳平喘，護喉利咽，生津補氣。（藥品廣告）七、請找出下列描寫春天的詩句（）（2）卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。八判斷下面句子沒有語病的句子打“√”有語病的句子打“×”并改正病句。（4）A.信息化已成為衡量一個國家現代化水平和綜合國力的重要任務。（）

B.國家、社會、學校和家庭要依法保障適齡兒童接受義務教育的權利。（）C.疾病對醫(yī)生，就像戰(zhàn)士遇到了戰(zhàn)爭，好的士兵永遠沖在最前面。（）D.每一個有志青年都要提高和充實自己的業(yè)務能力和思想修養(yǎng)。（）九．3閱讀下面的表格，按要求回答問題（4）世界能源組成年代石油煤

天然氣核電太陽能水電其他

1993年40%27%23%7%

2%

1%2030年（預計）

35%20%

①用文字概括世界能源的發(fā)展趨勢是

②讀此表后你有哪些感受？二部分：綜合語言積累與運用：（17分）一默寫填空：（13）1、，斜風細雨不須歸。2、，疑是民間疾苦聲。3、，她在叢中笑。4、晴川歷歷漢陽樹，5、，淺草才能沒馬蹄。6、人生自古誰無死，

。7、在美麗富饒的成都平原，閃耀著許多歷史名人的光彩?！霸旎娚裥?，?！边@是杜甫在《望岳》詩中的名句。透過“，”兩句，我們可以看到詩人不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心氣概。杜甫還以《蜀相》一詩表達了對諸葛亮的崇敬，其中的名句“，”寫出了壯志未酬的感慨。8、寫出與下面歷史人物相關的成語，或根據人物寫出相關的成語。①呂蒙——（）②諸葛亮——（）③（）——入木三分④（）——鑿壁偷光二根據要求填寫句子：1根據下面兩句話，再仿寫兩個句子，要求句式相同，語意連貫。（2）母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。父愛是,父愛是,2文明宣傳組負責對不文明的宣傳語進行整改。社區(qū)角落里有一塊牌子，上面寫著：“亂倒垃圾者斷子絕孫！”請把它改成溫馨提示語。要求語言簡潔，至少運用一種修辭手法。(2)三部分：閱讀（21分）（一）文言文閱讀昔有學步于邯鄲者，曾未得其仿佛，又復失其故步，遂匍匐而歸耳?！稘h書》1、解釋文中加點的詞：（2）昔：仿佛：故步：遂：2、把下列句子翻譯成現代文。（2）遂匍匐而歸耳3、出自于這個故事的成語是，它的近義詞是（2）（二）現代文閱讀母親的純凈水①

一瓶普通的純凈水，兩塊錢；一瓶名牌的純凈水，三塊錢。真的不貴。每逢體育課的時候，就有很多同學帶著純凈水，以備在激烈地運動之后，可以酣暢地解渴。②她也有。她一直喝同一種牌子的純凈水，瓶子綠色的商標牌上，一位大名(dǐngdǐng)的明星穿著白衣——那大概也是名牌，含著清亮靦腆的笑，好像在說：“這水味道不錯?！泵康街芏椭芪逯形纾赃^午飯，母親就把純凈水拿出來，遞給她。接過這瓶水的時候，她總是有些不安。她知道，家里的經濟情況不怎么好，母親早就下崗了，在街頭賣零布，父親廠子不景氣，工資又不高。但是，她還是為那瓶純凈水而高興，因為拿著它，在班里那些時（máo）的同學的面前，自己就不再覺得很丟臉。

③

一次體育課后，同桌沒有帶純凈水。她很自然地把自己的水遞了過去。

④“喂，你這水不像是純凈水?！蓖篮攘艘豢谡f。皺皺眉，咂咂舌

⑤“怎么會？”她的心跳得急起來，“是我媽今天剛買的?！?/p>

⑥幾個同學圍攏過來：“不會是假冒的吧？假冒的便宜?！?/p>

⑦“瞧，生產日期都看不見了?！?/p>

⑧“顏色也有一點兒別扭?！?/p>

⑨一個同學拿起來嘗了一口：“咦，像是涼白開呀！”

⑩大家靜了一下，都笑了。是的，是像涼白開。瞬間，她突然清（xī）地意識到：自己喝了這么長時間的純凈水，的確有可能是涼白開。要不然，一向節(jié)儉的母親怎么會單單在這件事上大方起來呢？她當即扔掉了那瓶水。

⑾“你給我的純凈水，是不是涼白開？”一進家門，她就問母親。

⑿“是?！蹦赣H說，“外面的假純凈水太多，我怕你喝壞肚子，就給你灌進了涼白開?！彼戳怂谎?，“有人說你什么了嗎？”

⒀她不做聲。母親真虛偽，她想，明明是為了省錢，還說是為了我好。

⒁“當然，這么做也能省錢?！蹦赣H仿佛看透了她的心思，又說，“你知道嗎？家里一個月用七噸水，一噸水八毛五，差不多六塊錢。要是給你買純凈水，一星期兩次體育課，就得六塊錢，夠我們家一個月的水費了。這么省下去，一年能省一百多塊錢，能買好多只雞呢?！?/p>

⒂她不得不在心里對自己說，母親是對的。她知道。作為家里唯一的純消費者，她沒有能力為家里掙錢，總有義務為家里省錢——況且，喝涼白開和喝純凈水對她的身體來說真的沒有什么區(qū)別，可是想到同學們的一張張嘲笑的臉，她還是感到一種莫名的委屈和酸楚。⒃“同學們有人笑話你嗎。”母親又問。⒄她點點頭。⒅“那你聽聽我的想法?！蹦赣H說，“我們是窮，但是窮有什么錯？你要明白這幾個道理：一，窮不是錯，富也不是對，窮富都是日子的一種過法。二，窮人不見得可憐。富人也不一定高貴。那些笑話窮人的人才真可憐。憑他怎么有錢，從根兒上查去，哪一家沒有幾代窮人？三，再窮，也得看得起自己，要是看不起自己，心就窮了。心要是窮了，那就真窮了?！?/p>

⒆她點點頭。那天晚上，她想明白了母親的話：窮真的沒什么。它不是一種光榮，也絕不是一種恥辱；它只是一種相比較而言的生活狀態(tài)，是她需要認識和改變的一種現狀。如果她把它看作是一件丑陋的衣衫，那么它就可能遮住了她心靈的光芒。如果把它看作是一件寬大的布料，那么就可以把它做成一件溫暖的新衣——甚至，還可以把它做成魔術師手中的那種幕布，用它變幻出絢麗多姿的未來

⒇就是這樣。（21）后來，她去上體育課，依然拿著母親給她灌的涼白開。也有同學故意問她：“里面是涼白開嗎？”她就沉靜地看著問話的人說：“是?！保?2）再后來，她考上了大學，畢業(yè)后找了一個不錯的工作，拿著不菲的薪水。她可以隨心所欲地喝各種名貴的飲料，更不用說純凈水了。可是，她還是喜歡喝涼白開。她覺得沒有任何一種飲料比得上母親的“純凈水”。1.用一句簡潔的話概括這個故事的大意。（2分）

2.母親為什么要用涼白開代替純凈水給我喝？請簡述回答。（2分）

3.根據提示，理出文中“我”的情感變化過程。（3分）（不安高興）——（）——（）——（）4.聯系上下文，說說下面這句話中加點詞的表達效果。（4分）①

“你給我的純凈水，是不是涼白開？”一進家門，她就問母親。②如果把它看作是一件寬大的布料，那么就可以把它做成一件溫暖的新衣——甚至，還可以把它做成魔術師手中的那種幕布，用它變幻出絢麗多姿的未來5.聯系文章內容，說說全文塑造了一個什么樣的母親形象？（2分）6.理解下面句子的含義（2分）再窮，也得看得起自己，要是看不起自己，心就窮了，那就真窮了。四部分：作文：（30分）有人說：眼睛是心靈的窗戶，人物的喜怒哀樂、愛恨情仇都在這小小的眼中體現出來。一個眼神，可以體現溫馨的祝福和關懷；一個眼神可以送去信任和關注；一個眼神，可以傳遞體貼和溫馨……你的生活中，也一定有讓你難忘的眼神，那也許是媽媽慈祥的眼神，那也許是爸爸嚴厲的眼神，那也許是陌生人讓你感動的眼神……請以“難忘的眼神”為題，寫一篇作文，詩歌除外。要求：1補全題目，抒發(fā)真情實感。2內容具體，要有恰當的描寫、議論和抒情。3書寫工整規(guī)范，800字以上。參考答案一部分：基礎知識一、矜持（jīn）氣餒（n?i）百囀（zhuàn）箴言（zhēn）信手拈來（niān）憎惡（zēngwù）抽噎（yē）粗糙（cāo）贍養(yǎng)（shàn）鍥而不舍（qiè）白皙懵懂誕生鄙夷戛然而止三、①、眾口鑠金鋌而走險流光溢彩②、振聾發(fā)聵蓬蓽生輝前倨后恭③、形銷骨立修葺一新盛氣凌人④、卑躬屈膝明火執(zhí)仗罄竹難書四、D五、B六、C七、C八、A.信息化已成為衡量一個國家現代化水平和綜合國力的重要條件。（×）B.國家、社會、學校和家庭要依法保障適齡兒童接受義務教育的權利。（∨）

C.醫(yī)生對疾病，就像戰(zhàn)士遇到了戰(zhàn)爭，好的士兵永遠沖在最前面。（×）D.每一個有志青年都要提高業(yè)務能力和培養(yǎng)自己的思想修養(yǎng)。（×）

九、（1）預計2030年以后，世界能源將以核電和太陽能為主要能源（句中的“預計”、“核電”、“太陽能”、“主要”均為關鍵詞）；（2）答案多元，可擬為：①要節(jié)約能源；②使用無污染（或綠色清潔）的能源；③要保護環(huán)境；④要珍惜資源二部分：綜合語言積累與運用：、1青箬笠，綠蓑衣2、衙齋臥聽蕭蕭竹3、待到山花爛漫時4、芳草萋萋鸚鵡洲5、亂花漸欲迷人眼6、留取丹心照汗青7、陰陽割昏曉，會當凌絕