聲樂（一）（山東聯盟 共享資源） 知到智慧樹網課答案

聲樂（一）（山東聯盟-共享資源）-知到答案、智慧樹答案第一章單元測試1、問題：我們中國作為一個多民族的國家，56個民族都有自己的民歌，以及京劇，昆曲等各種地方戲曲形式，形成從說到唱，從真嗓到假嗓的非常多樣的演唱形式。選項：A:錯B:對答案:【對】2、問題：美聲唱法實際上是由西歐專業(yè)古典聲樂的傳統唱法發(fā)展起來的，從文藝復興以后逐漸形成美聲唱法。選項：A:對B:錯答案:【對】3、問題：早期的老一輩聲樂教育家如二十年代留學回國的周淑安，應尚能，四五十年代學成歸國的喻宜萱，周曉燕等為我國的聲樂發(fā)展奠定了堅實的基礎。選項：A:對B:錯答案:【對】4、問題：在人們的習慣概念中，“聲樂”和“唱歌”差不多是一回事。選項：A:錯B:對答案:【錯】5、問題：聲樂是一個表層意義的概念，是人人都可參與的自娛自樂的音樂活動之一。選項：A:對B:錯答案:【錯】第二章單元測試1、問題：進入少年時期，特別是變聲期以后，更適于科學的嗓音訓練。選項：A:錯B:對答案:【對】2、問題：大的肺活量才能為歌唱準備足夠的氣息（是發(fā)聲的動力），在長期聲樂學習和藝術實踐中都要耗費許多精力和體力，所以說健康的體魄是非常重要的。選項：A:錯B:對答案:【對】3、問題：良好的形象氣質是正確歌唱姿勢帶給大家的第一直觀印象。選項：A:對B:錯答案:【對】4、問題：不正確的歌唱姿勢直接影響歌唱的發(fā)聲與藝術表現，歌唱中常見的不正確姿勢有哪些？選項：A:聳肩，塌胸，挺肚B:低著頭唱C:仰著頭唱D:皺眉，歪嘴答案:【聳肩，塌胸，挺肚;低著頭唱;仰著頭唱;皺眉，歪嘴】5、問題：學習聲樂者只有具備良好的心理素質，才能適合舞臺的實踐演唱與發(fā)揮。選項：A:錯B:對答案:【對】第三章單元測試1、問題：歌唱的呼吸是屬于有意識，有目的，帶有技巧性的呼吸。選項：A:對B:錯答案:【對】2、問題：胸腹式聯合呼吸充分利用人體呼吸器官的綜合能力，有呼吸深，容量大，彈性好，反應敏捷，控制均勻等特點。選項：A:錯B:對答案:【對】3、問題：在教學過程中可采用不同的練聲曲或適當的歌曲，下列哪項可以逐步增強呼吸能力？選項：A:長句B:短句C:頓音D:琶音答案:【長句;短句;頓音;琶音】4、問題：早期的著名聲樂教育家湯雪耕說“歌唱者的許多毛病，往往因歌者不善于運用呼吸所造成的；民族傳統唱法中說的，善歌者必先調其氣，就是說明了歌唱呼吸的重要性?！边x項：A:錯B:對答案:【對】5、問題：胸式呼吸法，腹式呼吸法，胸腹式呼吸法這三種呼吸方法都是最科學的。選項：A:錯B:對答案:【錯】第四章單元測試1、問題：“打開喉嚨”主要指打開哪個地方？選項：A:打開鼻腔和口腔B:往下壓喉嚨C:咽喉腔部分D:嘴巴打開答案:【咽喉腔部分】2、問題：低喉位的母音有哪幾個？選項：A:u和oB:e和aC:e和uD:i和e答案:【u和o】3、問題：歌唱時“打開喉嚨”主要指打開咽喉部分，使喉，口，鼻整個咽腔形成一個適合于發(fā)聲共鳴的通道，使氣息通暢無阻的運動。選項：A:錯B:對答案:【對】4、問題：打開喉嚨是歌唱發(fā)聲的重要前提，常言道：“引吭高歌”，就是指打開喉嚨，盡情歌唱，已達到聲音洪亮，情感動人的效果。選項：A:對B:錯答案:【對】5、問題：喉頭位置因人而異，因聲部而宜。選項：A:錯B:對答案:【對】第五章單元測試1、問題：請選出下列各項可以說明共鳴原理的有哪幾項？選項：A:聲帶的充分舒展和完善閉合，才能使共鳴腔體引起共振，這是獲得整體共鳴的前提B:整體自然松弛，積極興奮的歌唱狀態(tài)，才能獲得最佳的整體共鳴效果C:依靠正確的呼吸方法，是獲得整體共鳴的基礎，聲音的高位置是整體共鳴的最佳選擇D:充分的通過深呼吸打開喉嚨，才能營造出良好的共鳴通道，獲得整體共鳴答案:【聲帶的充分舒展和完善閉合，才能使共鳴腔體引起共振，這是獲得整體共鳴的前提;整體自然松弛，積極興奮的歌唱狀態(tài)，才能獲得最佳的整體共鳴效果;依靠正確的呼吸方法，是獲得整體共鳴的基礎，聲音的高位置是整體共鳴的最佳選擇;充分的通過深呼吸打開喉嚨，才能營造出良好的共鳴通道，獲得整體共鳴】2、問題：充分的通過深呼吸，不用打開喉嚨，就可以獲得整體共鳴。選項：A:對B:錯答案:【錯】3、問題：從歌唱發(fā)聲的原理來說，氣息震動聲帶發(fā)出原始音響中的“基音”，基音是細小微弱的，當基因在人體的各個共鳴腔里得到充分共振后，產生大量的泛音，這就是歌唱的“共鳴”。選項：A:對B:錯答案:【對】4、問題：口咽腔共鳴是所有共鳴中唯一可調節(jié)的腔體；口咽腔的形狀和體積是可以變化的，它是胸腔共鳴與頭腔共鳴的連接與基礎。選項：A:對B:錯答案:【對】5、問題：良好的共鳴通道是建立在淺呼吸開喉的前提下。選項：A:對B:錯答案:【錯】第六章單元測試1、問題：我們演唱的聲樂作品中，需要掌握的語言一般包括很多種，對于初學者，可能接觸最多的是漢語，意大利語歌曲，除此之外，如果演唱程度加深以后，還會包括德語，法語，俄語，英語等作品。選項：A:對B:錯答案:【對】2、問題：人類語言中的語音，由兩種音構成，一種是元音，一種是輔音，在漢語拼音中稱為韻母和聲母。選項：A:對B:錯答案:【對】3、問題：字正即是元音正，在演唱時元音可以隨意改變，口型不能改變太大，唱出來聲音才會統一。選項：A:錯B:對答案:【錯】4、問題：語言的另一重要部分是輔音，比如：b,p,d,t,n,l等，輔音是在發(fā)音時，氣流受唇，齒，舌，牙，喉阻礙的音，漢語的輔音多在字頭，每個字頭的輔音有一定的形成發(fā)音的位置。選項：A:錯B:對答案:【對】5、問題：“掃地”中的“掃”是舌音。選項：A:對B:錯答案:【錯】第七章單元測試1、問題：正確的聲部判斷是學好聲樂的基礎；是聲樂學習的第一步，也就是要了解自己的嗓子。選項：A:對B:錯答案:【對】2、問題：由于人的生理條件不同，聲帶的長短，寬窄，厚薄及人的共鳴腔體也不同，所以發(fā)出的聲音音色，音質，音量及性能也就各異。選項：A:對B:錯答案:【對】3、問題：按音域的高低和音色差異及聲部類別，可分為女高，女中，女低，男高，男中，男低六個聲部，再細分之，男女各聲部又分為花腔，抒情，戲劇三種類型。選項：A:錯B:對答案:【對】4、問題：女中音是女聲中聲音最輕巧的婉轉而富有彈性，善于演唱快速，跳動的旋律和裝飾性的華麗曲調，多表現歡快熱情的情緒。選項：A:錯B:對答案:【錯】5、問題：戲劇男低音音域一般與男低音相仿，富裕戲劇激情；男低音一般音色寬厚深沉，表情莊重沉穩(wěn)，往往飾演一些地位顯赫的角色：神靈，國王，祭祀和神父等。選項：A:錯B:對答案:【對】第八章單元測試1、問題：歌唱者要樹立一個正確的聲音概念，要明確打開喉嚨是正確歌唱發(fā)聲的基本狀態(tài)，歌唱時通過喉嚨發(fā)聲，而不是在喉嚨里發(fā)聲。選項：A:錯B:對答案:【對】2、問題：鼻音是在歌唱中經常遇到的一種發(fā)音問題。選項：A:對B:錯答案:【對】3、問題：白聲在發(fā)聲時，從方法上說是“一窮二白”，無任何規(guī)范的喉頭狀態(tài)，氣息支持，聲音位置，共鳴通道及口形，是缺乏音樂感的叫喊式歌唱。選項：A:錯B:對答案:【對】4、問題：聲音顫抖有許多原因，比如神經緊張，用聲過度，年老體衰等，這些都會使聲音顫抖。選項：A:對B:錯答案:【對】5、問題：由于發(fā)聲方法不當所引起的兩種顫抖聲：第一是小碎抖即抖音，第二是大搖晃音，都是由于發(fā)聲時氣息調節(jié)不良和肌肉過分緊張所造成的。選項：A:錯B:對答案:【對】第九章單元測試1、問題：聲樂藝術創(chuàng)作與表現，與其他藝術形式不同，有著特殊的表現形式及表現過程。選項：A:錯B:對答案:【對】2、問題：樂感中的主要部分應該是一種音樂的審美的體現，是理解情感，通過技巧來準確地再現情感，準確表現風格，作品內容的藝術化手法，是一種綜合文化的反應。選項：A:錯B:對答案:【對】3、問題：最理想的歌唱是“聲情并茂”，高層意義的“情”就是指單純的歌曲內容。選項：A:錯B:對答案:【錯】4、問題：理解原作是能否成功詮釋歌曲的保證。選項：A:錯B:對答案:【對】5、問題：歌詞是歌曲音樂形象與內容的重要體現，每字都有抑、揚、頓、挫，每句都有起、承、轉、合，我們應該根據歌詞內容仔細斟酌，用什么語氣表現此處情感更合適，然后再經過朗讀，熟悉歌詞語感韻律，運用于演唱中。選項：A:錯B:對答案:【對】第十章單元測試1、問題：我們的嗓子被作為歌唱的樂器使用，因此，嗓子的健康與否，使用的科學與否，直接關系到“樂器”的優(yōu)劣與壽命。選項：A:錯B:對答案:【對】2、問題：常見的嗓音疾病有喉炎、咽炎、鼻炎，不會影響歌唱的學習與發(fā)展。選項：A:對B:錯答案:【錯】3、問題：發(fā)聲方法不當是產生嗓音疾病的主要原因。選項：A:錯B: