上海市新世界實驗小學(xué)語文六年級小升初期末復(fù)習(xí)試卷

上海市新世界實驗小學(xué)語文六年級小升初期末復(fù)習(xí)試卷填寫同音字。

（1）xiāo

良()美景

九()云外

刀()般

（2）páo

長()馬褂

()哮

()地

（3）jùn

嚴(yán)()

()工

()俏（4）bì

銅墻鐵()

完()歸趙

()雨下列文言加點字的字形、注音和解釋完全正確的一組是（

）A．日初出滄（chāng）滄涼涼，及其日中如探湯（tāng）。B．使（sh，讓）弈秋誨（hu，教導(dǎo)）二人弈。C．弈（yì，下棋）秋，通國之善（擅長，善于）弈者也。D．熟（shu，誰，哪個）為汝（你）多知乎？下列各項中書寫無誤的一項是（

）A．安祥

聳立

倒塌

崇山峻嶺B．熱忱

奧密

狼狽

廢寢忘食C．蒞臨

分歧

恭敬

人跡罕至D．爛漫

絕別

禱告

自顧不暇下列句子中使用的修辭手法與其他三句不相同的一句是（）A．海浪憤怒地拍打著礁石，掀起滔天巨浪。B．林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。C．門外，細(xì)雨像煙似的被秋風(fēng)掃著卷著，不分方向地亂飛。D．她那慈祥的眼神，像深深的潭水……下列句子中，沒有語病的一項是（

）A．我永遠(yuǎn)忘不了那些過去的往事。B．上課是否認(rèn)真聽講是取得好成績的關(guān)鍵。C．我國人口是世界上最多的國家。D．在老師的教育下，他端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。下列句子中，標(biāo)點符號使用完全正確的一項是（

）A．“爸爸，你看！”他快活地叫起來?！斑@是什么？”B．2004年，我國正式實施月球探測工程，它有一個美麗的名字——“嫦娥工程”。C．恐龍是如何飛向藍(lán)天的呢，讓我們穿越時空隧道，看看這一演化過程吧！D．一些獵食性恐龍長得越來越像鳥類，骨骼中空，身體輕盈，腦顱膨大，行動敏捷。下列作家及其作品對應(yīng)有誤的一項是（

）A．馬克·吐溫——《湯姆·索亞歷險記》B．丹尼爾·笛福——《魯濱遜漂流記》C．格林兄弟——《騎鵝旅行記》D．安徒生——《賣火柴的小女孩》按順序排列下面的句子，用序號表示。（

）①浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。②那條白線很快向前移動，逐漸拉長、變粗。③潮來了，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。④潮頭奔騰西去，過了很久，江面才恢復(fù)了平靜。⑤白線更近了，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。A．④②①⑤③ B．②④①③⑤ C．③②①⑤④ D．③②⑤①④按要求寫句子。（1）、老師說：“王明，把窗戶關(guān)上”。（改為轉(zhuǎn)述句）__________________（2）、海鷗輪流飛到老人遺像前的空中，像前來瞻仰遺容的親屬。（仿寫比喻句）__________________按課文內(nèi)容填空。（1）隨風(fēng)潛入夜，___________________________。（2）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，___________________________。（3）___________________________，西出陽關(guān)無故人。（4）___________________________，萋萋滿別情。（5）一生最好是少年，___________________________，___________________________。（6）小學(xué)的書本里描寫了一個個鮮活有趣的人物，比如有_____________的商鞅，_____________的桑娜，_____________的狄仁杰，_____________的劉老師等等?？纯聪旅孢@幅圖，小老鼠在干什么？電腦屏幕上突然出現(xiàn)了誰？接下來會怎樣？快把你想到的寫下來吧?。?）、根據(jù)圖片內(nèi)容，可以確定題目為________________、________________等。（2）、圖上畫著一只小老鼠，它正玩著電腦游戲，突然，___________________，小老鼠嚇得_____________________。（3）、我猜想大花貓可能會對小老鼠說：“_________________________?！毙±鲜罂赡軙___________________________。（4）、看圖寫話。文言文閱讀。守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒（lěi）而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。12、下列句子中加點的“走”與“兔走觸株”中的“走”意思相同的一項是（

）A．車剛開走 B．奔走相告 C．說走了嘴13、翻譯下列句子。（1）兔走觸株，折頸而死。____________________________________________________________________（2）兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。__________________________________________________________________14、為什么宋人沒有再得到兔子？___________________________________________________________15、這個故事告訴我們一個什么道理？_______________________________________________________________閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。低頭族材料1：當(dāng)代“低頭族”越來越多已然成為一個嚴(yán)重的現(xiàn)象。隨著智能手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來越多的年輕人沉迷其中無法自拔。躺在床上刷手機(jī)，走路刷手機(jī)，等公交刷手機(jī)，甚至上班開會也刷手機(jī)。微博、微信、抖音等APP無情地吞噬著我們。大眾不斷發(fā)聲，呼吁“低頭一族”回歸正常生活，可收效甚微。材料2：材料3：網(wǎng)絡(luò)流行語世界上最遙遠(yuǎn)的距離并不是生與死，而是我在你面前，你卻在玩手機(jī)。16、下列不屬于“低頭族”的行為的一項是（）A．躺在床上刷手機(jī) B．走路刷手機(jī)C．等公交刷手機(jī) D．用手機(jī)拍照17、下列不屬于做“低頭族”帶來的危害的一項是（）A．頸椎變形 B．導(dǎo)致聾啞 C．影響外貌 D．影響視力18、對材料3的理解正確的一項是（）A．玩手機(jī)容易引發(fā)意外事故。 B．玩手機(jī)影響了人的健康。C．玩手機(jī)影響了人與人的交往。 D．玩手機(jī)影響了人的生死。19、請你給“低頭族”提兩條合理的建議，幫助他們回歸正常生活。建議一：__________________________建議二：__________________________閱讀下面文章，完成問題。別放下背包①這條街以前從來也沒像今天此刻這般熱鬧。街這頭到街那頭，街這邊和街那邊都擠滿了人。盡管此刻已經(jīng)下起了淅淅瀝瀝的小雨，但人們?nèi)詳D得水泄不通。②街的這頭是一所幼兒園。幼兒園的門口擺著幾架攝像機(jī)，攝像機(jī)前又用繩子圍著，幼兒園里有好些人想越過這道防線，他們緊張地看著街那頭跑過來的孩子——他們的孩子。③這是電視臺組織的一次活動，活動全程都被拍攝下來，起點和終點都設(shè)在幼兒園大門口。④參加這次活動的小孩子有五六歲的，也有三四歲的。他們被召集在一起，老師鄭重其事地布置了任務(wù)：“明天，我們要去森林公園春游，午飯就在公園吃。你們都是組長，要為組里的小朋友準(zhǔn)備干糧。喏，交給你們一個背包，跟老師走，去另一條街上的超市，把老師買好的食物和飲料背回來。如果你拿不回來，小朋友們就沒有吃的了！”⑤活動開始后，家長和老師們一直在通過監(jiān)視器注視著孩子的一舉一動。⑥去時很順利，輕裝么?；貋頃r．各種情況出現(xiàn)了。孩子走著走著，有丟落了一個水瓶的．看了看，就由它去了。也有的返回去再撿起來往前走。走著走著，有的嫌背包帶勒得肩疼便放下來，索性就把包拖在地上走。走著走著，包里的一袋食物掉了下來，孩子根本沒在意仍舊往前走。也有的走了一會兒發(fā)覺少了東西再回去找的。反正，丟盔棄甲的多了起來。⑦漸漸地，孩子們快到終點了，速度也加快了。有的孩子眼尖，已經(jīng)看到了防線后面的父親，尖叫著飛奔過去，其中有的孩子更是把手里拿著的東西都扔了。這時候，落在最后的一個小男孩成了人們關(guān)注的中心。這小家伙可能小一點兒，所以他背的那個包顯得大了點兒，他也奔跑了起來，可背上那個包因奔跑的緣故而上下顛著，擊打著他那小小的身體。他手里還抱著一瓶礦泉水，這使他跑起來有點兒費勁。這時，雨漸漸地大了，雨珠打在他臉上、眼睛上，他抬起手擦掉雨水，“叭”，礦泉水瓶掉在地上。小家伙愣住了，彎了腰去撿。這當(dāng)兒．背上的包一斜，壓得他規(guī)超了一下，沒站穩(wěn)，跌坐在地上。⑧“健兒！”一個女人尖叫了起來，是孩子的母親。她站在防線后面已經(jīng)等候多時，她早就想叫：“背包太重了，扔了吧！”小家伙聽到了，但他辨不清方向，他像小狗般可愛，雙手撐著，雙腿跪著，努力尋找母親，但沒找到。⑨他果斷地改變姿勢，抓起了瓶子，費力地站了起來，又跌跌撞撞往前跑。這時，母親已經(jīng)鉆過那道防線，朝小家伙撲了過去。小家伙全然不顧媽媽的擁抱，只是鄭直其事地告訴媽媽：“我把書包背回來了！”母親淚流滿面，親著小家伙又是汗又是雨的小臟臉，周圍人一片歡呼。⑩這孩子的肩膀?qū)硎菗?dān)得起責(zé)任的。20、解釋下列詞語。水泄不通：______________________________________丟盔棄甲：______________________________________21、短文第①自然段屬于什么描寫？有什么作用？________________________________________________22、短文⑥⑦自然段的主要內(nèi)容是什么？請簡單地概括下來。_______________________________________________23、文中畫“______”的句子是對“小家伙”的_________描寫，從中我們可以體會到_______________。24、“我把書包背回來了！”我們讀這句話時的語氣是（

）A．焦急、無奈 B．沉重、低沉 C．激動、喜悅 D．氣憤、羞愧25、為什么文章最后說“這孩子的肩膀?qū)硎菗?dān)得起責(zé)任的”？____________________________________________習(xí)作。題目：那件事讓我難忘提示：請你寫一件小學(xué)階段最難忘的事，跟大家一起分享?？梢允亲屇阌洃洩q新的，也可以是給你帶來深刻教訓(xùn)的，還可以是鞭策你不斷進(jìn)步的……只要是“難忘”的就行。要求：內(nèi)容具體，語句通順，敘事清楚，感情真摯。字?jǐn)?shù)不少于450。文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名和人名等。【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除1．

宵

霄

削

袍

咆

刨

峻

竣

俊

壁

璧

避【詳解】考查同音字。（1）良宵美景，夜晚宜人，景色美好。九霄云外的意思是在九重天的外面。比喻無限遠(yuǎn)的地方或遠(yuǎn)得無影無蹤。刀削，用刀削。（2）長袍馬褂是一種男性服飾，由長袍與馬褂兩部分組成。咆哮，釋義為大吼大叫，通常是憤怒的情緒下產(chǎn)生的反應(yīng)；形容人的暴怒喊叫；形容水的奔騰轟鳴，十分猛烈。刨地：扒土。咆哮是一個漢語詞語，讀音為páoxiào。釋義為大吼大叫，通常是憤怒的情緒下產(chǎn)生的反應(yīng)；形容人的暴怒喊叫；形容水的奔騰轟鳴，十分猛烈。（3）嚴(yán)峻，意思是嚴(yán)厲、嚴(yán)肅，嚴(yán)重。竣工，工程完成。俊俏，相貌好看。（4）銅墻鐵壁，比喻十分堅固，不可摧毀的事物。完璧歸趙，一般比喻把原物完好地歸還本人。避雨：躲雨。2．C解析：C【詳解】A．滄chāng——cāng

B．使sh——shǐ；誨hu——huìD．熟shu——shú；熟——孰故答案為C。3．C解析：C【詳解】本題考查的是字形的錯誤，仔細(xì)對沒個詞語的字形進(jìn)行辨析。在本題中書寫無誤的是C項。A項：安祥——安詳

B項：奧密——奧秘

D項：絕別——訣別4．A解析：A【詳解】本題考查修辭手法的理解。A.“憤怒”是一種情緒，是擬人的修辭手法B.比喻的修辭手法。把“足音”比作“小令”。C.比喻的修辭手法。

把“細(xì)雨”比作“煙”。D.比喻的修辭手法。

把“眼神”比作“潭水”。5．D解析：D【詳解】此題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力，在解答時首先需要熟知病句的類型。常見的有（1）語序不當(dāng)（2）搭配不當(dāng)（3）成分殘缺或贅余（4）結(jié)構(gòu)混亂（5）表意不明（6）不合邏輯（7）歧義（8）句式雜糅（9）分類不當(dāng)（10）單面性對多面性。A．重復(fù)贅余，“過去的”和“往事”重復(fù)，可修改為：我永遠(yuǎn)忘不了那些往事。B．單面性對多面性，可修改為：上課認(rèn)真聽講是取得好成績的關(guān)鍵。C．搭配不當(dāng)，可修改為：我國的人口是世界上最多的?；?，我國是世界上人口最多的國家。故答案為D6．B解析：B【詳解】本題考查標(biāo)點符號。A項說話人在中間，句號改成逗號。B項正確。C項中“如何”是疑問詞，應(yīng)該在呢后用問號。D項身體輕盈后應(yīng)該分號。7．C解析：C【詳解】此題考查的是作家作品的識記。C項，錯。《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫創(chuàng)作的童話，在該書中，作者用新穎、靈活的手法，幽默而生動的筆調(diào)為孩子們描繪了瑞典一幅幅氣象萬千的美麗圖畫，并通過引人入勝的故事情節(jié)，對瑞典的地理和地貌、動物、植物、文化古跡、內(nèi)地居民和偏僻少數(shù)民族地區(qū)的人民的生活和風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)行了真實的記錄，融文藝性、知識性、科學(xué)性于一體。8．D解析：D【詳解】略9．

老師叫王明把窗戶關(guān)上。

大雁飛到空中，像一個個勇敢的士兵?！驹斀狻?．本題考查了學(xué)生句型轉(zhuǎn)換，把引述句改為轉(zhuǎn)述句。轉(zhuǎn)換方法：①引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號和引號要改為逗號。②引述句改轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注意，冒號和引號前的內(nèi)容不變。本題中，把“說”改為“叫”或“讓”，去掉雙引號和逗號即可，故改為：老師叫王明把窗戶關(guān)上。（2）、本題考查了比喻的修辭手法。比喻句，就要看有沒有把什么比作什么，有沒有本體和喻體，和比喻詞“好像，猶如”等，本體和喻體要具有相同的特點。本題例句中把“海鷗們”比作“親屬”，形象地突出了海鷗對老人的深厚情義。仿寫時抓住本體和喻體具有相同的特點來寫即可。示例：枯黃的落葉從樹上緩緩飄落，像脫離母親尋求自己獨立成長的新天地。10．

潤物細(xì)無聲

唯見長江天際流

勸君更盡一杯酒

又送王孫去

一年最好是春天

一朝最好是清晨

言而有信

淳樸善良

公正護(hù)法

身殘志堅【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解與填空。（1）出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，全詩：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。（2）出自唐代李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，全詩：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。（3）出自唐朝王維的《送元二使安西》，全詩：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。（4）出自唐代白居易的《賦得古原草送別》，全詩：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。（5）一生最好是青春，一年最好是春天，一朝最好是清晨?！畲筢摚?）《商鞅南門立木》這篇文章中主要通過寫商鞅立木這件事來突出表現(xiàn)只有誠信對人，別人才會以誠待你、幫助你。體現(xiàn)出了商鞅的言而有信?！陡F人》記敘了漁夫和她的妻子桑娜關(guān)心、同情鄰居西蒙，在西蒙死后毅然收養(yǎng)了她的兩個孩子的故事，體現(xiàn)了桑娜的淳樸善良?！兜胰式芄o(hù)法》講的是唐朝有一位剛正廉明、執(zhí)法不阿(ē)的政治家,他就是一代名相狄仁杰?！段业睦蠋煛分v的是身殘志堅的劉老師的故事。11．示例：被嚇著的小老鼠

驚心一刻（2）、屏幕上出現(xiàn)了一只大花貓正張著大嘴

一屁股坐下（3）、你這只可惡的小老鼠，今天碰上我，你死定啦

嚇得一溜煙逃了（4）、示例：一天夜晚，小老鼠的肚子餓得咕咕直叫，它悄悄地從鼠洞里鉆出來找吃的。它在房間里左尋右找都沒有找到可以吃的食物。后來，它發(fā)現(xiàn)書桌上有一個黑“盒子”，心里暗喜，斷定里面肯定裝著美味的食物?？僧?dāng)它興致勃勃地打開“盒子”的蓋兒時，可怕的一幕出現(xiàn)了—一只睜著大眼，張著大嘴的大花貓正美滋滋地望著它呢！小老鼠又驚又怕，張大嘴巴一屁股坐下，然后連忙爬起來，慌不擇路地奔回鼠洞……12．B解析：12、B13、

一只跑得飛快的兔子撞在了樹樁上，扭斷了脖子而死。

兔子沒再等到，他自己卻成了宋國人的笑柄。14、得到兔子只是偶然發(fā)生的一件事。15、要想有收獲，就應(yīng)該自己去努力，去創(chuàng)造機(jī)會，而不是心存僥幸，傻傻地等待。【分析】譯文：宋國有個農(nóng)民，他的田地中有一截樹樁。一天，一只跑得飛快的野兔撞在了樹樁上，扭斷了脖子死了。于是，農(nóng)民便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹樁子旁邊，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋國人恥笑。而今居然想用過去的治國方略來治理當(dāng)今的百姓，這都是在犯守株待兔一樣的錯誤呀！12、本題考查的是字詞的解釋和分析，在本題中，“兔走觸株”中的“走”意思是跑，所以意思相同的是“奔走相告”中的“走”也是跑的意思。13、本題考查的是句子的翻譯，要結(jié)合重點字詞進(jìn)行整句話的翻譯即可?？山Y(jié)合譯文進(jìn)行分析。14、本題考查的是對文章內(nèi)容的理解和分析，結(jié)合文章的主要內(nèi)容可以得出，宋人沒有再得到兔子是因為得到兔子只是偶然發(fā)生的一件事。15、本題考查的是文章告訴我們的道理，結(jié)合文章的主要內(nèi)容進(jìn)行分析，可以得出這個故事告訴我們的道理是要想有收獲，就應(yīng)該自己去努力，去創(chuàng)造機(jī)會，而不是心存僥幸，傻傻地等待。13．D解析：16、D17、B18、C19、

不要過度依賴手機(jī)，規(guī)劃好使用手機(jī)的時間，關(guān)注自己的身體健康。

要多跟朋友交流，多跟大自然接觸，多參加戶外運動?！痉治觥?6、本題考查的是對課文理解與分析。閱讀材料二可知：“低頭族”最大的特點就是低著頭刷手機(jī)，用“手機(jī)拍照”不屬于低頭族的行為。17、本題考查的是課文內(nèi)容的理解。仔細(xì)閱讀材料二可知“低頭族”的危害有：影響視力、影響人身安全、導(dǎo)致頸椎變形、導(dǎo)致心理疾病、容易長雙下巴、皮膚容易松弛。并不會導(dǎo)致耳聾。18、本題考查的是課文內(nèi)容的理解。仔細(xì)閱讀材料三可知：世界上最遙遠(yuǎn)的距離并不是生與死，而是我出現(xiàn)在你面前想跟你交流的時候，你卻只顧著自己玩手機(jī)，從而影響了人與人之間的交往。19、本題考查的是語言表達(dá)。要給“低頭族”提出合理的建議，就要從“低頭族”的危害說起，它會影響自己的健康，還會影響人與人之間的交流。那么就要建議他們要少依賴手機(jī)，多與朋友交流，從中給出合理的建議即可。14．20、

形容十分擁護(hù)或包圍得非常嚴(yán)密。在文中是指幼兒園門口非常的擁擠，大家對于這聲活動非常的期待。

形容打敗仗后逃跑的兒狼狽相。在文中指大家在回來的路上丟失了一部分物品。21解析：20、

形容十分擁護(hù)或包圍得非常嚴(yán)密。在文中是指幼兒園門口非常的擁擠，大家對于這聲活動非常的期待。

形容打敗仗后逃跑的兒狼狽相。在文中指大家在回來的路上丟失了一部分物品。21、屬于環(huán)境描寫，渲染氣氛，引起讀者的閱讀興趣。22、落在最后的小男孩完整地將書包背到了目的地。23、

動作

小男孩背著包艱難行走的樣子。24、C25、這孩子很有責(zé)任心，將來干什么事都會很有責(zé)任，能干成事，能成大器?！窘馕觥?0、本題考查對詞語的理解。水泄不通：本義（形容十分擁擠或包圍得非常嚴(yán)密，好像連水都不能匯出。）結(jié)合“街這邊和街那邊都擠滿了人。盡管此刻已經(jīng)下起了淅淅瀝瀝的小雨，但人們?nèi)詳D得水泄不通”可知，在文中是指幼兒園門口非常的擁擠，大家對于這聲活動非常的期待。丟盔棄甲：本義是指跑得邊盔甲都丟掉了，形容打敗仗后逃跑的狼狽相。結(jié)合“孩子走著走著，有丟落了一個水瓶的．看了看，就由它去了。也有的返回去再撿起來往前走。走著走著，有的嫌背包帶勒得肩疼便放下來，索性就把包拖在地上走。走著走著，包里的一袋食物掉了下來，孩子根本沒在意仍舊往前走。也有的走了一會兒發(fā)覺少了東西再回去找的。反正，丟盔棄甲的多了起來?！笨芍谖闹兄复蠹以诨貋淼穆飞蟻G失了一部分物品。21、本題對描寫方法的賞析。結(jié)合文中“街這頭到街那頭，街這邊和街那邊都擠滿了人”“盡管此刻已經(jīng)下起了淅淅瀝瀝的小雨”可知，運用了環(huán)境描寫。環(huán)境描寫是為了下文發(fā)生的事情做鋪墊，凸顯活動場面的熱鬧以及小男孩的頑強(qiáng)不屈。22、本題考查對段落內(nèi)容的歸納與概括。結(jié)合“走著走著，有的嫌背包帶勒得肩疼便放下來，索性就把包拖在地上走。走著走著，包里的一袋食物掉了下來”“這當(dāng)兒．背上的包一斜，壓得他規(guī)超了一下，沒站穩(wěn)，跌坐在地上?！笨芍?，大家在回來的路上充滿了艱辛，多多少少都丟失了自己的物品。23、本題考查對句子的賞析。畫線句子“他果斷地改變姿勢，抓起了瓶子，費力地站了起來，又跌跌撞撞往前跑?！敝械摹白テ?、站了起來、往前跑”可知，運用了動作描寫，從中可以體會出小男孩背著包艱難行走的樣子。24、本題考查對句子的情感的理解。結(jié)合句子“我把書包背回來了！”中的感嘆號可知是加強(qiáng)語氣，凸顯完成任務(wù)的喜悅。故用激動、喜悅的語氣來讀。25、本題考查對句子的理解。結(jié)合文章內(nèi)容來回答，可以聯(lián)系小男孩身上發(fā)生的事情來回答，言之有理即可。如：小男孩不懼風(fēng)雨，成功地把物品帶回來了，盡管過程充滿了艱辛，但是他不放棄，堅持不懈，就能成大器。15．范