八年級(jí)上冊(cè)生物期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

八年級(jí)上冊(cè)生物期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)八年級(jí)上冊(cè)生物期末復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)新人教版八年級(jí)上冊(cè)生物期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)第一章：動(dòng)物的主要類群1.根據(jù)是否具有脊柱將動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物。脊椎動(dòng)物是指體內(nèi)有脊柱的動(dòng)物，包括原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物。無脊椎動(dòng)物是指體內(nèi)沒有脊柱的動(dòng)物，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。代表性動(dòng)物有草履蟲、變形蟲等。3.腔腸動(dòng)物的主要特征是身體呈輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，具有口而無肛門。代表性動(dòng)物有水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚蟲等。4.扁形動(dòng)物的主要特征是身體呈兩側(cè)對(duì)稱，背腹扁平，具有口而無肛門。代表性動(dòng)物有渦蟲、華枝睪吸蟲、血吸蟲、絳蟲等。其中，渦蟲的消化器官包括口、咽和腸。5.線形動(dòng)物的主要特征是身體細(xì)長，呈圓柱形，體表有角質(zhì)層，具有口和肛門。代表性動(dòng)物有蛔蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲等。6.環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征是身體呈圓筒形，由許多相似的體節(jié)組成，靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)。代表性動(dòng)物有蚯蚓、沙蠶、水蛭等。關(guān)于蚯蚓的特征：1)蚯蚓靠近前端有環(huán)帶。2)身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成，這類動(dòng)物被稱為環(huán)節(jié)動(dòng)物。3)手觸摸腹面感覺粗糙不平，因?yàn)橛袆偯?，剛毛與肌肉協(xié)同使蚯蚓向前蠕動(dòng)。4)體表有黏液，與呼吸有關(guān)，蚯蚓通過濕潤的體壁進(jìn)行呼吸。在實(shí)驗(yàn)中，必須保持蚯蚓的體表濕潤，以確保其呼吸。蚯蚓與人類的關(guān)系：1)松散土壤。2)提高土壤肥力。3)是優(yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì)飼料和食品。4)處理有機(jī)廢物。7.軟體動(dòng)物的主要特征是柔軟的身體表面有外套膜，大多數(shù)具有貝殼，運(yùn)動(dòng)器官為足。代表性動(dòng)物有河蚌、烏賊、蝸牛、鮑魚、石鱉、扇貝、章魚等。8.節(jié)肢動(dòng)物的主要特征是體表有堅(jiān)韌的外骨骼，身體和附肢都有節(jié)段。外骨骼起到防止水分蒸發(fā)的作用。代表性動(dòng)物有所有昆蟲（如蝗蟲、蜜蜂、蚊子、蒼蠅、蝴蝶、螞蟻等）、蜘蛛、蜈蚣、蝦和蟹等。昆蟲的特征：身體分為頭部、胸部和腹部三部分，具有一對(duì)觸角和三對(duì)足，通常有兩對(duì)翅，翅和足都生長在胸部。蝗蟲通過氣管進(jìn)行呼吸。昆蟲是無脊椎動(dòng)物中唯一能夠飛行的類群?；认x的身體分為頭部、胸部和腹部三個(gè)部分。其中，頭部負(fù)責(zé)感覺和攝食，有一對(duì)觸角、三個(gè)單眼和一對(duì)口器用于攝食。胸部是蝗蟲的運(yùn)動(dòng)中心，運(yùn)動(dòng)器官包括二對(duì)和三對(duì)足。9.魚類魚類的主要特征是生活在水中，體表常有鱗片覆蓋，通過鰓呼吸，并通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用來游泳。魚類適應(yīng)水中生活的特點(diǎn)：1)能夠通過游泳獲取食物和逃避捕食者；2)能夠在水中呼吸。魚的呼吸器官是鰓,鰓的主要部分是鰓絲,顏色鮮紅色,含有豐富的毛細(xì)血管,適于從水中交換氧氣.魚類適于游泳的特點(diǎn):1)減少阻力:身體分頭部、軀干部和尾部,體型流線型,減少阻力體表有鱗片,鱗片外有黏液,起保護(hù)作用,又能減少阻力2)提供動(dòng)力:脊柱支撐身體,它的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉.軀干和尾的擺動(dòng),提供前進(jìn)動(dòng)力.3)協(xié)調(diào):靠鰭:胸鰭、背鰭、腹鰭起平衡作用,尾鰭控制方向.側(cè)線感知水流方向.我國的四大家魚:青魚、鰱魚、草魚、鳙魚.10.兩棲動(dòng)物青蛙的主要特征:感覺器官:頭部有一對(duì)眼,眼后有鼓膜可以感覺聲波.運(yùn)動(dòng):前肢短小,支撐身體.后肢發(fā)達(dá)可以跳躍,趾間有蹼可以游泳.呼吸:用肺呼吸,肺不發(fā)達(dá),用皮膚輔助呼吸.皮膚裸露,濕潤.常見動(dòng)物:青蛙、蠑螈、大鯢、蟾蜍等.兩棲動(dòng)物的特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體大多生活在陸地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮膚可輔助呼吸.魚類,兩棲類的生殖和發(fā)育都離不開水.11.爬行動(dòng)物爬行動(dòng)物的主要特征:體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲,用肺呼吸,在陸地上產(chǎn)卵,卵表面有堅(jiān)韌的卵殼.常見動(dòng)物:蜥蜴、蛇、鱷魚、龜、鱉等.蜥蜴的特征:身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾.頸部可以靈活轉(zhuǎn)動(dòng).四肢短小只能爬行.皮膚干燥,外面有一層細(xì)鱗,可以保護(hù)身體還可以減少水分蒸發(fā).用肺呼吸.體內(nèi)受精,卵生,卵外有堅(jiān)韌的卵殼.12.鳥類鳥類主要特征:體表覆羽,前肢變成翼,有喙無齒,有氣囊輔助肺呼吸.(家鴿)鳥類適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn):外形:體型呈流線形,減少飛行時(shí)空氣的阻力.體表:體表覆蓋羽毛,前肢變成翼.翼上有幾排大型羽毛,展開寬闊,適于扇動(dòng)空氣飛行.骨骼:骨骼輕、薄、堅(jiān)固,長骨中空,可減少體重.胸骨發(fā)達(dá),有龍骨突.肌肉:胸肌發(fā)達(dá),附著在龍骨突上,牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作.消化:食量大,消化力強(qiáng),可以提供足夠的能量供飛行用.直腸短,糞便隨時(shí)排出,有利于減輕體重,適于飛行.呼吸:肺發(fā)達(dá),有氣囊輔助呼吸.進(jìn)行雙重呼吸(呼吸一次,肺里換二次氣),提高了氧氣交換效率.血液循環(huán):心跳快,輸氧能力強(qiáng).13.鳥類、哺乳動(dòng)物是恒溫動(dòng)物;魚類、兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物是變溫動(dòng)物.14.哺乳動(dòng)物哺乳主要特征:體表被毛,胎生,哺乳,牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化.其中最突出的特征是胎生和哺乳.門齒:切斷食物,犬齒:撕裂食物,臼齒:磨碎食物.牙齒分化提高了攝食能力和消化能力.兔的牙齒有門齒和臼齒,狼的牙齒有門齒、犬齒和臼齒.動(dòng)物的食性:植食性(如兔):肉食性(如狼):雜食性(如人).第二章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為1.動(dòng)物行為:動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們生存和繁殖后代的活動(dòng),都是動(dòng)物行為.動(dòng)物行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng).2.哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成.其中關(guān)節(jié)包括關(guān)節(jié)面(關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩)、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔.關(guān)節(jié)面上有關(guān)節(jié)軟骨,減少摩擦關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu):在運(yùn)動(dòng)中,骨起杠桿作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用,骨骼肌提供運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力.脫臼:劇烈沖擊導(dǎo)致關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里脫出.3.骨骼肌:骨骼肌中間較粗部分叫肌腹,兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫肌腱.一塊骨骼肌兩端的肌鍵總是繞過關(guān)節(jié)附著在兩塊不同的骨上.骨、關(guān)節(jié)和肌肉的正確連接:答案:B.骨骼肌有受刺激而收縮的特性:骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng).4.骨骼肌在運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)屈肘時(shí):肱二頭肌收縮肱三頭肌舒張伸肘時(shí):肱二頭肌舒張肱三頭肌收縮雙臂自然下垂時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌都處于舒張狀態(tài)提重物時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌都處于收縮狀態(tài)這些事實(shí)說明,在運(yùn)動(dòng)時(shí),各組肌肉是相互協(xié)調(diào)相互配合.運(yùn)動(dòng)所需的能量,有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合.運(yùn)動(dòng)的意義:利于動(dòng)物覓食、避敵、爭(zhēng)奪棲息地和繁殖后代,以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境.6..動(dòng)物的行為:動(dòng)物行為多種多樣,如取食行為、防御行為、攻擊行為、繁殖行為、遷徙行為、社會(huì)行為等.(1)先天性行為:動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為.如:鳥類的育雛行為、蜜蜂采蜜、老鼠打洞等.(2)學(xué)習(xí)行為:是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為.如:鸚鵡學(xué)舌、小狗做算術(shù)、海豚表演、猴做花樣表演等.先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ).意義:先天性行為:可以使動(dòng)物存活不死;學(xué)習(xí)行為可以使動(dòng)物更好地適應(yīng)環(huán)境.動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),越能適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境.同樣,環(huán)境越復(fù)雜,要學(xué)習(xí)的行為越多.7.社會(huì)行為的特征:(1)有組織(2)有明確的分工(3)有的群體中有等級(jí).常見動(dòng)物:螞蟻、蜜蜂、白蟻、猴、狒狒、大象白蟻:蟻后---產(chǎn)卵;蟻王---與蟻后交配;工蟻---覓食筑巢照料幼蟻等兵蟻---保衛(wèi)8.信息交流:群體中分工合作的必要條件是群體內(nèi)部的信息交流.信息交流的方式:動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味.蝶娥類昆蟲還可以向空氣中釋放性外激素來通訊.第三章動(dòng)物在生物圈中的作用1.生態(tài)平衡:在生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡.2.動(dòng)物在自然界中的作用:①維持生態(tài)平衡②促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)③幫助植物傳粉、傳播種子.動(dòng)物參與物質(zhì)循環(huán):動(dòng)物作為消費(fèi)者攝取植物為食,利用植物中的'有機(jī)物,構(gòu)建自身,有的被動(dòng)物分解釋放能量,供給生命活動(dòng)的需要,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)這些物質(zhì)又可以被生產(chǎn)者利用動(dòng)物的遺體或糞便經(jīng)過分解者的分解,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)3.仿生:模仿生物的某些結(jié)構(gòu)與功能,來發(fā)明創(chuàng)造儀器設(shè)備.飛機(jī)—鳥的翅膀薄殼技術(shù)—烏龜?shù)谋臣桌走_(dá)—蝙蝠的回聲定位熒光燈—螢火蟲的發(fā)光原理宇航服—長頸鹿的脖子第四章細(xì)菌和真菌1.培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法:配制培養(yǎng)基——高溫滅菌——接種——培養(yǎng).2.由一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落.細(xì)菌菌落:較小,表面或光滑黏稠,或粗糙干燥,多呈白色.真菌菌落:比細(xì)菌菌落大,多呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀,有的還呈紅、褐、綠、黑、黃等不同顏色.3.細(xì)菌和真菌在生物圈中的分布非常廣泛.細(xì)菌和真菌的生活條件:水分、適宜的溫度、有機(jī)物等.(有的還要求某些特定的條件,如有些細(xì)菌必須在無氧條件下生存.)4.細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)者是列文虎克.“微生物學(xué)之父”:巴斯德.巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.巴斯德還發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌,提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術(shù)感染的方法.5.細(xì)菌的形態(tài):球狀、桿狀、螺旋狀.細(xì)菌都單細(xì)胞生物.細(xì)菌的結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA、有的有鞭毛和莢膜,沒有成形的細(xì)胞核、沒有葉綠體.細(xì)菌的生殖方式:分裂生殖(速度快)細(xì)菌的營養(yǎng)方式:異養(yǎng)(腐生和寄生).6.芽孢是細(xì)菌的休眠體,不是生殖細(xì)胞,對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗力,落在適當(dāng)環(huán)境中又能萌發(fā)成細(xì)菌.7.酵母菌為單細(xì)胞真菌.霉菌(引起食物發(fā)霉的真菌為霉菌)、食用菌等大型真菌為多細(xì)胞真菌.大型真菌有香菇、銀耳、木耳、牛肝菌等.霉菌包括青霉(發(fā)霉的橘子)和曲霉(面包發(fā)霉).8.真菌是單細(xì)胞或多細(xì)胞:細(xì)胞結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等,細(xì)胞中都沒有葉綠體.真菌的營養(yǎng)方式:異養(yǎng).真菌的繁殖方式:孢子生殖.酵母菌還進(jìn)行出芽生殖.9.細(xì)菌和真菌在自然界中的作用:1)作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)(營腐生生活):細(xì)菌和真菌把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳,水,無機(jī)鹽.2)引起動(dòng)植物和人患病(營寄生生活):3)與動(dòng)植物共生(營共生生活):地衣(真菌和藻類共生),根瘤(根瘤菌與植物共生,根瘤菌能固氮).10.人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用:1)利用細(xì)菌真菌制作食品:酵母菌——無氧時(shí),分解食物中的糖類,產(chǎn)生酒精、二氧化碳,如釀酒,制饅頭、包子、面包乳酸菌——無氧條件下,將葡萄糖轉(zhuǎn)化成乳酸.制酸奶、泡菜等.2)食品防腐:防腐原理:把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制他們的生長和繁殖.乳酸菌——制泡菜.青霉菌——產(chǎn)生青霉素.蘇云金桿菌——細(xì)菌殺蟲劑.甲烷菌——凈化污水.酵母菌——制作酒饅頭,面包.枯草桿菌——引起水果腐爛.鏈球菌——使人患扁桃體炎.根瘤菌——固氮作用.保存食品的幾種方法:脫水法——干蘑菇.腌制法——咸肉.煙熏法——臘肉.真空包裝法——袋裝肉腸.巴氏消毒法——盒裝牛奶.滲透保存法——果脯.罐藏法——罐頭.冷藏和冷凍——肉類,魚類.3)凈化環(huán)境:厭氧的甲烷菌將有機(jī)物分解產(chǎn)生甲烷,好氧菌分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水.4)制藥:1928年,英國細(xì)菌學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn)抗生素(真菌產(chǎn)生,可以抑制細(xì)菌),如青霉素.第五章病毒1.發(fā)現(xiàn)病毒是的俄國科學(xué)家伊萬諾夫斯基.病毒在電子顯微鏡下才能看到.2.病毒不能獨(dú)立生活,必須寄生在其他生物的細(xì)胞內(nèi).根據(jù)病毒寄生的細(xì)胞不同,將病毒分成:(1)動(dòng)物病毒,(2)植物病毒,(3)細(xì)菌病毒(也叫噬菌體).3.病毒的結(jié)構(gòu):沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.遺傳物質(zhì)有的是DNA有的是RNA.4.病毒的繁殖:病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi),靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息,利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),制造出新的病毒.第六單元生物的多樣性及其保護(hù)第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類1.一株完整的綠色開花植物(被子植物)有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官.2.生物分類主要是根據(jù)生物的特征（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等）把生物劃分為不同的等級(jí),并對(duì)每其特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系.根據(jù)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu),生物圈中的植物從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的可分為四類:藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物.種子植物分為裸子植物和被子植物,被子植物主要依據(jù)花、果實(shí)、種子進(jìn)行分類.被子植物分為單子葉植物和雙子葉植物.動(dòng)物根據(jù)有無脊柱分為無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物.無脊椎動(dòng)物由低等到高等可分為:原生動(dòng)物.腔腸動(dòng)物.扁形動(dòng)物.線形動(dòng)物.軟體動(dòng)物.環(huán)節(jié)動(dòng)物.節(jié)肢動(dòng)物.脊椎動(dòng)物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜順序?yàn)轸~類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類.4.生物分類從大到小的等級(jí)依次是:界、門、綱、目、科、屬、種.種是最基本的分類單位,同種生物的親緣關(guān)系是最密切的.分類單位越大,所包含的生物越多,共同特征就越少;單位越小,所包含的生物越少,共同特征就越多.同種生物共同特征最多,同界的共同特征最少.第二章認(rèn)識(shí)生物的多樣性1.目前生物圈中已知的生物種類大概有150多萬種,其中30多萬種是植物,100多萬種是動(dòng)物.2.生物多樣性內(nèi)涵:它包括三個(gè)層次:種類多樣性（即物種多樣性）,基因多樣性,生態(tài)系統(tǒng)多樣性.物種多樣性的實(shí)質(zhì)是基因多樣性.3.我國是生物種類最豐富的國家之一.我國是裸子植物最豐富的國家,被稱為”裸子植物的故鄉(xiāng)”.我國是世界上基因多樣性最豐富的國家之一,特別是家養(yǎng)動(dòng)物、栽培植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富,為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源.3.在一定區(qū)域內(nèi),生物和環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng).生態(tài)系統(tǒng)包括類型有:海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、湖泊生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等.4.保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的保護(hù)生物的棲息地、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃有關(guān)小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃范文為了更好地做好最后一階段的復(fù)習(xí)工作，現(xiàn)制訂以下計(jì)劃。一、新課結(jié)束時(shí)間：本周三必須結(jié)束新課，且處理完相關(guān)配套作業(yè)。二、復(fù)習(xí)原則：實(shí)效性，多樣化。在復(fù)習(xí)期間，爭(zhēng)取所做的每一個(gè)專題，都是有針對(duì)性的，所出的每一份試卷都有絕對(duì)的操作性；在強(qiáng)調(diào)實(shí)效聯(lián)系的前提下，努力建構(gòu)更加豐富的課堂，在愉快輕松的氛圍中，達(dá)到生生有所得的結(jié)果。三、復(fù)習(xí)計(jì)劃安排2、上課時(shí)間：首先進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，大體可分以下專項(xiàng)：漢語拼音、字、詞、句子、閱讀、寫作。每一專項(xiàng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行測(cè)試，以檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果。要讓學(xué)生充分地認(rèn)識(shí)到訂正的重要性，對(duì)于學(xué)生個(gè)體經(jīng)常出現(xiàn)的問題，必須讓該個(gè)體有詳細(xì)的.記錄，做到爛熟于心。相關(guān)的測(cè)試試卷，要求孩子有重點(diǎn)地標(biāo)畫留存，直至期末考試結(jié)束。3、使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到期末考試的重要性。它涉及到多方面。如對(duì)考場(chǎng)的適應(yīng)能力，對(duì)已有知識(shí)的鞏固程度，對(duì)題型的見識(shí)，對(duì)自信心的提高，對(duì)自己不足的認(rèn)識(shí)，分?jǐn)?shù)對(duì)自己對(duì)家長的重要性等等。只有充分的知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。在緊張的學(xué)業(yè)復(fù)習(xí)的同時(shí)，必須不間斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行加油和鞭策的活動(dòng)，所謂，磨刀不誤砍柴功。5、時(shí)間安排：前一周，主要進(jìn)行專題的復(fù)習(xí)和測(cè)試；后一周，在再次梳理全書的前提下，進(jìn)行各種類型綜合試卷的訓(xùn)練，從而有的放矢，提升做題能力。二年級(jí)語文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃二年級(jí)語文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、通過復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生梳理本冊(cè)書的知識(shí)，給他們一個(gè)橫向及縱向的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，讓他們?cè)陬^腦中能清晰的閃現(xiàn)本冊(cè)書所涵蓋的知識(shí)內(nèi)容。2、通過復(fù)習(xí)，把好基礎(chǔ)知識(shí)關(guān)、短文分析閱讀關(guān)，努力做到在短期內(nèi)砸牢語基、提高學(xué)生的閱讀分析能力及寫話能力。3、通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。4、在復(fù)習(xí)中注意幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，“授人以魚，不如授人以漁”。二、復(fù)習(xí)時(shí)間：20XX年1月10日~考試三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、字：406個(gè)認(rèn)讀字和276個(gè)四會(huì)字都需要讓學(xué)生掌握。四會(huì)字要求學(xué)生能按照筆順規(guī)則，正確、規(guī)范地書寫，注意間架結(jié)構(gòu)，書寫端正、整潔。認(rèn)讀字不要求學(xué)生會(huì)抄、會(huì)默，但要在各種語言環(huán)境中熟練地認(rèn)讀。（會(huì)用來讀題）能用這些字組成詞語或句子。會(huì)寫字要做到能區(qū)分形近字、同音字和多音字的用法。會(huì)用音序查字法查字典。２、詞語：能看拼音寫出詞語，能用同音字和形近字組詞，能一字組多詞；會(huì)進(jìn)行詞語搭配，寫反義詞；玩詞語接龍游戲，能照樣子寫詞語，練習(xí)積累詞語。３、句子：不僅認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（。？！），還要會(huì)正確使用。會(huì)根據(jù)背記的古詩、對(duì)聯(lián)、成語補(bǔ)充句子。能用一些詞語造句。能把簡(jiǎn)單的句子寫具體，把句子補(bǔ)充完整。５、寫話：學(xué)生能把圖觀察全面、仔細(xì)，能展開合理想象。語句通順，常用標(biāo)點(diǎn)正確。四、復(fù)習(xí)方法與策略：（一）梳理教材，落實(shí)雙基（二）注重方法，扎實(shí)訓(xùn)練在進(jìn)行一冊(cè)教材的知識(shí)梳理后，我進(jìn)一步感到，新的教材重視實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本要求，因此，在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們應(yīng)該選取適當(dāng)?shù)姆椒?，進(jìn)行扎實(shí)訓(xùn)練。1、開展競(jìng)賽，激發(fā)興趣。例如：開展查字典的比賽，這樣不僅復(fù)習(xí)了漢語拼音，又鞏固了認(rèn)讀字，可以達(dá)到一舉多得的目的。2、指導(dǎo)歸類，提高能力。字詞的學(xué)習(xí)重在積累運(yùn)用，學(xué)了一定數(shù)量的字以后，就要指導(dǎo)學(xué)生歸類。比方，相同部首歸類、同音字歸類、音近字、形近字、同類同屬性詞歸類等，以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力。為了提高學(xué)生積累運(yùn)用字詞的能力，還可以根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行組詞造句的訓(xùn)練，讓學(xué)生將學(xué)過的知識(shí)聯(lián)系生活實(shí)際，組詞、擴(kuò)詞、口頭造句等等，提高學(xué)生對(duì)詞語的了解運(yùn)用能力。（三）充分利用語文書、練習(xí)冊(cè)五、具體課時(shí)安排：復(fù)習(xí)要點(diǎn)：聽記、拼音，字詞，句子，閱讀，寫話，綜合練習(xí)復(fù)習(xí)重點(diǎn)：讀拼音寫詞語筆畫筆順；多音字；四字詞語；寫同偏旁的字；形近字組詞；近義詞填空；填動(dòng)詞；詞語搭配寫帶數(shù)字的成語；理解短文內(nèi)容；根據(jù)文章想象補(bǔ)充句子；擴(kuò)詞造句；加標(biāo)點(diǎn)寫帶數(shù)字的成語；理解短文內(nèi)容；根據(jù)文章想象看圖寫畫復(fù)習(xí)難點(diǎn)：特殊字的筆畫筆順；四字詞語；補(bǔ)充句子；理解短文內(nèi)容；把想象到的寫下來復(fù)習(xí)形式或方法：練習(xí)，小競(jìng)賽人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)沖刺卷（七）：扇形統(tǒng)計(jì)圖人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)沖刺卷（七）：扇形統(tǒng)計(jì)圖姓名:________班級(jí):________成績:________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、扇形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)(共8題；共16分)1.（2分）下圖是某校教師最喜歡看的電視節(jié)目統(tǒng)計(jì)圖。（1）最喜歡《走近科學(xué)》的教師占全體教師人數(shù)的_______%。（2）最喜歡_______節(jié)目和_______節(jié)目的人數(shù)相差最少。（3）最喜歡_______節(jié)目的人數(shù)最少。（4）如果該學(xué)校有200名教師，那么最喜歡《新聞聯(lián)播》的教師有_______名。2.（2分）為了直觀地表示出5班女生人數(shù)在全年級(jí)女生人數(shù)中所占的比例，應(yīng)該選用（）。A.條形統(tǒng)計(jì)圖B.折線統(tǒng)計(jì)圖C.扇形統(tǒng)計(jì)圖D.面積圖3.（2分）可以清楚地表示部分和整體關(guān)系的統(tǒng)計(jì)圖是（）A.條形統(tǒng)計(jì)圖B.扇形統(tǒng)計(jì)圖C.單式折線統(tǒng)計(jì)圖D.復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖4.（2分）六年級(jí)一班有40名學(xué)生，選舉班長的得票數(shù)為：小何20票，小趙10票，小鄧6票，小李4票。下面三幅圖中，（）圖準(zhǔn)確地表示了這一結(jié)果。A.B.C.5.（2分）下圖表示的是六(1)班和六(2)班男、女生人數(shù)的情況。如果每個(gè)班都有48人，那么六(1)班的男生人數(shù)比六(2)班的多（）人。A.16B.10C.86.（2分）某校對(duì)六年級(jí)300名學(xué)生生活常識(shí)進(jìn)行一次調(diào)查,得分情況如右圖,則在60分以下的人數(shù)為（）。A.75人B.60人C.50人7.（2分）在一個(gè)圓形花壇內(nèi)種了三種花(如圖所示)，統(tǒng)計(jì)圖（）能準(zhǔn)確地表示各種花的占地面積。A.B.C.8.（2分）某公司有員工700人,元旦舉行活動(dòng)，A、B、C分別表示參加各種活動(dòng)的人數(shù)的百分比，規(guī)定每人只參加一項(xiàng)且每人均參加，則不下圍棋的人共有（）人。A.259人B.441人C.350人D.490人二、統(tǒng)計(jì)圖的選擇(共5題；共11分)9.（1分）要表示出一個(gè)人一周的體溫變化情況，應(yīng)該繪制_______統(tǒng)計(jì)圖。10.（2分）要清楚地反映嬰幼兒的身高生長情況，應(yīng)繪制（）A.條形統(tǒng)計(jì)圖B.折線統(tǒng)計(jì)圖C.扇形統(tǒng)計(jì)圖11.（1分）為了清楚地表示出數(shù)量的多少，常用_______統(tǒng)計(jì)圖，為了表示出數(shù)量的增減變化情況，用_______統(tǒng)計(jì)圖比較合適，而_______統(tǒng)計(jì)圖卻能清楚地表示出部分量與總體的關(guān)系．12.（2分）下面數(shù)據(jù)中，用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示更合適的是（）A.學(xué)校2004年﹣2014年樹木總量變化情況B.學(xué)校各種樹木所匯占單百分比C.學(xué)校各種樹木數(shù)量13.（5分）請(qǐng)你仔細(xì)觀察生活中的現(xiàn)象，選擇你感興趣的具體事例進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，然后選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)，并說一說這種統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)越性．三、扇形統(tǒng)計(jì)圖的簡(jiǎn)單應(yīng)用(共4題；共26分)14.（10分）某校為六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了體檢，下面是體檢后得到的體重正常、體重偏輕和體重偏重的結(jié)果統(tǒng)計(jì)圖。已知體重偏輕的有48人。（1）該校六年級(jí)學(xué)生有多少人?（2）體重偏重的學(xué)生占體檢總?cè)藬?shù)的百分之幾？有多少人？15.（2分）甲堆煤的20%與乙堆煤的50%相比較，（）A.甲堆煤的20%輕B.一樣重C.乙堆煤的50%輕D.無法比較16.（11分）營養(yǎng)配餐。營養(yǎng)師建議：12歲左右的兒童，