避震應(yīng)急演練方案

聶樓小學(xué)避震應(yīng)急演練方案演練時間：2013一、演練目的使學(xué)生了解地震發(fā)生的有關(guān)知識，學(xué)習(xí)地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握遇到地震發(fā)生時，最大限度地減輕地震損害的方法，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變能力。二、演練步驟1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線。3、演練前組織學(xué)生進(jìn)行避震和疏散的訓(xùn)練。4、進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。三、演練安排1、采取模擬發(fā)生5—6級地震的情景，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進(jìn)行緊急避震，當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，預(yù)防余震發(fā)生時造成的傷害，演練包括緊急避震和疏散兩個內(nèi)容。2、鈴聲信號：應(yīng)急避震和疏散以鈴聲為啟動信號。地震發(fā)生的信號：三響短促鈴聲，代表發(fā)生地震，同學(xué)們進(jìn)行應(yīng)急避震。地震發(fā)生后，組織疏散的信號：一聲長哨。代表主震結(jié)束，同學(xué)們進(jìn)行疏散，距發(fā)生地震約2分鐘后。聽到鈴聲及廣播后按預(yù)定方案進(jìn)行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。四、組織領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)急避震演練有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起到重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既確保演練順利進(jìn)行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉，也防止在演練中發(fā)生意外的事故。老師及管理人員應(yīng)做到了以下幾點(diǎn)：

1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任。演練開始前到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，要求每個環(huán)節(jié)都要有人負(fù)責(zé)。2、嚴(yán)肅。當(dāng)作是真的發(fā)生地震，而不是一種游戲。3、及時糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭幼鳌?、當(dāng)發(fā)生意外事故時，及時作出處理。5、集合后及時清點(diǎn)人數(shù)。五、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震程序：從你意識到“這是一次地震”，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒的時間，有時也會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最安全的地方。躲避到地面停止動搖，再也沒有東西落下來為止。當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，學(xué)生們立即開始演練，應(yīng)做到：操場大門廁所廁所會議室五、六年級行政區(qū)域一、二年級四年級三年級班級疏散路線如下：

操場大門廁所廁所會議室五、六年級行政區(qū)域一、二年級