小班環(huán)保教案垃圾分類

小班環(huán)保教案垃圾分類【篇一：大班社會(huì)教案：保護(hù)環(huán)境,垃圾分類】大班社會(huì)：保護(hù)環(huán)境，垃圾分類設(shè)計(jì)意圖：在今年的城市建設(shè)上，由于人口日益密集，所以，生活垃圾所占的比例是非常大的，我們的孩子都知道垃圾要放入垃圾桶，但其環(huán)保的觀念也必須與時(shí)俱進(jìn)，我們提倡垃圾分類，使垃圾能循環(huán)再用。環(huán)保觀念首當(dāng)學(xué)校、幼兒園先行，因?yàn)?教育一個(gè)孩子，才能帶動(dòng)一個(gè)家庭乃至文明整個(gè)社會(huì)?，當(dāng)我們的孩子有了垃圾分類觀之后，今后的生活環(huán)境才會(huì)得以保障。幼兒的活動(dòng)來(lái)源于生活，但對(duì)于5--6歲年齡的幼兒來(lái)說(shuō)，生活經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，要讓幼兒馬上想起生活中所產(chǎn)生的垃圾是一件很難的事情。因?yàn)橛變汉芟矚g逛超市，超市里邊的東西非常豐富，所以我就從逛超市入手設(shè)計(jì)了這堂課。使幼兒的思維有所發(fā)散，能夠很快想到超市購(gòu)物后會(huì)產(chǎn)生的很多垃圾，因此我選擇了從超市購(gòu)物后產(chǎn)生垃圾，對(duì)垃圾進(jìn)行分類內(nèi)容的活動(dòng)，在活動(dòng)中，以律動(dòng)、故事、兒歌、游戲，貫穿始終。提供大量實(shí)物，通過(guò)自身的嘗試操作活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)玩中學(xué)，玩中做的方式來(lái)達(dá)成本次教學(xué)的目的。教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)超市購(gòu)物后產(chǎn)生的垃圾引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。2.培養(yǎng)觀察、分析、比較、分類等能力。3.認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)志，初步掌握生活垃圾分類。教學(xué)準(zhǔn)備:1.ppt教學(xué)設(shè)計(jì)；2.各類實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲(chóng)劑、指甲油、電池等。一次性塑料手套若干；3.4只自制垃圾分裝桶，貼上4種標(biāo)志。教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)興趣，了解垃圾的來(lái)源（一）教師帶小朋友做律動(dòng)《逛超市》（二）教師帶小朋友做律動(dòng)《吃東西》，吃完?yáng)|西后會(huì)產(chǎn)生了許多垃圾，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)從超市買(mǎi)回的哪些東西會(huì)產(chǎn)生垃圾。（三）出示亂扔垃圾和垃圾入桶的圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)，哪副圖做得對(duì)，為什么？我們應(yīng)該怎么做？二、觀看動(dòng)畫(huà)，了解垃圾的分類及處理（一）播放科教短片：垃圾的分類和處理。提問(wèn)：?垃圾可以分成幾類???哪些垃圾可以重新回收???我們?cè)撛趺醋??通過(guò)短片讓幼兒了解垃圾的種類及不同的處理方法，知道有些垃圾可以回收，有些垃圾對(duì)人體有害，對(duì)我們的生存環(huán)境有影響，從而產(chǎn)生分類丟垃圾的意識(shí)。（二）出示垃圾分類的4個(gè)標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)。（三）提問(wèn)：?你們認(rèn)識(shí)這個(gè)垃圾筒嗎???可回收垃圾筒是什么顏色的?是什么標(biāo)志？不可回收垃圾筒是什么顏色的?有害垃圾筒又是什么顏色的?你們能將這些垃圾送回它們的‘家’嗎??認(rèn)識(shí)垃圾筒綠色代表可回收垃圾，藍(lán)色代表廚房垃圾，紅色代表有害垃圾，黃色代表其它垃圾。三、觀察互動(dòng)，學(xué)習(xí)垃圾分類歌，送垃圾?回家?。（一）教師引導(dǎo)幼兒在看一看看到剛才的標(biāo)記，老師編了一首垃圾分類歌：?廢物利用是個(gè)寶，綠色的桶兒要記牢；廚房垃圾一包包，藍(lán)色的桶兒里邊裝；有害物品要管好，紅色桶兒要記牢;其他垃圾也不少，黃色的桶兒全部包。?（二）在送垃圾?回家?的游戲中，能正確分類投放，幫助幼兒樹(shù)立環(huán)保從我做起的意識(shí)。四、教師小結(jié)（一）讓小朋友看看變廢為寶的圖片，并告訴他們：愿小朋友都爭(zhēng)當(dāng)小小環(huán)保尖兵，回收廢品讓他變成新的有用的東西，為地球減少垃圾，節(jié)約能源。（二）教師帶領(lǐng)小朋友做律動(dòng)《垃圾分類》結(jié)束課程?！酒捍蟀喹h(huán)保教案——垃圾分類與回收】垃圾分類與回收大班環(huán)保教育設(shè)計(jì)意圖：環(huán)保話題是當(dāng)今社會(huì)一大熱點(diǎn)問(wèn)題。為了培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，更好地利用資源，減少資源浪費(fèi)，滿足幼兒對(duì)環(huán)保知識(shí)的好奇，進(jìn)行垃圾分類的學(xué)習(xí)。讓幼兒知道有很多垃圾是可以回收再利用的，不僅可以保護(hù)環(huán)境又節(jié)約資源。使幼兒通過(guò)主動(dòng)討論、操作，知道垃圾可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾，并能在日常生活中主動(dòng)、自覺(jué)地進(jìn)行垃圾分類，所以根據(jù)幼兒的需要開(kāi)展了活動(dòng)《垃圾分類與回收》。活動(dòng)目標(biāo)：1.懂得“垃圾分類”的意義，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。而我國(guó)目前處理垃圾的能力和速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足垃圾處理的需要，這些垃圾還產(chǎn)生大量的有害氣體，惡臭四溢的垃圾還會(huì)污染空氣和水源，嚴(yán)重地破壞我們賴以生存的空間，為了解決垃圾對(duì)環(huán)境的污染，世界上許多國(guó)家采取了多種處理措施，將垃圾分類回收利用。那么你們知道垃圾可以怎樣分類？怎樣處理嗎？二垃圾分類，變廢為寶師：為了解決垃圾對(duì)環(huán)境的污染，使我們的生存環(huán)境越來(lái)越美，世界上許多國(guó)家采取了多種處理措施，將垃圾分類回收利用。1、那么，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)常見(jiàn)的生活垃圾有哪些呢？學(xué)生出示寫(xiě)有生活垃圾名稱的卡片。說(shuō)完后，放在“生活垃圾”箱里。2、主持人：這些生活垃圾一般可以分為4類。這4類是：可回收物、廚余垃圾、其它垃圾、有害垃圾3、下面就請(qǐng)大家分組來(lái)匯報(bào)搜集到的關(guān)于這些垃圾的資料。認(rèn)識(shí)：桶身顏色、桶身標(biāo)志、主要包括哪些垃圾、處理方法是什么。一組：匯報(bào)“可回收物”的有關(guān)資料。二組：匯報(bào)“廚余垃圾”“其它垃圾”的有關(guān)資料。三組：匯報(bào)有害垃圾。4、師：聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，你想說(shuō)什么？學(xué)生自由發(fā)言5、教師提示：（1）出示舊電池：廢電池污染很?chē)?yán)重，它是有害垃圾，最好不要放在可回收的垃圾桶里，應(yīng)該放在收有害物的箱子里，或放在專門(mén)的廢電池回收桶里。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特殊的安全處理。希望大家少用干電池，盡量用充電電池。（2）現(xiàn)在很多大街上的垃圾桶只分了可回收物和不可回收物兩類（圖片），可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。可回收物以外的垃圾都是不可回收物。也就是廚余垃圾、其它垃圾都可以放在不可回收物桶里。6、做游戲，給垃圾找家。7、做有關(guān)垃圾分類的判斷題。三垃圾減量，從我做起師：垃圾分類非常重要，它可以減少污染、減少占地、變廢為寶。但是太多的垃圾仍然會(huì)影響我們的生活。所以，在生活中，我們應(yīng)該減少垃圾的產(chǎn)生，為美化環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。1、那么，我們?cè)鯓幼霾拍堋肮?jié)約資源、減少垃圾”呢？請(qǐng)大家分組討論學(xué)生分組發(fā)言請(qǐng)看老師給我們的建議：（教師說(shuō)）練習(xí)本、草稿紙要兩面用。買(mǎi)東西時(shí)自帶可以重復(fù)使用的購(gòu)物袋，不用一次性塑料購(gòu)物袋。使用可重復(fù)使用的杯子，不用一次性紙杯。不使用一次性餐盒、一次性筷子。在外面吃飯時(shí)，適量點(diǎn)餐，不浪費(fèi)食物。剩菜打包，隨身帶走。盡量用充電電池。廢品可以再利用。如：舊毛巾可以擦桌子，舊牙刷可以刷鞋，舊掛歷可以包書(shū)皮，舊衣服做墩布。師：讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份