2024年廣西南寧市第十四中學(xué)初中畢業(yè)班適應(yīng)性測(cè)試歷史試卷_第1頁
2024年廣西南寧市第十四中學(xué)初中畢業(yè)班適應(yīng)性測(cè)試歷史試卷_第2頁
2024年廣西南寧市第十四中學(xué)初中畢業(yè)班適應(yīng)性測(cè)試歷史試卷_第3頁
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2024屆五月初中畢業(yè)班適應(yīng)性測(cè)試歷史歷史、道德與法治為同堂分卷、閉卷考試,考試時(shí)間共120分鐘。本試卷為歷史部分,滿分60分。注意:本試卷分為試題卷和答題卡兩部分,答案一律填寫在答題卡上,在試題卷上作答無效;考試結(jié)束后,將本試題卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷(選擇題 共30分)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題,每小題2分,共30分。在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求,錯(cuò)選、多選或未選均不得分。)19.神話故事蘊(yùn)含了古人對(duì)未來的無限希望。盤古開天、夸父追日、后羿射日、女媧補(bǔ)天……這些故事共同反映了()A.早期文明的起源 B.早期國家的變革C.統(tǒng)一國家的建立 D.繁榮開放的社會(huì)20.秦始皇廢除六國舊幣,不準(zhǔn)以龜貝、珠玉、銀錫之類充當(dāng)貨幣,并嚴(yán)禁地方和私人鑄錢。這一措施的實(shí)施有助于()A.國家政令通行 B.鞏固統(tǒng)一局面C.?dāng)U大疆域面積 D.形成多元文化21.針對(duì)漢朝諸侯勢(shì)強(qiáng),危害社稷的現(xiàn)象,主父偃向漢武帝提出的對(duì)策是()A.推行休養(yǎng)生息政策 B.實(shí)施“推恩”的措施C.罷黜百家,尊崇儒術(shù) D.采取鹽鐵專賣舉措22.下圖是《北魏帝王出御圖》,圖中的帝王和大臣們都穿著長跑寬袖的漢族服裝,這反映了當(dāng)時(shí)()A.紡織技術(shù)的普遍提升 B.政權(quán)并立的社會(huì)狀態(tài)C.民族交融的時(shí)代特征 D.統(tǒng)治者崇尚山水繪畫23.唐太宗時(shí)期出現(xiàn)了“馬牛布野,外戶動(dòng)則數(shù)月不閉”的空前繁榮景象,被稱為()A.文景之治 B.開皇之治 C.貞觀之治 D.開元盛世24.福建土布原暢銷上海、遼東及臺(tái)灣等地。廈門開市后,布販們放棄土布而運(yùn)銷洋布,導(dǎo)致土布滯銷。這現(xiàn)象表明《南京條約》簽訂后()A.傳統(tǒng)手工業(yè)受到?jīng)_擊 B.自然經(jīng)濟(jì)開始形成C.民族工業(yè)發(fā)展較緩慢 D.清朝喪失了領(lǐng)土主權(quán)25.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期,清政府開辦各類專業(yè)技術(shù)學(xué)校,包括外語學(xué)校3所、軍事學(xué)校9所、技術(shù)學(xué)校16所。這反映出洋務(wù)運(yùn)動(dòng)()A.致力于普及義務(wù)教育 B.立足時(shí)局培養(yǎng)人才C.抵制了外國勢(shì)力入侵 D.注重編練新式軍隊(duì)26.下圖是復(fù)習(xí)課上教師幻燈片呈現(xiàn)的內(nèi)容,由此判斷本節(jié)課學(xué)習(xí)的是()

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)自強(qiáng)求富

戊戌變法變法圖強(qiáng)

辛亥革命三民主義

新文化運(yùn)動(dòng)民主科學(xué)A.國共合作到國共對(duì)立 B.近代化的探索C.中華民國的建立 D.新民主主義革命的開始27.土地改革以后,分散、落后的農(nóng)民個(gè)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢,不能滿足國家工業(yè)化對(duì)農(nóng)業(yè)的需要。這段文字介紹的是國家對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造的()A.背景 B.過程 C.局限 D.意義28.“這項(xiàng)制度是農(nóng)民以家庭為單位,向集體經(jīng)濟(jì)組織承包土地等生產(chǎn)資料和生產(chǎn)任務(wù)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制形式?!痹摗爸贫取笔牵ǎ〢.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 B.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制C.民族區(qū)域自治制度 D.人民代表大會(huì)制度29.古代亞非地區(qū)的文明古國創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明成果,如古代埃及的金字塔,古代兩河流域的《漢謨拉比法典》,中國古代的青銅器,古代印度的佛教等。這反映了()A.古典文化的再復(fù)興 B.亞非文明的聯(lián)系密切C.文明進(jìn)程的延續(xù)性 D.古代文明的多元特征30.529年,東羅馬皇帝為了穩(wěn)固帝國的社會(huì)秩序,保證皇帝的專制權(quán)力,把自2世紀(jì)初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起,編成法典。這部法典是()A.《漢謨拉比法典》 B.《十二銅表法》C.《查士丁尼法典》 D.《拿破侖法典》31.英國“光榮革命”之后,國王詹姆士二世被廢黜,議會(huì)迎請(qǐng)他的女兒瑪麗和女婿威廉入主英國,威廉與瑪麗共同繼承了王位。該夫妻共治時(shí)期的英國()A.議會(huì)高于王權(quán) B.實(shí)行君主專制C.宣布為共和國 D.查理一世被處死32.某同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中,摘錄了“殖產(chǎn)興業(yè)”“文明開化”等關(guān)鍵詞。由此推斷他學(xué)習(xí)的歷史事件是()A.日本大化改新 B.日本明治維新C.美國南北戰(zhàn)爭(zhēng) D.美國羅斯福新政33.“2023年9月,第18屆世界水資源大會(huì)在北京召開。大會(huì)發(fā)布了《北京宣言》,呼吁世界各國共享治水經(jīng)驗(yàn),共同應(yīng)對(duì)水挑戰(zhàn)?!辈牧象w現(xiàn)了()A.國際與地區(qū)的安全穩(wěn)定 B.文化多樣化的基本特點(diǎn)C.人口與糧食的社會(huì)問題 D.合作與共贏的歷史潮流第Ⅱ卷(非選擇題 共30分)34.(9分)建筑是歷史留給世人的烙印。閱讀材料,回答問題。材料一在江南,為適應(yīng)多雨潮濕的氣候和低洼的地勢(shì),河姆渡人采用干欄式房屋造型,因?yàn)槠溆辛己玫耐L(fēng)和防潮性能?!狈降貐^(qū)寒冷干燥,半地穴式圓形房屋有利于防寒保暖?!督y(tǒng)編初中歷史教科書教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》圖1干欄式建筑復(fù)原圖圖2半地穴式圓形房屋復(fù)原圖(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分別指出建造圖1和圖2房屋的原始人類。(2分)并分析造成這些房屋建造風(fēng)格不同的主要原因。(2分)材料二羅馬人將希臘柱與拱門結(jié)合一體,形成獨(dú)特的羅馬式建筑結(jié)構(gòu)……建筑材料上,羅馬人利用火山灰制成天然混凝土(水泥),這是一項(xiàng)重要發(fā)明。羅馬城里的萬神殿就充分發(fā)揮了混凝土建筑材料的優(yōu)勢(shì)。運(yùn)用大跨度的穹拱技術(shù),成為古代穹拱建筑的典范?!幾灾戾尽妒澜绻糯贰罚?)材料二反映出古代羅馬建筑有何創(chuàng)新之處?(2分)材料三(民間互市后)長城以北的草原文化,騎馬、射箭、摔跤、歌舞、音樂通過長城沿線的經(jīng)貿(mào)互市傳到了長城南面的許多城市,傳到帝都北京以及全國許多城市,長城以南的文學(xué)作品、詩歌、戲劇、文化、繪畫、工藝美術(shù)、手工業(yè)技藝等也通過長城沿線的開放市場(chǎng)傳到了長城以北?!幾粤_哲文《中國古代長城南北的文化對(duì)話與交流》(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括民間沿線互市后長城南北文化對(duì)話與交流的表現(xiàn)。(2分)(4)綜合上述材料,請(qǐng)你談?wù)劷ㄖc社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。(1分)35.(9分)某班同學(xué)對(duì)于廣西各地的“紅色資源”開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí),以下是收集到的部分資料。閱讀材料,回答問題。項(xiàng)目一【桂林·湘江戰(zhàn)役紀(jì)念碑】公元一九三四年冬,中國共產(chǎn)黨率領(lǐng)中央紅軍揮師長征。連破國民黨三道封鎖線后,由湘入桂,在湘江上游之興安、灌陽、全州縣境域,與國民黨三十萬軍隊(duì)鏖戰(zhàn)七晝夜。紅軍將士以寡敵眾,力挽狂瀾,氣吞山河,前仆后繼,英勇突破國民黨在湘江之第四道封鎖線?!黄葡娼?,中央紅軍經(jīng)龍勝、通道挺進(jìn)貴州?!都t軍長征突破湘江烈士紀(jì)念碑碑志》(1)根據(jù)項(xiàng)目一的材料,指出湘江戰(zhàn)役的主要作戰(zhàn)地。(1分)結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勥@場(chǎng)戰(zhàn)役給我們留下了哪些寶貴的精神遺產(chǎn)?(2分)項(xiàng)目二【左右江·左右江革命根據(jù)地】創(chuàng)建左右江革命根據(jù)地,是中國共產(chǎn)黨探索在少數(shù)民族聚居地區(qū)實(shí)行“工農(nóng)武裝割據(jù)”的光輝實(shí)踐……為黨在少數(shù)民族地區(qū)創(chuàng)建革命根據(jù)地提供了經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)了全國革命形勢(shì)的發(fā)展?!幾浴蹲笥医锩鶕?jù)地——西南邊疆唯一的根據(jù)地》(2)根據(jù)項(xiàng)目二的材料,概括創(chuàng)建左右江革命根據(jù)地的意義。(2分)項(xiàng)目三【南寧·南寧戰(zhàn)工團(tuán)】在抗戰(zhàn)時(shí)期初期,……黨組織指導(dǎo)黨員團(tuán)結(jié)進(jìn)步知識(shí)分子和青年學(xué)生,通過辦刊物、寫文章、演劇、演講、歌詠等形式宣傳抗日救亡,宣傳中國共產(chǎn)黨的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策……在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)動(dòng)下,南寧青年的抗日情緒空前高漲,形成了轟轟烈烈的抗日救亡群眾運(yùn)動(dòng)?!赌蠈廃h史網(wǎng)》(3)根據(jù)項(xiàng)目三的材料,概括抗戰(zhàn)初期中國共產(chǎn)黨在南寧宣傳抗日救亡的舉措及成效。(3分)(4)結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)你另外列舉一例廣西相關(guān)的紅色資源。(1分)36.(12分)生產(chǎn)力是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力,而生產(chǎn)力的發(fā)展受到各種因素的影響。某校九年級(jí)同學(xué)進(jìn)行主題為“生產(chǎn)力發(fā)展”的探究活動(dòng),請(qǐng)你一同參與。材料一因素一圖4鐵制農(nóng)具圖5曲轅犁因素二圖6羅斯福新政的內(nèi)容圖7廣大農(nóng)民擁護(hù)《中華人民共和國土地改革法》的情形因素三圖8中世紀(jì)的印刷場(chǎng)圖9英國早期的紡織廠——圖4—圖8整理自部編版歷史教科書《中國歷史》《世界歷史》七、九年級(jí)上下冊(cè)、八年級(jí)下冊(cè)(1)根據(jù)材料一,分析生產(chǎn)力的發(fā)展與哪些因素有關(guān)?(3分)材料二新質(zhì)生產(chǎn)力是創(chuàng)新起關(guān)鍵作用……發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是時(shí)代所需、發(fā)展所急、大勢(shì)所趨,是推進(jìn)中國式現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇,也是滿足人民群眾對(duì)美好生活向往的現(xiàn)實(shí)需要?!幾孕氯A社北京2024年4月8日電(2)根據(jù)材料二,指出發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的關(guān)鍵并概括發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的必然性。(3分)(3)綜合上述材料,請(qǐng)圍繞“生產(chǎn)力發(fā)展”這一主題,自擬觀點(diǎn),并結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)加以論證。(要求:觀點(diǎn)明確,至少列舉兩個(gè)史實(shí),史論結(jié)合,論證充分,邏輯清晰,有總結(jié)提升。6分)2024屆五月初中畢業(yè)班適應(yīng)性測(cè)試歷史參考答案第Ⅰ卷(選擇題共30分)192021222324252627282930313233ABBCCABBAADCABD第Ⅱ卷(非選擇題共30分)34.(9分)(1)原始人類:圖1:河姆渡人;圖2:半坡人。(2分)主要原因:地理位置不同;環(huán)境、氣候不同;江南地區(qū)的氣候多雨潮濕,地勢(shì)低洼;北方地區(qū)寒冷干燥。(任意兩點(diǎn),2分)(2)創(chuàng)新之處:將希臘柱與拱門結(jié)合一體;建筑材料開始使用混凝土;使用穹拱技術(shù)。(任意兩點(diǎn)即可,2分)(3)長城以北的草原文化傳到了長城南面的許多城市;長城以南的文學(xué)作品等傳到了長城以北。(2分)(4)關(guān)系:建筑的修建反映社會(huì)發(fā)展;社會(huì)發(fā)展推動(dòng)建筑的修建。(1分)35.(9分)(1)作戰(zhàn)地:興安、灌陽、全州縣境域;(任意一點(diǎn)即可,1分)精神:革命英雄主義精神;堅(jiān)定信念。(2分)(2)意義:為黨在少數(shù)民族地區(qū)創(chuàng)建革命根據(jù)地提供了經(jīng)驗(yàn);推動(dòng)了全國革命形勢(shì)的發(fā)展。(2分)(3)舉措:通過辦刊物、寫文章、演劇、演講、歌詠等形式宣傳抗日救亡;宣傳中國共產(chǎn)黨的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策。(2分)成效:南寧青年的抗日情緒空前高漲,形成了轟轟烈烈的抗日救亡群眾運(yùn)動(dòng)。(1分)(4)紅色資源:南寧昆侖關(guān)抗日戰(zhàn)役紀(jì)念地;鎮(zhèn)南關(guān)等。(1分)36.(12分)(1)因素:生產(chǎn)工具、法律政策、生產(chǎn)經(jīng)營方式。(3分)(2)關(guān)鍵:創(chuàng)新;(1分)必然性:是推進(jìn)中國式現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇;是滿足人民群眾對(duì)美好生活向往的現(xiàn)實(shí)需要。(2分)(3)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):【示例一】觀點(diǎn):生產(chǎn)工具革新促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。論證:春秋戰(zhàn)國時(shí)期鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn),革新生產(chǎn)工具,促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展;第一次工業(yè)革命期間,瓦特改良蒸汽機(jī),是生產(chǎn)領(lǐng)域的一次意義重大的飛躍,極大地提高了生產(chǎn)力,使工業(yè)革命得以更快地向縱深發(fā)展。總結(jié)提升:綜上所述,生產(chǎn)力的快速發(fā)展離不開每個(gè)時(shí)期生產(chǎn)工具的改進(jìn),我

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