秋人教版高中物理必修1教學(xué)：第一章運(yùn)動(dòng)的描述第4節(jié)實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度課件

第4節(jié)實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度任務(wù)1：位移和時(shí)間的測(cè)量．任務(wù)2：用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量平均速度和瞬時(shí)速度．任務(wù)3：畫出紙帶運(yùn)動(dòng)的速度一時(shí)間圖象．學(xué)習(xí)目標(biāo)問題情景:打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、小車在軌道上運(yùn)動(dòng)、實(shí)驗(yàn)獲得的紙帶任務(wù)1：位移和時(shí)間的測(cè)量問題1.用什么工具測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的位移？如果是mm刻度尺，讀數(shù)要求是什么？2.用什么測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間？為什么不能用停表（秒表）測(cè)量？3.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器各部分叫什么？打點(diǎn)計(jì)時(shí)器有什么功能（記錄哪些物理量）？4.實(shí)驗(yàn)時(shí)，是先接通電源還是先釋放小車？5.如圖中紙帶，選擇A為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，打下各點(diǎn)小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是多少？打下各點(diǎn)時(shí)小車的位移如何測(cè)量？6.為了研究小車運(yùn)動(dòng)位置隨時(shí)間的變化關(guān)系，需要記錄哪些數(shù)據(jù)？問題提示素養(yǎng)目標(biāo)1.用什么工具測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的位移？如果是mm刻度尺，讀數(shù)要求是什么？通過紙帶測(cè)量注意估讀會(huì)測(cè)量并規(guī)范讀數(shù)，認(rèn)識(shí)不能用停表測(cè)量時(shí)間的原因（科學(xué)探究）2.用什么測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間？為什么不能用停表（秒表）測(cè)量？用打出的紙帶，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就是測(cè)量時(shí)間的儀器，停表準(zhǔn)確度低3.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器各部分叫什么？打點(diǎn)計(jì)時(shí)器有什么功能（記錄哪些物理量）？可以打出紙帶，紙帶記錄位移和時(shí)間知道打點(diǎn)計(jì)時(shí)器各部分的名稱及功能，知道操作步驟，掌握使用方法（物理觀念、科學(xué)探究）4.實(shí)驗(yàn)時(shí)，是先接通電源還是先釋放小車？先接通電源后放車5.如圖中紙帶，選擇A為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，打下各點(diǎn)小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是多少？打下各點(diǎn)時(shí)小車的位移如何測(cè)量？相鄰點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為T，位移可以采用圖示方法測(cè)量能合理標(biāo)出計(jì)數(shù)點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量，知道相鄰點(diǎn)間的時(shí)間間隔（物理觀念）6.為了研究小車運(yùn)動(dòng)位置隨時(shí)間的變化關(guān)系，需要記錄哪些數(shù)據(jù)？位移和運(yùn)動(dòng)的時(shí)間會(huì)涉及表格記錄數(shù)據(jù)（科學(xué)探究）打點(diǎn)間距變大，說明做加速運(yùn)動(dòng)能建立坐標(biāo)系描點(diǎn)并擬合（科學(xué)思維）理解圖象的物理意義（物理觀念）任務(wù)2：用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量平均速度和瞬時(shí)速度問題情景：所打紙帶如圖所示問題1.紙帶上記錄了哪些信息?2.要測(cè)量0.1s內(nèi)的平均速度需要測(cè)量并記錄什么量?3.你能計(jì)算2、3和4、5間的平均速度嗎?時(shí)間間隔如何確定?結(jié)果是多少?4.如果想知道3點(diǎn)的瞬時(shí)速度，時(shí)間間隔應(yīng)該取多少?為什么?5.如果點(diǎn)2和4距離O的距離分別為5.05cm和23.05cm，則3點(diǎn)的瞬時(shí)速度是多少?問題提示素養(yǎng)目標(biāo)1.紙帶上記錄了哪些信息?記錄了物體運(yùn)動(dòng)的位移和時(shí)間能正確讀出紙帶上記錄的位移和時(shí)間信息(科學(xué)探究)2.要測(cè)量0.1s內(nèi)的平均速度需要測(cè)量并記錄什么量?需要測(cè)量這段時(shí)間內(nèi)的位移養(yǎng)成尊重測(cè)量的原始數(shù)據(jù)這一實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度(科學(xué)態(tài)度與責(zé)任)3.你能計(jì)算2、3和4、5間的平均速度嗎?時(shí)間間隔如何確定?結(jié)果是多少?2、3和4、5中間還有兩個(gè)點(diǎn)，時(shí)間間隔為0.06s能通過紙帶測(cè)量物體的平均速度(科學(xué)探究)4.如果想知道3點(diǎn)的瞬時(shí)速度，時(shí)間間隔應(yīng)該取多少?為什么?時(shí)間間隔可以取1.2s可用2和4點(diǎn)之間的平均速度來代替會(huì)選取合理的時(shí)間間隔測(cè)量物體瞬時(shí)速度(科學(xué)探究)5.如果點(diǎn)2和4距離O的距離分別為5.05cm和23.05cm，則3點(diǎn)的瞬時(shí)速度是多少?小結(jié)一

練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器1.使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量速度時(shí)的注意事項(xiàng)（1）使用電火花計(jì)時(shí)器時(shí)，接220V交流電源，墨粉紙?zhí)自诩埍P軸上，把紙帶穿過限位孔，從墨粉紙的下面穿過；使用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)，接6V以下交流電源，應(yīng)讓紙帶通過限位孔，壓在復(fù)寫紙下面。（2）物體運(yùn)動(dòng)前，應(yīng)注意使物體停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置。（3）使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)時(shí)，應(yīng)先接通電源，待打點(diǎn)穩(wěn)定后，再釋放物體。（4）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器不能連續(xù)工作太長(zhǎng)時(shí)間，打點(diǎn)之后應(yīng)立即關(guān)閉電源。2.數(shù)據(jù)的測(cè)量對(duì)紙帶進(jìn)行測(cè)量時(shí)，不要分段測(cè)量各段的位移，正確的做法是刻度尺不動(dòng)，先統(tǒng)一測(cè)量出各個(gè)測(cè)量點(diǎn)到起始點(diǎn)0之間的距離，然后再進(jìn)行計(jì)算得出兩點(diǎn)間的位移。如圖所示，xⅠ=x1，xⅡ=x2-x1，xⅢ=x3-x2，xⅣ=x4-x3，xⅤ=x5-x4，xⅥ=x6-x5。任務(wù)3：畫出紙帶運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間圖象問題情景:如圖所示問題1.我們?nèi)绾沃罍y(cè)量點(diǎn)之外的那些點(diǎn)的速度?2.用圖象方法處理問題有什么好處?第一個(gè)圖上的點(diǎn)你能試著連一下嗎?3.第二個(gè)圖是用折線將每個(gè)點(diǎn)連接起來，是否合適?該用什么樣的線連起來?連接時(shí)“順勢(shì)”該如何理解?4.從速度時(shí)間圖象能讀出哪些信息？問題提示素養(yǎng)目標(biāo)1.我們?nèi)绾沃罍y(cè)量點(diǎn)之外的那些點(diǎn)的速度?通過做圖象來找出規(guī)律2.用圖象方法處理問題有什么好處?第一個(gè)圖上的點(diǎn)你能試著連一下嗎?直觀、形象3.第二個(gè)圖是用折線將每個(gè)點(diǎn)連接起來，是否合適?該用什么樣的線連起來?連接時(shí)“順勢(shì)”該如何理解?曲線連接不合適，應(yīng)該用平滑的曲線連接“順勢(shì)”體現(xiàn)了規(guī)律性4.從速度時(shí)間圖象能讀出哪些信息？可以知道某個(gè)時(shí)刻物體的速度可以看出物體速度的變化情況小結(jié)二幾種常見的測(cè)量速度的方法

3.利用頻閃照相法分析計(jì)算物體的速度（1）頻閃照相法是一種利用照相技術(shù)，每次間隔一定時(shí)間曝光一次，從而形成間隔相等時(shí)間的影像的方法。（2）在頻閃照相中如果頻閃燈每隔0.1s閃光一次，則每秒閃光10次。當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，利用頻閃，照相機(jī)可以拍攝出該物體每隔相等時(shí)間所到達(dá)的位置。（3）信息獲取：圖是采用每秒閃光10次頻閃照相機(jī)拍攝的小球沿斜面滾下的頻閃照片，照片中每?jī)蓚€(gè)相鄰小球的影像間隔的時(shí)間就是0.1s，這樣便記錄了物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，而物體運(yùn)動(dòng)的位移則可以用刻度尺量出。（4）數(shù)據(jù)處理：與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄的信息相比，頻閃燈的閃光頻率相當(dāng)于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電源的頻率，照片中物體的影像相當(dāng)于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的點(diǎn)跡。因此，運(yùn)動(dòng)物體的頻閃照片既記錄了物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間信息，又記錄了物體運(yùn)動(dòng)的位移信息。至于平均速度和瞬時(shí)速度的求法，兩者是一樣的。常考題型題組一打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的操作題1［多選］使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)應(yīng)注意 （）A.無論使用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器還是電火花計(jì)時(shí)器，都應(yīng)該把紙帶穿過限位孔，再把套在軸上的復(fù)寫紙壓在紙帶上面B.使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)應(yīng)先接通電源，再拉動(dòng)紙帶C.使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)，拉動(dòng)紙帶的方向應(yīng)與限位孔平行D.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器只能連續(xù)工作很短時(shí)間，打點(diǎn)完成后要立即關(guān)閉電源【解析】A錯(cuò)：電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器需要復(fù)寫紙，電火花計(jì)時(shí)器不需要復(fù)寫紙。B對(duì)：實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源，再拉動(dòng)紙帶，可在紙帶上打出更多的點(diǎn)，紙帶的利用率更高。C對(duì)：拉動(dòng)紙帶的方向與限位孔平行可減小摩擦。D對(duì)：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器不能長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)工作。BCD題2使用電火花計(jì)時(shí)器分析物體運(yùn)動(dòng)情況的實(shí)驗(yàn)中：（1）在下列基本步驟中，正確的排列順序?yàn)?/p>

。A.把電火花計(jì)時(shí)器固定在桌子上B.安放紙帶C.拉動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng)D.接通220V交流電源E.按下脈沖輸出開關(guān)，進(jìn)行打點(diǎn)（2）在安放紙帶時(shí)，要檢查墨粉紙盤是否已經(jīng)正確地套在

上。題3某同學(xué)在用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器做測(cè)定變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，開始時(shí)的裝置如圖所示，其中有錯(cuò)誤與不妥之處，請(qǐng)把它找出來。ABDEC紙盤軸解析：電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器必須接低壓交流電源，而題圖中所接為直流電源，這是錯(cuò)誤的；開始時(shí)，小車離定滑輪端太近，向前運(yùn)動(dòng)的距離太小，致使紙帶上打出的點(diǎn)過少，使實(shí)驗(yàn)無法正常進(jìn)行，這是不妥的，應(yīng)讓小車靠近電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。

BAEDCF交流0.02CD限位孔下面0.1s題組二紙帶的測(cè)量、分析與計(jì)算題5

如圖所示的四條紙帶是某同學(xué)練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到的紙帶（紙帶的左端先通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器）。從點(diǎn)跡的分布情況可以判斷：紙帶

是勻速通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的，紙帶

是越走越快的，紙帶

是開始越走越快，后來又越走越慢的。若所用電源的頻率是50Hz，圖中丁紙帶從打出A點(diǎn)到打出B點(diǎn)歷時(shí)

s，位移為

m，這段時(shí)間內(nèi)紙帶運(yùn)動(dòng)的平均速度是

m/s，AD段的平均速度是

m/s（保留兩位小數(shù)）?！窘忸}通法】紙帶記錄了物體在不同時(shí)刻的位置和某一段時(shí)間對(duì)應(yīng)的位移。點(diǎn)跡分布情況反映物體運(yùn)動(dòng)情況。（1）點(diǎn)跡密處速度小，點(diǎn)跡疏處速度大。（2）點(diǎn)跡均勻，說明物體做勻速運(yùn)動(dòng)。（3）一段時(shí)間內(nèi)的平均速度可代替這段時(shí)間內(nèi)某一時(shí)刻的瞬時(shí)速度，時(shí)間越短越準(zhǔn)確。題6［2019?廣東陽江高一期中］在“練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)選出了一條清晰的紙帶，并按打點(diǎn)的先后順序取其中的A、B、C、…、G七個(gè)點(diǎn)進(jìn)行研究，這七個(gè)點(diǎn)和刻度尺標(biāo)度的對(duì)應(yīng)如圖所示。（1）由圖可知，A、B兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔是

s，紙帶做的是

（選填“加速”“減速”或“勻速”）直線運(yùn)動(dòng)。（2）A、D兩點(diǎn)間的平均速度大小為

m/s，E、G兩點(diǎn)間的平均速度大小為

m/s。（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）【計(jì)時(shí)點(diǎn)與計(jì)數(shù)點(diǎn)】計(jì)時(shí)點(diǎn)是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出來的點(diǎn)。計(jì)數(shù)點(diǎn)是從計(jì)時(shí)點(diǎn)中選出來的具有代表性的點(diǎn)，一般相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有若干個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)。計(jì)數(shù)點(diǎn)通常不從第一個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)開始取，而是選擇點(diǎn)跡清晰、與相鄰的計(jì)時(shí)點(diǎn)間距適中的點(diǎn)開始。0.10加速0.140.23題7在一次實(shí)驗(yàn)中，使用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（所用交流電的頻率為50Hz），得到如圖所示的紙帶。圖中的點(diǎn)為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出，下列表述正確的是 （）A.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先放開紙帶再接通電源B.電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是220V的交流電C.從紙帶上可求出計(jì)數(shù)點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的速度D.相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.02s【打點(diǎn)周期與計(jì)數(shù)周期】打點(diǎn)周期是指兩個(gè)相鄰的計(jì)時(shí)點(diǎn)的時(shí)間間隔，即交流電的周期，一般為0.02s。計(jì)數(shù)周期是指兩個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔，若相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有（n-1）個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)，則計(jì)數(shù)周期為T=0.02ns。C題8

［2019?合肥一中高一月考］打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電源的頻率為50Hz，某次實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶，用毫米刻度尺進(jìn)行測(cè)量，如圖所示，則紙帶在A、C間的平均速度為

m/s，在A、D間的平均速度為

m/s，B點(diǎn)的瞬時(shí)速度更接近

m/s。題9

在“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度”的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50Hz，記錄小車運(yùn)動(dòng)的紙帶如圖1-4-7所示，在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5共六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出，紙帶旁并排放著分度值為1mm的刻度尺，零刻度線跟計(jì)數(shù)點(diǎn)“0”對(duì)齊，由圖可以讀出三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)1、3、5跟計(jì)數(shù)點(diǎn)0的距離，并填入下列表格中。距離d1d2d3測(cè)量值/cm

打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打計(jì)數(shù)點(diǎn)2時(shí)，小車的瞬時(shí)速度v2=

m/s。0.211.205.4012.00

題10如圖所示是一條打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，0、1、2、3、4、5、6是七個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出，各計(jì)數(shù)點(diǎn)到0的距離如圖所示。求出1、2、3、4、5等計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度并畫出速度—時(shí)間圖像。作圖像的規(guī)范要求（1）明確坐標(biāo)軸的意義并選取合理標(biāo)度，既要把數(shù)據(jù)標(biāo)注在圖像上，又要?jiǎng)蚍Q直觀。（2）圖像中的點(diǎn)要用平行于坐標(biāo)軸的虛線形象直觀地表示出其位置。（3）如果圖像是直線，要求盡可能多的點(diǎn)落在直線上，不在直線上的點(diǎn)應(yīng)均勻分布在直線兩側(cè)。（4）如果圖像是曲線，物體在各個(gè)時(shí)刻都有速度，速度隨時(shí)間是連續(xù)變化的，觀察描出的點(diǎn)的分布特點(diǎn)，然后用平滑的曲線表示出速度隨時(shí)間變化的規(guī)律，這一過程稱為“擬合”。題11如圖甲、乙所示為兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的速度—時(shí)間圖像，回答下面的問題：（1）甲質(zhì)點(diǎn)做

運(yùn)動(dòng)，乙質(zhì)點(diǎn)做

運(yùn)動(dòng)。（均選填“加速”“減速”或“靜止”）（2）甲質(zhì)點(diǎn)的初速度為

m/s，乙質(zhì)點(diǎn)的初速度為

m/s。（3）甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的方向

（選填“相同”或“不相同”）。甲

乙加速減速1

3相同題12［2019?江蘇連云港贛榆高一月考］如圖所示為甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)的v-t圖像，對(duì)于甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)，下列說法中正確的是（）A.質(zhì)點(diǎn)甲沿所選定的正方向運(yùn)動(dòng)，質(zhì)點(diǎn)乙與甲的運(yùn)動(dòng)方向相反B.質(zhì)點(diǎn)甲、乙的速度相同C.在相同的時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)甲、乙的位移相同D.質(zhì)點(diǎn)甲、乙之間的距離一定越來越大甲乙題13

［2019·西安中學(xué)高一期末］［多選］物體甲的x-t圖像和物體乙的v-t圖像分別如圖所示，則這兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況是 （）A.甲在整個(gè)t=6s時(shí)間內(nèi)來回運(yùn)動(dòng)，它通過的總位移為零B.甲在整個(gè)t=6s時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)方向不變，它通過的總位移大小為4mC.乙在整個(gè)t=6s時(shí)間內(nèi)來回運(yùn)動(dòng)D.乙在整個(gè)t=6s時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)方向一直不變ABC謝謝！長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。努力，終會(huì)有所收獲，功夫不負(fù)有心人。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。前進(jìn)的路上，要不斷反思、關(guān)照自己的不足，學(xué)習(xí)更多東西，更進(jìn)一步。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?，F(xiàn)代社會(huì)，有很多人，鉆進(jìn)錢眼，不惜違法亂紀(jì)；做人，窮，也要窮的有骨氣！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修煉才華和能力，更重要的是要能堅(jiān)持下來。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?心中有理想，腳下的路再遠(yuǎn)，也不會(huì)迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。任何事業(yè)，學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)，都要以自身品德的修煉為根基。飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。財(cái)富如浮云，生不帶來，死不帶去，真正留下的，是我們對(duì)這個(gè)世界的貢獻(xiàn)。英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也英雄氣概，威壓八萬里，體恤弱小，善德加身。老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志老去的只是身體，心靈可以永遠(yuǎn)保持豐盛。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。做領(lǐng)導(dǎo)，要能體恤下屬，一味打壓，盡失民心。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。越是微小的事情，越見品質(zhì)。學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同。知行合一，方可成就事業(yè)。以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國(guó)為國(guó)，以天下為天下。若是天下人都能互相體諒，紛擾世事可以停歇。志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越強(qiáng)，相應(yīng)的，逼迫自己所學(xué)的，也就越多。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。忠心，也是很多現(xiàn)代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?若人人皆每日反省自身，世間又會(huì)多出多少君子。人人好公，則天下太平；人人營(yíng)私，則天下大亂。給世界和身邊人，多一點(diǎn)寬容，多一份擔(dān)當(dāng)。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老將至，貧賤于我如浮云。淡看世間事，心情如浮云天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。君子，生在世間，當(dāng)靠自己拼搏奮斗。博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。進(jìn)學(xué)之道，一步步逼近真相，逼近更高。百學(xué)須先立志。天下大事，不立志，難成！海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛做人，心胸要寬廣。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！闭嬲M(jìn)者，不會(huì)把時(shí)間耗費(fèi)在負(fù)性情緒上。好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。力行善事，有羞恥之心，方可成君子。操千曲爾后曉聲，觀千劍爾后識(shí)器做學(xué)問和學(xué)技術(shù)，都需要無數(shù)次的練習(xí)。第一個(gè)青春是上帝給的；第二個(gè)的青春是靠自己努力當(dāng)眼淚流盡的時(shí)候，留下的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)。人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。誰傷害過你，誰擊潰過你，都不重要。重要的是誰讓你重現(xiàn)笑容。幸運(yùn)并非沒有恐懼和煩惱；厄運(yùn)并非沒有安慰與希望。你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對(duì)。不滿人家，是苦了你自己。最深的孤獨(dú)不是長(zhǎng)久的一個(gè)人，而是心里沒有了任何期望。要銘記在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一個(gè)過往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福卻很短暫。一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。做個(gè)明媚的女子。不傾國(guó)，不傾城，只傾其所有過的生活。生活就是生下來，活下去。人生最美的是過程，最難的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真愛，最后悔的是錯(cuò)過。兩個(gè)人在一起能過就好好過！不能過就麻利點(diǎn)分開。當(dāng)一個(gè)人真正覺悟的一刻，他放下追尋外在世界的財(cái)富，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。人若軟弱就是自己最大的敵人。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。烏云總會(huì)被驅(qū)散的，即使它籠罩了整個(gè)地球。心態(tài)便是黑暗中的那一盞明燈，可以照亮整個(gè)世界。生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉(zhuǎn)彎。給我一場(chǎng)車禍。要么失憶。要么死。有些人說：我愛你、又不是說我只愛你一個(gè)。生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。刪掉了關(guān)于你的一切，唯獨(dú)刪不掉關(guān)于你的回憶。任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做到的。、相信自己，堅(jiān)信自己的目標(biāo)，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力、去奮斗，成功最終就會(huì)是你的！既然愛，為什么不說出口，有些東西失去了，就在也回不來了！對(duì)于人來說，問心無愧是最舒服的枕頭。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待陽光，人就會(huì)從卑微中站起來，帶著封存夢(mèng)想去擁抱藍(lán)天。成功需要成本