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體育教案設(shè)計任課教師:韓齊任課年級:五年級人數(shù):20教學(xué)內(nèi)容1、足球腳背外側(cè)運球接腳內(nèi)側(cè)傳球2、游戲:看誰傳的準(zhǔn)3、游戲:追人場地器材足球場、小足球10個教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo):學(xué)習(xí)足球腳背外側(cè)運球接腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)原理及其在足球運動中的作用,建立腳內(nèi)側(cè)踢球的動作概念,培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣。2、技能目標(biāo):通過本次課的學(xué)習(xí),使40%以上的學(xué)生能正確掌握腳背外側(cè)運球接腳內(nèi)側(cè)傳接球的動作要領(lǐng),鞏固提高學(xué)生對球的控制能力、支配能力。3、情感目標(biāo):通過足球游戲,提高學(xué)生的柔韌性,激發(fā)運動興趣;培養(yǎng)公平競技的體育道德精神。重點難點重點:腳背外側(cè)運球與傳球的銜接難點:傳球的準(zhǔn)確性和傳球的力量課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動組織形式及要求次數(shù)時間體育委員整隊二、師生問好1、勇敢向前沖方法:二路縱隊,向前慢跑,聽到教師的哨聲最后兩名同學(xué)用力向前跑,跑到教師體前,并和教師擊掌2、游戲:跟我做方法:馬步站立,連續(xù)擊掌兩次,左手摸右腳內(nèi)側(cè);左手摸右腳外側(cè);左手從后面摸腳后跟(右手左腳再做一次)觀察同學(xué)們集合情況教師與學(xué)生面對面,做后退跑,并伸出雙手簡教師引導(dǎo)學(xué)生進行徒手操練習(xí)快速集合站隊問候教師排成二路縱隊,跟著教師慢跑,然后聽到哨聲后,最后一名同學(xué)全力向前奔跑按照教師宣布的方法進行游戲?qū)W生在教師的引導(dǎo)下獨立完成徒手操四列橫隊整隊○○○○○○○○○○○○○○★規(guī)則:哨聲響起后馬上全力沖刺向前要求:不要求隊列隊形,左右位置要合適,擊掌要齊,注意力要集中112111課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動組織形式及要求次數(shù)時間二、基本部分學(xué)習(xí)腳背外側(cè)運球接腳內(nèi)側(cè)傳球:以右腳腳外側(cè)運球接腳內(nèi)側(cè)傳球為例,距離5米向前方運球,運球兩次后接腳內(nèi)側(cè)傳球,左腳支撐腳指向接球隊員,并用右腳腳內(nèi)側(cè)將球傳給對面接球隊員,回到位置進行交換2游戲:看誰傳的準(zhǔn)方法:兩個人自由結(jié)組,其中一名同學(xué)運球,另一名同學(xué)繞運球同學(xué)跑動,運球隊員喊接球隊員的名字后,接球隊員站在原地,運球隊員將球傳給接球隊員3游戲:追逐跑游戲方法:在規(guī)定的場地內(nèi),其中一名同學(xué)在場內(nèi),另一名同學(xué)在場外,聽到哨聲后,場外同學(xué)追場內(nèi)的同學(xué)三、結(jié)束部分先做示范,邊示范邊進行講解,然后組織學(xué)生進行分組練習(xí)觀察學(xué)生,對個別做的不是很準(zhǔn)確的同學(xué)的講解,示范教師講解游戲方法和規(guī)則,并示范游戲監(jiān)督學(xué)生,并保證游戲的公平性教師對游戲的方法和規(guī)則進行講解組織學(xué)生進行放松本節(jié)課小結(jié)先觀看教師的示范,然后分組進行練習(xí)兩個人面對站立,距離5、6米的距離進行練習(xí)學(xué)生觀察教師的動作,并記住動作要領(lǐng)集中后聽教師講解進行練習(xí)學(xué)生觀察教師的動作,并記住游戲方法和規(guī)則學(xué)生在公平的環(huán)境中進行游戲,輸?shù)舻年犖橐艿綉土P學(xué)生根據(jù)教師提出的要求進行游戲進行放松運動教師進行動作要領(lǐng)講解,一個人站在原地接球,另一名隊員運球向前并傳球(學(xué)習(xí)中解決重點,支撐腳上步支撐指向接球隊員同時,右腿擺動,用右腳腳內(nèi)側(cè)將球傳出)(支撐腳的支撐方向解決傳球的準(zhǔn)確性,用瞄準(zhǔn)鏡的比喻來提高學(xué)生傳球的準(zhǔn)確性)規(guī)則:在規(guī)定的時間內(nèi)傳球,看誰的傳球的成功性更高,取前五名(如果出現(xiàn)特殊情況,教師可以通過吹哨傳球的方式,看誰傳的準(zhǔn)確性更高,這樣游戲可以更公平)通過距離,讓學(xué)生學(xué)會控制傳球的力量,并解決教學(xué)難點規(guī)則:按照游戲方法進行游戲,不允許跑出場外;在規(guī)定的時間內(nèi)被追到的人要受到懲
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