粵教版《規(guī)則與信用》1課件

信用與規(guī)則佛山南海桂城中學蔡深昭教學目的:

1.學習有關市場經(jīng)濟的基本要求〔規(guī)則和信用〕；

2.講法治，講信用；

3.學習加小標題、使內(nèi)容清楚的寫法。

教學重點、難點:

1.重點:

學習有關市場經(jīng)濟的基本要求。

2.難點:對市場經(jīng)濟中的規(guī)則和信用的理解。

一,課文導入:一個故事:一名中國留同學在德國一所比較著名的取得了碩士學位,滿懷信心的去找工作,可是每到一家公司,負責人事的的工作人員打開電腦閱讀了他的資料后,就委婉的對他說:對不起,我們這里不必需要這個專業(yè)的人!這個人百思不得其解!同學們,請你們幫忙查找一下原因.答案:這個留同學最后來到主管就業(yè)與福利的政府機關詢問,工作人員看了他的資料后對他說:因為你在某年某月某日乘坐地鐵沒有買票!他聽了,目瞪口呆!教訓與啟發(fā):這個同學不遵守市場經(jīng)濟的規(guī)則,不講信用,所以他被整個社會拋棄.真是自作自受!由此看來,生活在市場經(jīng)濟時代,必需自覺遵守市場經(jīng)濟的規(guī)則與信用.延伸:請同學們羅列自己看到的不遵守規(guī)則,不講信用的現(xiàn)象.二,課文分析:1，內(nèi)容把握：〔1〕請大家思索標題中冒號的作用。相當于一個破折號，相當于推斷詞“是〞?？梢姡瑯祟}既點明這篇文章的論述的對象，也是本文的中心論點?！?〕請用一句話概括序言的內(nèi)容：我國處在社會主義市場經(jīng)濟的初級階段，規(guī)則與信用存在缺損，應當強化市場規(guī)則，逐步建立起信用制度。〔3〕研讀課文第一部分，思索：

A，市場經(jīng)濟與信用有何關系。

B，規(guī)則與信用有哪些形式。

C，規(guī)則與信用的作用明確：A，市場經(jīng)濟是法治經(jīng)濟，也是信用經(jīng)濟。B，有兩種形式：政府規(guī)定的正式制度和社會認可的非正式制度。C，管束市場行為，協(xié)調(diào)市場交易、企業(yè)內(nèi)部交易確保社會分工與合作的發(fā)展壯大，調(diào)整資源分配，〔信用〕補充規(guī)則的空白，二者缺一不可。總之，信用與規(guī)則是市場經(jīng)濟的兩大基石?！?〕研讀課文第二部分，思索：

規(guī)則與信用在當前市場運行中存在哪些問題？明確：可喜的：社會主義市場經(jīng)濟的基本框架已初步形成，有一定的規(guī)則與信用。擔憂的：違規(guī)違法現(xiàn)象多社會信用紊亂財務失真工程質(zhì)量低重大特大安全事故多一些地區(qū)、部分人只重視市場發(fā)展不重視市場規(guī)則與信用〔5〕研讀課文第三部分，分小組討論：對重構規(guī)則與信用的問題A，作者認為要重建的理由是什么？B，我們應該怎樣做,你有合理的建議嗎？請說出來。明確:A,國內(nèi)原因：這是我國深入改革、快速發(fā)展的迫切必需要。

這是建設合格市場秩序的迫切必需要。

這是政府的使命國際原因：這是加入WTO后“補課〞的主要著力點B，同學自由討論，自由發(fā)揮二，結構把握：本文是一篇典型的議論文。結構層次相當明晰：提出問題〔緒論:

提出中心論點，并指出，應強化市場規(guī)則，逐步建立信用制度。〕──

分析問題〔第一部分:

規(guī)則和信用是市場經(jīng)濟的兩大基石。第二部分:

規(guī)則和信用在當前市場經(jīng)濟中的運行狀況?！场?/p>

解決問題

(第三部分：在市場經(jīng)濟發(fā)展中應當重構規(guī)則和信用兩大基石。)

三，課堂檢測

1，給詞語注音：契〔〕約履〔〕行猖獗〔〕紊〔〕亂吞噬〔〕牟〔〕利答案：qì；lǚ；jué；wěn；shì；móu。2，解釋詞語：基石〔比喻基礎〕潛移默化〔指人的思想或性格受其他方面的感染而不知