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文檔簡介

巧用句式有文采一、妙用“如果……那么……〞句式1、承上啟下，自然過渡。如：如果說唐詩宋詞的墨香里還氤氳著他們的無奈與彷徨，元曲羌笛的音韻里尚彌漫著他們的嘆息與感傷，那么，現(xiàn)實(shí)生活中又留下了他們怎樣的人生軌跡呢？2、濃筆摹畫，抒發(fā)情感。如：如果說泉水如“明月松間照，清泉石上流〞般淡雅，那么，潮水便如“吳楚東南坼，乾坤日夜浮〞之澎湃；如果說江水如“星垂平野闊，月涌大江流〞般從容，那么，海水則如“日月之行，假設(shè)出其中；星漢燦爛，假設(shè)出其里〞之浩渺。3、結(jié)尾總結(jié)，收束全篇。如：如果說李白是將大唐盛世的進(jìn)取精神唱徹寰宇的那只空中“天雞〞，那么杜甫則是流淌于我們民族滿是滄桑的臉上一行渾濁的老淚。杜甫悵望千秋，清淚一灑，遂以詩歌的形式寫就了一段不可忘卻的歷史。二、活用“……不知道……不知道。只曉得……〞欣賞要問白洋淀有多少葦?shù)?？不知道。每年出多少葦子？不知道。只曉得，每年蘆花飄飛葦葉黃的時(shí)候，全淀的蘆葦收割，垛起垛來，在白洋淀四周的廣場上，就成了一條葦子的長城。孫犁《荷花淀》我不知道這是不是學(xué)者的孔子，也不知道這是不是歷史的孔子，更不知道這是不是真實(shí)的孔子。但我知道，這是我們的孔子，大眾的孔子，人民的孔子，也是永遠(yuǎn)的孔子?！字刑鞗]有人知道縣委辦公室主任和老史的談話內(nèi)容，也沒有人知道老史是用什么方式說服女兒的，只知道老史調(diào)任勞作局長的第二天，縣委書記的兒子成功榮升班長。來自一篇小說三、巧設(shè)“……才有了……也才有了……〞如：勤學(xué)苦練是成功的必要條件。有勤，才有了孔子“韋編三絕〞的佳話，也才有了世界十大文化名人的美譽(yù)；有勤，才有了祖逖“聞雞起舞〞的美談，也才有了雄才

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