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2/2收集整理,僅供參考2022年福州市動(dòng)物園管理處招聘人員招聘考試試題及答案(滿分100分時(shí)間120分鐘)第一部分常識(shí)判斷1.2022年3月28日,國(guó)資委辦公廳下發(fā)通知,對(duì)2022年被列為疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)所在縣級(jí)行政區(qū)域內(nèi)承租中央企業(yè)房屋的服務(wù)業(yè)小微企業(yè)和個(gè)體工商戶減免當(dāng)年()租金。A.3個(gè)月B.1個(gè)月C.6個(gè)月D.2個(gè)月【答案】:C2.2022年2月1日,我國(guó)陸上設(shè)計(jì)最深氣井——設(shè)計(jì)井深達(dá)()的中國(guó)石油塔里木油田大北401井鳴笛開(kāi)鉆,向天山南部超深地層鉆進(jìn),尋找優(yōu)質(zhì)氣源。大北401井位于新疆天山山脈南麓,這里地質(zhì)構(gòu)造異常復(fù)雜,是世界級(jí)勘探禁區(qū)。鄰井鉆井資料表明,該區(qū)域地層壓力接近140兆帕,為此工程技術(shù)人員配套超深鉆井技術(shù),挑戰(zhàn)超深鉆井難題。A.8062米B.7997米C.8457米D.9827米【答案】:C3.根據(jù)我國(guó)法律規(guī)定,下列哪一項(xiàng)不屬于勞動(dòng)爭(zhēng)議受理范圍?()A.因職工自動(dòng)離職發(fā)生的爭(zhēng)議B.因企業(yè)開(kāi)除、辭退違紀(jì)職工的爭(zhēng)議C.因履行勞動(dòng)合同發(fā)生的爭(zhēng)議D.因履行承包合同發(fā)生的爭(zhēng)議【答案】:D4.端午節(jié)將至,某大型超市花了60萬(wàn)元購(gòu)買粽子以便出售,又根據(jù)規(guī)定繳納了4萬(wàn)元的稅款。這里,貨幣先后執(zhí)行的職能是()A.價(jià)值尺度和流通手段B.價(jià)值尺度和支付手段C.支付手段和流通手段D.流通手段和支付手段【答案】:D5.《資治通鑒》是我國(guó)北宋年間何人主編的一部編年體的歷史巨著?()A.蘇軾B.王安石C.歐陽(yáng)修D(zhuǎn).司馬光【答案】:D6.下列關(guān)于剩余價(jià)值理論的說(shuō)法不正確的是()。A.剩余價(jià)值理論闡明了無(wú)產(chǎn)階級(jí)在資本主義制度中的地位和歷史使命B.剩余價(jià)值理論闡明了資本主義雇傭勞動(dòng)的本質(zhì),揭示了資本主義生產(chǎn)方式產(chǎn)生,發(fā)展和滅亡的規(guī)律C.剩余價(jià)值理論及其范式不屬于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué),在解釋現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題時(shí),日趨為利潤(rùn)理論所代替D.剩余價(jià)值理論是馬克思的首創(chuàng),是建立現(xiàn)代科學(xué)社會(huì)主義的重要依據(jù)【答案】:C7.陜西省一塊著名的"無(wú)字碑",它與哪位皇帝有關(guān)?()A.武則天B.秦始皇【答案】:A8.“杏林”指代的是:()A.教育界B.醫(yī)學(xué)界【答案】:B9.公文的主體部分是()。A.作者B.正文C.發(fā)文字號(hào)D.印發(fā)時(shí)間【答案】:B10.下列不屬于我國(guó)民族政策內(nèi)容的是()。A.實(shí)行民族區(qū)域自治B.大力培養(yǎng)和使用少數(shù)民族干部C.一切政策都向少數(shù)民族傾斜D.堅(jiān)持民族平等與民族團(tuán)結(jié)的原則【答案】:C11.有人對(duì)“打的”現(xiàn)象做過(guò)一個(gè)形象的描述:青年人沒(méi)錢也打的,中年人有錢才打的,老年人有錢也不打的。這主要反映了()。A.生活水平的提高B.消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化C.消費(fèi)觀念的差異D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展【答案】:C12.《禮記·中庸》記載:“莫見(jiàn)乎隱,莫顯乎微,故君子慎其獨(dú)也?!痹诼殬I(yè)道德中,“慎獨(dú)”啟示我們()。A.即使沒(méi)有監(jiān)督,也要管好自己B.向優(yōu)秀的“榜樣”看齊C.不斷進(jìn)行自我反省,自我否定D.處理人際關(guān)系要言聽(tīng)計(jì)從【答案】:A13.下列古代文化常識(shí)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()。A.戰(zhàn)國(guó)七雄指的是齊國(guó)、楚國(guó)、燕國(guó)、魯國(guó)、趙國(guó)、魏國(guó)、秦國(guó)B.“四書(shū)五經(jīng)”中的:“五經(jīng)”指的是《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《周易》《春秋》C.中國(guó)古代“四大名著”指的是《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》D.三曹指曹操與其子曹丕、曹植的合稱,是建安文學(xué)的代表【答案】:A14.春秋末期,著名的思想家,道家創(chuàng)始人。著有《道德經(jīng)》的是______。A.老子B.管仲C.莊子D.范增【答案】:A15.一場(chǎng)社會(huì)考試將在小北門某校舉行,卻遭線路改造停電,區(qū)供電局派出應(yīng)急發(fā)電車馳援,考試如期進(jìn)行,事后,學(xué)校給供電局送去了()。A.慰問(wèn)信B.表?yè)P(yáng)信C.感謝信D.嘉獎(jiǎng)令【答案】:C16.在所有的公文中,()最具權(quán)威性和強(qiáng)制性。A.命令B.決定C.決議D.規(guī)定【答案】:A17.甘薯、白菜堆放久了會(huì)發(fā)熱的原因是()。A.蒸騰作用B.呼吸作用C.吸收作用D.光合作用【答案】:B18.對(duì)符合聽(tīng)證條件的行政處罰案件,當(dāng)事人要求聽(tīng)證的,應(yīng)當(dāng)在行政機(jī)關(guān)告知后()內(nèi)提出。A.D三十日B.A三日C.B七日D.C十日【答案】:B19.公民、法人或者其他組織認(rèn)為具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的,可以自知道該具體行政行為之日起()日內(nèi)申請(qǐng)行政復(fù)議。A.15日B.60日C.30日D.5日【答案】:B20.提交行政訴訟答辯狀是()應(yīng)當(dāng)履行的行政訴訟義務(wù)。A.原告B.被告C.審判人員D.第三人【答案】:B第二部分言語(yǔ)理解與表達(dá)21.在行業(yè)的發(fā)展過(guò)程中,行業(yè)協(xié)會(huì)起著____的作用。它既可以跟消費(fèi)者對(duì)話,也可以跟政府對(duì)話,制定行業(yè)規(guī)則,清除行業(yè)當(dāng)中的___,還可以在行業(yè)出現(xiàn)危機(jī)的時(shí)候,救助行業(yè)。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.舉不勝舉___殘?jiān)嗄魾.不可或缺___狐鼠之徒C.舉足輕重___害群之馬D.舉重若輕___跳梁小丑【答案】:C22.資源為國(guó)家所有,資源開(kāi)發(fā)不應(yīng)成為暴利行業(yè),可以大幅提高修復(fù)基金,生態(tài)補(bǔ)償基金額度,作為(),讓有能力、有資質(zhì)、負(fù)責(zé)任的企業(yè)成為開(kāi)發(fā)主體,使其成為未來(lái)礦產(chǎn)開(kāi)發(fā)的方向。與此同時(shí)、建立礦山生態(tài)終身追責(zé)機(jī)制、嚴(yán)厲打擊私挖濫采,讓()者得不償失,這樣才能保障礦山資源的有序開(kāi)發(fā)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.標(biāo)準(zhǔn)B.標(biāo)桿C.壁壘D.門檻【答案】:D23.子時(shí)的炮竹聲還未遠(yuǎn)去,返程的腳步便________了起來(lái)。這個(gè)春節(jié),近30億人次中國(guó)人踏上回家又離家的旅程。人們歸心似箭,日夜兼程,________了人類歷史上最為壯觀宏大,最為激動(dòng)人心的遷徙。

依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.急促促成B.匆忙完成C.匆忙成就D.急促形成【答案】:C24.《老子》曰:“合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于累土;千里之行,始于足下?!边@表明:A.質(zhì)變和量變相互滲透,相互作用B.質(zhì)變由量變引起,優(yōu)于量變C.事物的變化發(fā)展始于量變,量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變D.質(zhì)變是量變的前提和必要準(zhǔn)備【答案】:C25.心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)受到兩種基本需求的驅(qū)動(dòng):第一,我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)有種“一致性需求”,希望世界的運(yùn)動(dòng)符合我們的信仰、理念、態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)和預(yù)期,即使現(xiàn)實(shí)與我們自身的預(yù)期不一致,我們也要改變外在的證據(jù)來(lái)使它符合我們內(nèi)在的期望;第二,人類需要對(duì)外在環(huán)境產(chǎn)生一種控制感,我們不希望自己在現(xiàn)實(shí)面前無(wú)能為力、無(wú)所適從,我們需要找到某種自己能夠理解、控制、描述、解釋和預(yù)測(cè)的可能性。文中的心理學(xué)發(fā)現(xiàn)可以解釋下列哪一行為()A.在過(guò)于熟悉的環(huán)境中容易產(chǎn)生厭倦心理并試圖改變B.在明知自己錯(cuò)誤的情況下仍固執(zhí)己見(jiàn)C.在集體中容易產(chǎn)生從眾心理D.喜歡用“陰謀論”解釋超越自己經(jīng)驗(yàn)之外的事物【答案】:D26.定義:①淡漠:指對(duì)外界事物和他人漠不關(guān)心的態(tài)度和精神狀況。②懺悔:指良心和羞恥心支配下的內(nèi)心自我譴責(zé)。③憐憫:指對(duì)他人的不幸表示關(guān)切、同情。典型例證:(1)采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。(2)安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏。(3)遙知兄弟登髙處,遍插茱萸少一人。上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有()。A.3個(gè)B.0個(gè)C.1個(gè)D.2個(gè)【答案】:C27.下列句子中,有歧義的一句是()。A.部隊(duì)是個(gè)大熔爐,三年里,我進(jìn)步很大,因?yàn)槭组L(zhǎng)對(duì)自己的要求十分嚴(yán)格B.古人尚且能聞過(guò)則喜,今天有些人卻常常諱疾忌醫(yī),這實(shí)在不應(yīng)該C.他事先沒(méi)作充分準(zhǔn)備,遇到這樣的意外情況就顯得不知所措D.這個(gè)合理化建議一經(jīng)采納,大大激發(fā)了全體員工獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的積極性【答案】:A28.記載歷史和文化存在兩條并行的主線:一條是文字歷史,一條是從古代到今天的建筑。它們相輔相成,時(shí)空對(duì)仗,雄辯清晰,渾然一體。于是,抽象的文字和直觀的建筑就構(gòu)成了既可以思維想象又可以直接觸摸的“文明史”。然而,中國(guó)人對(duì)于文字歷史的重視幾乎到了極致,每一朝都要為前朝立史,對(duì)于同樣記載歷史的建筑卻漠不關(guān)心,甚至成為犧牲品。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。A.應(yīng)重視同樣記載歷史文化的建筑B.文字歷史和建筑史都應(yīng)得到重視C.中國(guó)人應(yīng)多關(guān)注建筑史D.中國(guó)人太過(guò)重視文字歷史【答案】:A29.我們每一個(gè)人,終其一生,都在不斷受到新環(huán)境的生存挑戰(zhàn),我們必須不斷增長(zhǎng)智慧和能力。由于新環(huán)境的生存挑戰(zhàn)完全不可預(yù)測(cè),因此,我們的教育也完全不可預(yù)設(shè),不可僵化,不可束縛,而應(yīng)該成為最能夠激發(fā)人智力的一種訓(xùn)練。如果不顧日新月異的社會(huì)發(fā)展和環(huán)境變化,一味執(zhí)行因循守舊的教育,死板繁瑣的教育,束縛壓抑的教育,那就是反人性,是倒退,是戕害,是自欺欺人,是自掘墳?zāi)埂_@段文字未暗示的信息是:()。A.教育應(yīng)使人們獲得高質(zhì)量的智力提升B.我們需要不斷增長(zhǎng)自己的智慧和能力C.教育體制日趨僵化,改革已刻不容緩D.教育不應(yīng)一味地因循守舊、不知變通【答案】:C30.在我國(guó)燦爛的歷史文化寶庫(kù)中,有許多言簡(jiǎn)意賅的成語(yǔ),凝結(jié)著深刻的生活智慧,下列對(duì)成語(yǔ)的哲學(xué)寓意理解有誤的是()A.竭澤而漁——體現(xiàn)了事物普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)B.紙上談兵——割裂理論與實(shí)踐的關(guān)系,片面強(qiáng)調(diào)理論而忽視實(shí)踐C.水滴石穿——體現(xiàn)了量變與質(zhì)變的關(guān)系原理D.杞人憂天——否認(rèn)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的客觀性【答案】:A第三部分?jǐn)?shù)量關(guān)系31.從1、2、3、4、5、6、7、8、9九個(gè)數(shù)字中任選兩個(gè)數(shù)字,要使這兩個(gè)數(shù)字和為偶數(shù),一共有多少種組合?A.12種B.14種C.16種D.15種【答案】:C32.—只猴子摘了一堆桃子,第一天它吃了這堆桃子的七分之一,第二天它吃了余下桃子的六分之一,第三天它吃了余下桃子的五分之一,第四天它吃了余下桃子的四分之一,第五天它吃了余下桃子的三分之一,第六天它吃了余下桃子的二分之一,這時(shí)還剩12只桃子,那么第一天和第二天所吃桃子的總數(shù)是多少只?()。A.24B.18C.12D.10【答案】:A33.有三條長(zhǎng)度分別是7、9、11的線段,將它們自由組合為某個(gè)梯形的上底、下底、高,那么梯形的面積最大是:A.88B.90C.81D.70【答案】:A34.2008年,某省兩個(gè)最大城市初中畢業(yè)生分別為13.81,11.76萬(wàn)人,其中分別有97.48%,96.63%升入高中段繼續(xù)學(xué)習(xí)。請(qǐng)問(wèn)這兩個(gè)城市的初中畢業(yè)生當(dāng)中,分別有多少萬(wàn)學(xué)生沒(méi)有升入高中段繼續(xù)學(xué)習(xí)?()A.0.31,0.48B.0.31,0.40C.0.35,0.40D.0.35,0.48【答案】:C35.某市氣象局觀測(cè)發(fā)現(xiàn),今年第一、二季度本市降水量分別比去年同期增加了11%和9%,而兩個(gè)季度降水量的絕對(duì)增量剛好相同。那么今年上半年該市降水量同比增長(zhǎng)多少?()。A.10%B.9.9%C.10.5%D.9.5%【答案】:B36.2008年,新疆農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值1176.69億元,其中,農(nóng)業(yè)產(chǎn)值784.19億元。請(qǐng)問(wèn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)值占農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值的比例為多少?()A.68.3%B.70.4%C.64.7%D.66.6%【答案】:D37.據(jù)統(tǒng)計(jì),某市今年流動(dòng)人口人數(shù)減去15萬(wàn)后,正好比去年減少了25%,去年流動(dòng)人口人數(shù)比前年的120%少20萬(wàn)人,則今年的流動(dòng)人口人數(shù)一定比前年()A.多10萬(wàn)B.少10%C.多10%D.少10萬(wàn)【答案】:B38.2005年7月1日是星期五,那么2008年7月1日是星期幾()A.星期五B.星期二C.星期四D.星期三【答案】:B39.有一個(gè)正方形花池,周圍用邊長(zhǎng)25cm的方磚鋪了一條寬1.5米的小路,共用1776塊。花池的面積是多少平方米?()。A.289B.111C.400D.10404【答案】:A40.公司的門衛(wèi)崗與消防崗均采用輪班制,門衛(wèi)崗每隔兩天值一天班,消防崗每4天值一天班,節(jié)假日無(wú)休息。小張是門衛(wèi),小王是消防員,則小張和小王在2019年中一個(gè)自然月里同時(shí)上班最多有()天。A.8B.3C.4D.2【答案】:B41.2009年,某地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品外貿(mào)順差額為286萬(wàn)美元,比上年增長(zhǎng)了37萬(wàn)美元。那么請(qǐng)問(wèn)2009年該地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品外貿(mào)順差額的增幅為多少?()A.18.79%B.11.51%C.14.86%D.16.42%【答案】:C42.甲乙結(jié)伴從海拔5200米的大本營(yíng)開(kāi)始登山,他們每小時(shí)可上升的海拔為200米,巳知每人最多可以攜帶一個(gè)人24小時(shí)用的氧氣。如果可以將部分的氧氣存放途中以備返回時(shí)取用,那么請(qǐng)問(wèn),一人最多可以爬到海拔多高的位置?()。A.8600米B.8400米C.8800米D.7600米【答案】:C43.甲、乙、丙、丁四個(gè)數(shù)的和為43,甲數(shù)的2倍加8,乙數(shù)的3倍,丙數(shù)的4倍,丁數(shù)的5倍減去4,都相等。這四個(gè)數(shù)各是多少?()A.14B.14C.11D.16【答案】:A44.某單位組織的羽毛球男單比賽共有48名選手報(bào)名參加,比賽采用淘汰賽制,在比賽中負(fù)一場(chǎng)的選手即被淘汰,直至決出最后的冠軍。如每名選手每天最多參加一場(chǎng)比賽,則比賽至少需要舉行幾天?()A.7B.6C.4D.5【答案】:B45.有一項(xiàng)工程甲公司花6天,乙公司再花9天可以完成,或者甲公司花8天,乙公司再花3天可以完成,如果這項(xiàng)工程由甲或乙單獨(dú)完成,則甲公司所需天數(shù)比乙公司少()天。A.27B.24C.18D.15【答案】:C第四部分判斷推理46.在下列選項(xiàng)中選出與滑板:運(yùn)動(dòng)相似的組合()。A.新聞:報(bào)紙B.藥:治病C.電影:廣告D.水果:菠蘿【答案】:B47.某市某繁華街道“十字路口可見(jiàn)度改善工程”竣工使用后,有關(guān)它對(duì)交通事故預(yù)防效果的兩份調(diào)查報(bào)告出臺(tái)了。第一份報(bào)告的結(jié)論是:此項(xiàng)工程改善了此十字路口的能見(jiàn)度,從而大大減少了那里的交通事故的發(fā)生。第二份報(bào)告的結(jié)論是:此項(xiàng)工程完工后,每周交通事故增加了而不是減少了,因此,此項(xiàng)工程增加了事故發(fā)生的幾率。以下對(duì)于評(píng)價(jià)第二份報(bào)告的論述最有用的選項(xiàng)是:()。A.鄰近城鎮(zhèn)在改善危險(xiǎn)路段可見(jiàn)度方面采取了什么樣的措施B.工程完工后,該十字路口是否會(huì)不便于行人通過(guò)C.工程竣工使用后,作為該市最為繁忙的十字路口之一,車流量的改變情況如何D.工程完工后,在十字路口處值勤的交警員平均值勤時(shí)間是多少【答案】:C48.受到近期“郭美美”等一系列負(fù)面事件影響,慈善會(huì)和基金會(huì)接收捐款數(shù)額近兩個(gè)月來(lái)減少近9成。最近也有民政部官員稱,媒體的“窮追猛打”會(huì)傷害慈善事業(yè)。以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱該民政部官員的說(shuō)法?()。A.慈善財(cái)政不透明,難逃腐敗隱憂,錢不知最后去了誰(shuí)的口袋B.汶川救災(zāi)物資曾在商店出現(xiàn),捐贈(zèng)物品的去向存疑C.民辦慈善門檻高,官辦壟斷慈善成中國(guó)特色D.民間點(diǎn)對(duì)點(diǎn)捐贈(zèng)不降反升,捐助總額未受影響,社會(huì)捐贈(zèng)總額也未下降【答案】:D49.據(jù)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局統(tǒng)計(jì):2005年我國(guó)共受理專利申請(qǐng)47.6264萬(wàn)件,三種專利申請(qǐng)總量在連續(xù)5年平均年增長(zhǎng)20%的基礎(chǔ)上繼續(xù)高速增長(zhǎng),比2004年同期增長(zhǎng)了34.6%,創(chuàng)18年來(lái)的歷史最髙水平。國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局共受理國(guó)內(nèi)專利申請(qǐng)38.3157萬(wàn)件,比2004年同期增長(zhǎng)37.4%,高于國(guó)外同期24.4%的增長(zhǎng)幅度。在2005年受理的專利申請(qǐng)中,國(guó)內(nèi)發(fā)明專利申請(qǐng)量為9.3485萬(wàn)件,比2004年同期增長(zhǎng)42.1%,占發(fā)明專利申請(qǐng)總量的53.9%。2005年,國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局共授予專利權(quán)21.4003萬(wàn)件,比2004年同期增長(zhǎng)12.5%,其中國(guó)內(nèi)專利授權(quán)17.1619萬(wàn)件,比2004年同期增長(zhǎng)13.4%。在三種專利授權(quán)中,技術(shù)含量相對(duì)較髙的發(fā)明專利授權(quán)達(dá)到5.3305萬(wàn)件,占授權(quán)總量比重的24.9%,比上年同期增長(zhǎng)8%。從科技成果類別來(lái)看,2005年全國(guó)共登記基礎(chǔ)理論成果2129項(xiàng),比2004年減少25%,占登記成果總數(shù)的6.6%;應(yīng)用技術(shù)成果共登記28559項(xiàng),而2004年則為27355項(xiàng)。軟科學(xué)成果共登記1671項(xiàng),比上年增長(zhǎng)10.1%。2004年國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局共受理國(guó)外專利申請(qǐng)多少萬(wàn)件?()。A.19.74B.9.31C.7.50D.2.93【答案】:C50.課間休息時(shí),一位同學(xué)幫老師擦了黑板,老師回到教室后詢問(wèn)是誰(shuí)擦的黑板。他問(wèn)了四位同學(xué),得到以下回答:(1)或者班長(zhǎng)擦了,或者學(xué)習(xí)委員擦了;(2)如果紀(jì)律委員沒(méi)擦,那么班長(zhǎng)也沒(méi)擦;(3)如果衛(wèi)生委員沒(méi)擦,那么班長(zhǎng)擦了;(4)班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員都沒(méi)擦。實(shí)際上,四位同學(xué)的回答中只有一句是假的。據(jù)此可以推出擦黑板的是()。A.班長(zhǎng)B.學(xué)習(xí)委員C.衛(wèi)生委員D.紀(jì)律委員【答案】:C51.單純依靠增加教育要素的數(shù)量,投入教育的人力、

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