高考語文大一輪復(fù)習(xí)（限時訓(xùn)練）：專題十二 文學(xué)類文本閱讀 （一）小說閱讀 學(xué)案4 含答案

限時訓(xùn)練一、閱讀下面的文字，完成1～3題。(14分)麥季袁省梅吃晚飯時，爸說：“我腰疼得不行，你替我看場去吧?！蔽也豢月?，自顧耷著眉眼吃飯。爸又說：“半大小子了，該替換替換我了，看人家大斌子，接上他老子的力了，不上學(xué)，一天能掙好幾個工?！蔽疫€是沒說話，可我聽出了我爸話里的黯然、無奈、恨鐵不成鋼的味道。后來，只要一想起我爸，我總是會想到多年前他對我無奈的樣子，穿越時光的塵埃，撲面而來，讓我莫名地心疼。大斌子，那時也是十七八歲的年齡，長得卻壯實，一副大人的模樣。吃了晚飯，我去喊了大斌子，捏了手電筒，去麥場。生產(chǎn)隊的麥場在村子的西邊，旁邊就是麥地，一片連著一片，朦朧的夜色里，空曠、飽滿。風(fēng)從樹上掠過，簌簌響。小蟲子在土里，唧唧叫。經(jīng)了一天的日曬，麥秸垛和麥地散發(fā)著一種好聞的氣味，熱烈、干燥，青草和新麥的香很濃了，讓人感到莫名的歡騰。馬燈下，大斌子掏摸出一把旱煙和幾張窄的紙條，說“吃煙”就把一根粗大的煙卷塞到了我手里?，F(xiàn)在想起，我的抽煙是從那晚開始的，月亮出來了，我看見大斌子學(xué)著大人的樣子，猛地吸一下，忽地吐出一團(tuán)白的煙霧，很享受的樣子。我只一口，就“咔咔”地咳嗽了半天。大斌子就笑，笑得肆意、暢快。突然，我們聽見麥地里傳來剪麥穗的聲音，“嚓嚓”“嚓嗪”，迅疾，慌亂。我一下就慌了，脖子木頭般僵硬得不能動。大斌子不叫我發(fā)出聲響，倏地摁亮手電。一束光在晦明的月色下，虛弱、模糊，卻照亮了那人。竟是老王頭。月亮銀白水樣明，老王頭訕訕地，手遮著眼睛，說：“沒動麥捆子，就撿點麥穗?！贝蟊笞友鲱^看看天，哈哈大笑：“是撿麥穗的好時候，不熱?！蔽覄翊蟊笞臃胚^老王頭，別讓隊長來了看見。大斌子不理我，踢著老王頭腳邊的布袋子：“眼神挺好啊，撿得不少嘛?！蔽抑?，大斌子恨老王頭。老王頭是我們的老師，他不止一次地批評過大斌子，還揍過大斌子。那時，哪個男生沒挨過老師的打呢？多年以后，想起這些事，倒覺得老王頭下手太輕。大斌子還沒停學(xué)時，就揚言要收拾老王頭，當(dāng)然也收拾過。給老王頭扣在宿舍窗臺上的碗下放只青蛙，給老王頭的煙筒里塞半截磚。大斌子抓過布袋子，冷冷地說：“人可以走，贓物得留下。”月下，老王頭佝僂著腰，搓著手，囁嚅著，不知說了句什么，低下頭走得風(fēng)快，簡直是小跑了。大斌子哈哈大笑：“慢點啊王老師，別摔了您的老腰?！痹铝岭[在了云后，有風(fēng)吹來，潮潤、燠熱。大斌子叫我去場院，自己走了。過了好一會兒，他才來，手里卻不見了老王頭的布袋子。誰也沒想到，第二天晚上大斌子偷了半袋子碾好的新麥，剛出了場院，讓隊長撞見了，大斌子說是想用麥子換甜瓜吃。隊長氣得一跳腳，罵他家賊難防，叫來他爸。大斌子挨了一頓狠揍。天黑時，大斌子來找我，瘸著腿罵他爸：“下手真狠啊，好像我不是他親兒子。昨晚倒霉，今晚你給我放哨，偷回來?！蹦峭?，他順利地偷出半袋子新麥。朦朧的夜色下，他的兩條長腿舞得飛快，在小巷子穿來穿去。我追得氣喘，也不敢喊。誰知他竟然把袋子放到了老王頭家的柴房子前。我問他：“昨晚的也是給老王頭？”他說：“你認(rèn)為呢？”我說：“那前幾天的布袋子還老王頭了？你不是恨他嗎？”他說：“你喜歡他？那天我是想把布袋子交給隊長，從他門口過時就聽見他媳婦在屋里罵他犟驢，說屋里都揭不開鍋了還窩在學(xué)校不掙錢。老王頭一句不吭，我聽著就心軟得不行了?！闭l知，我跟大斌子剛把半袋子麥子放到老王頭的柴房子前，老王頭“呼哧”從柴房子出來了。他扯住大斌子叫把麥子拿走，他說：“我偷你們不能偷，小小年紀(jì)可不能沾染了這壞習(xí)氣，你們得走正道?！贝蟊笞印班邸钡赝铝丝谕倌?，甩開他要走，老王頭死拽住就是不讓走。大斌子沒法子，只好背起袋子，也不理我，氣呼呼地走了。我悄悄地叫他把麥子藏起來，明天換甜瓜吃，大斌子哼了一聲：“吃吃吃，就知道吃?！贝蟊笞影邀溩拥沟搅藞鲈海f：“這個老王頭，看我以后怎么整他吧。”一會兒，他又說：“老王頭說的也沒錯，嗨，這個老王頭！”后來，大斌子和老王頭成了鐵哥們，我跟老王頭也成了鐵哥們。1．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A．小說的開頭說“我不吭聲，自顧耷著眉眼吃飯”，面對父親的要求，我似乎有些叛逆，年輕時期的“我”，不懂得父親的艱辛和無奈。B．文中第四段有關(guān)農(nóng)村夏夜的環(huán)境描寫，主要是為了突出兩位年輕人內(nèi)心的躁動不安，也為下文寫大斌子捉住偷麥的老王頭這一故事情節(jié)做鋪墊。C．“那時，哪個男生沒挨過老師的打呢？”小說中委婉地批評了老王頭性格暴躁的特點，也為后面大斌子報復(fù)、嘲諷老王頭做了很好的注腳。D．“老王頭說的也沒錯，嗨，這個老王頭！”這句話表現(xiàn)出大斌子被老王頭拒絕后的矛盾的心理，一方面對老王頭恨之入骨，“看我以后怎么整他吧”，另一方面似乎也理解了老師的內(nèi)心世界。解析：B項，“突出兩位年輕人內(nèi)心的躁動不安”文中無依據(jù)；C項，小說中寫老王頭批評、“揍”學(xué)生的事主要是為了寫他對學(xué)生要求嚴(yán)格，小說的最后也很好地強調(diào)了這一點；D項，“對老王頭恨之入骨”不符合作者的表達(dá)意圖，小說的后半部分，大斌子已經(jīng)改變了對老師的看法。答案：A2．請概括大斌子這一人物的性格特點，并簡要分析塑造大斌子所采用的最突出的藝術(shù)手法。(5分)答案：(1)粗魯頑劣，正直倔強，樸實仗義，善良寬容。(2)前后對比(欲揚先抑)。前面寫大斌子抽煙、捉弄老師、偷麥子，讓人感覺他很壞，結(jié)尾寫他為了幫助老師，甘愿挨打和背負(fù)罪名。前后對比鮮明，使人物形象突出，也使讀者印象深刻。3．你認(rèn)為本文的主要人物是大斌子還是老王頭？請結(jié)合文本說明理由。(6分)答案：(示例一)大斌子。①小說從正面運用動作、語言描寫等手法塑造了大斌子粗魯頑劣、正直倔強、樸實仗義、善良寬容的人物形象。②用“我”來烘托大斌子的形象，使其性格更加鮮明。③小說中寫老王頭對學(xué)生嚴(yán)格要求、為生活所迫偷麥子的事，都是為了襯托大斌子的性格特點。④從大斌子身上，我們可以看到人性的閃光點，這也是小說要表達(dá)的主題。(示例二)老王頭。①老王頭是作者精心刻畫的主要人物，小說通過正面和側(cè)面描寫刻畫了這一形象。②在小說中，老王頭雖然著筆不多，但他善良、嚴(yán)厲，淡泊名利、注重尊嚴(yán)的形象被刻畫得栩栩如生。③小說的結(jié)尾寫老王頭讓大斌子把麥子帶走，寧愿挨餓也不讓學(xué)生變壞，正是小說要表達(dá)的主題——突出人性中的善良美。④小說寫大斌子性格的改變，正是老王頭言傳身教的結(jié)果，寫大斌子主要是為了襯托老王頭。二、閱讀下面的文字，完成4～6題。(14分)非常罪美國]海因茨·利普曼兩個月前我來到紐約，和另外兩位也是來自德國的朋友合租了一間陰暗破舊的房間，房東是一個身材肥胖、脾氣暴躁的愛爾蘭人莫菲。我們當(dāng)時既沒有錢又沒有固定職業(yè)，全靠做點臨時工維持生活。莫菲是個鰥夫，獨自帶著5個小孩，吉米是最小的一個。我們住的房子位于南曼哈頓一個落后、貧窮又擁擠的社區(qū)，社區(qū)里有許多像這樣的大型租賃住宅。我們在莫菲那里住了將近三個月的時候，吉米突然一病不起，病情看來不甚樂觀。來美前，我的房友古特是柏林有名的兒科醫(yī)生，但他表示不能替吉米治病，因為他還沒有通過美國的國家醫(yī)生執(zhí)照考試。莫菲請來的醫(yī)生是個老態(tài)龍鐘、瘦骨嶙峋的意大利人，他一共來了兩次：一次是上午10點，一次是下午。午夜一過，吉米的體溫不斷升高，氣息漸如游絲般微弱。古特催促莫菲再去叫大夫。一會兒后，莫菲卻獨自回來了?！八辉敢鈦怼！蹦凄f道，無助而憤怒的眼淚在他眼眶里打轉(zhuǎn)，“上次看病的費用我還沒付清，他堅持要先看到錢才肯來……”此時低矮的房間里擠滿了人。鄰居里臃腫的意大利婦人、白發(fā)蒼髯的猶太人和波蘭的傳教士都站在門邊，他們竊竊私語并忙著湊錢，最后卻失望地?fù)u頭嘆息。莫菲怔怔地望著垂死呻吟的孩子，猛然轉(zhuǎn)過身對古特吼道：“好歹你也是個醫(yī)生，看在上帝的份上，不要眼睜睜看著我的孩子死掉！”在場所有人的目光都集中在古特身上，古特臉色慘白。我了解古特此刻的心情。再過幾個月他就可以參加美國國家醫(yī)生執(zhí)照考試，開始一個嶄新的生活。如果他站在法律這一邊，可以看到的是他燦爛的將來；如果站到另一邊，他就會辜負(fù)這個提供他新家園的國家，違反法律并失信于政府。而且萬一被捕，他會喪失居留權(quán)，陷入無邊的困境中。現(xiàn)在夾在中間的卻是一個身患重病的小孩，在發(fā)燒和痛楚中瑟縮。他完全可以根據(jù)自己的意愿作出決定。古特終于做出決定。他為吉米的小生命奮戰(zhàn)了十天十夜，幾乎未曾合眼，兩眼深陷，面容變得枯槁憔悴。吉米總算過了危險期，撿回一條性命。不過真正的故事才剛開始。正好在吉米可以下床的那一天，警察逮捕了古特，據(jù)說是那個意大利老醫(yī)生告的密。這在鄰居街坊中引起了騷動，一張張歷經(jīng)滄桑的蒼老面孔因憤怒而漲紅。隔天這批人當(dāng)中沒有任何一個人去上班，大伙全都趕往紐約市立法院，我們把法庭擠得水泄不通，據(jù)我估計大概超過一百個人。古特被傳訊時，這些人蜂擁而上，法官坐在法院的高臺上，驚訝地望著下面這群奇怪而沉默的男男女女、老老少少?！坝凶镞€是沒有罪？”法官問道。在古特還沒來得及開口之前，一百多個人齊聲喊道：“沒有罪！”“肅靜！”法官呵斥道，指著站在古特背后的莫菲說，“你說說看?！蹦崎_始敘述。孩子生病，意大利醫(yī)生的見死不救，自己無奈請求古特醫(yī)生施救……法官專心聽著，并環(huán)視著一張張老邁的臉孔?！啊晕覀兙蛠淼竭@里，”莫菲在結(jié)束時說，“我們來這里就是要保釋我們的醫(yī)生。如果你判他坐牢的話，我們已經(jīng)湊足了錢，如果他因為自己所做的一切——其實只是為拯救一個小孩的生命——而被判罰金的話，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好68塊美金了。”法官面帶微笑地站起來，舉起木槌敲向桌面?！肮盘叵壬`反了法律！”法官說，“原因是為了要遵循另一個更高的法律。因此我判您——無罪！”這是一個真實的故事，這場“大審”是1935年1月24日在紐約市立法院開庭的。(選自《微型小說選刊》，有刪改)4．下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的兩項是(4分)()A．小說敘述了一位還沒有拿到美國國家醫(yī)生執(zhí)照的德國人古特在美國不惜違背美國法律搶救莫菲的小兒子吉米的故事，小說使用了第一人稱，這讓故事顯得十分真實、可信。B．小說第一段介紹“我”和另外兩個德國人合租一間破舊房屋的內(nèi)容，一是為了交代故事發(fā)生的地點、背景，二是側(cè)面描寫美國也有貧窮的地方，以此引出下文情節(jié)。C．“此時低矮的房間里擠滿了人”一句表現(xiàn)了這里的人們即便是在貧困狀態(tài)下也沒有忘掉人與人之間應(yīng)相互幫助，盡管貧窮，他們依然愿意為小吉米湊錢看病。D．文章最后一段主要告訴讀者上述故事是真實發(fā)生過的，作者只是客觀敘述了故事，特別是具體的時間、地點等也都說明這個故事曾經(jīng)發(fā)生過，很多人還沒有忘記。E．古特是一位有同情心和愛心，并且醫(yī)術(shù)精湛的人。他為了搶救奄奄一息的吉米，寧愿犧牲自己美好的前途，用十天十夜的時間來治療吉米的疾病。解析：本題考查分析和鑒賞作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。B項，“側(cè)面描寫美國也有貧窮的地方”錯誤，不是側(cè)面描寫，而是正面描寫。D項，“上述故事是真實發(fā)生過的”“特別是具體的時間、地點等也都說明這個故事曾經(jīng)發(fā)生過，很多人還沒有忘記”錯誤，寫出具體的時間、地點是為了交代故事發(fā)生的背景。答案：BD5．如何理解“在場所有人的目光都集中在古特身上，古特臉色慘白”？(4分)解析：本題考查體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力?；卮饐栴}，要注重古特此時的處境，即古特在柏林是有名的兒科醫(yī)生，但在美國還沒有獲得行醫(yī)資格，這使他處于一個兩難的境地：道德上，不搶救吉米于心不安；法律上，搶救吉米，自己沒有美國的國家醫(yī)生執(zhí)照，會違反美國法律，甚至被捕、喪失居留權(quán)等。據(jù)此分析即可。答案：因為當(dāng)時的古特處于兩難的境地，無法抉擇。法律上，如果醫(yī)治這個孩子，他將失信于政府，萬一被捕，就會喪失居留權(quán)，失去即將到來的嶄新生活；道德上，如果不醫(yī)治這個孩子，孩子就可能失去生命，這令他于心不安。無論怎樣選擇，對他來講都是痛苦的，所以他臉色慘白。6．請簡要概括法官的心理變化。(6分)解析：本題考查欣賞作品的人物形象的能力?；卮饐栴}，要注重法官在法庭上的表現(xiàn)及其心理變化。如開庭時，小說通過法官的視角寫了其“驚訝地望著下面這群奇怪而沉默的男男女女、老老少少”，這體現(xiàn)了法官內(nèi)心的疑惑；在法官詢問古特是否有罪時，大家齊聲高喊“沒有罪”，法官“呵斥”大家“肅靜”，這體現(xiàn)了法官對這種表現(xiàn)的不滿；然后寫了法官專心地聽莫菲敘述事件的來龍去脈；最后寫法官微笑地宣布古特?zé)o罪。據(jù)此組織答案即可。答案：①開庭時，疑惑于來了這么多奇怪、沉默的人；②庭中，對大家的表現(xiàn)很不滿；③后來，專注于莫菲的陳述；④審判時，欣慰于古特的救人之舉，判其無罪。(6分，答出一點給1分，兩點給3分，三點給5分，四點給6分)三、閱讀下面的文字，完成7～9題。(14分)逃兵曹德權(quán)“預(yù)備——”隨著執(zhí)刑官的一聲厲吼，一排槍刺齊刷刷地抬起，對準(zhǔn)了五米外被打得皮開肉綻的十一條漢子。十一個戰(zhàn)場逃兵有的耷拉著頭，有的雙目緊閉，有的瞪圓充血的雙眼盯著執(zhí)刑官，有的嘴角斜拉出一絲慘笑……逃兵們面前，肅立著一千多剛從戰(zhàn)場上撤下來的國軍弟兄，這場惡仗拼去了三千多條國軍弟兄的生命，換來日軍一個半大隊的尸首，此時，一千多生者憤怒地盯著面前這十一個敗類，十一個喪失血性的孬種。逃兵是在上士班長向二狗的帶領(lǐng)下從河堤上溜走的，他們沒跑出去，被連長帶人截住。少將旅長冷酷地盯住面前這十一個兵，鼓起的腮幫抽搐著。執(zhí)刑官的右手凝固在右耳上方，就要劈下。突然，少將旅長向執(zhí)刑官擺了擺手。執(zhí)刑官舉起的右手緩緩放下。行刑隊抬起的槍刺緩緩放下了。少將旅長來到向二狗面前：“你說，你為什么要帶著全班當(dāng)逃兵？”“旅長，我錯了，我前天接到家里的信，我媳婦被保長給糟蹋了，跳了井……我七十歲的老娘……也氣……氣瘋了！我想，這一仗我們會被打死的，打死了，我怎么報仇呢？我就……就……跑了！”向二狗泣不成聲。少將旅長盯住向二狗，一言不發(fā)。“旅長，我向二狗不是孬種啊！我不是孬種?。∥曳噶塑娂o(jì)，死而無怨，只求旅長為我做主，給我報仇啊！”向二狗仰天慘嚎，嗵地跪下。少將旅長將向二狗扶起，命人拿來十一支手槍，二十四顆手榴彈，蹲下身親手將手槍壓滿子彈，然后站起，親手解了逃兵們身上的繩索，再將槍和手榴彈發(fā)到逃兵們手上。少將旅長的雙眼挨個將逃兵掃過，說：“生死一人一回。你們犯了軍紀(jì)，罪不容留，必須死，可這個死法，如何對得起父老鄉(xiāng)親？你們……自個選個死法去吧！”逃兵們惶恐而不解地望著旅長，好久才回過神來，向旅長行了個禮，拖著沉重的雙腿在一千多生者鄙視憤恨的眼光下離去了。五天后，情報處長將一份詳細(xì)書面報告遞到少將旅長手上，下面是一段節(jié)錄：“逃兵李二牛、何喜發(fā)，刑場下來后逃往伏牛山，加入趙明英匪部；逃兵方財旺、陸邦才日前夜襲高橋日軍彈藥庫，炸毀其2號炮彈庫后滾入烈火中自焚；逃兵王磊、王玉清，深入汪偽張漢田旅部，擊斃張旅參謀長高志國部下多名，彈盡拉響手榴彈自盡；逃兵劉四方、魏功德、毛金銀，在上士班長向二狗帶領(lǐng)下，猛攻日高堡車站，炸翻日軍軍列，擊斃日偽軍多名，向二狗以及三名逃兵全部陣亡……”少將旅長長久地盯著報告，嘆了口氣：“派出兩個小組，將李二牛、何喜發(fā)和那個保長殺掉。余下這九名逃兵……把他們記入陣亡將士英名錄吧！”半月后，派出去的兩個小組先后回來，報告李二牛、何喜發(fā)二匪已被擊斃，只有那個保長不知被何人砍了頭，祭了向二狗媳婦的墳。少將旅長正驚異間，忽聽門外一聲報告，兩名衛(wèi)兵架了一個血肉模糊的人進(jìn)來。少將旅長吃驚地盯住血人：“是你！”血人正是向二狗。少將旅長逼前一步：“你，怎么沒死？”血人艱難地喘著氣，從懷里掏出一件染血的襯衣，雙手捧著挪前一步：“旅長，我們攻了高堡車站后，弟兄們掩護(hù)我沖出去……去殺保長，報仇！弟兄們要我報了仇后把這件襯衣交給您，我，爬了三天，爬……回……回……來了……”血人說完轟然倒下。少將旅長展開那件襯衣，上面是歪歪扭扭的六個血字：“我們不是逃兵?！边€有九個血寫的名字。少將旅長將襯衣裹了向二狗的尸體，緊緊地抱著他，走出旅部，走向操場……這一夜，一個國軍少將旅長為一個死去的國軍士兵守了一夜靈。7．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身検?4分)()A．這篇小說描述的是抗日戰(zhàn)爭時期，中國軍隊有十一名士兵在班長向二狗帶領(lǐng)下逃跑的事件，說明每個人的選擇都有其合理性，都會實現(xiàn)其不同的人生價值。B．“這場惡仗拼去了三千多條國軍弟兄的生命，換來日軍一個半大隊的尸首”，一個“拼”字，兩個數(shù)字，寫出了戰(zhàn)斗的慘烈，也襯出了戰(zhàn)士們的軍人氣節(jié)。C．少將旅長“盯著向二狗，一言不發(fā)”、解繩、裝子彈、送槍等一系列的動作，透露出他經(jīng)過激烈的思想斗爭，感情因素占了上風(fēng)，側(cè)面刻畫了他鮮明的人物形象。D．從情報處長的書面報告看出，作者筆下真正的逃兵只有兩個：李二牛和何喜發(fā)。他們與其他九人形成了強烈的對比，襯托出其他九人知恥后勇，是真正的勇士。E．這個故事告訴我們：雖然不可預(yù)知的外部環(huán)境會給人性帶來暫時的迷失，但血性男兒終會有顆維護(hù)正義的心。解析：本題考查學(xué)生的綜合鑒賞能力。本題C、D兩項考查學(xué)生對文學(xué)作品表達(dá)技巧的鑒賞能力，其他三項考查對文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度的評價能力。只要仔細(xì)閱讀全文，把各個選項與原文進(jìn)行仔細(xì)比對，即可得出答案。A項，“每個人的選擇都有其合理性，都會實現(xiàn)其不同的人生價值”說法不合適。C項，“感情因素占了上風(fēng)”不對，他親手放開逃兵的同時，又派人暗中監(jiān)視著他們的動向，并且刻畫形象是正面描寫。答案：AC8．小說中的向二狗是一個什么樣的形象？請簡要分析。(4分)解析：本題考查賞析文學(xué)作品中的人物形象，能力等級D。本題看似容易，但有一個陷阱：學(xué)生會忽略向二狗最后爬回來的舉動，因此能否對這一形象賞析具有深刻性和全面性就要看學(xué)生分析的是否細(xì)致。試題難度一般。人物形象的分析題，歷來是設(shè)置密度最大的考點之一，一是由于這個考點能看出學(xué)生基本的鑒賞能力，二是學(xué)生容易入手，三是能看出學(xué)生思考問題的全面性和深刻性。人物形象的分析一般有以下幾個步驟：定身份—看外表—理行為—析心理。其中理行為，一定要把人物的所有事情一一列出來，加以分析。還要注意有些側(cè)面的表現(xiàn)。像向二狗的戰(zhàn)場表現(xiàn)就是通過戰(zhàn)報表現(xiàn)出來的，是側(cè)面表現(xiàn)。答案：從為家人報仇而臨陣脫逃可以看出向二狗性情沖動；(2分)從情報處長的書面報告中可以看出向二狗的勇敢；(2分)從爬了三天送回血衣可以看出向二狗性格中的重情義、有血性。(2分)(每答出一點給2分)9．有人說，真正的英雄，應(yīng)以國家的利益為重，在戰(zhàn)友們用性命與敵人相搏之時，沖到最前頭，堅持抗戰(zhàn)不退縮?？墒牵髡吖P下的這幾個人他們會逃跑，為的只是報私仇。這會不會是個敗筆？結(jié)合文本談?wù)勀愕恼J(rèn)識。(6分)解析：本題主要考查對藝術(shù)手法的辨析和鑒賞能力，能力等級D。本題屬于常規(guī)考題，題目涉及的手法也比較常見，難度中等，可能在刻畫人物作用上有一些分析難度。文藝作品高于生活，但永遠(yuǎn)來源于生活。英雄不是天生的英雄，而是有一個血與火洗禮的歷練過程的。英雄也不是圣人，他們不完美。其不完美，他們身上的那點可貴才更讓人目眩神迷。注意分析形象的現(xiàn)實性。答案：不是敗筆。①這正是文章的精髓所在，作者的這種寫法，打破了人們圣化、神話了的“英雄偶像”，代之以活生生的、有血有肉的普通士兵的形象。他們有家，有妻老兒女，在家破人亡的時刻，他們也會悲慟，會失去理智，這才符合人之常情。②作者把他們放在戰(zhàn)爭的背景下，戰(zhàn)爭的殘酷不容許他們做出這樣的舉動，他們用不怕犧牲，勇于殺敵，用血衣來印證誓言洗刷清白，在暫時的迷失后同樣實現(xiàn)了自身的人生價值，展現(xiàn)了他們“即使只是一根火柴，也要在關(guān)鍵時刻有一次閃耀”的英雄形象。(不要求面面俱到，只要能就一種觀點進(jìn)行探究，即可根據(jù)觀點是否明確，論述是否合理，理由是否充分酌情給分。觀點明確，給1分；論述合理、理由充分，給5分)四、閱讀下面的文字，完成10～12題。(14分)天職許行海爾曼博士的診所遠(yuǎn)近聞名，在布拉沙市沒有不知道他和他的診所的。這個倔老頭子，像他那把用最好的鋼材做成的手術(shù)刀一樣堅硬、鋒利。一天夜里，一個小偷撬開他的診所，將一點現(xiàn)金和幾樣珍貴的藥物，放在提兜里準(zhǔn)備帶走。不巧，他在慌忙中撞倒了吊瓶支架，又被氧氣罐絆倒，摔折了大腿，要跑也爬不起來了。這時，海爾曼和助手從樓上下來，助手說：“打電話讓警察把他帶走吧！”“不，在我診所的病人不能這樣出去?！卑研⊥堤鲜中g(shù)臺，海爾曼連夜給他做了接肢的手術(shù)，并打上了石膏，直到在診所里把他徹底治好才交給了警察。助手說：“他偷了您的財物，您怎么還如此給他治療呢？”“救死扶傷是醫(yī)生的天職。”這件事一時傳為佳話。又一天，一個女人護(hù)送一位在車禍里受重傷的人來到診所。海爾曼一愣：“呵，是她！她早已徐娘半老，怎么還這般漂亮？”這是他被人奪去的愛妻。直到今天她在他的眼里，仍然具有不可代替的魅力。女人淚流滿面地說：“海爾曼，親愛的海爾曼，你還恨我嗎？……為了拯救他的生命，我不得不來求你，你是全市唯一能給他做手術(shù)的人?！笔苤貍娜耸撬瓉韾燮薜暮蠓?，就是這個人把她奪去了，當(dāng)時就差未同他進(jìn)行古老的決斗。海爾曼曾經(jīng)受過他們的侮辱?，F(xiàn)在這種場合的重逢，使他不由心潮起伏，思緒萬千。他始終一言未發(fā)，只冷冷地反問一句：“列夫斯基夫人，你忘記我常對你說的話了嗎？”“噢，你是說，救死扶傷是醫(yī)生的天職！”一個修補頭顱骨的手術(shù)，讓海爾曼站了十個多小時，最后暈倒在手術(shù)臺旁。列夫斯基在傷愈后，夫妻倆在海爾曼面前懺悔地說：“如您不嫌棄，我們愿意為服侍您而獻(xiàn)出余生?！薄斑@是上帝的安排。醫(yī)生的手術(shù)室里記住的只是他的天職，忘記的是個人的恩怨?！边@件事更贏得了人們的敬重。這年，德國發(fā)動第二次世界大戰(zhàn)，占領(lǐng)了布拉沙。一個蓋世太保頭目，被波蘭地下戰(zhàn)士一槍打中了胸部。隨軍醫(yī)生沒人能給他做開胸這樣的大手術(shù)，便把他化了裝送到海爾曼的診所。海爾曼一搭眼就認(rèn)出了這個最兇殘的德國刑警隊警官，在這個城市里不知有多少波蘭人喪生在他的槍口下。他心中猛然一震，暗自喟嘆，這也是上帝的旨意呵！海爾曼支走了所有助手和醫(yī)護(hù)人員，他洗手，刮臉，重新穿好上教堂才穿的那套西服，罩上一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手術(shù)刀，一下子剖開了他的胸膛。他沒有去找子彈，而是把手術(shù)刀插在他的心上……審判海爾曼時，德國人說：“你玷污了你的手術(shù)刀?！薄皼]有，它用得其所?！薄澳阃浟酸t(yī)生的天職?！薄皼]有，此時此刻反法西斯就是最高的天