31.語言文字運(yùn)用圖文轉(zhuǎn)換-2024年高考語文二輪專題講練（解析版）

語言文字運(yùn)用圖文轉(zhuǎn)換【技法點(diǎn)津】1.閱讀下面的圖文，完成以下小題。消費(fèi)指數(shù)上圖是關(guān)于家庭消費(fèi)的生存型消費(fèi)、發(fā)展型消費(fèi)、享樂型消費(fèi)指數(shù)折線圖，請結(jié)合該圖分析2022年第四季度家庭享樂型消費(fèi)的特點(diǎn)，寫出結(jié)論。要求使用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，表達(dá)簡潔流暢，不超過45個字。______________________________________________________________________________________【答案】第四季度的享樂型消費(fèi)雖然比前三個季度明顯向好，但依然明顯低于其他類型的消費(fèi)水平?！窘馕觥康谒募径燃彝ハ順沸拖M(fèi)的特點(diǎn)應(yīng)從兩個維度把握，一是跟前三個季度數(shù)據(jù)進(jìn)行橫向比較，二是跟其他類型消費(fèi)數(shù)據(jù)進(jìn)行縱向比較。另外，注意用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子表述。2.學(xué)者楊博民做過射擊訓(xùn)練中預(yù)定目標(biāo)與訓(xùn)練效果的相關(guān)性研究，下面是根據(jù)其實(shí)驗(yàn)結(jié)果做的兩張圖，請閱讀后完成題目。

注：兩組均為35人，學(xué)習(xí)起點(diǎn)相同；學(xué)習(xí)效果＝最后成績／最初成績。根據(jù)兩圖信息，你能得出哪些結(jié)論？總數(shù)不超過80字。______________________________________________________________________________________【答案】學(xué)習(xí)有目標(biāo)的效果是沒有目標(biāo)的兩倍多；學(xué)習(xí)有目標(biāo)者比沒有目標(biāo)者容易進(jìn)步，且成績?nèi)菀追€(wěn)定，學(xué)習(xí)后退的概率低。【解析】解答本題時“結(jié)論”是通過對圖表中兩組對比得出。根據(jù)“射擊成績比較”表中的“預(yù)定目標(biāo)組”和“不預(yù)定目標(biāo)組”的比較得出：“預(yù)定目標(biāo)組’的學(xué)習(xí)效果是2.82，“不預(yù)定目標(biāo)組”的學(xué)習(xí)效果是1.31，由此可見，學(xué)習(xí)有目標(biāo)，效果是沒有目標(biāo)的兩倍多。根據(jù)“射擊學(xué)習(xí)進(jìn)展比較”表中的“繼續(xù)進(jìn)步型人數(shù)”“成績穩(wěn)定型人數(shù)”“學(xué)習(xí)后退型人數(shù)”三組比較，得出：學(xué)習(xí)有目標(biāo)者比沒有目標(biāo)者容易進(jìn)步，且成績?nèi)菀追€(wěn)定，學(xué)習(xí)后退的概率低。3.下面是“普洱茶”制作的流程圖，請將這個流程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80個字。普洱茶工藝過程______________________________________________________________________________________【答案】普洱茶可制成熟茶和生茶。鮮葉在攤晾、殺青、揉捻、解塊、晾干的基礎(chǔ)上，經(jīng)過篩分、蒸壓、包裝，成為生茶；經(jīng)過渥堆、篩分、存儲、成型、包裝，成為熟茶?！窘馕觥勘绢}要求把“普洱茶”制作的流程寫成一段話，作答本題需要仔細(xì)觀察流程圖，特別關(guān)注箭頭的走向，不要有遺漏。鮮葉在攤晾、殺青、揉捻、解塊、晾干的基礎(chǔ)上有兩種走向，一是制作生茶，二是制作熟茶；然后在分別說明生茶和熟茶的制作的過程即可。4.下圖是上海書展的標(biāo)志，請寫出該標(biāo)志中除中英文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意。______________________________________________________________________________________【答案】①該圖標(biāo)由“上”和“書”兩個變體的漢字構(gòu)成，寓意“上海舉辦書展”；②底部的一橫為展開的書頁，豎的一筆呈帆船狀，寓意“在書的海洋中前行”；③曲線呈水流狀，強(qiáng)化了構(gòu)圖中“書?！敝狻＃ㄒ部梢钥醋饕粋€人在書山上不斷攀登，體現(xiàn)“讀書”的主題。）【解析】分析徽標(biāo)的構(gòu)成要素要看徽標(biāo)畫了什么，由哪些畫面構(gòu)成。宏觀把握徽標(biāo)的外形特點(diǎn)、色彩，涉及的時間、地點(diǎn)等；同時還要關(guān)注徽標(biāo)里通過變形處理的圖案像什么，要聯(lián)系具體對象，即“上海書展”；最后說明畫面時要按照一定的說明順序，如時間順序、邏輯順序、空間順序等。圖中是上海書展的標(biāo)志，除中英文字以為，主體圖案有“上、書”字，底部一橫，左邊一豎，右邊是曲線。分析寓意時，聯(lián)系“上海書展”可知，“上”和“書”兩個變體的漢字構(gòu)成，寓意“上海舉辦書展”；底部的一橫為展開的書頁，豎的一筆呈帆船狀，寓意“在書的海洋中前行”；曲線呈水流狀，強(qiáng)化了構(gòu)圖中“書?！敝狻＃ㄒ部梢钥醋饕粋€人在書山上不斷攀登，體現(xiàn)“讀書”的主題）。該圖標(biāo)整體象征在上海舉辦的書展可以帶領(lǐng)讀者遨游書籍的海洋。5.下面的圖一、圖二分別是四川博物院、故宮博物院的徽標(biāo),請從構(gòu)圖要素和寓意兩個角度解說這兩個徽標(biāo)的相同點(diǎn)。要求：不超過90個字。______________________________________________________________________________________【答案】①圖一是“四川”，圖二是“宮”。表明博物院名稱。②圖一是鼎，圖二是印(宮)，整體構(gòu)成古代器物。寓意：體現(xiàn)博物院是典藏歷史的地方?！窘馕觥繌臉?gòu)圖要素角度看，可以揭示兩圖和文字間的關(guān)系，圖一上下兩部分是“四川”二字，圖二是文字“宮”，取這兩個字，寓意是代表四川博物院、故宮博物院的名稱；從圖形與實(shí)物的關(guān)聯(lián)看，圖一是鼎，圖二是印(宮)，整體構(gòu)成古代器物。圖標(biāo)中出現(xiàn)古物，寓指博物院是典藏歷史的地方。6.20世紀(jì)60年代初，焦裕祿同志任河南蘭考縣委書記，為根治“內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿”三害，他集思廣益，推廣栽種泡桐樹，使當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境有了明顯改善。但因積勞成疾，剛到中年的他不幸患了肝癌，于1964年病逝于鄭州。下面是焦裕祿烈士陵園徽標(biāo)，請介紹徽標(biāo)的構(gòu)圖要素及寓意。不超過80個字。______________________________________________________________________________________【答案】該徽標(biāo)采用“焦裕祿”三個字的漢語拼音首字母“JYL”進(jìn)行圖形創(chuàng)意，形似墓碑，表達(dá)對焦裕祿的紀(jì)念；“Y”和上面的四片葉子為泡桐樹形，寓意焦裕祿種樹，后人乘涼；“Y”上部像書形，寓意其精神永載史冊?！窘馕觥看祟}屬于分析徽標(biāo)的題目，題干要求寫出構(gòu)圖要素和分析寓意，構(gòu)圖要素要概括題干要求的徽標(biāo)中所要的構(gòu)圖的內(nèi)容，本題可由上到下介紹徽標(biāo)的構(gòu)圖要素，徽標(biāo)下方有黑體漢字“焦裕祿陵園”五個字，其上圖采用“焦裕祿”三字漢語拼音的首字母JYL進(jìn)行圖形創(chuàng)意。Y和上面的四片葉子為泡桐樹形；寓意可聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)及主題，是焦裕祿推廣栽種泡桐樹，寓意是盛贊焦裕祿種樹澤被后人；Y上部像書的形狀，寓意焦裕祿的精神流芳百世，永載史冊?？忌⒁狻捌匆糇帜浮焙汀皹洹薄皶钡男螤畹姆治觥Ｈ缓舐?lián)系社會現(xiàn)實(shí)及題干內(nèi)容，展開合理的聯(lián)想和想象，最后運(yùn)用簡潔的語言概括出來。7.欣賞豐子愷先生的漫畫《某父子》，描述漫畫內(nèi)容，并揭示寓意，要運(yùn)用兩種修辭手法，不超過50個字。______________________________________________________________________________________【答案】示例：兒子西裝革履，老父布衣短衫；兒子閑庭信步，老父右提左挽。卻不知，到底是寸草心懵然，還是三春暉太暖？【解析】描述漫畫內(nèi)容時注意畫面中的兩個人物，準(zhǔn)確指出他們之間的關(guān)系是父子。還要抓住畫面特點(diǎn)：兒子西裝筆挺，閑庭信步，一派紳士派頭。老父布衣短衫，右提左挽，步履蹣跚。揭示寓意時要聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)，從中可知漫畫旨趣在于贊頌父母之愛，諷刺某些兒女的不孝。表達(dá)時要注意運(yùn)用兩種修辭手法，可以運(yùn)用對偶，借代等手法。如用借代手法，“到底是寸草心懵然，還是三春暉太暖？”以“寸草心”代替“兒子”，以“三春暉”代替父親。注意不能超過字?jǐn)?shù)限制。8.觀察下面的漫畫，請寫出其寓意。______________________________________________________________________________________【答案】該漫畫諷刺了一些商家篡改生產(chǎn)日期，假借臨期食品之名，售賣過期食品，損害消費(fèi)者權(quán)益的現(xiàn)象?！窘馕觥渴紫扔^察漫畫畫面，畫面主體是一輛標(biāo)注“臨期食品專列”的車，有很多代表“2020”“2022”“過期”等信息的食品還在往車上擠，畫面還有語言“都過期了還往上擠！”，根據(jù)畫面信息，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活即可得出寓意?！舅仞B(yǎng)驗(yàn)收+提升】（一）閱讀下面的文字，完成下面小題。牡丹是我國的傳統(tǒng)名花，其栽培歷史①。牡丹花大色艷，給人②之感，上至帝王將相，下至平民百姓，無不喜愛。清代蒲松齡在《聊齋志異》中還把牡丹珍品“葛巾紫”“玉版白”神話為仙女，寫出了③的名篇《葛巾》。在歷史悠久的種牡丹、賞牡丹、品牡丹、詠牡丹、畫牡丹傳統(tǒng)中，國人將思想感情融入國色天香的牡丹中，形成了牡丹相關(guān)的文化現(xiàn)象和圍繞以牡丹為中心的產(chǎn)業(yè)體系。菏澤是世界上面積最大的牡丹繁育、栽培、科研、加工、出口和觀賞基地，2012年被命名為“中國牡丹之都”。隨后，當(dāng)?shù)卣蛏鐣_征集了菏澤“中國牡丹之都”標(biāo)識圖案，經(jīng)過層層篩選，最終確定了“中國牡丹之都”標(biāo)識圖案。請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。______________________________________________________________________________________【答案】①源遠(yuǎn)流長

②雍容華貴

③膾炙人口【解析】第一空，根據(jù)前文的“傳統(tǒng)名花”“栽培歷史”可知，此處強(qiáng)調(diào)的是牡丹栽培歷史悠久，所以可用成語“源遠(yuǎn)流長”，解釋為：比喻歷史悠久。第二空，根據(jù)文意可知，此處指的是牡丹花給人的感受，結(jié)合其“花大色艷”的特點(diǎn)，可用成語“雍容華貴”，解釋為：最初是指端麗嫵媚的牡丹花，后多形容人舉止文雅，衣著華麗。第三空，根據(jù)前文的《聊齋志異》和后文的“名篇”可知，《葛巾》是廣為流傳，受人稱頌的作品，所以可用成語“膾炙人口”，解釋為：原義是美味人人愛吃，比喻好的詩文受到人們的稱贊和傳頌。文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。______________________________________________________________________________________【答案】國人將思想感情融入國色天香的牡丹中，形成了與牡丹相關(guān)的文化現(xiàn)象和以牡丹為中心的產(chǎn)業(yè)體系?！窘馕觥竣俪煞謿埲保靶纬闪四档は嚓P(guān)的文化現(xiàn)象”缺介詞，應(yīng)在“形成了”后面加上“與”；②結(jié)構(gòu)混亂，“圍繞……”和“以……為中心”句式雜糅，可去掉“圍繞”。3．請寫出“中國牡丹之都”標(biāo)識除文字以外的主體圖案的構(gòu)圖要素及其寓意。要求：語意簡明，句子通順。______________________________________________________________________________________【答案】①標(biāo)識由“中”字、字母“H、Z”、牡丹花瓣和人形花蕊組成。②漢字“中”字代表中國，字母“H、Z”代表菏澤；花蕊和人形結(jié)合，塑造了生機(jī)勃勃的菏澤牡丹和菏澤人的形象；五片盛開的牡丹花瓣寓意菏澤牡丹產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展；整體象征菏澤作為中國牡丹之都的地位。【解析】分析徽標(biāo)的構(gòu)成要素要看徽標(biāo)畫了什么，由哪些畫面構(gòu)成。宏觀把握徽標(biāo)的外形特點(diǎn)、色彩，注意中英文大小寫、變體和拼音，以及涉及的時間、地點(diǎn)等；同時還要關(guān)注徽標(biāo)通過變形處理的圖案像什么，要聯(lián)系具體對象，即“徽標(biāo)所屬的活動組織”或“其行業(yè)特點(diǎn)”；最后說明畫面時要按照一定的說明順序，如時間順序、邏輯順序、空間順序等。圖中是菏澤“中國牡丹之都”的標(biāo)識圖案，除文字以外的主體圖案有“中”字、字母“H、Z”、五片牡丹花瓣和人形的花蕊。分析寓意時，要聯(lián)系“徽標(biāo)所屬的活動組織”——菏澤“中國牡丹之都”，再結(jié)合文段中“菏澤是世界上面積最大的牡丹繁育、栽培、科研、加工、出口和觀賞基地”的相關(guān)內(nèi)容?！爸小贝淼氖侵袊?；字母“H、Z”是漢字菏澤的首字母，代表菏澤；花蕊和人形結(jié)合，塑造的是生機(jī)勃勃的菏澤牡丹和菏澤人的形象；五片盛開的牡丹花瓣寓意菏澤牡丹產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展；該圖標(biāo)整體象征菏澤作為中國牡丹之都的重要地位。（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。仔細(xì)觀察你會發(fā)現(xiàn)，用面團(tuán)發(fā)酵的食品里面都存在著一些“神奇的小孔”。這些小孔是怎么來的，它們對食物會產(chǎn)生哪些影響呢？首先，①。面粉由蛋白質(zhì)、碳水化合物等成分組成，在面團(tuán)發(fā)酵過程中，起主要作用的是蛋白質(zhì)和碳水化合物。面粉中的蛋白質(zhì)主要由麥膠蛋白、麥谷蛋白、麥清蛋白和麥球蛋白等組成，其中麥谷蛋白、麥膠蛋白吸水膨脹，②。這種面筋質(zhì)在面團(tuán)發(fā)酵過程中會因?yàn)槎趸細(xì)怏w的產(chǎn)生而膨脹，并能阻止二氧化碳?xì)怏w的溢出。其次，促進(jìn)小孔形成的主力軍是誰呢？我們都知道，面粉中的碳水化合物大部分是以淀粉的形式存在的。淀粉中所含的淀粉酶在適宜的條件下，能將淀粉轉(zhuǎn)化為麥芽糖，進(jìn)而繼續(xù)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而供給酵母發(fā)酵所需養(yǎng)分。當(dāng)面團(tuán)加入酵母后，酵母即可吸收面團(tuán)中的養(yǎng)分生長繁殖，并產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，使面團(tuán)形成膨大、松軟、蜂窩狀的組織結(jié)構(gòu)。因此，③。上圖是面團(tuán)發(fā)酵食品中小孔的形成過程流程圖，請將關(guān)鍵因素補(bǔ)充完整，每處不超過6個字。______________________________________________________________________________________【答案】①面筋質(zhì)②酵母③二氧化碳?xì)怏w【解析】第①空，根據(jù)原文“其中麥谷蛋白、麥膠蛋白吸水膨脹……這種面筋質(zhì)”可知，中間內(nèi)容應(yīng)與面筋質(zhì)有關(guān)，故可填“面筋質(zhì)”。第②空，根據(jù)原文“能將淀粉轉(zhuǎn)化為麥芽糖，進(jìn)而繼續(xù)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而供給酵母發(fā)酵所需養(yǎng)分”可知，此處的中間媒介應(yīng)填“酵母”。第③空，根據(jù)原文“并產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，使面團(tuán)形成膨大、松軟、蜂窩狀的組織結(jié)構(gòu)”可知，導(dǎo)致膨脹的是二氧化碳?xì)怏w，故可填“二氧化碳?xì)怏w”。2．請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。______________________________________________________________________________________【答案】①我們要了解面粉的成分②能形成面筋質(zhì)③酵母對小孔形成起著決定作用【解析】第一空，根據(jù)后文“面粉由蛋白質(zhì)、碳水化合物等成分組成”可知，前面應(yīng)是對面粉成分介紹的總起說明，故可填“我們要了解面粉的成分”。第二空，根據(jù)原文“其中麥谷蛋白、麥膠蛋白吸水膨脹……這種面筋質(zhì)在面團(tuán)發(fā)酵過程中會因?yàn)槎趸細(xì)怏w的產(chǎn)生而膨脹”可知，中間缺少了產(chǎn)生面筋質(zhì)這一過程的環(huán)節(jié)，故可填“能形成面筋質(zhì)”。第三空，根據(jù)前文“當(dāng)面團(tuán)加入酵母后，酵母即可吸收面團(tuán)中的養(yǎng)分生長繁殖，并產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，使面團(tuán)形成膨大、松軟、蜂窩狀的組織結(jié)構(gòu)。因此……”可知，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的決定性因素應(yīng)是酵母，故可填“酵母對小孔形成起著決定作用”。（三）閱讀下面的文字，完成以下小題。互聯(lián)網(wǎng)媒體迅猛發(fā)展，使信息呈現(xiàn)幾何級數(shù)的增長態(tài)勢，人們渴望把更多的外在知識納入自我知識系統(tǒng)中，于是①地學(xué)習(xí)，卻不知不覺地引發(fā)了知識焦慮。這種知識焦慮成為了一種普遍性的社會心理特征。從表面上看，知識焦慮是個人渴望更多的信息為自己所用。其實(shí)，從深層來看，知識焦慮源于個人對知識的錯誤認(rèn)知。現(xiàn)代社會的知識，即使是某一個很小的方面，對于個人而言也是無限的。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)知識的道路上沒有明確且堅(jiān)定的方向，就會急于找人帶路，陷入盲目跟風(fēng)。結(jié)果把自己的頭腦變成別人思想的跑馬場，同時也把自己的錢袋變成別人的提款機(jī)。任何一種成熟的知識都有其內(nèi)在體系，學(xué)習(xí)這些知識都需要經(jīng)歷復(fù)雜而深入的思考過程，都需要付出大量的時間和精力。沒有專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)甚至痛苦的訓(xùn)練，難以習(xí)得真正的知識。而知識付費(fèi)平臺提供的一些所謂“干貨”，則簡化和省略了其中復(fù)雜的思考過程和痛苦的訓(xùn)練過程，給學(xué)習(xí)者帶去一種智力快速上升、知識量暴漲的幻覺。其實(shí)，沒有經(jīng)過思考而被灌輸?shù)闹R最終都是②。想通過投機(jī)取巧的方式獲得知識，結(jié)果只能是③。知識是進(jìn)步的階梯，也是發(fā)展的動力。信息爆炸的時代帶來了海量和便捷的信息，也帶來了環(huán)境的瞬息萬變，卻在一定程度上把人的心靈變得更為擁擠和孤獨(dú)。在一個知識漫天飛舞的時代，要做一個明白人，正確看待知識，這樣才能少一點(diǎn)焦慮。請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。______________________________________________________________________________________【答案】①如饑似渴②空中樓閣③一無所得【解析】①第一空，結(jié)合“人們渴望把更多的外在知識納入自我知識系統(tǒng)中”可知，此處形容渴望學(xué)習(xí)的狀態(tài)，可填“如饑似渴”。如饑似渴：形容要求很迫切，好像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。②第二空，此處用來形容沒有經(jīng)過思考而被灌輸?shù)闹R是虛幻而沒有根基的，可填“空中樓閣”?？罩袠情w：指懸于半空之中的城市樓臺。也比喻虛構(gòu)的事物或不現(xiàn)實(shí)的理論、方案等。③第三空，此處說通過投機(jī)取巧的方式獲得知識是毫無用處的，可填“一無所得”。一無所得：什么也沒有得到。形容毫無收獲。文中畫波浪線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？梢陨倭吭鰟h詞語，但不得改變原意。______________________________________________________________________________________【答案】如果在學(xué)習(xí)知識的道路上沒有明確且堅(jiān)定的方向，就會急于找人帶路，陷入盲目跟風(fēng)的狀態(tài)?！窘馕觥竣俅钆洳划?dāng)，“因?yàn)椤蜁标P(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，前后句子內(nèi)容是假設(shè)關(guān)系，改為“如果……就會”。②成分殘缺，“陷入盲目跟風(fēng)”缺少中心語，應(yīng)加上“的狀態(tài)”。3．仔細(xì)閱讀下面的漫畫，根據(jù)上述材料內(nèi)容簡要說明畫面內(nèi)容和寓意，不超過120字。

______________________________________________________________________________________【答案】①內(nèi)容：一位戴著眼鏡的男子在一堆“學(xué)習(xí)資料”中尋找自己想要的東西。書本散落一地，他滿頭大汗也沒有找到，于是他發(fā)出感慨：資料找時方恨多?。、谠⒁猓壕救藗冊谛畔⒈〞r代，要正確看待知識，學(xué)習(xí)知識要有明確的方向和目標(biāo)，要對信息進(jìn)行取舍，減少知識焦慮。【解析】①畫面內(nèi)容：注意描述男子的行為，包括細(xì)節(jié)——滿頭大汗；描述周邊環(huán)境——書櫥、書籍很多，地上散落書本；更要注意畫面中的文字——資料找時方恨多?。、谠⒁猓郝嬛腥艘蛟诒姸噘Y料中找不到自己需要的而焦慮萬分，再結(jié)合材料“在學(xué)習(xí)知識的道路上沒有明確且堅(jiān)定的方向，就會急于找人帶路，陷入盲目跟風(fēng)”“在一個知識漫天飛舞的時代，要做一個明白人，正確看待知識，這樣才能少一點(diǎn)焦慮”分析，即可得出寓意。（四）閱讀下面的材料，完成下面小題。

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杭州2022年第19屆亞運(yùn)會吉祥物TheMascotsofthe19thAslanGamesHangzhou2022錢塘江穿杭州城，東流入海，錢塘江潮被譽(yù)為“天下第一潮”。杭州第19屆亞運(yùn)會會徽“潮涌”的主體圖形由19條正負(fù)形線條組成扇面，極具中國文化辨識度，互聯(lián)網(wǎng)符號的意向契合杭州特色城市，色彩來源“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”。杭州第19屆亞運(yùn)會會徽，①不僅表達(dá)了浙江兒女勇立潮頭的精神氣質(zhì)，還象征著新時代中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展大潮的涌動。杭州第19屆亞運(yùn)會吉祥物以擬人手法塑造了智能機(jī)器人組合“江南憶”，②——京杭大運(yùn)河、良渚古城遺址和西湖?！板峰贰贝砭┖即筮\(yùn)河，頭頂舉世罕見的錢塘江潮，額頭嵌以拱宸橋的圖案，展現(xiàn)了海納百川的時代精神；“琮琮”代表良渚古城遺址，頭部裝飾的紋樣取自良渚文化的標(biāo)志性符號“神人獸面紋”，寄寓著不畏艱險、超越自我的精神品質(zhì)；“蓮蓮”代表西湖，源于西湖接天蓮葉，蓮葉頂端裝飾著“三潭印月”的形象，周圍以互聯(lián)網(wǎng)的元素為徑，蘊(yùn)含著精致和諧、大氣開放的人文精神。杭州第19屆亞運(yùn)會吉祥物抒體育運(yùn)動之歡暢，點(diǎn)亮了燦爛的中華文化，也為經(jīng)濟(jì)發(fā)展樹立了標(biāo)桿，底蘊(yùn)深厚，充滿著時代活力。請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使它與上下文語意連貫、內(nèi)容貼切，整段文字結(jié)構(gòu)完整、邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。______________________________________________________________________________________【答案】①以錢塘江“潮涌”為形象核心②融合了杭州三大世界文化遺產(chǎn)【解析】第①句：依據(jù)后文“僅表達(dá)了浙江兒女勇立潮頭的精神氣質(zhì)，還象征著新時代中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展大潮的涌動”可知，這是在闡釋杭州第19屆亞運(yùn)會會徽以錢塘江“潮涌”為形象核心的原因，所以可填：以錢塘江“潮涌”為形象核心。第②句：依據(jù)后文“——京杭大運(yùn)河、良渚古城遺址和西湖……”可知，所填句子是說杭州第19屆亞運(yùn)會吉祥物代表杭州三大世界文化遺產(chǎn)，所以可填：融合了杭州三大世界文化遺產(chǎn)。2．文中畫波浪線處是散句，請改成整句?？梢陨倭吭鰟h詞語，但不得改變原意。______________________________________________________________________________________【答案】示例：杭州第19屆亞運(yùn)會吉祥物抒體育運(yùn)動之歡暢，亮中華文化之燦爛，樹經(jīng)濟(jì)發(fā)展之標(biāo)桿，承載著深厚底蘊(yùn)，充滿著時代活力?！窘馕觥可⒕渥冋?，首先要找好基準(zhǔn)句，再仿照基準(zhǔn)句改寫其它句子，注意結(jié)構(gòu)一致，句式整齊，構(gòu)成排比或?qū)ε肌１绢}可以“抒體育運(yùn)動之歡暢”為基準(zhǔn)句，將“點(diǎn)亮了燦爛的中華文化，也為經(jīng)濟(jì)發(fā)展樹立了標(biāo)桿”改為“亮中華文化之燦爛，樹經(jīng)濟(jì)發(fā)展之標(biāo)桿”；以“充滿著時代活力”為基準(zhǔn)句，將“底蘊(yùn)深厚”改為“承載著深厚底蘊(yùn)”。（五）閱讀下面的文字，完成小題。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展普及，人們對①司空見慣的應(yīng)用程序不再陌生，對花樣百出的應(yīng)用程序亂象同樣也不陌生。觀察當(dāng)代人的生活，應(yīng)用程序的觸角幾乎隨處可見。從購物消費(fèi)、旅游出行，到辦公學(xué)習(xí)、休閑娛樂……不夸張地說，截至目前，數(shù)百萬款應(yīng)用程序已經(jīng)成為人們進(jìn)出移動互聯(lián)網(wǎng)的第一入口。也正因?yàn)槿绱耍恍┎环ǚ肿佣⑸狭诉@條“流量爆表”的網(wǎng)絡(luò)主干道，各種明著暗著的不規(guī)范行為，對用戶隱私和財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)成威脅，也給信息時代的“指尖精彩”蒙上一層陰影。②方興未艾的應(yīng)用程序市場，決不能被野蠻生長的違規(guī)App搞亂套。中央網(wǎng)信辦部署開展“清朗·移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序領(lǐng)域亂象整治”專項(xiàng)行動，目的就在于加強(qiáng)移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序全鏈條管理，全面規(guī)范移動應(yīng)用程序在搜索、下載、使用等環(huán)節(jié)的運(yùn)營行為。步步為營、③緊鑼密鼓，才能擠壓不法分子的牟利空間、生存空間。應(yīng)用程序的本質(zhì)是追求快捷、舒心、高效的體驗(yàn)，而不是成為風(fēng)險、糟心、焦慮的源頭。標(biāo)本兼治、綜合治理，我們才能在尺寸之間盡享風(fēng)清氣正、安全無礙的網(wǎng)絡(luò)世界。文中畫橫線的成語使用不恰當(dāng)，請進(jìn)行修改。______________________________________________________________________________________【答案】①五花八門（各式各樣、層出不窮）

②欣欣向榮（生機(jī)勃勃、如火如荼）

③環(huán)環(huán)相扣（有條不紊、井然有序）【解析】第一空，“司空見慣”，指某事物常見，不覺得奇怪。此處語境是指應(yīng)用程序花樣繁多，應(yīng)該用成語“五花八門”，或者“各式各樣”“層出不窮”?！拔寤ò碎T”，變幻多端或比喻花樣繁多?！案魇礁鳂印保冈S多不同的樣式或方式?！皩映霾桓F”，指接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。第二空，“方興未艾”，事物正在蓬勃發(fā)展，不會很快終止。此處語境是指應(yīng)用程序市場生命力旺盛，沒有要終止的意思，所以應(yīng)該用成語“欣欣向榮”，或者“生機(jī)勃勃”“如火如荼”?！靶?/p>