小學四年級下冊心理健康《不當“小懶蟲”》教案_第1頁
小學四年級下冊心理健康《不當“小懶蟲”》教案_第2頁
小學四年級下冊心理健康《不當“小懶蟲”》教案_第3頁
小學四年級下冊心理健康《不當“小懶蟲”》教案_第4頁
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文檔簡介

不當“小懶蟲”.讓學生了解懶惰的表現(xiàn)及懶惰對人的身心健康的影響。懂得“在學習上想要有所收獲，就一定.能覺察和分析自己的懶惰行為，認識懶惰對自身的影響，并能應用有效的方法克服自己的懶惰行為。讓學生能勇敢、大膽地講出自己平時在學習方面偷懶的行為、心理，并作反思從而下定決心，告大風吹師：我們在學習中，要像勤勞的小蜜蜂一樣勤勞，不能懶惰，學會勤奮。偉大的發(fā)明家愛迪生說過“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”。古人說“天才出自勤奮”。無論是誰，無論你有多好的條件，要先取得好成績，必須學會勤奮，常言說“天道酬勤、勤能補拙”說的就是這個道理。（這樣在歡快的歌曲中自然而然把學生帶入今天學習的主題之中，學生輕松自然地投入今天的心師:第7思考：看過這個故事談談你的想法？對你有什么啟發(fā)？學生先分小組討論，然后以小組為單位匯報。師：思（這一環(huán)節(jié)，重在學生參與，談感受，對于回答的好與壞不做評價，但對于積極性高的學生要給師：時間4五

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