第一單元（第2課時(shí)）（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年高一語文單元培優(yōu)課件+教學(xué)設(shè)計(jì)（統(tǒng)編版必修上冊）

高中語文必修上第一單元激揚(yáng)的青春教學(xué)設(shè)計(jì)第2課時(shí)《沁園春·長沙》——他是誰學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.誦讀詩歌，讀出節(jié)奏、情感。2.通過畫像、錄影，分析意象、意境以及寫景技巧。3.知人論世，更精準(zhǔn)地把握詞人情感。預(yù)習(xí)單1.概念回顧意象是融入了詩人主觀情感的客觀物象。意境是詩人的主觀思想感情與詩中所描繪的生活圖景有機(jī)融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界。2.回顧初中所學(xué)，填寫表格。篇名意象意境情感《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》楊花、子規(guī)、明月五溪、夜郎冷清凄涼對友人被貶的感傷與關(guān)切《次北固山下》《天凈沙秋思》《登飛來峰》《己亥雜詩》《春望》《沁園春》3.補(bǔ)充資料腳本寫作將拍攝思路羅列出來，規(guī)定好人、物需要做的任務(wù)、說的臺詞、選用的鏡頭和節(jié)目時(shí)長即可。什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，畫面中出現(xiàn)什么內(nèi)容，鏡頭應(yīng)該怎么運(yùn)用，景別是什么樣的，服裝道具有哪些，用什么BGM等，都要呈現(xiàn)在腳本里。鏡頭景別景別包括：遠(yuǎn)景、全景、中景、近景、特寫等，如下圖所示：可以采用集中景別交替，讓觀者有一種親身體驗(yàn)的感覺和代入感，幫助產(chǎn)生共鳴。內(nèi)容內(nèi)容就是故事拆分出來的每一個(gè)鏡頭畫面，就是把你想要表達(dá)的東西通過各種場景方式進(jìn)行呈現(xiàn)。臺詞臺詞是為了鏡頭表達(dá)更準(zhǔn)確或者起到畫龍點(diǎn)睛作用的。正常語速下，一般60s的短視頻，文字控制在180字以內(nèi)最合適。時(shí)長每個(gè)鏡頭的時(shí)長需要在腳本中標(biāo)注，方便后期剪輯找到畫面重點(diǎn)，提高效率。運(yùn)鏡運(yùn)鏡就是鏡頭的運(yùn)動(dòng)方式，一般有從近到遠(yuǎn)、平移推進(jìn)、旋轉(zhuǎn)推進(jìn)、前推后拉、環(huán)線運(yùn)鏡、低角度運(yùn)鏡等方式。這幾種方式可以根據(jù)畫面的需求，用不同的運(yùn)鏡模式來突出主體、渲染情緒、增加空間感、視覺代入感，讓整個(gè)畫面更有張力、有動(dòng)感。道具道具的選擇多樣，玩法也非常多，總有來說都是起到畫龍點(diǎn)睛的作用。切記，不要讓道具喧賓奪主，或畫蛇添足。導(dǎo)學(xué)單活動(dòng)一：吟詠詩韻1.自行朗讀，借助注釋和字典等資料，解決音形義，掃除閱讀障礙。2.齊聲朗讀，關(guān)注朗讀注意事項(xiàng)（節(jié)奏、韻律等）。3.聽范讀，小聲跟讀。4.自由朗讀，讀出情感。活動(dòng)二：為他畫像1.畫出寫他的句子，為他畫像。2.畫出寫景的句子，為畫像添上背景。3.請描繪所繪圖像的特點(diǎn)?；顒?dòng)三：為他錄影如果你是導(dǎo)演，將這首詩翻拍