拍煙花教案5篇

第第頁(yè)拍煙花教案5篇拍煙花教案篇1設(shè)計(jì)意圖：一提起放煙花，就把幼兒帶到了過(guò)年的熱鬧氣氛中，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自身過(guò)年時(shí)看到的放煙花的情景，激起他們對(duì)畫(huà)煙花的濃厚興趣。煙花顏色鮮艷，繪畫(huà)線(xiàn)條簡(jiǎn)單，幼兒不受線(xiàn)條和形式的局限，易于掌握，能實(shí)現(xiàn)較好的感受顏色美和欣賞畫(huà)面美的效果?；顒?dòng)目標(biāo):1、運(yùn)用不同的顏色、形狀，用繪畫(huà)的方法大膽表現(xiàn)自身對(duì)美的感受，漸漸培養(yǎng)幼兒對(duì)美好事物的酷愛(ài)之情。2、初步試驗(yàn)放射型短線(xiàn)的畫(huà)法。3、引導(dǎo)幼兒能用輔佑襄助料子豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新本領(lǐng)。4、鼓舞幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、察看過(guò)放煙花的場(chǎng)景。2、煙花圖片或幻燈片、范畫(huà)一張、水彩筆、畫(huà)紙活動(dòng)過(guò)程：一、談話(huà)，引起幼兒興趣。老師：小伙伴看過(guò)放煙花嗎？你們看過(guò)的煙花是什么樣子的？有哪些顏色？（引導(dǎo)幼兒自由敘述、討論后，老師小結(jié)煙花的顏色、形狀）二、欣賞與示范1、出示圖片或放幻燈片讓幼兒欣賞，老師以描述性的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒察看，激發(fā)幼兒的興趣和加深幼兒印象：這些煙花是隨著一絲絲線(xiàn)、一點(diǎn)點(diǎn)光爆出來(lái)的，五顏六色，千姿百態(tài)，真是好看極了，就相像春天的花園一樣，給節(jié)日加添了喜慶和光彩。2、邊講邊示范畫(huà)法：放煙花時(shí)，先點(diǎn)火（用彩色水筆點(diǎn)一個(gè)實(shí)心圓），火一點(diǎn)著，煙花里的小花瓣就一個(gè)接著一個(gè)地跳了出來(lái)，圍著小圓心跳起圓圈舞，小花瓣越跳越多，煙花越來(lái)越大。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒圍繞圓心畫(huà)放射型短線(xiàn)）3、也可多示范幾種煙花的畫(huà)法。三、幼兒創(chuàng)作，老師引導(dǎo)1、引導(dǎo)幼兒大膽使用各種顏色的水彩筆畫(huà)煙花，力求畫(huà)面飽滿(mǎn)。2、鼓舞幼兒畫(huà)各種不同的煙花四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)呈現(xiàn)作品，共同欣賞?；顒?dòng)反思：蠟筆小黑》這一繪本故事，特別好地激發(fā)了幼兒試驗(yàn)“刮蠟畫(huà)”這種繪畫(huà)形式的興趣，幼兒活動(dòng)樂(lè)觀(guān)性高，大膽表現(xiàn)，作品呈現(xiàn)了煙花的絢麗?；顒?dòng)中，電腦課件和視頻呈現(xiàn)臺(tái)有效運(yùn)用，使教學(xué)難點(diǎn)得以化解，學(xué)習(xí)過(guò)程變得生動(dòng)有趣味味，充分了藝術(shù)氣息，特別好地體現(xiàn)了多媒體技術(shù)輔佑襄助教學(xué)的樂(lè)觀(guān)作用?；顒?dòng)中刮畫(huà)紙和竹筆的美妙運(yùn)用，是對(duì)美術(shù)教學(xué)新手段的試驗(yàn)，使作品更富有藝術(shù)氣息。拍煙花教案篇2活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒試驗(yàn)用不同的料子表現(xiàn)煙花的形狀。2.鼓舞幼兒大膽作畫(huà)，培養(yǎng)其創(chuàng)造本領(lǐng)。3.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，愛(ài)好裝飾。4.引導(dǎo)幼兒能用輔佑襄助料子豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新本領(lǐng)?；顒?dòng)料子1.各種顏料、吸管、塑料管、油畫(huà)棒、棉簽、廢舊毛線(xiàn)、皺紋紙、舊掛歷紙、各種彩紙、膠水、剪刀、抹布等。2.燃放煙花的錄像片段和燃放煙花的圖片?；顒?dòng)過(guò)程一、情境導(dǎo)入1.今日老師請(qǐng)來(lái)了一位神秘的小嘉賓——小兔子，它今日來(lái)我們班做客，它給我們帶來(lái)了神奇的禮物。（播放燃放煙花的錄像，讓幼兒欣賞。）2.老師問(wèn)：“什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)煙花？煙花是什么形狀、顏色？會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？”幼：（一束一束的，在天空散開(kāi)，扭來(lái)扭去，一閃一閃的，像柳樹(shù)一樣倒下來(lái)，五顏六色的……）二、欣賞煙花圖片，大膽創(chuàng)作1.師：煙花美麗嗎？（有的像孔雀，有的像天上的流星，有的像瀑布…）2.讓幼兒猜猜，怎樣把見(jiàn)過(guò)的煙花或是自身想象的煙花表現(xiàn)出來(lái)。（出示各種料子和工具并敘述其用途）3.出示幾幅用不同料子制作出的煙花引導(dǎo)幼兒欣賞并討論制作的料子和方法。如：用棉簽畫(huà)出的煙花，用皺紋紙粘貼煙花，用廢舊毛線(xiàn)粘貼煙花，用油畫(huà)棒畫(huà)的煙花等。4.老師示范吹畫(huà)煙花作品。（方法：先用吹色管吸上顏料，滴在紙的適當(dāng)位置，再用塑料管對(duì)著顏料的上方往下吹，是顏料盡量向四周均勻散開(kāi)，然后通過(guò)不絕調(diào)整方向，向不同的方向吹，便吹出了美麗的煙花造型。提示幼兒同一個(gè)煙花向各個(gè)方向吹的力度要均衡。）5.自由選擇愛(ài)好的料子，分組進(jìn)行創(chuàng)作。（1）讓幼兒自由選擇自身愛(ài)好的繪畫(huà)工具或料子作畫(huà)。（2）老師在活動(dòng)中予以適時(shí)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和鼓舞?；顒?dòng)延長(zhǎng)：1.利用作品裝飾主題墻。2.把料子投放手工區(qū)，連續(xù)讓幼兒試驗(yàn)使用多種料子創(chuàng)作美麗的煙花。教學(xué)反思：我認(rèn)為美術(shù)活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)多讓幼兒動(dòng)手，可在這次的活動(dòng)中，由于我導(dǎo)入部分和欣賞圖片過(guò)長(zhǎng)，所以幼兒動(dòng)手操作時(shí)間很短，幼兒的想象力沒(méi)有特別好的表現(xiàn)出來(lái)。在讓幼兒自由選擇料子時(shí)，老師沒(méi)有加上適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)導(dǎo)致幼兒選擇的比較偏，我及時(shí)做出了調(diào)整，躲避了部分料子不足的情況。但從幼兒的作品來(lái)看，活動(dòng)還是實(shí)現(xiàn)了想要的效果。拍煙花教案篇31、通過(guò)察看煙花圖片，體驗(yàn)“放煙花”的歡快。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用不同顏色的點(diǎn)、線(xiàn)、面組合來(lái)表現(xiàn)美麗的煙花3、提高幼兒的合作本領(lǐng)，體驗(yàn)合作樂(lè)趣。圖片、油畫(huà)棒、素描紙、顏料（一）活動(dòng)導(dǎo)入。1、謎語(yǔ)導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒興趣。師：今日老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)你來(lái)猜一猜他是什么，認(rèn)真聽(tīng)好說(shuō)它是花不是花，用火點(diǎn)燃它才開(kāi)，這是什么？（煙花；出示圖片）師：我們通常是在什么時(shí)候放煙花的呢？（過(guò)年、結(jié)婚、過(guò)生日、搬新家等）師小結(jié)：總之我們放煙花都是為了慶祝一些喜慶、愉快的事。師：你看到的煙花是什么樣的？有些什么美麗的顏色？（2、3名幼兒）（出示各種煙花圖片）老師小結(jié)：煙火是五顏六色的，先升上天空再散開(kāi)，有的一束一束的，有的扭來(lái)扭去，有的一閃一閃的，像柳樹(shù)一樣倒下來(lái)，他們有的放得低，有的放得高。（二）欣賞煙花，并示范作畫(huà)1、吳老師今日把我看到的煙花給畫(huà)了下來(lái)了，我們來(lái)看看是什么樣的2、看看它是從哪里爆開(kāi)來(lái)的？3、這個(gè)煙花是什么形狀的，有哪些顏色？（環(huán)狀、放射狀、點(diǎn)）邊講解邊示范畫(huà)（提示放出的煙花顏色要鮮亮）4、出示煙花圖片：細(xì)線(xiàn)條的師：你看老師的這張煙花細(xì)細(xì)的，可是今日老師為什么要把它加粗呢？我們發(fā)現(xiàn)加粗以后看的`更清楚了，特別是晚上黑黑的都看不太清楚，但是我們給他加粗以后就會(huì)很明顯的瞧到了。那怎么把他畫(huà)的粗一點(diǎn)呢？（來(lái)回加粗線(xiàn)條）（三）幼兒示范作畫(huà)1、看了這么多美麗的煙花，你們想不想自身把煙花畫(huà)下來(lái)？師：、你想在這兒放一朵怎樣的煙花，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你要畫(huà)哪種形狀的煙花（多名幼兒回答，請(qǐng)1—2位幼兒上去添畫(huà)，提示幼兒先在中心畫(huà)一個(gè)點(diǎn)，再散開(kāi)來(lái)，提示幼兒畫(huà)畫(huà)時(shí)注意將線(xiàn)條描粗））2、我們看到老師給小伙伴準(zhǔn)備了的紙，上面還有高高的樓房，煙花是綻放在天空中的我們可以畫(huà)在上面，那我們看看在這個(gè)樓房邊上的空地上可以畫(huà)些什么？（小孩看煙花、放煙花，提示幼兒畫(huà)的時(shí)候線(xiàn)條也要加粗）（四）提出要求師：下面老師邀請(qǐng)小伙伴自身去畫(huà)了，你可以和你的好伙伴一起畫(huà)，假如你們那一組人已經(jīng)很多了，那你還要不要去那邊畫(huà)了。（提示幼兒不要較多的人都擠在一組畫(huà)）畫(huà)好以后請(qǐng)朱老師幫你刷天空的顏色，所以我們剛才說(shuō)的線(xiàn)條要描描粗、顏色要用的鮮艷一點(diǎn)，畫(huà)好后回到座位上，可以把你畫(huà)的什么樣的煙花介紹給旁邊的`小伙伴。（五）幼兒創(chuàng)作。1、引導(dǎo)幼兒用各顏色畫(huà)煙火；2提示幼兒要保持桌面畫(huà)面的乾凈；3、強(qiáng)個(gè)別幼兒的引導(dǎo)，鼓舞他們用線(xiàn)條和點(diǎn)組合的方法畫(huà)出不同形狀的煙花。拍煙花教案篇4一、活動(dòng)目標(biāo)。1、通過(guò)繪本《蠟筆小黑》，發(fā)揮幼兒想象力，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作美麗的煙花圖。2、開(kāi)拓幼兒藝術(shù)視野，感受黑色獨(dú)特的藝術(shù)魅力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備。1、ppt課件。2、刮畫(huà)紙、竹筆人手一份。3、視頻呈現(xiàn)儀，范畫(huà)。三、活動(dòng)過(guò)程。（一）導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。出示畫(huà)面（1）：這是什么？你找到了什么顏色？（二）借助繪本故事，理解繪畫(huà)要求。1、老師邊播放課件邊敘述故事：有一天蠟筆寶寶們跑到白紙上畫(huà)了一幅好看的畫(huà)，小黑也很想畫(huà)，它坐在旁邊很哀痛，這時(shí)候竹筆哥哥說(shuō)：別哀痛，你也有你的用處，等著瞧！我能幫忙你。蠟筆寶寶都很想表現(xiàn)自身，后來(lái)會(huì)把這幅畫(huà)變成什么樣呢？（亂七八糟）這時(shí)候小黑跑上去畫(huà)起了顏色，把這張紙涂得黑黑的。2、老師出示黑紙、竹筆，而且播放視頻。（1）提問(wèn)：像什么？什么時(shí)候要放煙花？（2）小結(jié)：人們遇到愉快地事情就要放煙花的。3、老師播放煙花視頻。老師：這個(gè)煙花好看嗎？為什么？（師再出示已經(jīng)畫(huà)好一半的煙花問(wèn)：那這幅怎么樣？跟剛才的比相像有點(diǎn)少了，我們?cè)佼?huà)一朵好嗎？）4、老師使用視頻呈現(xiàn)儀，示范用刮蠟畫(huà)的形式畫(huà)煙花。5、老師敘述繪畫(huà)要求：握緊竹筆哥哥，筆尖朝下，用力畫(huà)下去，線(xiàn)要畫(huà)的直直的，密密的，畫(huà)好貼在展板上，一起來(lái)欣賞煙花展，好嗎？（三）幼兒繪畫(huà)。1、幼兒繪畫(huà)，老師播放音樂(lè)。2、老師巡回引導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒完成作品。（四）評(píng)價(jià)作品。1、張貼幼兒作品，提問(wèn)：你愛(ài)好哪幅畫(huà)呢？為什么？2、老師出示一張更完整的畫(huà)，激發(fā)幼兒下次作畫(huà)興趣。拍煙花教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、用彩色的點(diǎn)、線(xiàn)、圈，由中心向外畫(huà)放射性斑紋，表現(xiàn)煙花噴射出的火焰。2、通過(guò)老師的介紹和師范，了解排水畫(huà)的基本方法，學(xué)習(xí)用底紋筆從左向右有序地平涂。3、感知油畫(huà)顏料和水粉顏料不相溶所帶來(lái)的特殊繪畫(huà)效果，對(duì)排水畫(huà)活動(dòng)感興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：油畫(huà)棒、紙、底紋紙人手一份，深藍(lán)色顏料若干。幼兒用書(shū)人手一份活動(dòng)過(guò)程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，引起幼兒興趣老師：說(shuō)它是花不是花，用火點(diǎn)燃它才開(kāi)，請(qǐng)你猜猜這是什么？二、欣賞幼兒用書(shū)上的煙花，初步了解煙花的基本形狀。老師：你瞧到了什么？老師：煙花是什么樣子的？什么顏色的？你見(jiàn)過(guò)什么樣子的煙花？三、想幼兒介紹排水畫(huà)彩色的煙花，了解排水畫(huà)的步驟老師用油畫(huà)棒先在紙上示范畫(huà)出放射