小班二學期工作計劃7篇

第第頁小班二學期工作計劃優(yōu)質(zhì)7篇小班二學期工作計劃篇1日子過得飛速，轉(zhuǎn)瞬秋季開學就在眼前了，為保證幼兒園小班的秩序不被打亂，也為了保證秋季新學期開學后本人作為班主任的管理工作正常進行，本人現(xiàn)將幼兒園小班秋季新學期班主任工作做如下計劃：一、從入園開始，保證班主任是一個可愛的人作為一個幼兒園小班的班主任，小班開學前就應當做好充分的心里準備，要想清晰開學之后碰到的情況，作為班主任應當要如何處理，終歸要面對的是一群從沒離開過家長甚至沒怎么接觸過陌生人的小伙伴，他們有各種各樣的行為表現(xiàn)讓我們手足無措，但手足無措不應是我們的工作狀態(tài)，所以我們得提前了解孩子的天性，了解孩子們顯現(xiàn)這些情況時，我們可以怎么辦。據(jù)我多年當小班班主任的閱歷，倘若班主任老師是一個讓孩子們覺得可愛的人，那么他們簡單聽你說話，反之，他們則會不管你是誰，盡情“釋放天性”。本人計劃在新學期開學時，盡可能讓孩子們覺得本身是一個可愛的人，讓他們從心底信任本人。二、從點名開始，保證小伙伴的日常順當進行幼兒園小班的孩子，不能說他們傻，但他們是對很多事情沒有什么閱歷的，那么小的孩子，什么都需要我們老師來教。從點名這一點開始，有的孩子聽到你點名，他就會洪亮的回答，有的則不會，這時候做班主任老師的，要多叫幾次，耐性等待，看著孩子的眼睛提示孩子，倘若碰到班級里面吵鬧不止，沒方法點名的時候，應當用一些小游戲來吸引孩子，讓他們注意到你這里要點名了。在幼兒園小班的班級管理中，班主任老師從喝水、吃飯、如廁、午睡等等日常中，都要給孩子們做很多的引導和幫忙，讓他們在老師的引導中培育良好的習慣，才可以維持整個班級的秩序。三、從離園開始，保證家長們和老師溝通順當作為一名幼兒園小班的班主任老師，要想把小伙伴們帶好，還需與各位同學家長保持聯(lián)系。在每日小伙伴們放學、離開幼兒園的那一刻起，班主任老師就開始了與各位同學家長的聯(lián)系，雖然家長們來接孩子們放學的時間特別短暫，但這段時間里倘若班主任和家長就孩子的情況交流幾句，總還是能夠讓家長們了解孩子的情況，班主任老師也能夠了解孩子們放學在家是什么個情況，這樣才有助于孩子們更好地成長。小班二學期工作計劃篇2一、班級基本情況:我班大部分孩子都已適應幼兒園的集體生活，能寧靜地學習，但有部分幼兒不愛學習，時常會為玩具爭吵，任意性也比較大。二、保育方面:幫忙幼兒養(yǎng)成良好的吃飯、大小便習慣;同時，幫忙幼兒在短時間內(nèi)融入新生活;最終，要嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作，為孩子營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境，使幼兒能夠健康歡樂的成長!三、教育教學方面:1、組織生動有趣味的活動，細心制作好教玩具，對幼兒好的行為和表現(xiàn)予以確定，贊揚或激勵，使幼兒能夠更信念更積極的參加各項活動。對那些本領(lǐng)較弱的幼兒，要多關(guān)注，適時幫忙，以提高幼兒的獨立本領(lǐng)。2、在常規(guī)的培育上，重視引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，加強孩子的文明禮貌是教育，使孩子從小接受文明的熏陶。四進展目標:(一)健康領(lǐng)域:1、身體健康，在集體生活中情緒安靖、快樂。2、學習正確洗手、洗臉的方法，學會獨立入廁，養(yǎng)成喝水的習慣。3、對體育運動感愛好，并學習一些基本運動技能。4、學習躲避日常生活中可能顯現(xiàn)的一些不安全因素。(二)語言領(lǐng)域:1、愿意與人交談，講話禮貌。2、注意傾聽對方講話，理解日常用語。3、用一般話交流，能用簡單的短句表達本身的要求和想法4、樂意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和本身喜愛的角色。(三)社會領(lǐng)域:1、能自動地參加各項活動，有自信念。2、愿意與同伴交往。3、知道遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的歡樂。4、培育幼兒做力所能及的事(入廁、脫衣裳等)。5、培育幼兒愛父母、老師、同伴的情感。6、對與本身生活緊密有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示。(四)藝術(shù)領(lǐng)域:1、能初步感受愛好環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、喜愛參與藝術(shù)活動。3、喜愛做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變動，并會隨節(jié)奏變動改換動作。4、嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。(五)科學領(lǐng)域:1、在計算活動中，要求幼兒多察看并嘗試總結(jié)。2、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學試驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的進展。3、個人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合，個別輔導和隨機教育相結(jié)合，本學期重點加強對幼兒動手本領(lǐng)的培育和引導。4、三四月的時候還準備進行"找春天的活動"，引導幼兒利用各種感官進行探究活動。五、家長工作:1、新入園的家長工作，熟悉班級老師，了解幼兒的性格，生活習慣，飲食情況等。2、家長會，在開學初的家長會上介紹班級情況的工作。3、家長園地，讓家長把握一些教育信息,，了解幼兒所學的學問及班級活動，做好搭配工作，共同攜手做好教育工作。六班級協(xié)調(diào):班級老師將發(fā)揮各自所長，相互幫忙，共同探討，協(xié)調(diào)班級工作重點，認真照料好每個孩子，大家努力做好班級的各項工作。小班二學期工作計劃篇3一、班況分析我班有22名幼兒,其中男孩12名,女孩10名。通過家訪我們了解到這些孩子基本上都是獨身子女,是家里的小皇帝、小公主,平常都是由爺爺奶奶或者保姆照管,他們對孩子生活自理本領(lǐng)的培育大多是實行包攬代替,因此大部分孩子這方面的本領(lǐng)不夠。孩子們雖然對幼兒園充足了奇怪,但當父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一成天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和掛念,怕孩子生活上不能自理,怕吃不飽飯。我們老師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,除去家長的顧慮。我們還將逐漸培育幼兒生活自理、與人相處等方面的本領(lǐng),并加強情感培育:1、與老師間建立良好的感情,讓每個孩子每天都高愉快興來上幼兒園。2、與小伙伴之間學習友好相處,讓他們交好伙伴,培育孩子初步的社會交往。二、幼兒進展目標動作進展1、單足站立3秒。2、獨立上樓,雙腳交替一步一級,下樓兩步一級。3、能后退、側(cè)身走和跑步。4、能把空心的小球扔出一米。5、會用大油畫棒涂涂畫畫。6、把握搭積木、穿珠子、扣紐扣、拉拉鏈、開關(guān)螺口瓶蓋的技能。認知進展1、知道78種常見物品的用途。2、區(qū)分3以內(nèi)的多、少和一樣多,能從1數(shù)到10,點數(shù)14.3、區(qū)分日間和晚上、前后、晴雨、男女。4、能分別依照形狀、大小、顏色等進行一維簡單分類。5、能以正確的發(fā)生次序來記憶事件,開始形成更為持續(xù)的記憶。6、隨音樂節(jié)拍而動,仿照聽到的音調(diào),重復一小段歌曲,使用小的打擊樂器。7、命名34種顏色,利用不同的材料和顏色進行造型。語言進展1、用簡單的語言和手勢進行有效的交流。2、能說出完整的簡單句,并在句子中使用形容詞、副詞和連接詞,詞匯量激增。3、會說我,會介紹本身和父母的姓名,開始嘗試使用你。4、能背誦短小或循環(huán)性兒歌。5、會一頁一頁地翻書。能區(qū)分文字和圖片,知道書的方向,樂意看書,樂意聽成人念書。情感和社會性進展1、向熟悉的成人自然地表達本身的情感:愉快、恐懼、生氣、悲痛等。2、開始顯現(xiàn)多而雜情感:慚愧、尷尬和驕傲等,自我意識加強。3、開始顯現(xiàn)憐憫心,獨立性(離開家長很長時間不感到焦慮)4、開始學習掌控情緒的有效方法,如對恐懼和生氣的情緒的掌控)。5、開始關(guān)注別人的情感和態(tài)度,并學習以此調(diào)整本身的行為。6、獨立地吃完一頓飯,用杯倒水不會灑出,會洗手、穿脫單褲。7、能進行假裝游戲。8、能坐著聽故事或看錄象1020分鐘。三、教育、實施動作進展1、在活動區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動手操作的玩具,練習小手肌肉的抓握本領(lǐng)。2、通過娃娃家的活動,學習正確使用小勺。3、通過戶外活動,教幼兒初步學習自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳動,鉆爬的本領(lǐng)。4、在美工區(qū)給孩子供給紙、筆讓他們自由畫畫。認知進展1、通過主題活動認得季節(jié)的特點。2、戶外活動中認得大自然,感受大自然。3、利用環(huán)節(jié)、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂,學習賞識簡短的樂曲。通過認得打擊樂器,感受音樂的魅力。4、通過玩橡皮泥來鞏固對顏色的認得以及提高本身的造型本領(lǐng)。5、通過教育教學和區(qū)域活動進行學習,進行美術(shù)的多樣性的活動。語言進展1、能聽懂成人的問話和提示,做出相應的反應。喜愛仿照成人說話,個別幼兒能提出簡單問題。2、能夠集中注意力聽故事或兒歌,能夠理解故事內(nèi)容,會說短小兒歌、唱短歌,樂意表演和仿照。3、把握一些日常所需的名詞、動詞,形容詞,學習完整的表述處本身的意愿。4、學會翻看圖書,并珍惜圖書。情感和社會性進展1、在成人的提示下能使用禮貌用語:老師好、再見、感謝、對不起。在來離園和一日生活各個環(huán)節(jié)中,引導幼兒學習使用:您好、感謝、再見等簡單的禮貌用語。2、多組織一些幼兒與老師交流的活動,讓幼兒盡早熟悉四周的環(huán)境調(diào)整好情緒。3、在活動區(qū)中,引導幼兒學習簡單的交往技能,體驗與伙伴共享的歡樂。月工作重點九月：1、做好新生入園的穩(wěn)定工作,做好第一次的家訪工作。2、召開新生家長會,宣揚最新的幼教理念。3、結(jié)合老師節(jié),開展一系列的活動。4、在生活活動中教會幼兒洗手、用勺吃飯、午睡和擦嘴等生活習慣。十月：1、逐漸建立一日常規(guī),過度環(huán)節(jié)播放音樂,使幼兒逐漸建立常規(guī)意識。2、鞏固上周學會的生活習慣,新教幼兒脫褲子、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活動。3、加強體能訓練,加強幼兒體質(zhì),要求幼兒能到操場上去做操。4、建立每個孩子的成長檔案。十一月：1、經(jīng)過兩個月的在園生活,幼兒能依據(jù)本身的喜好選擇活動,喜愛嘗試不同的藝術(shù)表達方式。2、增設(shè)活動區(qū),豐富材料,引導幼兒進行自主活動。3、連續(xù)加強幼兒常規(guī)培育,老師用語言提示幼兒按一日常規(guī)要求去做。4、在生活活動中教會幼兒正確擦鼻涕、扣紐扣、涂潤膚霜等生活習慣。5、充分感知秋天的特征。十二月：1、初步感知冬季特征。2、組織好新年聯(lián)歡會。3、冬季加強戶外活動量,加強幼兒體質(zhì),防備冬季流行性感冒的發(fā)生。4、隨主題內(nèi)容適時更換主題墻壁,體現(xiàn)季節(jié)特征。5、生活活動教會幼兒如何拉好內(nèi)褲塞好衣裳以及飯后淑口。一月：1、老師學期工作總結(jié),做好自評工作。2、布置假期的各項工作。四：教育措施1、老師利用課外時間加強理論學習,提高自身的修養(yǎng),盡快取得學前教育的本科文憑。2、布置墻面,選擇形象生動、顏色艷麗、富有童趣的動物形象。為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域,使班級環(huán)境接近家庭,使幼兒被快樂、有趣味的活動所吸引。3、家長工作1)、開學前進行家訪,相互認得,了解孩子的情況及特點。2)、召開家長會,讓家長了解幼兒園的一日活動,本學期的目標,聽取家長的看法,盡量達成老師和家長間的共識。3)、要求家長搭配老師的工作,能每天關(guān)注家園欄適時了解教學信息。4)、建立幼兒成長檔案,幫忙家長了解孩子的進展。小班二學期工作計劃篇4經(jīng)過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往本領(lǐng)、學習生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手本領(lǐng)差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。而本學期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入團體活動，沒有構(gòu)成規(guī)定意識，團體活動的時候，喜愛自由的單獨活動的情形。這些孩子之間雖然存在著個體差異，可是信任經(jīng)過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的提高，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學期工作計劃如下：一、總目標本學期，我們將連續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務工作計劃為引導，進取開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從察看、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、公平、互動的活動環(huán)境，促進其健康、自由、歡快地進展?！队變航逃龑ЬV要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，變化為幼兒活動的伙伴式的支持者，合和引導者。依據(jù)我班幼兒的實際情景，參照本年齡階段幼兒身心進展的特點，時時加以對比，了解并把握我班幼兒的進展水平，進取引導，把握好教育的時機，并組織生動，趣味的教學計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。二、本學期重要工作任務及實施措施(一)合理布置日常教育教學活動實在措施。1、訂立適合我班幼兒年齡特點及進展水平的教學計劃和班務計劃。2、制造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進幼兒認知本領(lǐng)的進展。3、依據(jù)幼兒對游戲的喜好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認得一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。4、老師在活動實施前作好充分的教學準備(包含活動材料的準備，閱歷、學問的準備)。幼兒的操作材料依據(jù)本領(lǐng)強弱布置準備。(二)磨練幼兒身體，促進其身心全面健康進展的實在措施：1、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間。2、每個幼兒能隨著音樂快樂地、精神飽滿地做早操。3、重視平常的察看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進展和提高。(三)加強班級常規(guī)管理，構(gòu)成良好常規(guī);實在措施如下：1、依據(jù)本班的情景，以《幼兒園班級管理》為引導，訂立合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐漸落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。3、積極搭配幼兒園任務開展各項工作。(四)安全教育1、注意個體差異，激勵個別膽小、缺乏自動性的幼兒積極參與活動。2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動資料。3、會依據(jù)天氣的變動自動加添衣物，不在尖銳物邊追趕，注意安全。(五)做好家長工作，取得家長信任、搭配的實在措施：1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情景，與家長交流教育方法，家園搭配，共同促進幼兒進展。2、每兩周更換“家長園地”資料，資料的選擇體現(xiàn)豐富性，應用性，教育性，讓家長依據(jù)家長園地的資料對幼兒的軟弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。3、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情景。(六)培育幼兒歡快閱讀和歡快唱歌的愛好，進展班級特色。實在措施：1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。2、區(qū)域活動投放充分的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。3、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合，布置主題活動墻飾。4、將共享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合，做好課題的實施和開展工作。三、本學期的緊要活動資料預設(shè)如下二月份：1、完善環(huán)境布置。2、選擇主題教學資料。3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。4、建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。三月份：1、開展主題“我們吃什么”。2、開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒明白應尊敬媽媽、奶奶等婦女，明白她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?、訂立仔細的班級工作計劃、周計劃。4、對幼兒進行常規(guī)的培育和各方面好習慣的培育。四月份：1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。3、開展春游活動。4、對幼兒進行安全教育5、向幼兒宣揚奧運小學問，認得五福娃。6、排練迎“六一”節(jié)目五月份：1、開展主題“小兔兒乖乖”。2、五一放假安全教育。3、連續(xù)排練六一節(jié)目六、七月份：1、開展主題“神奇的水”。2、慶“六一”活動。3、愛好小構(gòu)成果展現(xiàn)。4、期末安全教育工作。5、班級工作總結(jié)。6、開展主題“夏天到”：(1)夏天真熱;(2)消暑方法多;(3)夏日好時間;四、特色班的實施計劃本學期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際進展水平的音樂環(huán)境、音樂活動我們將以游戲的方法、講故事、賞識各種樂曲、利用各種小樂器，用童謠來訓練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學習音樂活動的愛好。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的愛好，只要有了愛好孩子們都能學好。小班二學期工作計劃篇5新學期開始小班的重要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的歡樂，幫忙幼兒盡快地適應幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分別而產(chǎn)生的生理焦慮。——引導幼兒認得本身的班級，認得班上的老師和小伙伴，知道本身是哪所幼兒園的小伙伴。一、常規(guī)方面1、在老師的引導下，玩室外大型玩具。2、學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。3、知道愛惜用具與材料不摔、不亂丟玩具。二、自理方面熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫忙幼兒提高自我服務本領(lǐng)，基本上能夠本身吃飯、洗手、入廁、入睡，培育幼兒的自信念、尊重自己心，使幼兒感受到成功的歡樂。三、認知方面1、引導幼兒認得本身的班級，認得班上的老師和小伙伴，知道本身是哪所幼兒園的小伙伴。2、引導幼兒把握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能寧靜地傾聽故事。3、引導幼兒認得杯子、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。四、保育保健1、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。2、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自發(fā)接受晨檢好習慣，不帶小物品入園。五、社會性進展方面引導幼兒熟悉愛好小班，樂意親近老師，有什么事能自動地和老師講，喜愛和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：感謝你、對不起、沒關(guān)系、不客氣等。六、身體進展方面1、引導幼兒認得本身的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護好本身的身體，把握一些自我保護的基本方法。2、引導幼兒喜愛晨間活動，戶外活動，敏捷學會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。七、實在措施：1、在日常生活中，注意察看、適時引導，以兒歌、故事、游戲等形式提示、幫忙幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣。2、以身作則，常常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫忙幼兒形成使用禮貌用語的習慣。3、將安全的學問容入主題活動中使孩子在學習中，提高本身的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護本身的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩不安全的東西，懂得自我保護。4、對幼兒個別情況，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。5、重視對幼兒的各別引導，發(fā)覺有不良習慣的幼兒加強引導、幫忙。小班二學期工作計劃篇6一、幼兒基本情況分析本班幼兒共35人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會跑會跳，已能自由行動，也能使用言語表達本身的看法、愿望、情感，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參與集體生活、進行各種活動的條件。3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡，幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參與學前教育的一個起點，是孩子生活上的一個轉(zhuǎn)變點，孩子產(chǎn)生不適應是必定的。在開學時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應幼兒園生活，只有個別幼兒顯現(xiàn)依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止;任性專橫，強占蠻橫，行為散慢，不會學習，生活不習慣等現(xiàn)象。我們兩位老師討論決議從小班的幼兒特點入手,逐漸對他們進行培育,使他們養(yǎng)成良好的學習活動習慣,為今后進展打好基礎(chǔ)。二、常規(guī)方面這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,很多事情還不會本身去做,如:吃飯,穿衣,穿鞋,本身上廁所,飯前便后洗手等等,這學期我們依據(jù)幼兒的實際情況,要對他們進行一系列的生活自理本領(lǐng)的培育.如引導幼兒能用湯匙舀取食物,會本身進食,會整理圖書角,會穿衣,穿鞋子,系紐扣,會刷牙,會整理玩具,會整理玩具,把物品放回原處,能排隊等候,遵守游戲規(guī)定,能保持教室的清潔,賞識表演后有禮貌地鼓掌,培育對動物的愛心.培育幼兒學會傾聽別人說話。依據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育引導綱要》和《36歲兒童進展指南》的要求,我們訂立了本學期的教育教學計劃,從以下幾個方面來教育幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長.三、本學期幼兒進展總目標1、培育幼兒的進餐習慣，使他們懂得珍惜糧食。讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,保持快樂情緒;初步培育幼兒良好的進餐習慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培育幼兒愛吃各種食物和自動飲水的習慣.2、培育幼兒對運動的愛好，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐漸培育幼兒大膽、自信、英勇的個性心理品質(zhì)。3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探究的愛好，激勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培育良好的學習習慣。4、開展自主性活動和學習性活動，激勵幼兒積極參與活動四、實在目標與措施(一)、生活活動目標：1、快樂來園，樂意參與幼兒園的各類活動，能適應集體生活。2、學習使用小勺吃飯，在老師的幫忙提示下能吃得潔凈，不將飯菜含在嘴里。3、矯正不良的睡眠習慣。4、會穿脫寬松的衣褲。5、學習自理大小便(會使用蹲坑)。6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不潔凈東西放進嘴里，不摳鼻。7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。依據(jù)季節(jié)變動、運動量的大小增減衣裳。8、學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。措施：1、激勵幼兒高愉快興來園。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長適時溝通，引導家長正確搭配老師做好幼兒的保育工作。2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣裳等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。3、在學習性游戲中供給一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子磨練的機會。4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。5、通過每天的進餐活動，培育幼兒文明進餐習慣。6、班級三位一體，共同管理好班級工作。(二)、運動活動目標：1、在體育磨練中，能做到保護好本身，不到不安全的地方玩。2、在老師的激勵下樂意參與各類活動。3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。4、會玩中型玩具。5、學習仿照操和誦讀操措施：1、開展區(qū)域性體育活動，培育幼兒的參加性與愛好，促進肌體的協(xié)調(diào)進展。2、保證每天一到兩小時的戶外磨練時間。3、激勵家長參加制作并供給多種運動小器具(沙袋、罐子、球藍等等)，豐富幼兒的體育磨練活動內(nèi)容。(三)、學習活動目標：1、知道本身的姓名，年齡，性別，喜愛老師，愛爺爺奶奶，愛父親、媽媽，樂意上幼兒園。2、在老師的引導下，產(chǎn)生對四周事物的愛好。學著用各種感官感知四周四周的事物，感知其明顯的特征。3、察看幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。4、常?？础⒙?、觸摸四周生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變動、聲響發(fā)生愛好，喜愛音樂活動、美工活動。5、在老師的引導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。6、學聽一般話，能與同伴一起寧靜地聽老師講話。學說一般話樂意仿照老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。樂意用語言回答別人的問題。7、能口手一致點數(shù)13，認得幾何圖形，學習排序歸類，學習辨別日間黑夜，拼簡單的人物動物拼版。8、能以快樂情緒參與英語活動，學會用英語問老師好。措施：1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的引導思想，依據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參加環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。2、定期將幼兒作品進行展現(xiàn)活動，使每個幼兒體驗成就感。3、特色英語課，使小伙伴在其中快樂參加學習，學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。4、參與各項活動，學會動手動腦想結(jié)合。5、在帶幼兒走出去的活動中，予以幼兒豐富的學問，足夠他們的奇怪心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到足夠，得到快樂的體驗。(四)、游戲活動目標：1、豐富生活閱歷，能用語言和動作去仿照，積極體驗角色的情感和態(tài)度。2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的學問閱歷，感性閱歷和游戲語言。3、初步把握一些進行角色游戲的基本技能。4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。5、初步把握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。6、愛惜玩具，游戲后送玩具回家。措施：1、供給符合小班幼兒的玩具。2、在游戲中注意察看幼兒的活動并為他們供給需要的游戲材料。3、幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到歡樂。(五)、家長工作1、召開家長會，相互溝通。2、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，連續(xù)做好家園溝通平臺關(guān)西小三班的博客及親親寶貝飛信平臺，利用家園聯(lián)系墻向家長定期匯報幼兒在園情況。3、常常與家長溝通,適時反饋幼兒的在園情況.特殊是對工作繁忙,很少來園的家長適時電訪或家訪。4、做好家園聯(lián)系工作,真實反饋幼兒情況,老師的建議,適時回答家長的疑問。5、針對班級中顯現(xiàn)的問題與情況,積極與家長溝通，把家長的想法與看法在家園互動窗張貼公布。6、定時更換家長園地內(nèi)容,讓家長適時了解本班教學活動內(nèi)容,取得家長的支持搭配,并不絕向家長供給新的幼教信息.7、創(chuàng)建"幼兒成長手冊"留下幼兒成長的軌跡。小班二學期工作計劃篇7一、引導思想：依據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。應加強對幼兒的安全教育?！睘橐龑枷搿６?、班況分析：我班現(xiàn)有幼兒38名，小班幼兒的自我保護本領(lǐng)較差，安全意識軟弱。三、工作目標：1.促進幼兒身心健康進展。2.防止幼兒意外事故的發(fā)生。四、實在實施方案：（一）一日活動中的體現(xiàn)：1.早上來園時，帶班老師要注意幼兒的健康情形，穩(wěn)定幼兒情緒，特殊是個別要往外跑的小伙伴，要注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開本身的視線。要注意小伙伴是否帶有不安全物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。倘若有，老師要適時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小伙伴。2.幼兒生活活動時，肯定要有保育老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣裳;喝水時要注意開水的冷熱，避開燙傷。3.晨間談話或教育活動時，老師要教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。來園要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時必需與老師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。要教幼兒識別特別號碼的用途（如110、119、120）。碰到不安全時，教育幼兒學會躲避。培育幼兒多做力所能及的事，學會自理。在帶班時，每天都要注意是否有小伙伴遺留在廁所等地。教育活動時避開幼兒在教室亂