吉林省吉林市（本年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版專題練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

吉林省吉林市（本年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版專題練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.知識(shí)再現(xiàn)

diànjuédìngshāngfū

zhōngwánhuànqī

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)內(nèi)容填空。

（1）不識(shí)廬山真面目，____________________。

（2）八月里來(lái)雁門開，_________________。

（3）________________，春江水暖鴨先知。

（4）可憐九月初三夜，____________________。2）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

qíɡuān()shàshí()zhújiàn()xiūbǔ()

hēiàn()jūnyún()àomì()bēicǎn()3）.照樣子，寫一寫。

南（北）東(

)反(

)

來(lái)(

)男(

)開(

)4）.照樣子，寫一寫。

艸：蓮_____女：姐_____

木：桃_____日：晚_____5）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

家鄉(xiāng)的春天是美麗的。小河蜿蜒，héchuáng(

)上的éluǎnshí(

)清晰可見(jiàn)。岸邊就是zhuāngjià(

)地，放眼望去，各種顏色競(jìng)相撲入你的眼，那蔥綠的是麥苗，那nènhóng(

)的是剛綻放的桃花，那黃黃的一片，不用說(shuō)，就是那充滿朝氣的油菜花了……

家鄉(xiāng)的秋天是豐收的。各種農(nóng)作物chéngshú(

)，村民老李被稱為農(nóng)民kēxuéjiā(

)，多年來(lái)一直yánjiū(

)的新pútáo(

)品種在水果批發(fā)市場(chǎng)zhújiàn(

)得到了大家的認(rèn)可，大家mǎnyì(

)的chéngdù(

)chāoguò(

)了老李的設(shè)想。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．我們倆是否和睦相處，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量。B．冀中平原上的人民因?yàn)閳?jiān)持了生產(chǎn)，所以有力地打擊了敵人。C．通過(guò)學(xué)習(xí)《牛郎織女》《獵人海力布》，我的想象力豐富了許多。D．張老師叫他去辦公室拿一本書給他。2）.對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A．由于哈爾濱房?jī)r(jià)暴跌，引起了部分市民的恐慌。（拿掉“由于”）B．每年的11月末，一百多個(gè)世界國(guó)家都會(huì)有“黑色星期五”打折活動(dòng)。（把“有”改為“進(jìn)行”）C．疫情肆虐，醫(yī)務(wù)人員無(wú)時(shí)無(wú)刻守候在病患身邊，用大愛(ài)踐行醫(yī)者仁心的誓言。（在“無(wú)時(shí)無(wú)刻”后加“不”）D．盡管中國(guó)男足無(wú)緣亮相卡塔爾世界杯賽場(chǎng)，但世界杯上的中國(guó)元素仍隨處體現(xiàn)。（把“體現(xiàn)”改為“可見(jiàn)”）3）.下面句子中沒(méi)有運(yùn)用比喻的修辭方法的一項(xiàng)是（）A．在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。（《草原》）B．頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。（《狼牙山五壯士》）C．山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可擋。（《橋》）D．月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。（《月光曲》）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.8.將下列句子換一種說(shuō)法。①春天那美好的景象,怎么不叫人陶醉呢?_____________________________________________________②那雙渴望讀書的大眼睛,激勵(lì)著千百萬(wàn)孩子更加努力學(xué)習(xí)。_____________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我給生字分分類。（將生字按照韻母連線）

2）.連一連。

沖出田野茁壯的笑容

奔向家門美好的日子

脫掉春天難忘的樹苗

尋找棉襖滿意的禮物6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列句子。

(

)開始，門樓松穿著綠色的外衣。

(

)幾天后，小花苞頂破外衣，長(zhǎng)出了幾片小花瓣來(lái)。

(

)墻院上開滿了門樓松，一朵朵粉紅的小花像天上的星星布滿了院墻，它們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)芳斗艷，互相比美。

(

)又過(guò)了幾天，花瓣全盛開了，在陽(yáng)光下向我們張開了笑臉。2）.把下列句子排列成一段通順的話，正確的順序是_____________

①有一天，爺爺出門去了，讓李大釗在家里寫作業(yè)。

②可是大釗做功課精神非常集中，好像周圍沒(méi)有發(fā)生什么事一樣。

③大釗7歲入學(xué)后，學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，老師經(jīng)常奪他是個(gè)惜時(shí)如金的孩子。

④祖父對(duì)他管教很嚴(yán)，從他三四歲起，就教他認(rèn)字。

⑤一群喳喳亂叫的麻雀，在屋檐上打鬧，有時(shí)竟互相啄咬著，滾落在窗臺(tái)上。

⑥李大釗同志很小的時(shí)候，就失去了父母，是由祖父李如珍撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《贈(zèng)劉景文》和《飲湖上初晴后雨》的作者都是宋代的詩(shī)人蘇軾。()

2．《賣火柴的小女孩》《在牛肚子里旅行》《一塊奶酪》《搭船的鳥》都是童話故事。()

3．“群兒戲于庭”中“戲”的意思是演戲。()

4．童話故事《丑小鴨》的作者是丹麥的安徒生。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.我讀課文——《七律·長(zhǎng)征》。

七律·長(zhǎng)征

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，。

逶迤騰細(xì)浪，磅礴走泥丸。

水拍云崖暖，橋橫鐵索寒。

更喜岷山，三軍過(guò)后。

1．將詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)共有_________句，是圍繞“____________________”來(lái)敘事抒情的。

3．賞析全詩(shī)并填空。

（1）首聯(lián)兩句總領(lǐng)全詩(shī)，高度概括出紅軍在長(zhǎng)征中________的英雄氣概，“______”一詞表現(xiàn)出紅軍藐視困難、從容不迫的自豪感。

（2）頷聯(lián)運(yùn)用_________和_________的修辭手法，表現(xiàn)了紅軍蔑視一切困難的豪邁氣概。

（3）頸聯(lián)既寫了紅軍巧渡_________后的喜悅，又寫了飛奪_________的驚心動(dòng)魄，表現(xiàn)了戰(zhàn)斗的驚險(xiǎn)激烈和紅軍的神勇無(wú)敵。

（4）尾聯(lián)描述了__________，寫出了紅軍翻過(guò)雪山后一片歡騰的___________之態(tài)，同時(shí)預(yù)示了____________的最后勝利。

4．全詩(shī)向我們展示了五幅紅軍“遠(yuǎn)征難”的圖景，仿照下面的例子用詩(shī)中詞語(yǔ)加以概括

（1）攀（五嶺）

（2）越(

)

（3）渡(

)

（4）奪(

)

（5）翻(

)9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

提示：圖上是什么地方？都有誰(shuí)？他們?cè)谧鍪裁?？?huì)說(shuō)些什么？

_____________________________________________10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.快樂(lè)閱讀紅日初升,其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍(滕騰)淵，(鱗麟)爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷,百獸震惶。鷹隼試(翼冀),風(fēng)塵吸張。奇花初胎,矞矞皇皇。干將發(fā)硎,有作其(茫芒)。天戴其蒼,地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海,來(lái)日方長(zhǎng)。美哉,我少年中國(guó),與天不老!壯哉，我中國(guó)少年,與國(guó)無(wú)疆!1．用“√”標(biāo)出括號(hào)內(nèi)正確的字。

2．解釋下列詞語(yǔ)的意思

(1)汪洋:____________________。(2)隼:____________________。

(3)試翼:____________________。(4)硎:____________________。

3．翻譯下列句子。

(1)乳虎嘯谷，百獸震惶。

___________

(2)天戴其蒼,地履其黃。

___________

4．作者將“少年中國(guó)”比作了什么?

___________

5．最后一句運(yùn)用了什么修辭手法?有什么作用?

___________

6．象征少年中國(guó)發(fā)展?jié)摿Σ豢上蘖康木渥邮莀_________，__________。象征少年中國(guó)英姿勃發(fā)的句子是:___________，__________。

7．這里歌頌了______的發(fā)展前景，歌頌了______的勇于擔(dān)當(dāng)。(填序號(hào))

A中國(guó)少年B少年中國(guó)

8．讀一讀下列句子,談?wù)勀愕睦斫?/p>

美哉,我少年中國(guó)，與天不老!壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!美哉我少年中國(guó)，與天不老!壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!”聯(lián)系實(shí)際生活，說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在少年中國(guó)與中國(guó)少年之美。

___________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.對(duì)比閱讀

閱讀下面兩個(gè)文段，完成練習(xí)。文段一：1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西（）統(tǒng)統(tǒng)掠走（）拿不動(dòng)的（）就用大車或牲口搬運(yùn)（）實(shí)在運(yùn)不走的（）就任意破壞（）毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。（選自《圓明園的毀滅》）文段二：①巴特勒上尉沾沾自喜地說(shuō)：“雨果先生，我們這次在維多利亞女王和拿破侖皇帝的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)中國(guó)的遠(yuǎn)征，是由法國(guó)和英國(guó)共同分享的光榮，您能否對(duì)這次巨大的勝利談一談您的看法？”②雨果回信：有一天，兩個(gè)來(lái)自歐洲的強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜洗劫財(cái)物，另一個(gè)強(qiáng)盜放火。似乎得勝之后，便可以動(dòng)手行竊了。他們對(duì)圓明園進(jìn)行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個(gè)勝利者均分。我們看到，這整個(gè)事件還與額爾金的名字有關(guān)，這名字又使人不能不憶起巴特農(nóng)神廟。從前他們對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，不同的只是干得更徹底更漂亮，以至于蕩然無(wú)存。我們把歐洲所有大教堂的財(cái)寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那不僅僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制品。豐功偉績(jī)！收獲巨大！兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見(jiàn)的，另一個(gè)裝滿了箱篋（qiè）。他們手挽手笑嘻嘻地回到歐洲。這就是這兩個(gè)強(qiáng)盜的故事。（節(jié)選自雨果《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》）1．給“文段一”中（）內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

______________________

2．用“___”畫出“文段二”中高度評(píng)價(jià)圓明園文化藝術(shù)價(jià)值的句子。

3．給“文段二”的第一自然段進(jìn)行縮寫，做到語(yǔ)句通順。

______________________

4．文段一中出現(xiàn)兩個(gè)具體的時(shí)間，注明具體時(shí)間的目的是什么？下列說(shuō)法最恰當(dāng)一項(xiàng)（）A．交代事情發(fā)生的具體時(shí)間。B．告訴我們這是歷史事實(shí)，不容更改，不容忘記。C．表明這段文字是按照時(shí)間順序?qū)懙?。D．說(shuō)明兩件事發(fā)生的時(shí)間很近。5．下面對(duì)兩個(gè)文段內(nèi)容的理解，不正確的有（）A．結(jié)合“文段一”，我知道“文段二”中的“兩個(gè)來(lái)自歐洲的強(qiáng)盜”指的是英法聯(lián)軍。B．英法聯(lián)軍侵略中國(guó)，火燒圓明園，給中國(guó)乃至世界文化造成了不可估量的損失。C．文段二中的“更漂亮”“豐功偉績(jī)”等詞語(yǔ)表現(xiàn)了雨果對(duì)英法聯(lián)軍洗劫圓明園的贊美。D．兩個(gè)文段都高度贊美了圓明園這座皇家園林，都揭露了英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜罪行。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.寫出下面句子使用的修辭手法。

排比反問(wèn)擬人設(shè)問(wèn)

（1）蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。(

)

（2）它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？(