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文檔簡介

許昌市2024年初中語文畢業(yè)考試模擬沖刺卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、積累1.下列字形和加點字讀音完全正確的一項是()A.鞭撻(tà)寒噤(jīng)關(guān)隘(ài)眼花瞭亂(1iáo)B.狡黠(jié)聯(lián)袂(mèi)蜿蜒(wān)炯然不同(jiǒng)C.句讀(dòu)絲縷(1ǚ)驟然(zòu)拾級而上(shí)D.連翹(qiáo)狼藉(jí)作揖(yī)果實累累(léi)2.《三國演義》中人物和情節(jié)搭配不正確的一項是()A.劉備——敗走漢津口 B.關(guān)羽——敗走麥城C.曹操——敗走華容道 D.張遼——敗走逍遙津3.下列文言句子停頓不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.客問/元方:“尊君/在不?”B.得/一人之使,非得一人/于井中也。C.一狼/徑去,其一犬/坐于前。D.海日/生/殘夜,江春/入/舊年。4.下列各句標點符號使用不規(guī)范的一項是()A.不管是學(xué)生,還是上班族,零碎的時間,每天都在我們的生命里迅速流失。除了在手機上打游戲,刷微信、微博,我們似乎沒有更好的方法來和這些時間相處。B.真話要出自真心,合乎客觀實際,對于前者,似乎并無異議;對于后者,卻是眾說不一。大概是因為“客觀實際”這個概念,不但包括客觀事實,而且包括客觀規(guī)律。C.故事本身已經(jīng)足夠美好了:給他人造成損失后留言留錢,是誠信;被誠信感動而不索賠,是仁義;不僅不索賠,還給萬元資助,是良善。D.讀書講究一個“博”字,而評書講究一個“透”字。不求面面俱到,但求一點之透,便有一孔之得、一己之見,足以為己、為人鏡鑒,也不枉了這個“評”字。5.古詩文名句填空。家是安身之所。杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中寫下“__________,__________”,熱切期盼天下貧寒士人都能擁有寬廣溫暖的居室。家園讓人魂牽夢繞。李白出蜀渡荊門時,以①“__________,__________”表達對家鄉(xiāng)的無限留戀;范仲淹駐守邊疆時,以②“__________,__________”表現(xiàn)將士們思鄉(xiāng)而不得歸的矛盾心理;溫庭筠早行商山中,以③“__________,__________”抒寫自己的思鄉(xiāng)之夢。人一旦有了精神的家園,便會樂在其中,就如孔子贊揚顏回道:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,__________,__________。賢哉,回也!”小文同學(xué)將去意大利羅馬游學(xué),他的住家房東是位教授,經(jīng)常在家里舉辦讀書沙龍。小文想寫一幅書法作品帶去送給他,以表達對教授家濃郁文化氛圍的仰慕之情,請你幫小文從劉禹錫的《陋室銘》中選擇兩句:__________,__________。6.閱讀下面文段,回答有關(guān)問題。他的手摸到了口袋里光滑的勃朗寧手槍,手指習(xí)慣地抓住了槍柄。他慢慢掏出手槍。“誰想到你會有今天?”槍口輕蔑地直視著他的眼睛。他把手槍放到膝上,惡狠狠地罵了起來:“你算什么英雄,純粹是冒牌貨,老弟!任何一個笨蛋,隨便什么時候,都會對自己開一槍。這樣擺脫困境,是最怯懦、最省事的辦法。生活不下去就一死了之,對懦夫來說,也不需要更好的出路。你試過去戰(zhàn)勝這種生活嗎?你盡一切努力沖破這鐵環(huán)了嗎?你忘了在諾沃格勒—沃倫斯基附近,是怎樣一天發(fā)起十七次沖鋒,終于排除萬難,攻克了那座城市嗎?把槍藏起來吧,永遠也不要對任何人提起這件事。就是到了生活已經(jīng)無法忍受的時候,也要善于生活下去,要竭盡全力,使生命變得有益于人民?!毕樽拥囊路缫褲裢福頉]有一點干松地方;隔著草帽,他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過了腳面,已經(jīng)很難邁步;上面的雨直砸著他的頭與背,橫掃著他的臉,裹著他的襠。他不能抬頭,不能睜眼,不能呼吸,不能邁步。他像要立定在水中,不知道哪是路,不曉得前后左右都有什么,只覺得透骨涼的水往身上各處澆。他什么也不知道了,只心中茫茫的有點熱氣,耳旁有一片雨聲。他要把車放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活的,低著頭一步一步的往前拽。坐車的仿佛死在了車上,一聲不出的任著車夫在水里掙命。雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口氣:“先生,避避再走吧!”“快走!你把我扔在這兒算怎回事?”坐車的跺著腳喊。祥子真想硬把車放下,去找個地方避一避。可是,看看身上,已經(jīng)全往下流水,他知道一站住就會哆嗦成一團。他咬上了牙,趟著水不管高低深淺的跑起來。剛跑出不遠,天黑了一陣,緊跟著一亮,雨又迷住他的眼。拉到了,坐車的連一個銅板也沒多給。祥子沒說什么,他已顧不過命來。雨住一會兒,又下一陣兒,比以前小了許多。祥子一氣跑回了家。抱著火,烤了一陣,他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉。1.A段中保爾為什么產(chǎn)生自殺的念頭;從B段內(nèi)容看,祥子的痛苦來自哪里,請概括出兩點。2.B文段最后將哆嗦的樣子比喻成“風(fēng)雨中的樹葉”,這樣寫有什么用意?3.比較兩文在刻畫人物形象上所用的藝術(shù)手法有什么不同。二、閱讀7.板印書籍,唐人尚未盛為之。五代時始印五經(jīng),已后典籍皆為板本。慶歷中有布衣畢昇,又為活板。其法:用膠泥刻字,薄如錢唇,每字為一印,火燒令堅。先設(shè)一鐵板,其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印,則以一鐵范置鐵板上,乃密布字印,滿鐵范為一板,持就火煬之,藥稍熔,則以一平板按其面,則字平如砥。若止印三二本,未為簡易;若印數(shù)十百千本,則極為神速。常作二鐵板,一板印刷,一板已自布字,此印者才畢,則第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有數(shù)印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以備一板內(nèi)有重復(fù)者?;钭种?,斯其權(quán)輿。然泥字既不精整,又易破碎。松脂諸物亦繁重周章,故王楨《農(nóng)書》所載活字之法,易以木版。其貯字之盤,則設(shè)以轉(zhuǎn)輪,較為徑捷,而亦未詳備。至陸深《金臺紀聞》所云鉛字之法,則質(zhì)柔易損,更為費日損工矣。是編參酌舊制,而變通以新意。1.下列各組語句中加點詞的意思相同的一項是()A.持就火煬之瞬息可就B.若止印三二本若無興德之言C.則第二板已具問所從來,具答之D.每一字皆有數(shù)印扶蘇以數(shù)諫故2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之3.印刷術(shù)是人類文明的先導(dǎo),為知識的傳播、交流創(chuàng)造了極為有利的條件。(甲)(乙)兩文展現(xiàn)了中國古代印刷術(shù)的發(fā)展歷程:由唐代的①_____到宋代畢昇的泥活字印刷,再到元代王楨記載的②_____,明代陸深記載的鉛活字印刷。到了清代,金簡奉旨勘印《四庫全書》,要“變通以新意”??梢姡覀兊淖嫦葟奈赐V惯^改良印刷術(shù)的腳步。從中我們看到了中國古代勞動人民的③______精神。8.①許有壬,字可用,其先世居潁,后徙湯陰①。有壬幼穎悟,讀書一目五行,嘗閱衡州《凈居院碑》,文近千言,一覽輒背誦無遺。擢延佑二年進士第,授同知遼州事。會關(guān)中有警,鄰州聽民出避,棄孩嬰滿道上,有壬獨率弓箭手,閉城門以守,卒獲無虞②。②泰定元年,初立詹事院,選為中議,改中書左司員外郎。京畿③饑,有壬請賑之。同列讓④曰:“子言固善,其如虧國何!”有壬曰:“不然。民本也不虧民顧豈虧國邪!”卒白于丞相,發(fā)糧四十萬斛濟之,民賴以活者甚眾。③重紀至元初,長蘆韓公溥因家藏兵器,遂起大獄,株連臺若省,多以贓敗,獨無有壬名,由是忌者益甚。有壬度不可留,遂歸彰德,已而南游湘、漢間。④(至正)二年,囊加慶善八及孛羅帖木兒⑤獻議,開西山金口導(dǎo)渾河,逾京城,達通州,以通漕運。丞相脫脫主之甚力,有壬曰:“渾河之水,湍悍易決,而足以為害,淤淺易塞,而不可行舟;況地勢高下,甚有不同,徒勞民費財耳。”不聽,后卒如有壬言。⑤十二年,盜起河南,聲撼河朔間,有壬畫備御之策十五條,以授郡將,民藉以安。十五年,有僧名開,自高郵來,言張士誠乞降,眾幸事且成,皆大喜,有壬獨疑其妄,呼僧詰之,果語塞不能對。轉(zhuǎn)集賢大學(xué)士,兼太子左諭德⑥。有壬前朝舊德,太子頗敬禮之。一日入見,方臂鷙禽⑦以為樂,遽呼左右屏去。十七年,以老病,力乞致其事⑧,久之始得請。二十四年九月二十一日卒,年七十八。⑥壬歷事七朝,垂五十年,遇國家大事,無不盡言,皆一根至理。當權(quán)臣恣睢之時,稍忤意,輒誅竄隨之,有壬絕不為巧避計,事有不便,明辨力諍,不知有死生利害。(選自《元史·許有壬傳》,有刪改)(注釋)①湯陰:地名,屬彰德。②無虞:太平無事。③京畿(jī):指國都及其附近的地區(qū)。④讓:責(zé)備。⑤孛羅帖木兒:人名,下文的“脫脫”也是人名。⑥左諭德:官職,責(zé)任是諷諭規(guī)諫。⑦診商:兇猛的鳥。⑧致其事:辭官退休。1.解釋下列句中加點的詞。(1)一覽輒背誦無遺(2)徒勞民費財耳(3)久之始得請2.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是()。A.關(guān)中地區(qū)有警,鄰州聽任百姓外出逃避,路上滿是被遺棄的嬰孩,許有任率領(lǐng)弓箭手緊閉城門防止百姓出逃,最終遼州獲得安定。B.至元初年,因為長蘆韓公溥家中私藏兵器,興起大案,臺省許多官員受到株連,因貪贓而倒臺,許有壬清廉,名字不在其內(nèi)。C.有一個從高郵來的僧人名字叫開,說張士誠請降了,眾人聽到后十分歡喜,唯獨許有王懷疑,他喊來僧人質(zhì)問,最終識破僧人的謊言。D.許有王一生先后做過七朝的大臣,遇國家重大事情,他往往直言敢諫,據(jù)理力爭,充分發(fā)表自己的看法,從不考慮死生利害。3.用“/”給文中畫線文字斷句。(限斷三處)民本也不虧民豈虧國邪!4.為下面句子補充省略的內(nèi)容,甲乙同學(xué)產(chǎn)生了分歧。你認為哪個更好?請說明理由。一日入見,方臂鷙禽以為樂,__________________遽呼左右屏去。9.愚公移山太行、王屋二山,方七百里,高萬仞,本在冀州之南,河陽之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險,指通豫南,達于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝。帝感其誠,命夸娥氏二子負二山,一厝朔東,一厝雍南。自此,冀之南,漢之陰,無隴斷焉。1.解釋下列加點詞語在句子中的意思。懲山北之塞(___________________)雜然相許(___________________)懼其不已也(___________________)2.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。吾與汝畢力平險。寒暑易節(jié),始一反焉。3.下列對文章的分析理解不正確的一項是()A.開頭寫太行王屋二山的面積、高度和地理位置,意在襯托移山的艱難。B.文章運用了對比的手法,將愚公與智叟對比,突出了愚公不怕困難的大無畏精神。C.文章寫操蛇之神的“懼”和天帝的“感”,也從正面反映了愚公的決心不可動搖。D.文章反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和驚人毅力。10.閱讀下面三則材料,回答下列小題。材料一:據(jù)新華社報道,2017年11月27日,世界上首個體細胞克隆猴“中中”在中國科學(xué)院神經(jīng)科學(xué)研究所(上海)腦科學(xué)與智能技術(shù)卓越創(chuàng)新中心的非人靈長類平臺誕生;12月5日第二個克隆猴“華華”誕生。生物學(xué)頂尖學(xué)術(shù)期刊《細胞》以封面文章于2018年1月25日在線發(fā)表此項成果,實現(xiàn)了我國在非人靈長類研究領(lǐng)域由國際“并跑”到“領(lǐng)跑”的轉(zhuǎn)變。我國科學(xué)家成功實現(xiàn)體細胞克隆猴的重大突破,意味著中國科學(xué)家成功突破了現(xiàn)有技術(shù)無法克隆靈長類動物的世界難題。用一把毫毛,變出千百個一模一樣的猴子——《西游記》里的神話正在成為現(xiàn)實。其實科學(xué)家們在2000年已經(jīng)成功克隆靈長類動物。當時,美國俄勒岡地區(qū)靈長類動物研究中心的科學(xué)家將107個猴胚胎分裂成368個猴胚胎,名為“Tetra”的克隆猴在胚胎分裂157天后幸運降生。不過,中國科學(xué)院神經(jīng)科學(xué)研究所研究員孫強率領(lǐng)的團隊攻克的是體細胞克隆世界難題。這種克隆方法與知名的克隆羊“多莉”的克隆方法類似。孫強說,在“多莉”誕生以后,馬、牛、兔、貓、狗、駱駝等哺乳類動物的體細胞克隆相繼成功,但與人類相近的靈長類動物的體細胞克隆一直未被攻克。材料二:克隆猴“中中”“華華”的誕生引發(fā)倫理討論,對此,記者采訪了科研團隊。記者:克隆猴子是倫理上的進步還是退步?既然猴子能被克隆,那么人也能被克隆嗎?蒲慕明院士:每年美國、歐洲等大型醫(yī)藥巨頭都會進口數(shù)萬只猴子,用于開展藥物檢測實驗。由于每只猴子的遺傳背景不同,所以只能通過增加猴子數(shù)量,篩選關(guān)鍵基因,最終確定藥物是否有用。體細胞克隆猴能夠在一年內(nèi)產(chǎn)生大批基因、遺傳背景完全相同的模型猴。這就再也不用為了完成幾個藥物的檢測,每年犧牲數(shù)萬只猴子??寺『锸莻惱砩系闹卮筮M展,可以大大減少世界范圍內(nèi)對實驗動物的使用量。克隆技術(shù)的突破還有望加強瀕危動物的保護。例如,金絲猴是瀕危珍稀保護動物。掌握了克隆猴技術(shù),我們只要能夠找到合適的母體接受金絲猴克隆胚胎,就可以為世界各地動物園提供來自中國的珍貴金絲猴。孫強:人是靈長類動物的一種,克隆靈長類動物的障礙和瓶頸基本上已被攻破,從原理上講克隆人可以實現(xiàn)。我們沒有任何計劃克隆人,社會倫理也堅決不允許克隆人。但我們開展這項研究的目的是通過克隆猴,更好理解人類大腦的基本原理,弄懂阿爾茨海默癥、自閉癥等腦疾病的發(fā)病機制并找到有效治療方法。體細胞克隆猴的重要性在于使用體細胞在體外有效地做基因編輯,可以準確地篩選基因型相同的體細胞,然后用核移植方法產(chǎn)生基因型完全相同的大批胚胎,用母猴載體懷孕出生一批基因編輯和遺傳背景相同的猴群。突破制作腦科學(xué)研究和人類疾病動物模型的關(guān)鍵技術(shù),這將有效縮短藥物研發(fā)周期,提高藥物研發(fā)成功率,使我國率先發(fā)展出基于非人靈長類疾病動物模型的全新醫(yī)藥研發(fā)產(chǎn)業(yè)鏈,促進針對阿爾茨海默癥、自閉癥等腦疾病,以及免疫缺陷、腫瘤、代謝性疾病的新藥研發(fā)進程。利用體細胞克隆技術(shù)制作腦疾病模型猴,為人類面臨的重大腦疾病的機理研究、干預(yù)、診治帶來前所未有的光明前景。材料三:從第一只克隆羊到第一只克隆猴,人類已經(jīng)探索了21年。靈長類動物的克隆難題一度像不可逾越的高山,讓學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)》認為現(xiàn)有技術(shù)“行不通”??寺『锝忝玫臋M空出世,宣告這一世界難題已被攻克,生命科學(xué)實現(xiàn)重大突破。帶著不可思議的傳奇,中國科學(xué)家們又一次迎來高光時刻,世界又一次通過創(chuàng)新之窗感知新時代的中國。在中國向世界不斷遞出的“創(chuàng)新名片”中,“克隆猴”是最新的一張。1.請從說明方法的角度,說說材料一中畫橫線語句的表達效果。2.根據(jù)材料二,說說材料一中“用一把毫毛,變出千百個一模一樣的猴子——《西游記》里的神話正在成為現(xiàn)實”這句話的具體含義。3.根據(jù)上述材料,為“克隆猴姐妹”設(shè)計創(chuàng)新名片。創(chuàng)新名片:克隆猴可愛形象誕生時間中中:2017年11月27日華華:2017年12月5日創(chuàng)新之處誕生意義4.李阿姨的父親不幸得了阿爾茨海默癥。你看到體細胞克隆猴誕生的新聞、聽了孫強主任的介紹后,把這個好消息告訴了李阿姨。請完成下面你和李阿姨的對話。你:李阿姨您好,中國成功實現(xiàn)體細胞克隆猴的重大突破,克隆猴“中中”“華華”誕生了。李阿姨:這與我有什么關(guān)系呢?你:______________________________________________________________________________。李阿姨:你講得真是簡潔明了,看來我父親的病有希望了,謝謝你告訴我這個好消息。11.拓展訓(xùn)練片片蝶衣生鐲耳①那日閑暇,獨自一人到鼓浪嶼游走。挨挨擠擠的游客們,成群結(jié)隊涌向琴島。耳畔不是那些錯亂的碎步之音,便是天南海北的吆喝聲。我在嘈雜之中,內(nèi)心焦躁而又不安。②走著走著,前方萬綠叢中現(xiàn)出幾抹藍色。那是一片花木叢,繁茂的花枝上綴滿藍色的小花兒,花瓣嬌小并不起眼,如果不是花開得很多,我或許真的會忽略它們??晌业降走€是厭倦了嘈雜的人群,被那一抹微藍所吸引。③移步花叢中,仔細瞧去,藍色的花容宛如蝴蝶仙子一般,讓人一眼驚艷。時值冬季,它們的四片花瓣成對綻開,恰如一群翩翩起舞的藍蝴蝶,生動,活潑。微風(fēng)拂來,它們的翅膀隨風(fēng)顫動,飄來幽幽的香氣,沁人心脾。微風(fēng)吹動藍色的花朵,花朵起伏,與那身披藍衫的蝴蝶別無兩樣。④借助手機搜索,原來此花實名正是藍蝴蝶。我驚嘆于造物主的神奇,將這樣一朵小花裝扮得如此美麗。它那對生的葉子,平展兩側(cè)對稱盛開的花瓣,還有那如蝴蝶觸角一般細長的雄蕊,無不嬌美可人。在這個微寒的南國之冬,這蝴蝶花,靜守一處,花非花,蝶非蝶,宛若一群蝴蝶仙子,著一身微藍的薄衫,是那樣的惹人憐惜?、菸以谶@片籃色的花海中徘徊,想起杜甫那首《江畔獨步尋花》,想起眷戀芬芳的花間彰蝶,想起自由自在的歡啼黃鶯。杜甫在飽經(jīng)離亂之后,擇一西郊草堂為安身之所,他在春暖花開時節(jié),獨自在江畔散步賞花,不正是源于他對生活的知足與熱愛嗎?⑥眼前的這片蝴蝶花,生在鼓浪嶼這片少人踏足的草地上,將點點微藍開放在綠叢中。它們沒有嬌艷燦爛的三角梅那般耀眼奪目,也沒有懸掛在枝頭的曼陀羅那般高高在上,不似紅粉的合歡那般寓意高雅,更不像月季那般千嬌百媚。它們生來便如蝴蝶一般,長在花叢里,飛在綠葉間,在濕潤的草地上,片片蝶衣生。⑦我常常想,這世間的花不也和尋常的人一樣嗎?人有人性,花有花性。有的人生來不甘,總不愿棲息于荒蕪之地,縱有遷徒,也難逃“枯萎”的命運;有的人知足惜福,不攀不比,即便生長在鄉(xiāng)野間,也是一身正氣。好比這藍蝴蝶,它形貌小巧,生長于潮濕的山坡草地之中。它不俗不媚,憑一身高潔之色來示人,在一片淡然的幽香之中靜默綻放。⑧夕陽西下,通往碼頭的行人越來越多,我流連在這片花叢中,為邂逅此花而欣然。它們清婉的姿容,密密叢叢的風(fēng)韻,將永遠盛開在我的夢里。(選自《廈門日報》副刊,有刪改)1.依據(jù)文章第②③段的內(nèi)容,概括作者筆下藍蝴蝶花的特點。2.文中畫線的句子使用了什么修辭方法?結(jié)合文章內(nèi)鋅,具體分析其表達作用。這蝴蝶花,靜守一處,花非花,蝶非蝶,宛若一群蝴蝶仙子,著一身微藍的薄衫,是那樣的惹人憐惜!3.下面對文章的理解分析,不正確的兩項是()()A.在鼓浪嶼游走時,作者因邂逅美麗的藍蝴蝶花,內(nèi)心由焦躁不安變得欣然。B.在藍色的花海中徘徊,想起杜甫的《江畔獨步尋花》,作者感受到詩人對生活的知足與熱愛。C.第⑥段中,作者用三角梅、曼陀羅、合歡、月季與藍蝴蝶花做對比,突山了藍蝴蝶花的雍容華貴。D.第⑦段描寫藍蝴蝶花不俗不媚,在淡然的幽香中靜默綻放,是為了表達對即使生長在鄉(xiāng)野間,依然知足惜福、一身正氣之人的贊賞。E.文章綜合運用記敘、描寫、抒情等表達方式,表達了對藍蝴蝶花美麗卻安于平凡的惋惜之情。4.簡要分析文章最后一段在全文中的作用。三、應(yīng)用12.口語交際。讀了這兩封溢滿父愛的家書后,同學(xué)們深受感動,決定舉行一次以“我愛我家”為主題的班會。請你完成下列問題。(1)假如你是本次活動的主持人,你的開場白是?(100字左右)(2)“兒行千里母擔(dān)憂”,生活中的點點滴滴都令你的父母牽腸掛肚。請描述一下自己對待挫折和成功的態(tài)度,讓父母放心。①對待挫折:②對待成功:四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13.閱讀下面兩則材料,自選角度,自擬題目,寫篇文章。(材料1)2007年,港珠澳大橋隧道工程項目總工程師林鳴和他的技術(shù)因隊,跑到美國、日本、韓國、歐洲考查十余次,尋求技術(shù)支持,一無所獲。他們想跟荷蘭的一家公司共同合作,對方公司開出了15億(人民幣)的天價,林鳴給出了3億(人民幣)的報價。而這家公司的高管以“只能給你們唱首‘祈禱歌’”來回應(yīng)。最后,林鳴和他的團隊選擇了自主攻關(guān)。2018年10月23日的伶仃洋上,歷時9年,被譽為“新世界七大奇跡”的港珠澳大橋,正式全線貫通。(材料2)華為公司是一家民營通信科技公司,擁有世界上最先進的5G技術(shù)。當?shù)貢r間12月1日,加拿大應(yīng)美國當局要求速捕了華為公司創(chuàng)始人任正非的女兒、公司首席財務(wù)官孟晚舟。在與記者談及孟晚舟在加拿大遭拘捕一案時,任正非表示,感謝美國政府給孟晚舟“插上了一對堅強的翅膀”,經(jīng)過這次磨難,相信她將來一定會飛得更好。要求:(1)除詩歌外,文體不限;(2)文體特征鮮明;(3)要有真情實感,不得抄襲和套作;(4)文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

參考答案一、積累1、D【解析】

試題分析:A.寒噤(jīng)-(jīn)、眼花瞭亂-眼花繚亂;B.狡黠(jié)-(xiá)、炯然不同-迥然不同;C.驟然(zòu)-(zhòu)、拾級而上(shí)-(shè);D.正確。據(jù)此,答案為D。2、D【解析】

D.孫權(quán)——敗走逍遙津。曹魏名將張遼以八百步卒逆襲孫權(quán),繼而打敗孫權(quán)親自率領(lǐng)的十萬大軍于逍遙津(合肥境內(nèi)),從而解除了合肥之圍的以少勝多的著名戰(zhàn)役。此戰(zhàn)直接擊潰了孫權(quán)親自斷后的后軍,差一點生擒孫權(quán)。3、C【解析】

C改為:其一/犬坐于前。意思是另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。4、B【解析】本題考查學(xué)生對標點掌握和運用情況。這是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)知識,平時要善于歸納整理各種標點符號的正確用法。此題解題時要細讀語句,了解標點的正確使用方法。B項的標點使用不正確,應(yīng)該把“客觀實際”后面的逗號改為句號。5、(1)安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏(2)①仍憐故鄉(xiāng)水萬里送行舟②濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計③因思杜陵夢鳧雁滿回塘(3)人不堪其憂回也不改其樂(4)談笑有鴻儒往來無白丁【解析】

試題分析:默寫題作答時,一是要透徹理解詩文的內(nèi)容;二是要認真審題,找出符合題意的詩文句子;三是答題內(nèi)容要準確,做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“庇、俱、憐、濁、燕然、勒、鳧雁、鴻儒”等字詞容易寫錯。6、1.保爾因戰(zhàn)斗負傷、右眼失明、半身癱瘓疾病纏身、失去了戰(zhàn)斗能力而產(chǎn)生了自殺的念頭;祥子的痛苦來自:(1)暴雨的折磨。(2)坐車人的冷漠。2.風(fēng)雨中的樹葉是單薄的、無助的,無力同自然抗爭。作者把祥子比喻成“風(fēng)雨中的樹葉”,既形象地寫出了祥子當時痛苦不堪的狀態(tài),又暗示在那樣的社會里祥子無法控制自己的命運(單薄無助、任人擺布)。3.A文以心理獨白為主,真實地描述了保爾此時矛盾的內(nèi)心世界,表現(xiàn)人物性格。B文采用正面描寫(外貌、動作、語言等)與側(cè)面描寫(坐車人的語言和動作及環(huán)境描寫)相結(jié)合的方法,生動形象地表現(xiàn)出祥子在暴雨中拉車的情景和痛苦感受,突出作品主題。【解析】1.名著學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識,如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié);還要知道一些細節(jié),并且及時做筆記,做到積少成多,常讀常新,逐步深化印象。做題時才能信手拈來,得心應(yīng)手。閱讀原著可知,保爾因為身體的殘疾和疾病纏身而產(chǎn)生自殺的念頭。從“祥子的衣服早已濕透,全身沒有一點干松地方”可知,祥子深受暴雨的折磨;從“坐車的仿佛死在了車上,一聲不出的任著車夫在水里掙命”“快走!你把我扔在這兒算怎回事”可知坐車人的冷漠。2.此題考查學(xué)生對重點句子的理解以及對人物形象的把握。風(fēng)雨中的樹葉,運用了雙關(guān)的寫法,既寫出了祥子當時的痛苦,也表現(xiàn)了祥子就像一片風(fēng)雨中的落葉一樣,無法左右自己的命運,非常不幸。3.此題考查學(xué)生對文章表現(xiàn)手法的分析。從“你算什么英雄,純粹是冒牌貨,老弟”“你試過去戰(zhàn)勝這種生活嗎?你盡一切努力沖破這鐵環(huán)了嗎”可知,A段主要運用了心理獨白;B段不僅對祥子進行了正面描寫,而且運用了側(cè)面描寫,如:對暴風(fēng)雨和坐車人的描寫。二、閱讀7、1.B2.它(鐵板)的上面用松脂、蠟混合紙灰一類的東西覆蓋好3.雕版印刷(板印書籍)木活字印刷創(chuàng)新(探索)【解析】

【甲】選自《活板》作者:沈括朝代:宋【乙】選自《武英殿聚珍版程式》作者:金簡朝代:清參考譯文:【甲】用刻板印刷書籍,唐朝人還沒有大規(guī)模采用它。五代時才開始印刷五經(jīng),以后的各種圖書都是雕板印刷本。慶歷年間,有位平民畢昇,又創(chuàng)造了活板。它的方法是用膠泥刻成字,字薄得像銅錢的邊緣,每個字制成一個字模,用火來燒使它堅硬。先設(shè)置一塊鐵板,它的上面用松脂、蠟混合紙灰這一灰東西覆蓋它。想要印刷,就拿一個鐵框子放在鐵板上,然后密密地排列字模,排滿一鐵框就作為一板,拿著它靠近火烤它;藥物稍微熔化,就拿一塊平板按壓它的表面,那么所有排在板上的字模就平展得像磨刀石一樣。如果只印刷三兩本,不能算是簡便;如果印刷幾十乃至成百上千本,就特別快。印刷時通常制作兩塊鐵板,一塊板正在印刷,另一塊板已經(jīng)另外排上字模,這一塊板印刷剛剛印完,那第二板已經(jīng)準備好了,兩塊交替使用,極短的時間就可以完成。每一個字都有幾個字模,像“之”、“也”等字,每個字有二十多個字模,用來防備一塊板里面有重復(fù)出現(xiàn)的字。【乙】活字印刷的方法,是從畢昇開始的。然而泥活字既不精細齊整,又容易破碎。松脂之類的東西也繁瑣累贅,需要大費周折,所以王楨在《農(nóng)書》中所記載的活字印刷之法,用木活字代替了泥活字。木活字印刷貯存字印的盤子,設(shè)置了轉(zhuǎn)輪,比較快捷,但(木活字印刷)也不夠周詳完備。到了陸深《金臺紀聞》所記載的鉛活字,(字?。┵|(zhì)地柔軟容易損傷,更是耗費時間損害功效。這本書(所記載的活字印刷法)參考了舊的制作方法,在此基礎(chǔ)上有所變通和更新。1.此題考查理解常見文言實詞含義的能力??疾榈脑~語,一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞類活用詞等。此題較為簡單,弄明白句意的基礎(chǔ)上回答即可。A.取得/通“德”,恩惠,這里是感激的意思。A.接近,靠近/完成,成功。B.如果。C.準備/通“俱”,全。D.幾,幾個/屢次,多次。故選B。2.本題考查的是文言語句的翻譯。翻譯句子時,要注意重點詞語一定要翻譯到位,切忌漏翻關(guān)鍵詞語。本題要注意“其”“以”“和”“冒”的意思。點睛:翻譯文言句子,首先,要理解整篇文章的文意,弄清句子前后的語境,做到句不離篇。其次,要注意句中的關(guān)鍵字詞,要翻譯準確,不可遺漏。第三,盡量直譯,不便直譯就要意譯,注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。第四,句子要通順,語氣要連貫,結(jié)構(gòu)要完整,注意句子中省略內(nèi)容,在不影響句子原意的前提下,可增加少量字詞來疏通句子。3.此題考查學(xué)生篩選信息的能力和理解文章內(nèi)容的能力。解答此題需要到文中找出相關(guān)的語句并理解文章內(nèi)容。根據(jù)【甲】文中的“板印書籍,唐人尚未盛為之。五代時始印五經(jīng),已后典籍皆為板本”,可知第一個空填“雕版印刷”。根據(jù)【乙】文中的“故王楨《農(nóng)書》所載活字之法,易以木版”,可知第二個空填“木活字印刷”。根據(jù)【乙】文中的“是編參酌舊制,而變通以新意”,可以概括出第三個空應(yīng)為“創(chuàng)新(探索)”。8、1.⑴輒:就⑵勞:使……勞苦(勞累)⑶始:才2.A3.民/本也/不虧民/豈虧國邪!4.⑴太子:因為有壬是前朝德高望重的老臣,太子“敬禮之”,所以看到有壬入見,馬上命左右?guī)ё啁v禽。⑵有壬:因為有壬兼太子左諭德,有規(guī)諫的責(zé)任,且為人也直言善諫,見太子以逗禽為樂,必加以勸阻,讓左右將其帶走。【解析】

1.本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。要求考生不僅要理解和掌握常見文言詞語的基本意義和用法,而且還要注意詞語在上下文中的特殊含義和用法。注意識記“輒(就)、始(才)”這些常在文言文中出現(xiàn)的詞語的意思;注意“勞”是詞類活用,形容詞的使動用法,使……勞苦(勞累)。2.本題考查的是對課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容,找出相關(guān)的語句,分析即可。A.“防止百姓出逃”錯誤,是為了防止外敵進來。3.本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。有以下六種情況注意停頓:主謂之間要停頓;謂賓之間要停頓;謂語中心語和介賓短語之間要停頓;關(guān)聯(lián)詞后面要停頓;總領(lǐng)性詞語后面要停頓。根據(jù)句意“百姓是國家的根本,不虧民,怎么會虧國家呢”,可知應(yīng)劃分為“民/本也/不虧民/豈虧國邪”。點睛:此題考查學(xué)生對文言文朗讀節(jié)奏的掌握能力。朗讀節(jié)奏的劃分一定要結(jié)合具體的語境來分析,要考慮到意義上是否恰當,有沒有把意義劃“破”??傊?,要靈活掌握,具體分析。4.此題考查的是對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力的。屬于開放性試題,答案不唯一,設(shè)想合理即可。談看法談啟示的題,注意一定要在忠實原文的基礎(chǔ)上,抓住要點加以發(fā)揮。認為甲同學(xué)說法正確,可圍繞“有壬前朝舊德,太子頗敬禮之”來回答;認為乙同學(xué)說法正確,可圍繞“集賢大學(xué)士,兼太子左諭德”來回答。選自《元史》作者:宋濂年代:明參考譯文:許有壬字可用,他的先祖世代居住在潁州,后遷居湯陰。有壬幼年聰明過人,讀書一目五行,曾閱讀衡州《凈居院碑》,其文近千字,他看一遍即能背誦,沒有遺漏。延祐二年進士及第,被授予同知遼州事一職。適逢關(guān)中有危急情況,鄰近各州聽任百姓外出躲避,道路上到處都是被棄的兒童和嬰兒,有壬獨自率領(lǐng)弓箭手,關(guān)閉城門來守衛(wèi),最終平安無事。州里若有追捕之事,不允許胥吏進入村莊,只給信牌命令村里的役夫傳呼欲捕之人,由此百姓安定而事情成功辦理。豪門大族中貪虐的就懲辦他,冤案即使已作了判決,也都平反,洗脫他們的罪名,于是遼州政治修明,局勢安定。泰定元年,朝廷剛設(shè)立詹事院,有壬被選為中議,后又改任中書左司員外郎。京畿發(fā)生饑荒,有壬請求賑濟那里的百姓。他的同僚責(zé)備說:“你的話固然好,虧了國家怎么辦?”有人說:“不能這樣說。百姓是國家的根本,不虧民,怎么會虧國家呢?”最終稟報丞相,打開國家的糧倉取出四十萬斛糧食救濟災(zāi)民,災(zāi)民因此得以活命者很多。至元初年,因長蘆韓公溥家中藏有兵器,于是興起大案,株連臺省許多官員,這些官員大多因貪贓而倒臺,只有有壬之名不在其中,因此忌恨他的人更加忌恨他。有壬考慮不可久留,就回到彰德,不就又向南游歷湖南、湖北。(至正)二年,襄加慶善八及孛羅帖木兒獻計,開西山金口疏導(dǎo)渾河,流經(jīng)京城,到達通州,來通水運。丞相脫脫極力主張,有壬說:“渾河之水,湍急兇悍,容易決堤,足以成為大害,泥沙沉積,容易堵塞,而不能進行舟船;況且地勢高低很不同這樣開鑿只是勞民傷財罷了。”朝廷不接受此建議,最后情況果然像許有壬說的那樣。至正十二年,河南盜匪猖獗,聲勢震撼黃河以北的地區(qū),有壬提出抵御計策十五條,授予郡城的守將,百姓因此得以安定。至正十五年,有個僧人名開,從高郵來,說張士誠乞求投降,大家慶幸平叛的事情將要成功,都很高興。只有有壬懷疑這一消息是假的,喚來僧人質(zhì)問他,果然無言以對。轉(zhuǎn)任集賢大學(xué)士,兼任太子左諭德。有壬是前朝德高望重的老臣,太子很尊敬他并以禮相待。一天有壬進宮見太子,太子臂上正立著一只鷙禽以此為樂,有壬立即讓左右的人將禽帶走。至正十七年,因年老有病,極力請求辭官,很長時間才獲得批準。至正二十四年九月二十一日去世,終年七十八歲。有壬歷任七朝官職,前后將近五十年,遇到國家大事,沒有不將自己的看法完全說出來的,都以真理作為論說的依據(jù)。當權(quán)臣暴戾胡為時,稍微違逆了他們的心意,就會被他們隨意殺害和放逐,有壬絕不考慮回避,政事有不便施行之處,他就明辨是非,距離爭辯,從不知道死生利害。9、1.(1)苦于(2)贊同(3)停止。2.(1)我跟你們盡力挖平險峻的大山。(2)冬夏更換季節(jié),(他們)才能往返一次。3.C【解析】1.考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語境判斷字詞義。此題多都是今異義詞,如“懲”:苦于。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2.本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實,特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,把詞語放到語境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯,如“畢力”:盡力,用盡全力?!半U”:險峻的大山。“易”:更換。“反”通“返”,往返。3.C“從正面反映了愚公的決心不可動搖”對文章的分析理解不正確。寫操蛇之神的“懼”和天帝的“感”,應(yīng)該是對愚公決心的側(cè)面描寫?!军c睛】譯文:太行、王屋兩座山,方圓七百里,高七八千丈,本來在冀州南邊,黃河北岸的北邊。北山下面有個名叫愚公的人,年紀快到90歲了,在山的正對面居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞,出來進去都要繞道,就召集全家人商量說:“我跟你們盡力挖平險峻的大山,(使道路)一直通到豫州南部,到達漢水南岸,好嗎?”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說:“憑你的力氣,連魁父這座小山都不能削平,能把太行、王屋怎么樣呢?再說,往哪兒擱挖下來的土和石頭?”眾人說:“把它扔到渤海的邊上,隱土的北邊。”于是愚公率領(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個人(上了山),鑿石頭,挖土,用箕畚運到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個孤兒,剛七八歲,蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季,才能往返一次。河灣上的智叟譏笑愚公,阻止他干這件事,說:“你簡直太愚蠢了!就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動不了,又能把泥土石頭怎么樣呢?”北山愚公長嘆說:“你的心真頑固,頑固得沒法開竅,連孤兒寡婦都比不上。即使我死了,還有兒子在呀;兒子又生孫子,孫子又生兒子;兒子又有兒子,兒子又有孫子;子子孫孫無窮無盡,可是山卻不會增高加大,還怕挖不平嗎?”河曲智叟無話可答。握著蛇的山神聽說了這件事,怕他沒完沒了地挖下去,向天帝報告了。天帝被愚公的誠心感動,命令大力神夸娥氏的兩個兒子背走了那兩座山,一座放在朔方的東部,一座放在雍州的南部。從這時開始,冀州的南部直到漢水南岸,再也沒有高山阻隔了。10、1.運用列數(shù)據(jù)和作比較的說明方法,具體準確的說明了美國科學(xué)家通過胚胎分裂的方法誕生克隆猴的情況,并將其與克隆猴姐妹“中中”“華華”進行比較說明,強調(diào)突出了中國科學(xué)家運用體細胞克隆法誕生克隆猴所攻克的是體細胞克隆世界難題。2.我國科學(xué)家成功實現(xiàn)體細胞克隆猴的重大突破,(體細胞克隆猴)能夠在一年內(nèi)產(chǎn)生大批基因、遺傳背景完全相同的模型猴。3.(1)與人類相近的靈長類動物的體細胞克隆。(2)可以大大減少世界范圍內(nèi)對實驗動物的使用量;加強瀕危動物保護;為人類面臨的重大腦疾病的機理研究、干預(yù)、診治帶來前所未有的光明前景。4.阿姨,利用體細胞克隆,可以產(chǎn)生一批基因編輯和遺傳背景相同的猴群,這就突破了制作腦科學(xué)研究和人類疾病動物模型的關(guān)鍵技術(shù),這樣可以促進針對阿爾茨海默癥等疑難疾病的新藥研發(fā)進程,有效縮短藥物研發(fā)周期,提高藥物研發(fā)成功率。您父親的病很快就可以得到更有效的治療啦?!窘馕觥?.本題考查學(xué)生對說明方法及其作用的分析能力。解答時要知道說明方法的種類:分類別,下定義、舉例子、作比較、列數(shù)字、打比方。要知道每種說明方法的標志,做題時首先要了解說明文的常用說明方法及特征,然后根據(jù)文字信息來判斷,根據(jù)文段內(nèi)容看說明了事物什么特征,說明什么問題方面來表達其作用。畫線句運用的是列數(shù)據(jù)和作比較的說明方法。強調(diào)了中國科學(xué)家運用體細胞克隆法誕生克隆猴所攻克的是體細胞克隆世界難題。點睛:對說明方法及其作用的分析,可以套用下面的格式去作答:運用**的說明方法,**地說明的****。注意此格式包含三個要點:說明方法+說明方法自身的作用(下定義——科學(xué)準確、作比較——突出、打比方——生動形象、分類別——條理清晰、列數(shù)字——準確具體、舉例子——具體)+結(jié)合文章的具體內(nèi)容。2.本題考查學(xué)生理解文章語句含義的能力。解答此類題時,一定要結(jié)合具體的語言環(huán)境,也就是文章的整體,仔細體味推敲,透過語言的表象去揣摩領(lǐng)悟其中的深意?!坝靡话押撩?,變出千百個一模一樣的猴子——《西游記》里的神話正在成為現(xiàn)實”這句話意思是我國科學(xué)家成功實現(xiàn)體細胞克隆猴,能夠在一年內(nèi)產(chǎn)生大批基因、遺傳背景完全相同的模型猴。3.本題考查學(xué)生提取并概括文章信息的能力。解題時要認真審清題干,確定信息篩選的標準,按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段,找準相關(guān)的信息部位,確定具體語句,準確表達。根據(jù)克隆兩只猴子的目的和技術(shù)手段填空作答即可。4.本題考查學(xué)生對口語表達的能力??谡Z表達是語文的常考題型,與人交流語言要委婉,禮貌用語體現(xiàn)一個人的素養(yǎng)和身份,而且有利于相互交流,所以在交往時,說話要有禮貌,要得體。聯(lián)系文章內(nèi)容,根據(jù)“這與我有什么關(guān)系呢?”一句話的提示,從克隆技術(shù)與人類的關(guān)系角度擬寫句子即可。11、1.花瓣嬌小不起眼;藍色的花容讓人驚艷;花瓣成對綻開,如起舞的蝴蝶;散發(fā)幽幽的香氣,沁人心脾。2.運用比喻、擬人的修辭方法,生動形象地描繪出藍蝴蝶花清婉美麗的花容,表達了作者對藍蝴蝶花濃濃的憐愛之情。3.CE4.結(jié)構(gòu)上,照應(yīng)開頭并總結(jié)全文:內(nèi)容上,升華主旨,表達了對美麗的藍蝴蝶花不俗不媚、一身正氣的美好品質(zhì)的贊賞和追求?!窘馕觥?/p>

1.試題分析:考查對文中重要信息的提取。通讀文章第②③段,整體把握,然后根據(jù)提干要求提取關(guān)鍵句作答即可。如可提取“花瓣嬌小并不起眼”“藍色的花容宛如蝴蝶仙子一般,讓人一眼驚艷”“它們的四片花瓣成對綻開”“恰如一群翩翩起舞的藍蝴蝶”“微風(fēng)拂來,它們的翅膀隨風(fēng)顫動,飄來幽幽的香氣,沁人心脾”等句作為答案。2.試題分析:賞析文句。此題比較容易,因為題干已經(jīng)給出了分析方向,即從修辭手法的角度分析作答?!巴鹑粢蝗汉勺?,著一身微藍的薄衫”運用了典型的比喻和女人修辭手法。答作用時除了答出生動形象地描寫出藍蝴蝶花的狀態(tài)外,還要答出作者對花的情感。3.試題分析:考查對文章的內(nèi)容的理解。C項“突出了藍蝴蝶花的雍容華貴”錯。應(yīng)該是突出了藍蝴蝶花的樸實、平凡、默默無聞、不張揚的品格。E項“惋惜之情”錯。本文表達的是對美麗的藍蝴蝶花不俗不媚、一身正氣的美好品質(zhì)的贊賞和追求。4.試題分析:考查語段的作用,要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的結(jié)尾,所以在結(jié)構(gòu)上就有收束全文,照應(yīng)開頭的作用;在內(nèi)容上有點明主旨的作用。要把表現(xiàn)的文章中心答出來。三、應(yīng)用12、(1)家是我們靈魂的歸宿,你受傷的時候,家的安謐和溫馨慰藉著你的傷懷;在你快樂的時候,家的溫情在第一時間滑過你的心尖。家永遠是我們避風(fēng)的港灣,而爸爸媽媽永遠是我們前行中的堅強后盾。同學(xué)們,讓我們愛家吧!(2)①理智分析原因,認真吸取教訓(xùn)

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