一只小鳥(niǎo)省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

一只小鳥(niǎo)北師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第1頁(yè)

美是處處都有，對(duì)于我們眼睛，不是缺乏美，而是缺乏發(fā)覺(jué)。

——羅丹第2頁(yè)壯麗山河第3頁(yè)秀麗風(fēng)景第4頁(yè)山河秀麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，那是大自然美；優(yōu)美辭句、燦爛華章，那是語(yǔ)言美；相互關(guān)愛(ài)、助人為樂(lè)，那是心靈美；父親媽媽愛(ài)我，我愛(ài)父親媽媽，那是親情美。今天，就讓我們帶著一雙尋找美眼睛，學(xué)習(xí)《一只小鳥(niǎo)》。

第5頁(yè)1.認(rèn)讀本課生字新詞。2.有感情地朗誦課文，演出課文，培養(yǎng)想象力和說(shuō)話能力。3.激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣，感受自然、親情美，并知道應(yīng)該愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類。學(xué)習(xí)目標(biāo)第6頁(yè)巢覓抖翎傾彈跌銜隙（mì）（cháo）（鳥(niǎo)巢）（尋覓）生字學(xué)習(xí)（dǒu）（抖擻）（líng）（翎毛）（qīng）（傾聽(tīng)）（dàn）（彈子）（diē）（跌倒）（xián）（銜接）（xì）（空隙）第7頁(yè)傾彈跌斜刺第8頁(yè)感知課文

1.自由讀課文，想想課文講了一件什么事？

2.小鳥(niǎo)、老鳥(niǎo)、兒童分別給你留下了什么印象？第9頁(yè)1.課文寫(xiě)了一件什么事?

一只羽翼未豐小鳥(niǎo)天天在樹(shù)枝上歌唱，孩子們非常喜歡它，就用彈子打傷了小鳥(niǎo)，兩只老鳥(niǎo)接住小鳥(niǎo)把它帶回了巢中。從此孩子們?cè)俾?tīng)不到小鳥(niǎo)歌聲。第10頁(yè)2.小鳥(niǎo)、老鳥(niǎo)、兒童分別給你留下了什么印象？

小鳥(niǎo)很天真，對(duì)世界充滿好奇，而且歌聲非常好聽(tīng)。老鳥(niǎo)對(duì)小鳥(niǎo)非常疼愛(ài)。兒童非常喜歡小鳥(niǎo)，于是就想把小鳥(niǎo)捉住，最終卻傷害了這只可愛(ài)小鳥(niǎo)。第11頁(yè)

一天早晨，它醒了。那兩只老鳥(niǎo)都覓食去了。它探出頭來(lái)一望，看見(jiàn)那燦爛陽(yáng)光，蔥綠樹(shù)木，大地上一片好景致。它小腦子里突然充滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美自然歌聲來(lái)。你發(fā)覺(jué)美了嗎？有感情地讀一讀。品味自然美第12頁(yè)

燦爛陽(yáng)光、蔥綠樹(shù)木、大地上一片好景致。它聲音里滿含著清脆和柔美，唱時(shí)候，好像“自然”也含笑著傾聽(tīng)普通。品味詞句美

你感受到美了嗎？有感情地讀一讀。第13頁(yè)

“……天天只能在巢里啁啾著，和兩只老鳥(niǎo)說(shuō)著話兒，它們都以為非常高興?！?/p>

“斜刺里兩只老鳥(niǎo)箭也似飛來(lái)，接住了它，銜上巢去?！逼肺队H情美

你體會(huì)到美了嗎？有感情地讀一讀。第14頁(yè)

“不論是大自然，還是我們生活中處處都有漂亮存在。但也往往會(huì)在漂亮篇章中蹦出那么一兩個(gè)不友好音符，干擾了漂亮、破壞了漂亮?！爆F(xiàn)在讓我們仔細(xì)讀一讀課文，看看你從中讀出什么？

正是那幾個(gè)兒童對(duì)小鳥(niǎo)“喜愛(ài)”，才造成了小鳥(niǎo)悲劇。第15頁(yè)你以為這只小鳥(niǎo)以后怎么樣了？發(fā)揮你想象說(shuō)一段話，好嗎？面對(duì)這么悲慘結(jié)局，你想對(duì)那些孩子說(shuō)些什么呢？升華思想美第16頁(yè)

漂亮鳥(niǎo)兒，漂亮生活，漂亮大自然，都需要我們專心去呵護(hù)，真正喜愛(ài)，不是占有、不是破壞，而是讓漂亮事物愈加漂亮，讓漂亮世界愈加漂亮！讓我們?cè)僖淮蚊烂赖乩收b一遍課文吧，讀出自己感悟，讀出自己體會(huì)。讀完之后，將你感悟和體會(huì)以名言形式寫(xiě)下來(lái)，好嗎？第17頁(yè)，國(guó)際鳥(niǎo)類聯(lián)盟發(fā)表一份世界鳥(niǎo)類情況匯報(bào)指出：因?yàn)榄h(huán)境惡化以及無(wú)節(jié)制農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)，全球鳥(niǎo)類有12%瀕臨滅絕。匯報(bào)指出：全球大約有1211種鳥(niǎo)類面臨滅絕，其中179種鳥(niǎo)類面臨嚴(yán)重威脅，344種