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水電解質(zhì)及酸堿平衡紊亂教案PAGEPAGE19《中西醫(yī)急癥學(xué)-急性腎衰竭》課程教案（供2011級中西醫(yī)結(jié)合七年制使用）教研室：急診教研室教師：陳伯鈞二O一五年九月二十九日教研室主任簽名：廣州中醫(yī)藥大學(xué)教案首頁教學(xué)內(nèi)容水電解質(zhì)及酸堿平衡失調(diào)教學(xué)對象2011級中西醫(yī)結(jié)合七年制授課形式理論課教學(xué)時(shí)數(shù)2學(xué)時(shí)教學(xué)目的要求1.掌握：三種脫水、高鉀與低鉀血癥、代謝性與呼吸性酸中毒及堿中毒的原因、機(jī)制及對機(jī)體的影響。2.熟悉：水鈉的平衡和水鈉的調(diào)節(jié)；鉀的正常代謝；酸堿平衡調(diào)節(jié)的機(jī)制。3.了解：體液的容量、分布和滲透壓；鈣、鎂代謝異常的原因、機(jī)制及對機(jī)體的影響。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：三種脫水的臨床診斷思路及處理；混合性酸堿平衡紊亂的分析處理。難點(diǎn)：混合性酸堿平衡紊亂的分析處理。解決方法：運(yùn)用多媒體，結(jié)合舉例，加深學(xué)生認(rèn)識。教學(xué)方法案例法、講授法、對比法、提問法教具多媒體、投影等編寫人陳伯鈞編寫時(shí)間2015年9月29日

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