鋼的表面熱處理

PAGEPAGE12013年“教學(xué)質(zhì)量月優(yōu)秀教案評(píng)選”參評(píng)教案課程：金屬材料與熱處理2013—2014學(xué)年第一學(xué)期教師課題第四章鋼的熱處理§4-4鋼的表面熱處理教具實(shí)物（活塞銷）、投影儀教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法、課堂互動(dòng)法、小組討論法等審批意見教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、熟悉表面淬火的概念、特點(diǎn)及應(yīng)用。2、熟悉化學(xué)熱處理的概念和種類。能力目標(biāo)能根據(jù)工件的化學(xué)成分和性能要求選擇正確的表面熱處理方法。情感目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。2、通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)重點(diǎn)表面熱處理的目的、方法和應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)理論聯(lián)系實(shí)際，將學(xué)到的基礎(chǔ)理論做為實(shí)際選擇表面熱處理方法及工藝參數(shù)的理論依據(jù)。課后分析本課題內(nèi)容是常用熱處理方法中最后介紹的一種，與前面所學(xué)內(nèi)容既有相似又有所區(qū)別，講授時(shí)可加以對(duì)比聯(lián)系，以幫助學(xué)生理解，且本課題內(nèi)容與實(shí)際聯(lián)系密切，講授時(shí)以實(shí)例為載體，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，效果較好。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容附記一、組織教學(xué)（2分鐘）1、點(diǎn)名，穩(wěn)定學(xué)生情緒。2、分成四個(gè)學(xué)習(xí)小組。二、復(fù)習(xí)提問(wèn)（7分鐘）常用的回火方法有哪幾種？并分別指出其獲得的組織、性能及適用范圍。參考答案：1、低溫回火（150℃~2、中溫回火（350℃~5003、高溫回火（500℃~650℃鞏固舊知識(shí)，承接新知識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)的連貫性。三、任務(wù)提出（6分鐘）右圖為活塞銷的實(shí)物圖?；钊N通常在沖擊載荷、交變載荷和強(qiáng)烈摩擦條件下工作，活塞銷選用20鋼制造。試根據(jù)其化學(xué)成分和使用性能要求，選擇正確的熱處理方法。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，積極思考，踴躍回答。四、任務(wù)分析（5分鐘）活塞銷在工作時(shí)，同時(shí)受到?jīng)_擊載荷、交變載荷和表面摩擦作用，因此要求工件心部具有足夠的塑性、韌性和一定的強(qiáng)度，表面具有高硬度和高耐磨性，即所謂的“外硬內(nèi)韌”。前面所學(xué)的常規(guī)熱處理方法無(wú)法滿足上述性能，需要采用一種新的熱處理方法——表面熱處理。提問(wèn)：常規(guī)的熱處理方法有哪些？教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容附記八、課堂小結(jié)（7分鐘）1、表面淬火（1）定義（2）適用范圍★（3）分類感應(yīng)加熱表面淬火火焰加熱表面淬火2、化學(xué)熱處理（1）定義★（2）過(guò)程★（3）分類滲碳★滲氮碳氮共滲總結(jié)要點(diǎn),問(wèn)題回歸九、布置作業(yè)（3分鐘）1、什么是表面淬火？表面淬火適用于哪些材料？常用的表面淬火方法有哪兩種？2、什么是化學(xué)熱處理？其基本過(guò)程是什么？常用的化學(xué)熱處理方法有哪些？3、查閱相關(guān)資料，試制定出汽車變速齒輪