河南省部分地區(qū)高三下學(xué)期語文三模試題匯編：語言文字運(yùn)用Ⅱ

語言文字運(yùn)用Ⅱ河南省名校聯(lián)盟2024屆高三考前模擬大聯(lián)考三模語文試題（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成20～22題。自2008年春天南方凍災(zāi)后，凍雨很久沒有這么引人注意了。那次凍雨導(dǎo)致多省電力中斷、航空停運(yùn)、大部分高速公路封閉。倒塌和損壞的房屋A。實(shí)際上，作為氣象災(zāi)害中最嚴(yán)重的天氣現(xiàn)象，凍雨并沒有消失，而是以小規(guī)模小范圍的形態(tài)興風(fēng)作浪。今年的凍雨正值春運(yùn)最繁忙時(shí)日，歸鄉(xiāng)的人們陷在高速路上，斷糧斷燃料，B。受凍雨所累，一些挺拔的樹木在靜穆中突然折塌，仿佛被某種力量擊成內(nèi)傷，神秘又恐怖。凍雨的形成，一個重要原因就是天空中出現(xiàn)了逆溫層。太陽以輻射的形式加溫地表，地表通過傳導(dǎo)和對流的形式將熱量傳遞給周圍的空氣。①，來自地面的能量越來越少，每升高1000米，通常空氣的溫度要降低6℃。但當(dāng)暖氣團(tuán)移動過來，暖氣團(tuán)比冷空氣密度低，但又會比高空大氣密度高，暖氣團(tuán)還沒來得及和冷空氣混合，就在地表冷空氣的上方形成了一個逆溫層。當(dāng)逆溫層的溫度高于0℃，其上面的冰晶落在這個層里②，水滴再繼續(xù)下落，在冷空氣層里還沒來得及凍冰，其自身溫度卻已降至零下，形成的是過冷水，過冷水落到地面，地面又恰巧在零度以下，③，這就是凍雨。

20.請?jiān)谖闹蠥、B兩處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2分）

21.下列句子中的“再”與文中加點(diǎn)的“再”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）A.她是從四叔家出去就成了乞丐的呢，還是先到衛(wèi)老婆子家然后再成乞丐的呢？

B.一度風(fēng)光無限的風(fēng)電和光伏行業(yè)，如今“風(fēng)光”不再，陷入了發(fā)展的低谷。C.那雙方面都好。再有，我要問你的，你自己帶走的兒子在哪兒？

D.您用這樣的口吻跟我講話，那我不能再講下去了。您對上司應(yīng)當(dāng)尊敬才對。

22.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。（6分）20.A比比皆是（不計(jì)其數(shù)）B苦不堪言（舉步維艱、進(jìn)退維谷、狼狽不堪）（每處1分，若有其他答案，正確合理亦可給分）

21.A

22.①隨著高度上升②便會融化成水滴③于是迅速結(jié)冰（每處2分，意思對即可）河南省信陽高級中學(xué)2023-2024學(xué)年高三三模語文試題（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成21～22題。寶玉又說：“不必溫?zé)崃耍抑粣鄢岳涞?。”薛姨媽忙道：“①這可使不得，吃了冷酒，寫字手要打顫兒。②”寶釵笑道:“寶兄弟，③虧你每日家雜學(xué)旁收的，難道就不知道酒性最熱，若熱吃下去，發(fā)散就快；若冷吃下去，便凝站在內(nèi)，以五臟去暖他，豈不受害？④”寶玉聽這話有情理，便放下冷酒，命人暖來方飲。黛玉嗑著瓜子兒，只報(bào)著嘴笑?？汕慎煊竦男⊙诀哐┭阕邅砼c黛玉送小手爐，黛玉因含笑問他：“誰叫你送來的？難為他費(fèi)心，那里就凍死了我！”雪雁道:“紫鵑姐姐怕姑娘冷，使我送來的。”黛玉一面接了，抱在懷中，笑道:“也虧你倒聽他的話。我平日和你說的，全當(dāng)耳旁風(fēng)，怎么他說了你就依他，比圣旨還快些！”寶玉聽這話，知是黛玉借此奚落他，也無回護(hù)之詞，只嘻嘻的笑兩陣罷了。

21.“從此快不要吃那冷酒了?！背霈F(xiàn)的位置，最恰當(dāng)?shù)氖牵?分）（）

A.①處B.②處C.③處D.④處

22.語義雙關(guān)指利用詞語或句子的兩種有聯(lián)系的意義構(gòu)成雙關(guān)，達(dá)到一箭雙雕、婉轉(zhuǎn)含蓄的效果。請分析畫橫線句的雙關(guān)語義。（6分）21.D（根據(jù)下文，可知寶玉應(yīng)當(dāng)是聽從了寶釵的建議不吃冷酒，故排除A、B兩項(xiàng)；該句是表示祈使的命令語氣，在陳述理由完畢之后出現(xiàn)更易讓聽者接受，故選擇D項(xiàng)。）

22.①表面上批評雪雁，平時(shí)雪雁聽不進(jìn)去自己說的話，現(xiàn)在卻聽紫鵑的話。②實(shí)則諷刺寶玉，之前自己也勸過他不要喝冷酒但寶玉沒聽進(jìn)去，現(xiàn)在寶玉卻聽了寶釵的話。（每點(diǎn)3分，意對即可，其他答案言之成理可酌情給分）

2024屆河南省豫東名校高三考前模擬測試（三模）語文試題（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成20～22題?；鹄锴筘?cái)非常辛苦。鐵器行內(nèi)一句順口溜：“干鐵匠，大肚漢，一天只吃兩頓飯?！辫F匠的爐子輕易不會點(diǎn)燃，一旦點(diǎn)燃，就沒有暫停鍵，滿滿一天的活等著去干。鐵匠師徒們吃過早飯便點(diǎn)燃火爐，趁熱打鐵，中午不能休息，①干到天黑，直到手中的活干完才能吃晚飯。從日出東山到夜幕四合，鐵匠鋪里充斥著叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?。鐵匠做工，錘出聲，人不出聲。開工前，鐵匠師傅只用小錘擊砧子尾巴招呼徒弟前來干活。師傅揮臂掄錘汗如雨下，徒弟②，緊隨師傅的節(jié)奏，只聞鐵器的敲擊聲，不聞人語。師傅站如一棵松，左手執(zhí)鉗，右手拎小錘，倆徒弟分列兩側(cè)掄大錘，師傅開始指揮這個合唱團(tuán)了。他重錘，徒弟就掄圓了胳膊重錘；輕敲，徒弟就跟著輕敲；他緊擊，徒弟緊跟……③，節(jié)奏分明，韻味十足。看著器物捶打得差不多了，師傅就在砧子耳朵上輕敲一下，發(fā)出停止的信號，徒弟見機(jī)便戛然而止，配合得十分默契。20．請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z（3分）___________________________________________________________________________21．下列各句中的省略號，和文中省略號作用相同的一項(xiàng)是（3分）A．熟悉的樹木，村莊，橋梁……都在不停地后退，成為眼中的遙遠(yuǎn)之物。B．黛玉直聲叫道：“寶玉，寶玉，你好……”說到“好”字，便不作聲了。C．他面色蠟黃，有氣無力地對大家說：“你……你們……快……快去看看。”D．我的心里仿佛有樣?xùn)|西斷裂了……我不知所以地回到了自己的部隊(duì)里。22．文中畫橫線的句子可改寫成“師傅站直了身子，左手和右手分別拿著鉗子和小錘，倆徒弟分別站在兩側(cè)掄大錘，師傅開始指揮徒弟敲擊鐵器了”，從語意上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好?（5分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.示例：①一鼓作氣②見機(jī)行事③一張一弛(評分參考：每空1分，答案不唯一，不是成語不給分)21.A【解析】A項(xiàng)和文中的省略號均表示列舉未盡。B.表示話未說完；C.表示說話斷斷續(xù)續(xù)；D.表示語意難盡。22.①原文用比喻的手法，將師傅比作松，形象地寫出了師傅打鐵時(shí)站得又直又穩(wěn)的樣子；同時(shí)將師徒的合作比作合唱團(tuán)，既表現(xiàn)了師徒之間配合默契，又表現(xiàn)了打鐵富有節(jié)奏感，語言形象生動。②原文長短句間用，整散句結(jié)合，句式靈活，節(jié)奏富有變化，讀起來朗朗上口；改句多為長句，則沒有這種效果。③原句用詞簡潔，“執(zhí)”“拎”“分列”比改句中的“拿著”“分別站在”更為生動，更能形象地刻畫師徒打鐵時(shí)的真實(shí)情景。(評分參考：答對一點(diǎn)得2分，答對兩點(diǎn)得4分，三點(diǎn)5分，意思對即可)河南省信陽市新縣高級中學(xué)2024屆高三考前第三次適應(yīng)性考試語文試卷（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，8分）閱讀下面的文字，完成小題。二十四節(jié)氣是中國人通過觀察太陽周年運(yùn)動而形成認(rèn)知天象、物候、時(shí)令、自然變化規(guī)律的時(shí)間知識體系及其實(shí)踐。2006年，“農(nóng)歷二十四節(jié)氣”經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)被列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄；2016年，“二十四節(jié)氣——中國人通過觀察太陽周年運(yùn)動而形成的時(shí)間知識體系及其實(shí)踐”被聯(lián)合國教科文組織列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。①二十四節(jié)氣處處體現(xiàn)了古老的中華智慧，②既具有安排生產(chǎn)生活時(shí)序的功能，③又可以用以防災(zāi)避疫、養(yǎng)生保健，④還引導(dǎo)中國人與自然和諧相處的文化理念，⑤是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，⑥其價(jià)值無論如何估量都不能說不為過。二十四節(jié)氣是中國人道法自然、崇尚和諧、珍視生命的重要表現(xiàn)，是珍貴的文化和精神財(cái)富。21.文中畫橫線處是個長句，請改成三個語意連貫的短句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。22.第二段文字有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意?！敬鸢浮?1.中國人觀察太陽周年運(yùn)動，進(jìn)而形成認(rèn)知天象、物候、時(shí)令、自然變化規(guī)律的時(shí)間知識體系及其實(shí)踐，這一時(shí)間知識體系及其實(shí)踐就是二十四節(jié)氣。22.④改為：還引導(dǎo)中國人形成了與自然和諧相處的文化理念。⑥改：其價(jià)值無論如何估量都不為過?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之變換句式的能力。長句變短句的方法是首先找到主干，即提取主語、謂語、賓語等中心詞作為主干句，然后把余下的定語、狀語等修飾成分單獨(dú)拿出來作為句子存在即可。由原文“二十四節(jié)氣是……的時(shí)間知識體系及其實(shí)踐”可以提取出句子的主干：二十四節(jié)氣是時(shí)間知識體系及其實(shí)踐。剩下的內(nèi)容“中國人通過觀察太陽周年運(yùn)動而形成認(rèn)知天象、物候、時(shí)令、自然變化規(guī)律的時(shí)間知識體系及其實(shí)踐”由一個連詞“而”引導(dǎo)，是二十四節(jié)氣的由來和內(nèi)容，可以寫成兩個分句。第一個分句是“中國人觀察太陽周年運(yùn)動”；第二個分句是“進(jìn)而形成認(rèn)知天象、物候、時(shí)令、自然變化規(guī)律的時(shí)間知識體系及其實(shí)踐”。最后，調(diào)整以上句子的邏輯關(guān)系，先說由來，再說內(nèi)容，最后得出結(jié)論，這就需要對主干句進(jìn)行調(diào)整，即改為“這一時(shí)間知識體系及其實(shí)踐就是二十四節(jié)氣”。答案可以表述成：中國人觀察太陽周年運(yùn)動，進(jìn)而形成認(rèn)知天象、物候、時(shí)令、自然變化規(guī)律的時(shí)間知識體系及其實(shí)踐，這一時(shí)間知識體系及其實(shí)踐就是二十四節(jié)氣?！?2題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。④“還引導(dǎo)中國人與自然和諧相處的文化理念”，這里缺少與“文化理念”搭配的動詞，故可改為“還引導(dǎo)中國人形成了與自然和諧相處的文化理念”。⑥“其價(jià)值無論如何估量都不能說不為過”，句子存在否定不當(dāng)，“不為過”指不算是錯誤、不算是過分，與語境相符；“不能說不為過”否定不當(dāng)，與語境不符，可改為“其價(jià)值無論如何估量都不為過”。河南省名校聯(lián)盟2024屆高三下學(xué)期5月聯(lián)考（三模）語文試題（二）語言文字運(yùn)用I（本題共2小題，11分）

閱讀下面的文字，完成21～22題。最近幾年，異常高溫天氣和馬拉松等運(yùn)動熱潮帶火了補(bǔ)充電解質(zhì)的飲料，但面對各種各樣的產(chǎn)品和廣告，大家應(yīng)該理性選擇。如果將人體比作一個機(jī)器，當(dāng)輸出功率達(dá)到滿負(fù)荷的40％～60％或者心率達(dá)到每分鐘140～160時(shí)，算作中等強(qiáng)度運(yùn)動，超過這個標(biāo)準(zhǔn)就是高強(qiáng)度運(yùn)動。適度的中高強(qiáng)度運(yùn)動可以有效提升心肺功能，且有助于骨骼和肌肉健康。中高強(qiáng)度運(yùn)動出汗速度快，持續(xù)時(shí)間長，運(yùn)動環(huán)境高溫高濕，容易出現(xiàn)脫水和電解質(zhì)紊亂的問題。在長跑、足球、籃球等中高強(qiáng)度運(yùn)動中，抽筋甚至猝死都與此有關(guān)。從事這些運(yùn)動時(shí)除了補(bǔ)充水分，①。補(bǔ)多少電解質(zhì)合適？這個問題②。一方面，流失電解質(zhì)的量與排汗量有關(guān)，而影響排汗量的因素特別多，包括性別、體重、溫濕度、運(yùn)動類型等，比如不同溫度下的排汗量可以相差3倍。另一方面，流失電解質(zhì)的量還和電解質(zhì)濃度有關(guān)。比如有些人天生汗更咸，汗液中鈉含量的個體差異甚至可以達(dá)到10倍。正因如此，一些頂尖運(yùn)動員需要③，以獲得最佳效果。

21.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（6分）

22.請簡述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含轉(zhuǎn)折和因果關(guān)系的句子、表達(dá)準(zhǔn)確流暢，不超過65個字。（5分）

21.【答案】①還需要補(bǔ)充電解質(zhì)②其實(shí)沒有準(zhǔn)確答案③根據(jù)自身的實(shí)際補(bǔ)充電解質(zhì)

【評分細(xì)則】每處2分，意思對且字?jǐn)?shù)符合要求即可。

【解析】本題主要考查語言表達(dá)的銜接連貫?zāi)芰?。①處，根?jù)前面的語境“容易出現(xiàn)脫水和電解質(zhì)紊亂的問題”“除了補(bǔ)充水分”以及后面的語境“補(bǔ)多少電解質(zhì)合適”，可填寫“還需要補(bǔ)充電解質(zhì)”；②處，后面的語境強(qiáng)調(diào)情況的復(fù)雜性，補(bǔ)充多少電解質(zhì)需要因人而異，可填寫“其實(shí)沒有準(zhǔn)確答案”；③處，前面的語境強(qiáng)調(diào)每個人的實(shí)際情況不同，流失電解質(zhì)的量也會不同，所以每個人