海南省2024七年級歷史下冊第1單元隋唐時期繁榮與開放的時代第3課盛唐氣象課件新人教版

第一單元隋唐時期：繁榮與開放的時代第3課盛唐氣象

經(jīng)濟的繁榮1.農(nóng)業(yè)：發(fā)明并推廣了一些重要的生產(chǎn)工具，如

?

（耕地）和筒車（灌溉）。曲轅犁2.手工業(yè)：絲織工藝水平最高，

?冠于全國；陶瓷器

生產(chǎn)水平也很高，有越窯的青瓷、

?的白瓷、聞名中外的

?。蜀錦邢窯唐三彩3.商業(yè)：水陸交通發(fā)達，貿(mào)易往來頻繁，出現(xiàn)了一些繁華的

大都市。都城

?既是當時中國政治、經(jīng)濟和文化交往的中心，也是一座國際性的大都會。長安

民族交往與交融1.政策：唐太宗實行

?的民族政策，得到周邊各族的

擁戴，被尊奉為各族的“天可汗”。開明2.設置機構：唐朝先后設置

?和北庭都護府，

管轄西域的天山南北地區(qū)。安西都護府4.和親：唐太宗將

?嫁給松贊干布。唐蕃和親促

進了吐蕃經(jīng)濟和社會的發(fā)展。文成公主3.冊封首領：唐玄宗封渤海國首領為渤海郡王，封回紇首領

為懷仁可汗，封南詔首領為云南王。

開放的社會風氣1.社會風氣比較

?：一些婦女受過文學、音樂等方面

的教育，喜好騎馬、打球、拔河、射箭、弈棋等活動。開放2.社會風氣

?：人們在衣食住行等方面多受西北

少數(shù)民族習俗的影響，剛健豪邁的尚武風氣盛行一時。兼容并包

多彩的文學藝術領域代表人物作品風格/代表作唐詩

?（詩仙）飄逸灑脫，具有濃郁的浪漫情懷杜甫（

）淳樸厚重，抒發(fā)悲憤凄婉之情白居易平易近人，通俗易懂李白詩圣書法

?端正勁美，雄渾敦厚柳公權方折峻麗，筆力勁健歐陽詢《九成宮醴泉銘》繪畫閻立本人物形態(tài)各異，神形兼?zhèn)?/p>

?落筆雄勁，風格奔放顏真卿吳道子

1.生產(chǎn)工具的改進，是古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標

志。下列屬于唐朝發(fā)明并推廣的耕作工具是（

C

）A.鐵農(nóng)具B.耬車CC.曲轅犁D.筒車12345672.[中考·廣東]唐朝洛陽設有南市、北市和西市，尤以南市最

盛，“其內一百二十行，三千余肆，四壁有四百余店，貨賄

山積”。這說明，當時洛陽（

A

）A.商業(yè)貿(mào)易繁榮B.城市布局對稱C.市民文化興盛D.政治制度完備A12345673.630年，西域和北部邊疆各族的君長來到長安，請尊奉唐太

宗為各族共同的首領“天可汗”。這主要是因為唐太宗

（

B

）A.虛心納諫的魅力B.實行開明的民族政策C.知人善任的魄力D.擁有強大的軍事實力B12345674.如圖描繪的是唐太宗接見松贊干布派來的求婚使者的場景。與其內容有直接關聯(lián)的事件是（

C

）A.張騫出使西域B.設置西域都護C.文成公主入藏D.金城公主入藏C12345675.唐朝時期，拔河在宮廷和民間都大受追捧，一些婦女也喜

好，參與人數(shù)規(guī)模空前，競爭氣氛極其濃烈。這體現(xiàn)出唐朝

（

A

）A.開放的社會風氣B.開明的民族政策C.多彩的文學藝術D.頻繁的中外交流A12345676.有學者認為，他是一位“苦難詩人”，其詩風具有強烈的

憂患意識與鮮明的人道主義色彩，其詩作有“詩史”之稱。

“他”是（

B

）A.李白B.杜甫C.白居易D.孟浩然B12345677.歷史文化名人因其獨特的作品風格而散發(fā)著持久的魅力。

下列歷史文化名人與其作品風格相符的是（

D

）選項歷史文化名人作品風格A李白淳樸厚重，抒發(fā)悲憤凄婉之情B白居易飄逸灑脫，充滿想象力和感染力C顏真卿方折峻麗，筆力勁健D吳道子落筆雄勁，風格奔放D1234567

1.【跨學科·語文】胡姬詩是指描寫胡人酒店中賣酒女子的

詩，如《少年行》中“落花踏盡游何處，笑入胡姬酒肆

中”。從中可以看出唐代（

D

）A.君主專制的加強B.新體詩歌的高峰C.對外交往的活躍D.民族交融的發(fā)展D122.【創(chuàng)新題·新考向】賞析下表的唐詩（摘錄），據(jù)此可知

（

D

）詩人詩句王維漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝杜甫稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實白居易三月無雨旱風起，麥苗不秀多黃死DA.科舉考試促進了唐詩的繁榮B.唐詩的繁榮依賴于農(nóng)業(yè)發(fā)展C.文學創(chuàng)作推動社會階層流動D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為唐詩提供了素材12點撥：根據(jù)材料可知，所給詩句的內容都與農(nóng)業(yè)相關，故可

推知農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為唐詩提供了素材，故選D。12[項目化學習]歷史學習的方法多種多樣，為了掌握好本課知

識，七年級（1）班開展了項目化學習，請你和同學們一起

完成。項目一

【人物歸類——梳理歷史知識】（1）給下列歷史人物分類，按要求把人物序號填寫在相應

表格內。（3分）①李白

②顏真卿

③吳道子④杜甫

⑤歐陽詢

⑥閻立本畫家詩人書法家③⑥①④②⑤

③⑥①④②⑤項目二

【收集圖片——感受大唐氣象】（2）結合所學知識，寫出圖1工具的用途。（1分）答案：農(nóng)業(yè)灌溉。（1分）

（3）參照示例，對圖3、圖4進行解讀。（4分）

【示例】圖2所示唐三彩騎駝樂舞俑，造型精美，色彩亮

麗，見證了唐朝高超的陶瓷器生產(chǎn)（手工業(yè)發(fā)展）水平。答案：【示例】圖3所示唐戴帷帽女子騎馬雕塑，造型逼真，反映了唐朝開放的社會風氣。（2分）圖4所示《步輦圖》（局部）是唐朝畫家閻立本的作品，其畫面描繪了唐太宗接見松贊干布派來的求婚使者的場景。它是漢藏兄弟民族友好情誼的歷史見證。（2