“全國(guó)助殘日”中隊(duì)活動(dòng)方案

“全國(guó)助殘日”中隊(duì)活動(dòng)方案

“全國(guó)助殘日”中隊(duì)活動(dòng)方案

活動(dòng)背景：

5月19日是第23個(gè)全國(guó)助殘日，活動(dòng)主題是“幫扶貧困殘疾人”。為進(jìn)一步喚起全社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)，逐步消除殘疾人貧困現(xiàn)象，信陽(yáng)市羅山縣圍繞主題制定了活動(dòng)實(shí)施方案，通過(guò)形式多樣、多彩紛呈的活動(dòng)，實(shí)實(shí)在在幫扶貧困殘疾人?！巴黄{(lán)天，同一個(gè)夢(mèng)想”，你們可曾知道？和我們同樣花季年華的殘疾朋友心中也有著美好的夢(mèng)想，可是當(dāng)我們沉浸在現(xiàn)代文明的生活中，他們卻只能艱難地生活著：雖然有耳，卻聽(tīng)不到時(shí)代的呼喚；雖然有腦，卻理不清社會(huì)的經(jīng)緯；雖然有口，卻無(wú)法吐露真誠(chéng)的心聲……他們是多么渴望有社會(huì)的關(guān)愛(ài)，有溫馨的生活！作為新時(shí)代的少年兒童，相信我們每一位同學(xué)都在思考著應(yīng)該為身邊殘疾朋友做些什么。為了給殘疾學(xué)生以實(shí)實(shí)在在的幫助，實(shí)現(xiàn)他們并不殘缺的人生。我們舉行了“伸出我的手，獻(xiàn)出我的愛(ài)”中隊(duì)“助殘日”活動(dòng)，希望通過(guò)本次活動(dòng)，教育學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心、點(diǎn)燃希望！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嚴(yán)于律己，珍惜健康、珍愛(ài)生命，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，爭(zhēng)做一名文明健康、全面發(fā)展的新一代小公民。

2、友愛(ài)相處。對(duì)身邊的殘疾人，不歧視，不譏笑，把他們當(dāng)成自己的兄弟姐妹，給予力所能及的幫助，與他們交朋友，盡我所能地溫暖他們孤寂的心靈。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

通過(guò)各種方法了解殘疾人的辛苦。

活動(dòng)過(guò)程：

1、了解什么叫殘疾？

生1：殘疾人就是手?jǐn)嗔恕?/p>

生2：我的一個(gè)叔叔走路一瘸一瘸的，我有時(shí)候覺(jué)得好玩，學(xué)他走路。媽媽告訴我他是殘疾人，不能這樣學(xué)他，這是不禮貌的。

生3：有的人走路的時(shí)候，看不見(jiàn)，用一根棍子一點(diǎn)一點(diǎn)地往前走，他也是殘疾人。

……

2、體驗(yàn)殘疾人的生活？

（分組活動(dòng)：一組模仿盲人走路；一組模仿聾啞人，一組模仿右手不能寫(xiě)字，使用左手……）

①按分組情況進(jìn)行活動(dòng)五分鐘。

②以小組為單位，交流活動(dòng)感受。

生1：眼睛看不見(jiàn)，走路很不方便。

生2：用左手寫(xiě)字，寫(xiě)得很慢，而且寫(xiě)得字很難看。

生3：不能說(shuō)話，用手勢(shì)表示，別人又看不懂，心里很著急！

……

3、怎樣幫助殘疾人？

過(guò)渡：我們只是實(shí)驗(yàn)了五分鐘，就覺(jué)得很難受，可是有的人這樣已經(jīng)好久了，他們的生活是多么困難啊！我們小朋友該怎樣幫助他們呢？

（1）小組討論。

（2）交流匯報(bào)。

（3）小結(jié)：

①開(kāi)展“手拉手”助殘活動(dòng)：根據(jù)實(shí)際情況尋找身邊的殘疾兒童，與他開(kāi)展手拉手活動(dòng)，幫助他們解決一些力所能及的事，使殘疾學(xué)生能夠更多地了解普通學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，增強(qiáng)殘疾學(xué)生的社會(huì)交往能力和社會(huì)適應(yīng)能力。

②開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，即寫(xiě)一封“手拉手”交友信；交一個(gè)“手拉手”殘疾朋友；為殘疾小伙伴講一個(gè)身殘志堅(jiān)的小故事；給一個(gè)殘疾小伙伴送上一份禮物（如一本書(shū)、一件文具、一張心愿卡等）；為殘疾小伙伴做一件好事；向殘疾小伙伴學(xué)一種新知識(shí)（新本領(lǐng)）。

4、結(jié)語(yǔ)：

師：同學(xué)們！贈(zèng)人玫瑰，手有余香。也許，你的付出，會(huì)改變一個(gè)殘疾朋友的命運(yùn)；也許，你的義舉，將喚起千百人的慈善愛(ài)心。當(dāng)失學(xué)的殘疾學(xué)生受到你的關(guān)愛(ài)而重返學(xué)堂；當(dāng)貧困殘疾學(xué)生通過(guò)你的傾情而生活學(xué)習(xí)安定；你所給予的這些人間珍愛(ài)，將在他們心中豎起一座永不磨滅的豐