云南省楚雄彝族自治州（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版專(zhuān)題練習(xí)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

云南省楚雄彝族自治州（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版專(zhuān)題練習(xí)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.請(qǐng)?jiān)跈M格中抄寫(xiě)下面這段話(huà)，注意行款整齊、布局合理。

是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過(guò)村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？

_______________2、填空題（每題2分共5題）

1）.比一比，給每個(gè)字分別組兩個(gè)詞。

泡____________；篇____________

抱____________；偏____________2）.1.結(jié)合語(yǔ)境默寫(xiě)詩(shī)句。（1）春天來(lái)了桃花開(kāi)了，鴨子下水嬉戲了?？吹竭@個(gè)景象，我不禁吟誦起蘇軾的詩(shī)句：“竹外桃花三兩枝，_______________。”（2）曾幾走在綠樹(shù)成蔭的山路上，聽(tīng)著耳邊傳來(lái)的黃鸝悅耳的歌聲，不由得寫(xiě)下“_______________，_______________”。（3）小剛在外地工作，他非常想念自己的親人，每到節(jié)日時(shí)，這種感情就更加強(qiáng)烈。這正是王維所說(shuō)的“_______________，_______________”。（4）“春潮帶雨晚來(lái)急”的下一句是“_______________”?！按簛?lái)江水綠如藍(lán)”的上一句是“_______________”。（5）《滁州西澗》中描寫(xiě)“春潮不斷上漲，荒野渡口無(wú)人，只有一只小船悠閑地橫在水面上”的詩(shī)句是：_______________，_______________。3）.結(jié)合語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

青青的柔柳dàoyìng(

)水中，給chítáng(

)送去一片陰涼。shuìlián(

)含笑望著身邊剛從夢(mèng)中sūxǐng(

)的小魚(yú)兒。小魚(yú)兒搖著尾巴，吐著泡泡，好像訴說(shuō)著夢(mèng)里的小mìmi(

)。4）.描寫(xiě)思鄉(xiāng)的詩(shī)句。

___________，_______________。5）.1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《祖父的園子》是一幅色彩明麗富有___________的畫(huà)，這里是“我”童年生活的地方，它給我?guī)?lái)了__________的樂(lè)趣。不只是園子，還有_____________，他給了“我”____________，放飛了“我”的__________，舒展了“我”的__________。（2）《梅花魂》課文圍繞梅花寫(xiě)了外公的五件事，分別是：教“我”讀唐詩(shī)宋詞時(shí)______________，“我”弄臟墨梅圖時(shí)____________，因年齡大不能回國(guó)時(shí)__________________，臨走時(shí)__________，到船上__________________。從中表現(xiàn)了這位老人對(duì)__________的摯愛(ài)，表達(dá)了身在異國(guó)的華僑眷戀________的思想感情。（3）《猴王出世》主要寫(xiě)了石猴從_______到成為_(kāi)______的經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)了石猴___________、_________的特點(diǎn)。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列每組詞語(yǔ)中，讀音和字形完全正確的一組是（）A．藤蔓（wàn）消毀協(xié)調(diào)有序富麗堂黃B．強(qiáng)（qiáng）逼勤墾金璧輝煌亭臺(tái)樓閣C．牛虻（méng）懶惰相依為命詩(shī)情畫(huà)意D．嫉（jì）妒鏡界眾星拱月完璧歸趙2）.下列句子標(biāo)點(diǎn)，不正確的一項(xiàng)是（）A．奶奶，壺蓋為什么會(huì)跳動(dòng)呢？B．有人送給曹操一頭大象。C．今天的天氣多好啊。D．辦法倒有一個(gè)，就是把大象宰了，割成一塊一塊的再稱(chēng)。3）.下面句子所用的修辭手法與其他不同的是（）A．整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫(huà)。B．珍珠鳥(niǎo)好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。C．桂花盛開(kāi)的時(shí)候，真是香飄十里。D．白鷺是一首精巧的詩(shī)。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.把下面句子改成“把”字句。

1.一個(gè)頭發(fā)全白、臂彎里夾著一疊琴譜的老教師被小姑娘扶了出來(lái)。

_____________

2.閏土用短棒支起一個(gè)很大的竹匾。

______5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)照樣子把大寫(xiě)和小寫(xiě)字母連在一起。

DTMYAGRW

mydtgawr2）.連一連。

填海女?huà)z

補(bǔ)天愚公

移山嫦娥

奔月精衛(wèi)6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下列句子排成一句通順的話(huà)，把序號(hào)寫(xiě)在前面括號(hào)里。

()我便到小水灣去釣魚(yú)。

()到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成一片片的小水灣。

()每次到那里去，我都釣回滿(mǎn)滿(mǎn)一網(wǎng)兜。

()小水灣里魚(yú)可多啦，柳條魚(yú)．麥穗魚(yú)，還有金鱗尾巴的鯉魚(yú)。

()魚(yú)可愛(ài)咬鉤了，我那浸在水中的網(wǎng)兜里，魚(yú)越來(lái)越多。

()我們村外有一條小河。2）.重新排列下面的句子。

()我的家就在這個(gè)村莊里。

()湖面上蕩著幾只小小的漁船。

()我的腳下是一片平坦的田野。

()小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹(shù)林里。

()小路不遠(yuǎn)處有個(gè)平靜的小湖。

()一條筆直的小路從田野穿過(guò)。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．為了提高閱讀的速度，我們要集中注意力，盡量連詞成句地讀，不要一個(gè)字一個(gè)字地讀，讀到不懂的內(nèi)容時(shí)可以多回讀。(

)

2．文章《什么比獵豹的速度更快》告訴我們宇宙中速度最快的東西是光。(

)

3．民間故事是流傳于民間，靠人們口頭傳播流傳下來(lái)的，一般有固定的類(lèi)型和重復(fù)的段落。(

)

4．《示兒》《題臨安邸》《己亥雜詩(shī)》這三首古詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀理解。訴衷情[宋]陸游當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處？塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄洲。1．詞中“當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯”說(shuō)明作者年輕時(shí)候的愿望是（）A．為國(guó)家建功立業(yè)B．獲得侯的爵位C．獲取高官厚祿2．從詞中“胡未滅，鬢先秋，淚空流”幾句可以看出這首詞是陸游哪個(gè)時(shí)期的作品？（）A．少年時(shí)期B．青年時(shí)期C．中年時(shí)期D．晚年時(shí)期3．“淚空流”的“空”字用得很精妙，既寫(xiě)出了作者內(nèi)心的____________、____________和____________，也表達(dá)了作者對(duì)南宋朝廷的不滿(mǎn)和憤慨。

4．以下對(duì)本詞內(nèi)容理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．詞中表達(dá)了陸游始終想收復(fù)中原失地的抱負(fù)。B．詞中抒發(fā)了作者空有雄心壯志卻又無(wú)所成就的感慨。C．“此生誰(shuí)料”表達(dá)了作者抗金事業(yè)未成的心有不甘。D．詞人表達(dá)了人生終將年華老去的無(wú)奈感懷。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫(xiě)話(huà)。

仔細(xì)觀(guān)察圖畫(huà)，圖上有什么人？他們?cè)诟墒裁矗堪褕D的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。注意把句子寫(xiě)通順。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文，回答問(wèn)題稱(chēng)象曹操得巨象。欲知其輕重，不能稱(chēng)。操之幼子名沖，告操曰：“置象于船上刻其水痕所至。去象，將他物積載船中，使水及原痕。復(fù)稱(chēng)他物，則象重可知矣?！薄緟⒖甲g文】曹操獲得一只大象，想要知道大象的體重，但是沒(méi)辦法稱(chēng)出來(lái)。曹操的小兒子叫曹沖，跟曹操說(shuō)：“只要把大象放進(jìn)船里，記錄水痕到達(dá)的地方。取出大象，將同樣重量的物體放到船里，讓水位趕上原先所刻的地方。而后再稱(chēng)出這些物體的重量，就能知道大象的重量了?！?．解釋下列句子中劃線(xiàn)的詞。

①欲知其輕重。________

②使水及原痕。________

2．“欲知其輕重”中的“其”指的是________。

3．用“/”給下面的句子斷句。

置

象

于

船

上

刻

其

水

痕

所

至。

4．用自己的話(huà)寫(xiě)出下列句子的意思。

復(fù)稱(chēng)他物，則象重可知也。

________________________________________

5．曹沖想出了什么好辦法稱(chēng)出大象的重量？

__________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面材料，完成練習(xí)。我們的生活中常常會(huì)用到“二維碼”，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下它吧材料一：二維碼是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向上）分布的，黑白相間的、記錄數(shù)據(jù)符號(hào)信息的圖形。材料二：類(lèi)型一維碼二維碼數(shù)據(jù)容量大約30字符大約2000字符信息存儲(chǔ)只能在一個(gè)方向（一般是水平方向）上表達(dá)信息，只能由數(shù)字和字母組成。能夠在橫向和縱向兩個(gè)方位同時(shí)表達(dá)信息，可以把圖片、聲音、文字、簽字、指紋等可以數(shù)字化的信息進(jìn)行編碼。材料三：①一維碼在使用時(shí)，如果條形碼遭到損壞、如污染、脫墨等，識(shí)別設(shè)備就無(wú)法讀取信息，這時(shí)就需要操作人員通過(guò)鍵盤(pán)手動(dòng)輸入條形碼號(hào)、而二維碼容錯(cuò)能力強(qiáng)，且具有糾錯(cuò)功能，這使得二維條碼因穿孔、污損等引起局部損壞時(shí)，照樣可以正確得到識(shí)讀，損毀面積達(dá)30%仍可恢復(fù)信息、②通常我們所看到的以及大多數(shù)軟件生成的二維碼都是黑色的，但事實(shí)上彩色的二維碼生成技術(shù)也并不復(fù)雜，并且備受年輕人的喜愛(ài)，已有一些網(wǎng)站開(kāi)始提供彩色二維碼在線(xiàn)免費(fèi)生成服務(wù)了，基干二維碼的糾錯(cuò)功能，即使二維碼部分被覆蓋或丟失、掃描設(shè)備依然能夠識(shí)別出其記錄的完整信息，當(dāng)前已有不少“個(gè)性二維碼”的生成工具，把一些個(gè)性圖案與二維碼進(jìn)行合成，得到個(gè)性化并能被掃描設(shè)備識(shí)別的二維碼，這種“個(gè)性二維碼”也開(kāi)始流行起來(lái)。

(1)以下哪一項(xiàng)不是上述材料介紹的內(nèi)容？（）A．二維碼的定義B．二維碼的特點(diǎn)C．二維碼的應(yīng)用范圍D．二維碼與一維碼的區(qū)別(2)閱讀材料二、三，概括出“二維碼”相對(duì)于“一維碼”的三個(gè)優(yōu)勢(shì)？

__________________

(3)結(jié)合材料閱讀，判斷以下生活中的情況，認(rèn)為可行的打“√”，不可行的打“×”。

①結(jié)賬時(shí)，發(fā)現(xiàn)商品一維條碼有磨損了，這個(gè)商品是否可以?huà)叽a付款？(

)

②家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備工作中，老師想把我們班的班徽?qǐng)D和二維碼進(jìn)行合成，做成家長(zhǎng)會(huì)個(gè)性簽到二維碼，是否可以？(

)

③在進(jìn)行小組讀書(shū)情況統(tǒng)計(jì)時(shí)，每個(gè)閱讀小組都做了線(xiàn)上調(diào)查問(wèn)卷，并生成問(wèn)卷二維碼，為了區(qū)分開(kāi)來(lái)，是否可以每組生成不同顏色的二維碼？(

)12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.讀句子，給句子中的多音字選擇正確的讀音，畫(huà)上“”。

（1）那個(gè)女孩從歹徒手中掙（zhēnɡzhènɡ）脫后，撒（sāsǎ）腿就跑。

（2）我們散（sǎnsàn）步回來(lái)，弟弟的后背（bēibèi）上出了好多汗。

（3）這匹馬的身體特別勻稱(chēng)（chēnɡchèn），大家都禁不?。╦īnjìn）地說(shuō)：“這真是一匹好馬啊！”。

（4）他來(lái)自朝鮮（xiǎnxiān），在這里累計(jì)（lèilěi）居住了十年。2）.你認(rèn)識(shí)這些名人嗎，給句中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。

我國(guó)古