適用于新高考新教材2025屆高考生物一輪總復(fù)習(xí)第8單元生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)能力素養(yǎng)提升課6電表偏轉(zhuǎn)問題及興奮傳導(dǎo)方向的實(shí)驗(yàn)探究課件新人教版

能力素養(yǎng)提升課6電表偏轉(zhuǎn)問題及興奮傳導(dǎo)方向的實(shí)驗(yàn)探究第八單元一、電位測(cè)量與電表指針偏轉(zhuǎn)問題典例剖析圖甲為研究神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的實(shí)驗(yàn)裝置,兩個(gè)神經(jīng)元通過突觸連接,并連有電表Ⅰ、Ⅱ。給予適宜刺激后,測(cè)得電表Ⅰ的電位變化如圖乙所示。下列分析正確的是(

)A.①→②電位變化對(duì)應(yīng)P→Q興奮傳導(dǎo)過程B.電表Ⅰ記錄到③處電位值時(shí),Q處無K+外流C.電表Ⅱ記錄到的電位變化波形與圖乙基本相同D.若將S處電極移至膜外,則電表Ⅱ的指針將發(fā)生兩次反向偏轉(zhuǎn)C圖乙中①→②為神經(jīng)纖維上某點(diǎn)的動(dòng)作電位,不是動(dòng)作電位的傳導(dǎo)過程。電表Ⅰ記錄到③處電位值時(shí),Q處為靜息電位,靠K+外流維持。興奮只能從S處傳遞到R處,不能從R處傳遞到S處,故若將S處電極移至膜外,電表Ⅱ的指針只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)。要點(diǎn)整合1.電位測(cè)量(1)測(cè)量方法(2)關(guān)于膜電位測(cè)量及曲線變化的分析將電表兩極分別置于神經(jīng)纖維膜的內(nèi)側(cè)和外側(cè),刺激電表左右任何一側(cè),都會(huì)形成一個(gè)波峰,如圖1所示;將電表兩極均置于神經(jīng)纖維膜的外側(cè)(或內(nèi)側(cè)),刺激電表左右任何一側(cè),都會(huì)形成方向相反的兩個(gè)波峰,如圖2、圖3所示。判斷是圖2還是圖3要根據(jù)題干的具體描述。2.電表指針偏轉(zhuǎn)問題的分析(1)靜息電位的測(cè)量①電表一極與神經(jīng)纖維膜外側(cè)連接,另一極與膜內(nèi)側(cè)連接,指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)(如圖甲所示)。②兩極都與神經(jīng)纖維膜外側(cè)(或膜內(nèi)側(cè))相連接時(shí),指針不偏轉(zhuǎn)(如圖乙所示)。(2)興奮傳導(dǎo)過程中指針的偏轉(zhuǎn)問題①指針偏轉(zhuǎn)原理下圖中a點(diǎn)受刺激產(chǎn)生動(dòng)作電位“”,動(dòng)作電位沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)依次通過“a→b→c→c右側(cè)”時(shí)電表的指針變化如下圖所示。②在神經(jīng)纖維上Ⅰ.刺激a點(diǎn),b點(diǎn)先興奮,d點(diǎn)后興奮,電表指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。Ⅱ.刺激c點(diǎn)(bc=cd),b點(diǎn)和d點(diǎn)同時(shí)興奮,電表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。③在神經(jīng)元之間(ab=bd)Ⅰ.刺激b點(diǎn),由于興奮在突觸間的傳遞速度小于在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度,a點(diǎn)先興奮,d點(diǎn)后興奮,電表指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。Ⅱ.刺激c點(diǎn),興奮不能傳至a點(diǎn),a點(diǎn)不興奮,d點(diǎn)興奮,電表指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)。④運(yùn)用“三看法”判斷電表(兩極都連接在神經(jīng)纖維膜外)指針偏轉(zhuǎn)

即時(shí)演練1.(不定項(xiàng)選擇題)下圖表示電刺激軸突上一點(diǎn)后,該神經(jīng)細(xì)胞軸突膜外在某一時(shí)刻的電位,a、b、c、d為軸突上等距離的點(diǎn),在b、d兩點(diǎn)連接上一個(gè)電表。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A.此時(shí)的指針讀數(shù)顯示的是動(dòng)作電位的值B.電刺激的點(diǎn)一定是d點(diǎn),因?yàn)榇藭r(shí)膜外為負(fù)電位C.此時(shí)a點(diǎn)膜外可能是負(fù)電位,也可能是正電位D.若刺激a點(diǎn),電表會(huì)出現(xiàn)兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)AB此時(shí)的指針讀數(shù)僅僅是膜外的電位情況,而動(dòng)作電位是指內(nèi)正外負(fù)的膜電位,A項(xiàng)錯(cuò)誤。興奮可以沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo),因此電刺激的點(diǎn)不一定是d點(diǎn),B項(xiàng)錯(cuò)誤。若在ad的中點(diǎn)進(jìn)行刺激,則此時(shí)a點(diǎn)膜外為負(fù)電位,若在d點(diǎn)右側(cè)進(jìn)行刺激,則此時(shí)a點(diǎn)膜外為正電位,C項(xiàng)正確。若刺激a點(diǎn),興奮先到達(dá)b點(diǎn)后到達(dá)d點(diǎn),因此電表會(huì)出現(xiàn)兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),D項(xiàng)正確。2.圖甲所示為三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,圖乙為突觸結(jié)構(gòu),在a、d兩點(diǎn)連接一個(gè)電表(ab=bd)。下列說法正確的是(

)A.刺激圖甲中②處,可以測(cè)到電位變化的有①③④⑤⑥B.興奮在突觸處完成“化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變C.分別刺激圖乙b、c點(diǎn),電表指針各偏轉(zhuǎn)一次和兩次D.若抑制該圖中細(xì)胞的細(xì)胞呼吸,則不影響興奮的傳導(dǎo)A興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)的,是雙向的;在神經(jīng)元之間是通過神經(jīng)遞質(zhì)傳遞的,是單向的,因此刺激圖甲中②處,興奮可以傳到①③④⑤⑥處。興奮在突觸處完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變。圖乙b處有突觸小泡,a、b點(diǎn)在上一個(gè)神經(jīng)元上,c、d點(diǎn)在后一個(gè)神經(jīng)元上,刺激b點(diǎn)時(shí),由于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,并且ab=bd,b和c之間有突觸,所以a處先興奮,d處后興奮,指針偏轉(zhuǎn)兩次;刺激c點(diǎn)時(shí),由于興奮在突觸處只能單向傳遞,a處不產(chǎn)生興奮,d處興奮,所以指針偏轉(zhuǎn)一次。興奮的傳導(dǎo)是一個(gè)消耗能量的過程,抑制細(xì)胞的細(xì)胞呼吸,會(huì)影響興奮的傳導(dǎo)。二、反射弧中興奮傳導(dǎo)方向的判斷典例剖析下圖為縮手反射的反射弧的結(jié)構(gòu)以及痛覺信息的流向部分示意圖,A、B為反射弧上的位點(diǎn)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。(1)刺激圖中位點(diǎn)A,該處細(xì)胞膜內(nèi)電位變化情況是

,這種變化主要與

離子的跨膜運(yùn)輸有關(guān),所產(chǎn)生的興奮傳遞到肌肉,致使肌肉收縮,該過程

(填“能”或“不能”)稱為反射活動(dòng)。

(2)假如要通過刺激位點(diǎn)A和B及測(cè)量?jī)晌稽c(diǎn)電位變化情況,驗(yàn)證興奮在突觸處傳遞的特點(diǎn),請(qǐng)簡(jiǎn)要說明操作流程及測(cè)量結(jié)果和結(jié)論:

。(3)縮手反射的神經(jīng)中樞位于

,產(chǎn)生痛覺的神經(jīng)中樞為

。某同學(xué)被釘扎時(shí)有縮手反應(yīng),而護(hù)士給他打破傷風(fēng)針前做皮試時(shí),他并沒有把手縮回去,這說明縮手反射受

的調(diào)控。答案:(1)由負(fù)變正鈉不能(2)刺激A點(diǎn),測(cè)量B點(diǎn),有電位變化;再刺激B點(diǎn),測(cè)量A點(diǎn),沒有電位變化,說明興奮在突觸處的傳遞具有單向性,即只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜(3)脊髓大腦皮層大腦皮層或高級(jí)中樞解析:(1)神經(jīng)纖維受刺激后,細(xì)胞膜的電位變化情況是由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,這種變化與鈉離子大量?jī)?nèi)流有關(guān)。刺激A點(diǎn),雖然效應(yīng)器產(chǎn)生了相應(yīng)反應(yīng),但反射弧不完整,故不能稱為反射活動(dòng)。(2)若要通過刺激位點(diǎn)A和B及測(cè)量?jī)晌稽c(diǎn)電位變化情況,驗(yàn)證興奮在突觸處傳遞的特點(diǎn),操作過程為刺激A點(diǎn),測(cè)量B點(diǎn),有電位變化,再刺激B點(diǎn),測(cè)量A點(diǎn),沒有電位變化,說明興奮在突觸處的傳遞具有單向性,即只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜。(3)縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓,產(chǎn)生痛覺的神經(jīng)中樞為大腦皮層。當(dāng)護(hù)士給某同學(xué)打破傷風(fēng)針前做皮試時(shí),該同學(xué)并沒有把手縮回去,這說明該過程中高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞進(jìn)行了控制,即縮手反射受大腦皮層或高級(jí)中樞的調(diào)控。要點(diǎn)整合1.探究神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)(1)方法設(shè)計(jì):刺激圖中①處,觀察A的變化,同時(shí)測(cè)量②處的電位有無變化。(2)結(jié)果分析:若A有反應(yīng)且②處電位改變,則說明神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的;若A有反應(yīng)而②處無電位變化,或A無反應(yīng)而②處有電位變化,則說明神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的。2.探究神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞(以上圖為例)(1)方法設(shè)計(jì):先刺激圖中①處,測(cè)量③處電位變化;再刺激③處,測(cè)量①處電位變化。(2)結(jié)果分析:若兩次實(shí)驗(yàn)的檢測(cè)部位均發(fā)生電位變化,則說明神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞是雙向的;若①處電位改變,③處無電位變化,則說明神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。即時(shí)演練1.下圖為某反射弧示意圖,甲為感受器、乙為效應(yīng)器(肌肉)。若a處受到損傷,而其他部分正常,當(dāng)感受器受到刺激后將表現(xiàn)為(

)A.既有感覺,同時(shí)肌肉又有收縮反應(yīng)B.失去感覺,同時(shí)肌肉也無收縮反應(yīng)C.有感覺,但肌肉無收縮反應(yīng)D.失去感覺,但肌肉有收縮反應(yīng)C神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射必須通過反射弧來完成,缺少反射弧的任何一個(gè)環(huán)節(jié),反射活動(dòng)都不能完成,如題中傳出神經(jīng)受損,即使有適宜的刺激,效應(yīng)器也不會(huì)作出反應(yīng),因?yàn)樾?yīng)器接收不到傳出神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動(dòng),則肌肉無收縮反應(yīng);但是感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)能通過傳入神經(jīng)傳到脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞,再經(jīng)過脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層,因而能形成感覺。2.下圖為膝跳反射示意圖,1、2是神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),A、B、C為突觸。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。注“+”“-”分別表示興奮和抑制。(1)由圖可知,膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成,即伸肌收縮而屈肌舒張。如果圖中所示動(dòng)作為踢小腿,則圖中突觸后膜電位為外正內(nèi)負(fù)的是

。(填字母)

(2)若刺激圖中1處,圖中伸肌

,屈肌

。(填“收縮”或“舒張”)(3)若某藥物可以阻斷伸肌收縮,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明該藥物是阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),而不是阻斷興奮在突觸處的傳遞。①實(shí)驗(yàn)原理:機(jī)體內(nèi)骨骼肌的收縮刺激來自神經(jīng)傳導(dǎo)的興奮。②實(shí)驗(yàn)材料:略。③實(shí)驗(yàn)步驟第一步,

。

第二步,

。

④實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

。

答案:(1)C(2)收縮舒張(3)③將藥物置于B處,刺激神經(jīng)纖維1處將藥物置于神經(jīng)纖維2處,刺激神經(jīng)纖維1處④將藥物置于B處,刺激神經(jīng)纖維1時(shí)伸肌收縮;將藥物置于神經(jīng)纖維2處,刺激神經(jīng)纖維1時(shí)伸肌不收縮該藥物僅是阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)解析:(1)突觸后膜電位為外正內(nèi)負(fù)表示靜息狀態(tài),題圖中C處“-”表示抑制,而A處和B處“+”表示興奮。(2)刺激題圖中1處,則