廣東省2022年中考生物總復(fù)習(xí)提分作業(yè)十四人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響

十四人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響1.(2020·廣東學(xué)業(yè)考)下列現(xiàn)象,與人類活動(dòng)無關(guān)的是 (D)A.溫室效應(yīng) B.酸雨 C.土壤沙化 D.恐龍滅絕2.(2020·東營(yíng)模擬)中學(xué)生的下列做法,不符合建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”的是 (C)A.飯菜吃多少買多少,不浪費(fèi) B.垃圾入桶,愛護(hù)校園C.吃飯常用一次性餐具 D.走路或騎自行車上學(xué)3.(2020·湘潭模擬)人與自然是生命共同體,人類必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然。下列做法符合要求的是 (A)A.退耕還林 B.圍湖造田C.填海蓋樓 D.引進(jìn)新物種4.(2021·蘇州學(xué)業(yè)考)2020年11月底,蘇州作為江蘇省第一批海綿城市建設(shè)試點(diǎn)城市,已基本完成試點(diǎn)區(qū)內(nèi)的試點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。海綿城市是指城市能夠像海綿一樣,在適應(yīng)環(huán)境變化和應(yīng)對(duì)雨水帶來的自然災(zāi)害等方面具有良好的彈性。下列措施不符合建設(shè)海綿城市要求的是 (D)A.植樹種草,增加城市綠地面積B.疏通河道、溝渠,建設(shè)并保護(hù)濕地C.采用透水材料鋪裝城市的綠道、廣場(chǎng)D.大量建設(shè)水泥道路,改善城市交通5.(2021·云南學(xué)業(yè)考)云南要努力在建設(shè)我國生態(tài)文明建設(shè)排頭兵上不斷取得新進(jìn)展。下列與建設(shè)美麗云南不相符的是 (B)A.推進(jìn)生態(tài)保護(hù)修復(fù) B.就地焚燒垃圾C.推廣新能源汽車 D.實(shí)施節(jié)水行動(dòng)6.(2020·綿陽學(xué)業(yè)考)聯(lián)合國將每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”,旨在倡導(dǎo)保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境。下列做法與環(huán)保理念不相符的是 (B)A.各種垃圾分類處理 B.使用一次性木筷C.步行或騎自行車出行 D.使用無磷洗衣粉7.(2020·貴陽學(xué)業(yè)考)人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他生物,人類已經(jīng)認(rèn)識(shí)到保護(hù)生物圈的重要性。下列措施不能實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處的是 (C)A.退耕還林、還草,退田還湖 B.植樹造林,綠化荒山荒漠C.獵捕野生動(dòng)物供人食用 D.開發(fā)和使用風(fēng)能等清潔能源8.新《環(huán)境保護(hù)法》中明確規(guī)定:公民應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),采取低碳、節(jié)儉的生活方式,自覺履行環(huán)境保護(hù)義務(wù)。下列敘述與此規(guī)定不符合的是 (D)A.大力植樹造林,退耕還林還草B.倡導(dǎo)步行、騎行等綠色出行方式C.使用清潔能源,減少有害氣體的排放D.禁止開發(fā)、利用一切野生動(dòng)植物資源9.(2020·巴中學(xué)業(yè)考)人類活動(dòng)可能破壞環(huán)境,也可能改善環(huán)境。下列描述中不利于保護(hù)生物圈的是 (B)A.打造美麗鄉(xiāng)村,共享綠色社區(qū)B.直接焚燒秸稈,避免垃圾圍城C.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),展示科技魅力D.建設(shè)海綿城市,品味優(yōu)質(zhì)生活10.(2020·龍東學(xué)業(yè)考)下列關(guān)于人類活動(dòng)對(duì)生物圈影響的敘述,正確的是 (D)A.資源和環(huán)境問題都是人口增長(zhǎng)過快造成的B.如果解決糧食問題人口增長(zhǎng)就可以不受限制了C.外來生物只會(huì)增加本地生物多樣性,不會(huì)帶來其他危害D.酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的11.人類的活動(dòng)給自然界往往帶來很大影響。請(qǐng)選出一破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例 (C)A.低碳出行 B.建立自然保護(hù)區(qū)C.放生外來物種 D.植樹造林12.(實(shí)驗(yàn)探究)春雨瀟瀟,滋潤(rùn)萬物,酸雨卻會(huì)腐蝕建筑物和戶外雕塑。那么,酸雨會(huì)不會(huì)對(duì)植物產(chǎn)生不利影響呢?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)加以探究。(1)請(qǐng)你根據(jù)“酸雨會(huì)不會(huì)對(duì)植物產(chǎn)生不利影響呢?”這一問題,進(jìn)一步提出一個(gè)可以探究的具體問題:“酸雨對(duì)種子的發(fā)芽有影響嗎或酸雨對(duì)幼苗的生長(zhǎng)有影響嗎(提出的問題必須具體。其他合理答案也可)?”

(2)針對(duì)上述具體問題,你作出的假設(shè)是:“酸雨會(huì)降低種子的發(fā)芽率或酸雨不利于幼苗的生長(zhǎng)(假設(shè)要能對(duì)問題的答案提出可能的設(shè)想,對(duì)問題的結(jié)果作出預(yù)測(cè),要具體到“有利于”或“不利于”。其他針對(duì)所提問題的合理答案也可),”作出這一假設(shè)的依據(jù)是酸雨能夠腐蝕建筑物和戶外雕塑,應(yīng)該也會(huì)危害植物的幼根、芽和葉,從而對(duì)植物產(chǎn)生不利影響(答出“酸雨能夠腐蝕建筑物和戶外雕塑”即可,其他合理答案也可)。

(3)如果用食醋和自來水配制供實(shí)驗(yàn)用的模擬酸雨,在其他條件相同且適宜的情況下,實(shí)驗(yàn)中與模擬酸雨形成對(duì)照的水,應(yīng)選用 (B)A.蒸餾水 B.自來水C.池塘里的水 D.不是酸雨的雨水(4)