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求難溶鹽的活度積教案求難溶鹽的活度積教案授課時間：10月12日上午第二節(jié)課教學(xué)內(nèi)容：求難溶鹽的活度積教學(xué)方法：自主學(xué)習、老師教授教學(xué)手段：板書授課、多媒體教學(xué)、案例教學(xué)教學(xué)目標：知識與技能目標：會根據(jù)題設(shè)計合理的電池會根據(jù)電池的電動勢計算難溶鹽的活度積、弱酸的解離常數(shù)、水的離子積常數(shù)和絡(luò)合物的不穩(wěn)定常數(shù)過程與方法目標：學(xué)會解題的方法與步驟體驗學(xué)習物化的樂趣情感、態(tài)度與價值目標：讓同學(xué)們學(xué)會聯(lián)系實際，通過設(shè)計電池求K教學(xué)重點和難點：設(shè)計電池使電池的凈反應(yīng)是溶解反應(yīng)教學(xué)過程：1、以求AgCl得Ksp為例，說明如何由標準電極電勢值計算Ksp首先設(shè)計一電池，使電池的凈反應(yīng)就是的溶解反應(yīng)，該電池可表示為 左邊負極氧化右邊正極還原電池凈反應(yīng)電池的標準電動勢在298k時但是所設(shè)計電池的為負值，但這無關(guān)緊要，我們是通過計算（并非實測）來求的，倘若要通過實驗測定來求，則吧左右極對調(diào)，此時電池反應(yīng)的。2、用類似的方法還可以求弱酸（弱堿）的解離常數(shù)、水的離子積常數(shù)和絡(luò)合物不穩(wěn)定常數(shù)等。例：求水的離子積常數(shù)。首先設(shè)計一電池，使電池的凈反應(yīng)恰好是解離反應(yīng)。假定我們設(shè)計的電池為：

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