有關(guān)中職班主任年終總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)有關(guān)中職班主任年終總結(jié)關(guān)于是我給大家共享有關(guān)中職班主任年終總結(jié),盼望可以幫到大家。

工作總結(jié)可以全面地，系統(tǒng)地了解以往的工作狀況，可以正確熟悉以往工作中的優(yōu)缺點(diǎn)。下面給大家共享一些關(guān)于有關(guān)中職班主任年終總結(jié)，供大家參考。

有關(guān)中職班主任年終總結(jié)1

本學(xué)年在學(xué)校教務(wù)處和同學(xué)管理科室的支配下，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)20____級(jí)電子技術(shù)應(yīng)用班的班主任，在任課老師的協(xié)作支持下，在全部同學(xué)的共同努力下，班級(jí)形成良好班風(fēng)，較為順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)教育工作。現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

一、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件簡(jiǎn)單的事情，特殊是在今日這種狀況下，同學(xué)素養(yǎng)趨于極端形勢(shì)。已有的工作方法已跟不上形勢(shì)的變化。本學(xué)期的電子班由原來(lái)的兩個(gè)班合并成一個(gè)班級(jí)，班級(jí)人數(shù)上升到44人，其中男生43人，女生1人，這讓我在原來(lái)的班級(jí)管理上增加了不少難度，需要我更加專心地管理和維護(hù)班級(jí)狀況。我首先樹立為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng)，和清楚的工作思路。在這一學(xué)期的班主任工作當(dāng)中，我的思想特別集中，就是要把班級(jí)帶好，把全部同學(xué)團(tuán)結(jié)起來(lái)，公平對(duì)待，把班級(jí)營(yíng)造成“家”的感覺，然而在學(xué)習(xí)上讓每一個(gè)同學(xué)的力量得到提高。由于有了這個(gè)指導(dǎo)思想，我努力把握每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，要讓每一個(gè)同學(xué)依據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)展現(xiàn)自己。除了在圍繞班級(jí)特點(diǎn)來(lái)開展各項(xiàng)活動(dòng)，還要緊扣學(xué)校工作中心。由于，我們的班級(jí)還是生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應(yīng)當(dāng)為學(xué)校的進(jìn)展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)當(dāng)樹立的工作思想。

二、詳細(xì)工作

首先要做好同學(xué)思想教育工作。我們的同學(xué)簡(jiǎn)單產(chǎn)生思想波動(dòng)，他們很簡(jiǎn)單受到環(huán)境變化從而對(duì)學(xué)習(xí)有影響。合并班級(jí)初期，班級(jí)消失不和諧的想象，我依據(jù)同學(xué)的這種狀態(tài)，努力解決好每一個(gè)同學(xué)的思想。我先成立班委會(huì)，帶領(lǐng)班干部組織、策劃班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)，讓每一位同學(xué)都能夠參加到活動(dòng)當(dāng)中，感受到班級(jí)和諧氛圍，增加班級(jí)分散力。隨著班級(jí)輿論的好轉(zhuǎn)，他們的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性也隨之提升。再針對(duì)個(gè)別同學(xué)的特別狀況，詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析，對(duì)上課違反紀(jì)律、無(wú)故遲到、曠課的同學(xué)進(jìn)行思想教育和談話，提升他們?cè)诎嗉?jí)的責(zé)任感，讓他們清晰熟悉到自己在職校還是能有一番作為。除了增加班級(jí)文華建設(shè)以外，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上面也沒有落下，由于，只有同學(xué)愛好學(xué)習(xí)，他們的各方面素養(yǎng)才能得到提高。我平常樂(lè)觀協(xié)作各任課老師做好教育工作。只要遇到一些關(guān)鍵的考試，我要去過(guò)問(wèn)，去關(guān)心任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。由于有了我的參加，同學(xué)對(duì)待復(fù)習(xí)也就更仔細(xì)了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯(cuò)的成果，同學(xué)成果好了，學(xué)習(xí)就更有激情了。

次之，重視班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)，在這學(xué)期中，我依據(jù)學(xué)校的要求和教育的需要，我們班級(jí)常常開展班級(jí)和全校性的活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩。比如，廣播操競(jìng)賽、集體跳繩、羽毛球競(jìng)賽、三人足球賽等等，通過(guò)多項(xiàng)活動(dòng)的逐一開展，不但豐富了同學(xué)的課余生活，也提升同學(xué)個(gè)人的自信念，感受到學(xué)校課余生活的趣味性。而且只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的歡樂(lè)，同學(xué)正是在這樣一次次的班團(tuán)活動(dòng)中學(xué)到了學(xué)問(wèn)，增加了合作精神，提高了力量。這讓我們班也越來(lái)越團(tuán)結(jié)了。

除此，我還樂(lè)觀鼓舞同學(xué)參與學(xué)校各個(gè)社團(tuán)、同學(xué)會(huì)以及志愿者隊(duì)伍，讓他們?cè)谶@些社團(tuán)中增加自己的交際力量。所以，我們班的同學(xué)在各個(gè)社團(tuán)都特別活躍，也能為學(xué)校的工作供應(yīng)有力的關(guān)心，這也是班級(jí)形成良好班風(fēng)的一個(gè)有郊途徑。

三、努力目標(biāo)

雖然在這一年學(xué)期的工作中，在各個(gè)方面取得了一些成果，但還是存在許多的不足，有許多方面需要提高。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，再進(jìn)行總結(jié)和思索，爭(zhēng)取可以得益每個(gè)同學(xué)，讓每個(gè)同學(xué)都可以帶著優(yōu)越感和成就感走出校門，爭(zhēng)取讓每一個(gè)同學(xué)都能全面進(jìn)展，使自己成為一位優(yōu)秀的中職班主任。

有關(guān)中職班主任年終總結(jié)2

班主任的工作是一件特別繁瑣，但卻是很重要的工作。班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù)，一項(xiàng)技巧;不僅是教書，還要育人;不僅是老師，還要是伴侶?；仡欉@這幾年的班主任工作，作如下小結(jié)：

一、親近同學(xué)愛惜同學(xué)呈現(xiàn)自我樹立威信是班主任工作的基礎(chǔ)。

“誰(shuí)愛同學(xué)，同學(xué)就會(huì)愛他，只有用愛才能教育同學(xué)?！蔽艺J(rèn)為班主任要擅長(zhǎng)接近同學(xué)，愛護(hù)和關(guān)懷同學(xué)，和他們進(jìn)行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。所以，我也是這么做的，常常一到下課我就來(lái)到班級(jí)，融入同學(xué)當(dāng)中，與他們談天，和他們溝通，在這過(guò)程中，我用眼睛去觀看，用耳朵去傾聽，專心去體會(huì)，急躁、細(xì)心、真心、熱心地干好各項(xiàng)同學(xué)工作。在與同學(xué)的溝通過(guò)程中，漸漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);了解班級(jí)及班級(jí)同學(xué)主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其緣由所在，了解同學(xué)家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點(diǎn);同時(shí)還討論同學(xué)的共性特征(包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解同學(xué)個(gè)人的生活環(huán)境等，以便使我更好地對(duì)癥下藥地教育每一個(gè)同學(xué)。

“桃李不語(yǔ)，下自成蹊”，在我的教育工作中，我始終堅(jiān)信這一點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來(lái)影響我的同學(xué)們。在親近與討論同學(xué)的過(guò)程中，我努力呈現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操，使同學(xué)對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信任的老師，又把你當(dāng)作好伴侶，樹立起班主任崇高的威信，使我的教育取得事半功倍的效果。

二、教書育人德育先行是班主任工作的前提和準(zhǔn)則。

加強(qiáng)同學(xué)的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù).它直接關(guān)系到同學(xué)將來(lái)的進(jìn)展方向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育.

1、新生到校，我要求同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)校紀(jì)和班規(guī)，從小事著手，不染頭發(fā)，不戴首飾??不由于成果好而放棄對(duì)其嚴(yán)格要求。

2、公正寬容地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，不計(jì)較過(guò)去。對(duì)后進(jìn)生，不急不躁，以一顆真誠(chéng)的心，感化他們，激勵(lì)他們，支配他們與好同學(xué)一起坐，相互關(guān)心，共同進(jìn)步.

3、圍繞《中職同學(xué)十不準(zhǔn)》制定了較細(xì)的班規(guī)，要求同學(xué)自覺遵守.并且成立五人小組管理班務(wù)，培育自管力量.同學(xué)基本能遵守各方面的紀(jì)律，如午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、和集會(huì)紀(jì)律等。

4、開學(xué)不久，我就開頭家訪，主要是電話家訪。家訪近10位同學(xué)，親密與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同管理同學(xué)，留意其進(jìn)展的動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)關(guān)心，向良性進(jìn)展.

5、常常與同學(xué)談話,了解班中的進(jìn)展趨勢(shì),準(zhǔn)時(shí)予以調(diào)整.做好同學(xué)的思想工作.

6、努力培育班干部管理力量,多談心,多爭(zhēng)論,放手讓他們?nèi)ス芾?增加個(gè)人的獨(dú)立力量和管理力量.

三、組織健全樂(lè)觀向上班干隊(duì)伍是良好班風(fēng)的保證

創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由班干打算的。班干對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培育干部隊(duì)伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡(jiǎn)潔與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理力量。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細(xì)心培育：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，關(guān)心班干部樹立威信;其二，在鼓舞班干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;其三，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

除了選準(zhǔn)班干以外，班級(jí)分為五個(gè)組，以自然座位為準(zhǔn)，每組設(shè)立一個(gè)組長(zhǎng)，由同學(xué)推選，組長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)各組的各項(xiàng)事務(wù)。尤其是早晨，堅(jiān)決杜絕遲到現(xiàn)象，保證班級(jí)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入早讀狀態(tài)。在處理遲到問(wèn)題時(shí)，由各組組長(zhǎng)自行負(fù)責(zé)。在學(xué)校制度震懾下，再加上班級(jí)規(guī)定的約束和組長(zhǎng)自覺帶動(dòng)，各組表現(xiàn)出空前的團(tuán)結(jié)和競(jìng)爭(zhēng)力量，使各組無(wú)論是衛(wèi)生、出勤，還是學(xué)習(xí)熱忱方面都有了極大的改善。這恰恰驗(yàn)證了魏書生的那句話：“同學(xué)可以管同學(xué)的，班主任不要插手。”給同學(xué)更大的自由空間，充分發(fā)揮他們的自律性，他們真的能給班主任一個(gè)很大的驚喜。

四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是同學(xué)成果進(jìn)步的關(guān)鍵

同學(xué)的天職是學(xué)習(xí)，因此班主任如何抓好同學(xué)們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是最難的。因此，我對(duì)同學(xué)提出了“真聽、多做、好問(wèn)、求精”口號(hào)，以此激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱，鼓舞他們既能夠勤奮好學(xué)又樂(lè)于相互爭(zhēng)論精益求精，從而養(yǎng)成樂(lè)學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并且還按學(xué)科分層次組建8個(gè)學(xué)習(xí)小組，努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對(duì)于個(gè)別差生還針對(duì)性提出“轉(zhuǎn)變自己什么時(shí)候都不晚”的口號(hào)，以此激發(fā)他們學(xué)習(xí)的自信念，并鼓舞他們樂(lè)觀參與特長(zhǎng)生的培訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)。目前有2個(gè)同學(xué)參與了美術(shù)特長(zhǎng)生，4個(gè)同學(xué)參與了體育特長(zhǎng)生。

各個(gè)學(xué)科有各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，它們教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同，那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱為特別的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就拿英語(yǔ)學(xué)科記單詞背課文的習(xí)慣來(lái)說(shuō)，這是同學(xué)一項(xiàng)特別的但又特別重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣，由于英語(yǔ)單詞和句型的記憶是任何人替代不了的。所以，我常常提示督促同學(xué)，假如同學(xué)養(yǎng)成每天利用“邊角料”的時(shí)間來(lái)記記單詞背背課文，那么三年下來(lái)，英語(yǔ)就不再是“狀元之路”的絆腳石了。另外學(xué)科老師有哪些要求，作為班主任老師也該了解并協(xié)作到位。在和科任老師長(zhǎng)期相處中，我逐步知道了各科老師的詳細(xì)要求。各科老師需要什么，有什么要求，我盡量做到心中有數(shù)，周末布置，回家預(yù)備，課前檢查，漸漸地同學(xué)也養(yǎng)成了習(xí)慣。在班主任工作實(shí)踐中，還使我熟悉到同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)逐步內(nèi)化，使之成為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)品質(zhì)，這需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。但只要老師遵循同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律，高度重視，從微小入手，從低班級(jí)開頭訓(xùn)練，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣肯定能養(yǎng)成。因此，每一年的新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口。我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，肯定具有分散力，吸引力，肯定會(huì)給同學(xué)供應(yīng)一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過(guò)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體進(jìn)展，每位同學(xué)的學(xué)習(xí)力量也得到了進(jìn)展。

由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培育，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體進(jìn)展。我認(rèn)為，班主任擅長(zhǎng)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，有利于與各科老師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體進(jìn)展。

有關(guān)中職班主任年終總結(jié)3

一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當(dāng)中，我不斷探究，不斷學(xué)習(xí)。雖然班級(jí)同學(xué)素養(yǎng)不高，但在我的帶領(lǐng)下，各方面還是取得了不錯(cuò)的成果?，F(xiàn)在，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個(gè)總結(jié)：

一、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件簡(jiǎn)單的事情，特殊是在今日這種狀況下，同學(xué)素養(yǎng)越來(lái)越低。已有的工作方法已跟不上形勢(shì)的變化。我首先樹立為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng)，和清楚的工作思路。在這一年的班主任工作當(dāng)中，我的思想特別集中，就是要把班級(jí)帶好，讓每一個(gè)同學(xué)的力量得到提高。由于有了這個(gè)指導(dǎo)思想，我努力把握每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，要讓每一個(gè)同學(xué)依據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)展現(xiàn)自己。除了在圍繞班級(jí)特點(diǎn)來(lái)開展各項(xiàng)活動(dòng)，還要緊扣學(xué)校工作中心。由于，我們的班級(jí)還是生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應(yīng)當(dāng)為學(xué)校的進(jìn)展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)當(dāng)樹立的工作思想。

二、詳細(xì)工作

首先要做好同學(xué)思想工作。我們的同學(xué)在思想上的變化是很大的，他們很簡(jiǎn)單跟風(fēng)，而且不愛學(xué)習(xí)。我依據(jù)同學(xué)的這種狀態(tài)，努力解決好每一個(gè)同學(xué)的思想。讓他們清晰熟悉到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓同學(xué)學(xué)會(huì)做人，這是思想教育的根本。由于同學(xué)會(huì)做人了，他們的學(xué)習(xí)才能提高。為了讓同學(xué)學(xué)會(huì)做人，我先讓同學(xué)在寢室這一塊要做好。由于，寢室就是他們的一個(gè)小家。大家都要為這個(gè)小家服務(wù)，都要為這個(gè)小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關(guān)懷同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得漂亮。有了這幾個(gè)指導(dǎo)思想，同學(xué)知道自己在寢室應(yīng)當(dāng)做些什么了。而也是學(xué)校四項(xiàng)考核的一個(gè)重要指標(biāo)。雖然我班的同學(xué)各方面的基礎(chǔ)不好，但有了這些指導(dǎo)思想，通過(guò)一年的努力，同學(xué)在寢室這一塊也做得越來(lái)越好了。這也為我班進(jìn)入四項(xiàng)考核前十名供應(yīng)了有力的保證。

在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們。由于，只有同學(xué)愛好學(xué)習(xí)，她們的各方面才能得到提高。我平常樂(lè)觀協(xié)作各任課老師做好教育工作。只要遇到一些關(guān)鍵的考試，我要去過(guò)問(wèn)，去關(guān)心任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。由于有了我的參加，同學(xué)對(duì)待復(fù)習(xí)也就更仔細(xì)了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯(cuò)的成果。特殊是在本學(xué)期的期中考試中，我們占據(jù)了6個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金名額中的5個(gè)。同學(xué)成果好了，學(xué)習(xí)就更有激情了。

重視班團(tuán)活動(dòng)。在這一年中，我依據(jù)同學(xué)的要求以及教育的需要。我常常組織同學(xué)開展各種有效的班團(tuán)活動(dòng)。比如，我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上開展了，合作就是用力的班團(tuán)活動(dòng)。通過(guò)這樣的活動(dòng)開展，同學(xué)熟悉到，我們生活中不只有自己一個(gè)人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的歡樂(lè)。我們還在教室里進(jìn)行了包水餃的活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，讓同學(xué)熟悉到自己動(dòng)手得到的才是最寶貴的，而且讓同學(xué)熟悉到，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬∈?，也要有才智。我還指導(dǎo)同學(xué)在本學(xué)期開展了一次校級(jí)公開班團(tuán)活動(dòng)。這次活動(dòng)，同學(xué)付出了許多，我不斷地指導(dǎo)同學(xué)如何做好預(yù)備工作。最終，活動(dòng)特別勝利，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和許多老師的認(rèn)可。同學(xué)正是在這樣一次次的班團(tuán)活動(dòng)中學(xué)到了學(xué)問(wèn)，增加了合作精神，提高了力量。這讓我們班也越來(lái)越團(tuán)結(jié)了。

我還樂(lè)觀鼓舞同學(xué)參與學(xué)校各個(gè)社團(tuán)，讓他們?cè)谶@些社團(tuán)中增加自己的交際力量。所以，我們班的同學(xué)在各個(gè)社團(tuán)都特別活躍，也能為學(xué)校的工作供應(yīng)有力的關(guān)心。這也是班級(jí)形成良好班風(fēng)的一個(gè)有郊途徑。當(dāng)然，我還會(huì)對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行一些輔導(dǎo)。讓他們把工作和學(xué)習(xí)有效地結(jié)合起來(lái)，努力做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤。

三、注意總結(jié)和學(xué)習(xí)

只是簡(jiǎn)潔的工作，而不去總結(jié)和學(xué)習(xí)，那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后，我都會(huì)坐下來(lái)做一些思索?？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯(cuò)，哪些地方還有待于提高。以前，許多工作我都喜愛自己去做，但發(fā)覺工作是做好了，同學(xué)的力量卻沒有什么提高。后來(lái)，我就把更多的精力放在指導(dǎo)上。我要讓同學(xué)有更多的參加權(quán)。比如這次，校內(nèi)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。我基本上沒有什么參加，只是做一些指導(dǎo)工作。告知他們應(yīng)當(dāng)如何去創(chuàng)業(yè)。全程都是同學(xué)自己去解決的。所以，我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中，同學(xué)的參加面特別廣，熱忱也特別高。最終，我們班做得特別好，同學(xué)在這次活動(dòng)中也收獲了不少的東西。

我還樂(lè)觀參加一些培訓(xùn)活動(dòng)。這次學(xué)校組織了班主任參與了一個(gè)培訓(xùn)。

有關(guān)中職班主任年終總結(jié)4

20____年秋季學(xué)期過(guò)去了，快樂(lè)勞碌同時(shí)也是收獲多多。在本學(xué)期我接任了汽修專業(yè)的汽車概論、汽車材料、汽車修理與保養(yǎng)、汽車故障診斷技術(shù)，對(duì)于剛剛高校畢業(yè)的我，是一種挑戰(zhàn)。我在仔細(xì)鉆研教材的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)時(shí)向有閱歷的老師請(qǐng)教，結(jié)合自己所學(xué)學(xué)問(wèn)，形成自己的教學(xué)理念，大膽進(jìn)行教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，收到很好的效果。

一、課前仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，更新教學(xué)理念，精備教材，備教法，備學(xué)法，備同學(xué)，做到心中有數(shù)。

二、在教學(xué)中關(guān)注同學(xué)的現(xiàn)實(shí)生活，留意溝通生活中的數(shù)學(xué)與教材之間的聯(lián)系。通過(guò)同學(xué)熟識(shí)的、貼近現(xiàn)實(shí)生活得內(nèi)容和情境，關(guān)心同學(xué)理解和體驗(yàn)從現(xiàn)實(shí)生活中產(chǎn)生和進(jìn)展的汽車學(xué)問(wèn)，使生活閱歷促進(jìn)專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。通過(guò)專業(yè)學(xué)問(wèn)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，豐富和拓展所學(xué)學(xué)問(wèn)，感受專業(yè)學(xué)問(wèn)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，提高同學(xué)的本課程活動(dòng)閱歷和應(yīng)用意識(shí)。

三、關(guān)注同學(xué)心理特點(diǎn)，讓同學(xué)喜愛汽車方面學(xué)問(wèn)。以“同學(xué)喜愛學(xué)”為宗旨，注意突出趣味性。教學(xué)時(shí)無(wú)論是老師語(yǔ)言的運(yùn)用、教學(xué)方法的選擇、直觀試驗(yàn)設(shè)備的運(yùn)用、教學(xué)的組織等方面，都力求做到符合同學(xué)的心理特點(diǎn)、認(rèn)知特點(diǎn)和觀賞水平，增加學(xué)習(xí)的愛好，使同學(xué)感到學(xué)習(xí)是一件有意思的事，從而情愿學(xué)習(xí)。

四、注意學(xué)問(wèn)的形成和預(yù)設(shè)，轉(zhuǎn)變以課堂教學(xué)為主或事實(shí)的傳統(tǒng)教材模式，盡量的多帶同學(xué)下實(shí)訓(xùn)室，建構(gòu)符合同學(xué)認(rèn)知活動(dòng)特點(diǎn)的、有利于促進(jìn)師生互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)的課程形態(tài)。通過(guò)開放性的、激勵(lì)性的活動(dòng)指導(dǎo)，將傳統(tǒng)的老師講授變?yōu)橥瑢W(xué)實(shí)訓(xùn)室中多動(dòng)手的認(rèn)知活動(dòng)，通過(guò)同學(xué)的主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)，變單一的答案和“”方法的接受為同學(xué)共性化學(xué)習(xí)活動(dòng)體驗(yàn)的反思和溝通。

五、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，關(guān)注同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程的理解。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)關(guān)注的不只是同學(xué)獲得學(xué)問(wèn)與技能的結(jié)果，而是同學(xué)經(jīng)受、探究、創(chuàng)新、實(shí)踐等過(guò)程后所得到的體驗(yàn)、嘗試和機(jī)會(huì)。

六、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境和開放空間，培育同學(xué)的思維力量。教學(xué)中努力開發(fā)課程資源，制造性地組織教學(xué)，為同學(xué)供應(yīng)自主學(xué)習(xí)、合作溝通的空間，實(shí)現(xiàn)同學(xué)的自主探究和共性化學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)一些開放性的問(wèn)題，使每個(gè)同學(xué)都能對(duì)其中的一些問(wèn)題有自己的想法，從而獲得勝利的體驗(yàn)，增加學(xué)好本課程的自信念。

七、最終在課后做到準(zhǔn)時(shí)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)思路。針對(duì)學(xué)困生做到課上急躁指導(dǎo)，課下急躁輔導(dǎo)，關(guān)心他們樹立學(xué)好本課程的自信念。通過(guò)以上教學(xué)方法取得肯定的成果，但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需連續(xù)努力提高自身的力量。

有關(guān)中職班主任年終總結(jié)5

本學(xué)期自開學(xué)以來(lái)，本人喜愛本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，虛心請(qǐng)教有閱歷的老老師。并時(shí)時(shí)刻刻以一名合格的人民老師標(biāo)準(zhǔn)