幼兒園大班音樂教案：民歌欣賞活動

幼兒園大班音樂教案：民歌欣賞活動教學(xué)目標(biāo)1.初步感受陜北民歌悠揚高亢、熱烈喜慶、粗獷奔放的風(fēng)格；嘗試演唱B段襯詞,感受陜北民歌襯詞襯腔的韻味兒。2.能看圖譜演唱和探索舞動紅綢的方法,積極參與民歌欣賞活動。3.體驗陜北民歌的情趣和健康美,增強對各地民歌的喜愛之情。教學(xué)準(zhǔn)備1.幼兒已學(xué)習(xí)過多種地方民歌及舞蹈,開展過江蘇民歌《茉莉花》的歌唱及韻律活動,有演唱襯詞的初步經(jīng)驗。2.課件和圖卡、音樂CD、紗巾、紅綢(人手一條)、音樂圖譜。教學(xué)過程一、開始部分1.在江蘇民歌《茉莉花》的音樂聲中,喚起幼兒對審美活動的熱情。指導(dǎo)語:聽,優(yōu)美的音樂響起,小朋友們找一個舒適的地方,一起舞動紗巾,分享江蘇民歌《茉莉花》的芬芳。2.出示幼兒民歌會PPT,重溫對地方民歌的記憶。(1)回憶已知的地方民歌經(jīng)驗。指導(dǎo)語:美麗的茉莉花綻放江蘇大地的枝頭。今天,老師帶來了上學(xué)期你們開民歌會的精彩片段,看一看、聽一聽,你們表演了哪些地方的民歌。(2)拓展民歌傳唱的地域經(jīng)驗。指導(dǎo)語:我們的國家很大,民歌種類非常多,在中國的地圖上都能找到剛才聽到的這幾段民歌的傳唱地。二、基本部分1.導(dǎo)入陜北民歌的欣賞。指導(dǎo)語:今天,我們還要來欣賞我國陜北地區(qū)的民歌,這個地區(qū)的民歌非常特別。提問:認(rèn)識這位歌星嗎?(出示歌手阿寶劇照的PPT)2.欣賞陜北民歌《山丹丹花開紅艷艷》。(1)完整傾聽,初步感受陜北民歌的韻味兒。提問:聽了這首歌,你們覺得它跟我們平時唱的歌一樣嗎?怎么個不一樣?(2)通過聲音游戲,體驗陜北民歌的悠揚高亢、粗獷奔放。指導(dǎo)語:陜北民歌唱起來聲音為什么那么高、那么長、那么粗?我們來看看陜北人民生活的地方。游戲一"問候游戲":向坐在最后排的客人老師問好。游戲二"山谷回音":師幼借用歌曲旋律哼唱"大二班的那個小朋友。你好哎——"。(3)再次欣賞,進一步感受歌曲風(fēng)格。指導(dǎo)語:陜北民歌除了唱起來聲音很長、很高、很粗,你還覺得有什么特別的地方?幼兒觀看歌曲PPT畫面，再次欣賞歌曲。（4）觀看圖譜，感受歌曲內(nèi)容及A、B兩段的節(jié)奏特點。指導(dǎo)語：你們聽到了什么？看到了什么？你對這首陜北民歌什么地方最有印象？出示圖譜，教師根據(jù)幼兒回答指圖并隨機清唱。（5）運用圖譜，嘗試演唱B段襯詞。提問：陜北漢子唱歌聽起來怎么樣？他在唱什么？“哎嗨哎嗨喲”這句唱得一樣嗎？哪里唱得最長、最難？請看著圖譜，跟著音樂，在圖譜上對應(yīng)唱歌的地方拍拍手。跟隨鋼琴伴奏，師幼進行接唱練習(xí)，教師唱歌詞敘述部分，幼兒唱襯詞部分。三、結(jié)束部分1.觀察秧歌畫面，體驗陜北秧歌的熱烈、喜慶。出示PPT畫面。提問：陜北人跳秧歌時拿什么在舞動？2.探索紅綢的舞動，表現(xiàn)陜北民歌的韻律美。指導(dǎo)語：把紅綢系在腰間，試試看你的紅綢可以怎么舞動。幼兒嘗試用團攏、張開、揮動、抖動等方式舞動紅綢。教師提問：還可以用你學(xué)過的什么動作來跳陜北秧歌？幼兒遷移經(jīng)驗，用秧歌十字步、娃娃步等已有的