福建省寧德市（2024年）小學語文部編版教學質(zhì)量測試(知識梳理)完整試卷（含答案）

福建省寧德市（2024年度）小學語文部編版教學質(zhì)量測試(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.書法展示。（讀拼音，寫詞語）

dàgàiguìxiàshènzhìchuíxiōng

bózishuāid?orènpíngqiāzhù

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）光陰值得珍惜：“在八千多日的匆匆里，______，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，______，如薄霧，_________”

（2）詩詞值得賞析：它們有的蘊含著景物美，如“陽春布德澤，_________”；有的表達了思鄉(xiāng)情，如“今夜月明人盡望，____________”；有的托物言志，如李賀的“____________，____________”借馬來抒發(fā)自己熱切期望為國建立功業(yè)的情感。

（3）死的意義值得思考：正如中國古時候有個文學家叫做__________的說過：“人_________________，或________________，或輕于鴻毛?！?）.照樣子，填一填。

例：（彈）鋼琴(

)二胡(

)籃球

(

)銅號(

)圖畫(

)書法3）.讀語段，看拼音，寫詞語。

同學們，今天我們能愉快地學習、幸福地成長，都是無數(shù)革命者xīshēnɡ(

)生命換來的，他們用鮮血譜寫了一首又一首máizànɡ(

)反動派的贊歌。面對yánjùn(

)的形勢，cánbào(

)的匪徒，他們不畏懼，不退縮。縱然被zhíxínɡjiǎoxínɡ(

)，他們也能凜然一笑，因為他們懷著一個美好的夢想:chèdǐ(

)粉碎舊社會，建立一個新中國。4）.我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）“予人玫瑰，______________”這句話告訴我們幫助別人自己也會得到快樂。

（2）老師經(jīng)常用《左傳》中的“___________”這句話來教育我們要講誠信。

（3）我能照樣子寫出十二生肖：子鼠、丑_____、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午_____、未羊、申猴、酉____、戌____、亥豬。

（4）看到春風中細細的、嫩嫩的柳葉，我馬上想到了唐代詩人賀知章的“______，________”這句詩。

（5）本學期我認識了在天壇公園植樹的_________，認識了助人為樂的____________。5）.積累園地。

（1）________，來乞巧，牛郎織女會鵲橋。

________，吃月餅，十五圓月當空照。

（2）草長鶯飛________，拂堤楊柳醉_______。

（3）碧玉妝成________，_______垂下綠絲絳。

（4）野火燒_______，_______吹又生。

（5）予人玫瑰，手有_______。

（6）誠信者，天下之_____也。

（7）小信成則大信_____。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子中，加點的詞語意思相同的一項是（）A．他的出色表現(xiàn)讓父母感到驕傲，然而他一點也不驕傲。B．小兔經(jīng)過老牛家去地里收白菜。經(jīng)過一天的努力，它終于把白菜收完了。C．我特別想吃那塊蛋糕，因為它的味道很特別。D．幾句溫暖的話，讓他感受到集體的溫暖。2）.下面說法有誤的一項是（）A．《臘八粥》一文中，“等粥”的過程寫得比較詳細，“喝粥”寫得比較簡略。B．《魯濱遜漂流記》的作者是英國作家笛福，課文梗概部分依次記敘了魯濱遜“流落荒島”“馴養(yǎng)牲畜、種植糧食”“建房定居”“解救‘星期五’”“回到英國”這幾件事。C．《那個星期天》一文寫出了“我”等待外出時“興奮、急切→焦急→焦急、惆悵→失望、委屈”的情感變化。D．《為人民服務(wù)》是毛澤東同志在張思德同志追悼會上所作的演講，闡述了中國共產(chǎn)黨立黨為公的根本宗旨。3）.下列與“嚴厲——嚴肅”關(guān)系不同的一項是（）A．教誨——教導(dǎo)B．難忘——牢記C．準確——錯誤D．半晌——半天4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習。

(1)用不同的說明方法把下面的對話補充完整。

星期天，我們一家去郊外玩，走到半路，我突然指著眼前的樹激動地喊道：“快看，這棵樹真高?。　?/p>

①媽媽回答：“是呀，這棵大樹大概有__________________________。”（列數(shù)字）

②爸爸摸摸我的頭，笑著說：“的確是高，________________________?！保ㄗ鞅容^）

③妹妹激動地喊道：“哥哥，這棵樹遠遠望去，____________________?！保ù虮确剑?/p>

(2)把“沸騰”的場面寫具體、寫生動。

老師一宣布要去秋游的消息，教室里立刻沸騰起來了。________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

披著雪白的衣裳

鼓著長長的眼睛

露著碧綠的肚皮

甩著大大的尾巴2）.正確讀音連一連。

舉亂忘忙居據(jù)送運

wàngjǔmángluànsòngyùnjùjū6、排序題（每題5分共2題）

1）.按照課文內(nèi)容排列下面的句子，將序號寫在前面的括號里。

(

)輪到英子的時候，她一搖一晃地走上了講臺，教室里響起了熱烈而持久的掌聲。

(

)從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。

(

)上小學的時候，我們班有位叫英子的同學。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。

(

)故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。

(

)幾年以后，我們上了不同的中學。

(

)一天，老師讓同學們輪流上講臺講故事。2）.給句子排排隊。

(

)我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。

(

)為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。

(

)一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。

(

)那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”

1．“馬”第二筆是豎折鉤。(

)

2．“出”共六畫。(

)

3．小雞畫楓葉，小狗畫梅花。(

)

4．“竹”的第四筆是豎鉤。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.對比閱讀古詩，按要求完成練習。（一）聞官軍收河南河北[唐]杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。（二）示兒[宋]陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。1．《聞官軍收河南河北》最后兩句是詩人想象中的還鄉(xiāng)路線：_____是出發(fā)之地，_____和_____是必經(jīng)之地，_____是詩人的故鄉(xiāng)。這兩句準確地反映出詩人此時的心情是___________。

2．《示兒》中，詩人表明自己即將離開人世，但并不感到痛苦，表達了他豁達的人生觀，但讓詩人死不瞑目的遺恨是“___________”（用原句回答）；詩人的遺愿是“________，_________”（用原句回答）。

3．《示兒》和《聞官軍收河南河北》這兩首古詩的相同點是都表達了作者的_____之情。不同的是表達方式不同：《示兒》是通過“___”來表達的，寫詩人臨終前的_____?！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄肥峭ㄟ^“____”來表達的，寫詩人聽到勝利消息之后的_________。

4．照例子用簡短的詞語概括詩人杜甫聽到“收薊北”這個喜訊后的行為表現(xiàn)。

例：初聞涕淚滿衣裳——流喜淚（因聽到喜訊而淚如泉涌）

白日放歌須縱酒——唱_____、______（因“喜欲狂”故而縱酒放歌）9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作

請以“我戰(zhàn)勝了______”為題寫一篇作文。

提示：將作文題補充完整，橫線上可以寫“對手”、“困難”、“粗心”、“恐懼”、“懶惰”、“依賴”等。

要求：

1．圍繞中心選擇材料寫一篇記敘文。

2．不要套作，不得抄襲；

3．要把事情的過程寫清楚，重點部分寫具體。注意書寫規(guī)范工整。頁面有限，寫滿即可。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀司馬光群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。1．給下面加點的字注音。

足跌沒水中(

)水迸，兒得活(

)

2．解釋下面加點字的意思。

（1）與群兒戲于庭(

)（2）眾皆棄去(

)

3．哪一個節(jié)奏劃分錯誤。（）A．群兒/戲于庭B．一兒/登甕C．眾/皆/棄去D．光持石擊/甕破之4．根據(jù)這個故事用自己的話概括司馬光的特點，并說說你從他身上學到了什么？

______________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的非連續(xù)文本，完成后面的練習。材料一：滅火器是一種輕便的滅火工具，可以用于撲救初起的火災(zāi)，控制火勢蔓延。不同種類的滅火器，適用于撲滅不同物質(zhì)引起的火情，使用的方法也有所不同。二氧化碳滅火器加壓時將液態(tài)二氧化碳壓縮在小鋼瓶中，滅火時再將其噴出，有降溫和隔絕空氣的作用。用來撲滅圖書、貴重設(shè)備、精密儀器、油類引起的火災(zāi)。泡沫滅火器滅火時，能噴射出大量二氧化碳及泡沫，它們能附在可燃物上，使其與空氣隔絕，同時降低溫度，達到滅火目的?？捎脕頁錅缒静?、棉布等固體物質(zhì)燃燒引起的火災(zāi)。干粉滅火器利用氣體吹出磷酸銨鹽等干粉來滅火。可撲滅一般火災(zāi)，還可撲滅油、氣等燃燒引起的火災(zāi)。材料二：發(fā)生火情，要及時撥打火警電話“119”報警。報警的時候要注意以下事項：向接警中心準確報出失火地址、著火物、火勢大小及著火的范圍；將自己的姓名、聯(lián)系方式告訴對方，以便聯(lián)系；報警后，立即派人到路口等候消防車，引導(dǎo)消防車迅速趕到火災(zāi)現(xiàn)場，及時撲救。（注意：不能隨意撥打火警電話，更不能假報火警。）材料三：火場逃生口訣：熟悉環(huán)境，出口易找；發(fā)現(xiàn)火情，報警要早；保持鎮(zhèn)定，有序外逃；簡易防護，匍匐彎腰；慎入電梯，改走樓道；緩降逃生，不等不靠；火已及身，切勿驚跑；被困室內(nèi)，固守為妙；逃離險地，不貪不鬧。1．這三則材料，圍繞消防安全介紹了____________、____________、火場如何逃生三個方面的內(nèi)容。

2．學校要購買滅火器，圖書館應(yīng)該配置________滅火器最合適。A．二氧化碳滅火器B．干粉滅火器C．泡沫滅火器3．判斷下面說法或做法的對錯，正確畫“√”，錯誤畫“×”。

（1）位于商場七樓的電影院著火了，觀眾們趕緊乘坐電梯下樓逃生。(

)

（2）如果山林中剛起火，火勢很小，材料一中的滅火器可以起到一定的作用。(

)

（3）小明想了解突發(fā)火災(zāi)時如何報警，重點閱讀了材料二，并實際操作了一次。(

)12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇下列句中正確的詞語，打上“√”。

1．作文練習，開始離不開借鑒和（模仿仿照）。

2．都說張家界山水很美，身臨其境一看，（居然果然）名不虛傳。

3．此后，我決定咬了牙拿起一本《三國演義》，自己一知半解地讀了起來，（居然果然）越看越明白。2）.根據(jù)語境，選出多音字的正確讀音，打“√”。

（1）夏天，柏（bǎibó）油路被太陽曬得軟綿綿的，路旁的農(nóng)作（zuōzuò）物都垂下了頭。

（2）看到好不容易才打到的獵物掉進了高山深澗（jiānjiàn），年輕的獵人顯得十分沮（jǔjū）喪。

（3）新春佳節(jié)，市場繁榮，供（gònggōng）應(yīng)充足，琳