Module3Unit1Thesunisshining（課件）英語六年級下冊2

Module3Unit1Thesunisshining.教材：外研版（三年級起點）六年級下冊M3U1第一學(xué)程Firstcourse學(xué)習(xí)任務(wù)：活動二TASK1:Listenandwatch,andthenreadthetext.Step1：1.觀看視頻，整體感知語篇。2.跟讀課文，圖文結(jié)合理解語篇大意。3.自讀課文，圈畫出自己不會讀的單詞和不會翻譯的句子。Step2互學(xué)要求：

1.組長主持，從No.4-No.1有序交流，解決疑難內(nèi)容。2.組長組織，分工明確，互讀課文，注意糾錯。3.組長主持，分配好任務(wù)，準(zhǔn)備展學(xué)。

第一學(xué)程Firstcourse學(xué)習(xí)任務(wù)：活動二TASK1:Listenandwatch,andthenreadthetext.Step3展學(xué)要求：1.組長主持，有序展示。2.其他學(xué)生認(rèn)真傾聽，積極補(bǔ)充、質(zhì)疑、評價。3.注意站姿，生意洪亮TASK2:Listenandwatch,andthenreadthetext.第二學(xué)程：學(xué)習(xí)任務(wù)：活動二TASK2：Readitbyyourselfandfind"bedoing".

Step1自學(xué)要求：1.思考什么是現(xiàn)在進(jìn)行時？2.現(xiàn)在進(jìn)行時地句式是什么?3.一個動詞如何變它的-ing形式？4.現(xiàn)在進(jìn)行時的顯著標(biāo)志詞有哪些？此時此刻正在做的事情主語+be（am、is，are）+doing+其他。now,look,listen,atthemoment（此刻，現(xiàn)在）動詞的現(xiàn)在分詞變化規(guī)律主要有：a、一般情況下，直接在動詞后加“ing".如：work加上"-ing"為working;b、動詞以不發(fā)音的“e”結(jié)尾，要去“e”再加"ing"如：take去"e"再加"-ing"為taking;c、重讀閉音節(jié)的動詞，要雙寫詞尾字母，再加“ing”，如：cut雙寫“t”再加"ing”為cutting;d、以"ie”結(jié)尾的動詞，將“ie”變成“y”再加"ing"，如：lie將“ie”變成“y”再加“ing”為lying。Step1：展學(xué)要求1.個人展示，語言流暢。2.其他學(xué)生認(rèn)真傾聽，積極補(bǔ)充、質(zhì)疑、評價。第二學(xué)程：學(xué)習(xí)任務(wù)：活動二TASK2：Readitbyyourselfandfind"bedoing".

第三學(xué)程：學(xué)習(xí)任務(wù)：活動二TASK3：Lookatthesepicturesanduse"bedoing"tomakesentences.

第二學(xué)程：學(xué)習(xí)任務(wù)：活動二TASK3：Lookatthesepicturesanduse"bedoing"tomakesentences.Step1:自學(xué)要求1.每人挑選一幅圖片，先個人獨(dú)立完成，將自己的句子寫在練習(xí)本上。2.不會寫的單詞可以尋老師幫助。第三學(xué)程：學(xué)習(xí)任務(wù)：活動二TASK3：Lookatthesepicturesanduse"bedoing"tomakesentences.

Step2互學(xué)要求：1.組長主持，展開討論，組內(nèi)按A-B-C-D有序發(fā)言.C,D學(xué)生認(rèn)真聽并檢查自己的句子。2.組長及時糾錯，教師隨堂指導(dǎo)。第三學(xué)程：學(xué)習(xí)任務(wù)：活動二TASK3：Lookatthesepicturesanduse"bedoing"tomakesentences.

Step3:展學(xué)要求1.各小組認(rèn)真傾聽，積極補(bǔ)充，糾錯。2.評價總結(jié)。Summary句型：主語+be+doing+其他。amisare課堂練習(xí)1.Jimis____English.2.Theboys____tabletennis.3.Thechildren________ontheplaygroundnow.4.Thegirlli