《看一看猜一猜》語言

《看一看，猜一猜》活動目標(biāo)1.仔細(xì)觀察圖書畫面，獲取相關(guān)線索，大膽預(yù)測故事情節(jié)的發(fā)生。2.能連貫、完整地向同伴表達(dá)自己的想象與猜測?；顒又仉y點(diǎn)：大膽預(yù)測并表述故事情節(jié)?；顒訙?zhǔn)備1.材料：大書，故事朗讀音頻(或故事動畫視頻)2.幼兒經(jīng)驗(yàn)：部分幼兒認(rèn)識鼴鼠；教師也可以事先在區(qū)角投放以鼴鼠為主角的其他圖畫書，讓幼兒事先熟悉動物形象?；顒舆^程一、看看講講，認(rèn)識動物小鼴鼠1.展示大書，引導(dǎo)幼兒閱讀。引導(dǎo)語：圖片上是什么季節(jié)？你從哪里看出來？（冬天，樹葉都落了，只剩下樹枝，有兩個(gè)雪人）它是誰？(小鼴鼠）長得怎么樣？(很矮小，很可愛）它有什么特殊的本領(lǐng)？(會挖地道）2.小結(jié)：小鼴鼠真可愛，它最擅長挖地道了。冬天到了，一個(gè)人在家真沒勁，它想挖個(gè)地道找朋友。老師今天帶來了一本圖畫書《小鼴鼠挖地道》。二、猜猜講講，預(yù)測、感知故事1.一猜。引導(dǎo)語：猜猜小鼴鼠會挖到誰的家？(引發(fā)幼兒大膽猜想）這是誰的倉庫？你從哪里看出來的？(是穿山甲的倉庫，倉庫牌子上畫著穿山甲的標(biāo)志）為什么會有那么多食物？(冬天天氣寒冷，要提前儲存食物，冬天過冬用）2.二猜。引導(dǎo)語：小鼴鼠和穿山甲一起挖，會挖到誰的家？說說你的理由。（引導(dǎo)幼兒觀察標(biāo)識并說出自己猜想的理由）瞧，這些是誰的家？它們都在干什么？(小刺猬的家，它抱著大蘋果睡覺；小熊的家，它儲存了許多蜂蜜，在睡覺；小青蛙的家，它鉆在泥洞里睡覺）3.三猜。引導(dǎo)語：小鼴鼠怎么了？你怎么看出來的？你覺得小鼴鼠在想什么？小結(jié)：我們能通過觀察畫面，來了解故事內(nèi)容。對一些細(xì)小的地方，一定要仔細(xì)觀察，這些小細(xì)節(jié)能告訴你更多的故事信息。這樣會讓你看圖畫書時(shí)更有意思。三、聽聽說說，完整閱讀圖畫書1.教師完整講述故事。（也可借助故事朗讀音頻或故事動畫視頻）2.引導(dǎo)語：小鼴鼠挖地道，遇到了哪些朋友？(遇到了穿山甲、刺猬、熊、青蛙和烏龜）冬天它們都在干什么？(冬眠）其他小動物冬天在做什么？(大雁在……兔子在……蛇在……幼兒可依據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)交流分享）小結(jié)：真是個(gè)有趣的故事，小鼴鼠遇到的這些朋友，都有著特殊的過冬本領(lǐng)。小鼴鼠下一次挖地道又會遇到許多朋友，發(fā)生有趣的事情，讓我