如何提高寫字課的學(xué)習(xí)興趣

PAGEPAGE6如何提高寫字課的學(xué)習(xí)興趣如何提高寫字課的學(xué)習(xí)興趣，具體要看老師能做到哪些方面。明確目標(biāo)，制定教學(xué)方案，教學(xué)方法的合理運(yùn)用，使學(xué)生好學(xué)、樂意學(xué)，實(shí)現(xiàn)師生的目標(biāo)協(xié)調(diào)一致等，這些都是老師們必須要做的工作。

一、逐步推進(jìn)

１．由楷書描紅入手。

２．從點(diǎn)畫學(xué)起。、二、因材施教

寫字教學(xué)必須因材施教。如果教學(xué)中不顧每個(gè)人的不同素質(zhì)和實(shí)際情況，都用同一種模式去套，勢必會壓制一些人的特殊才能，影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績。寫字教學(xué)中的因材施教，范圍很廣，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

１．選帖。不同的學(xué)生有不同的個(gè)性，這就要求老師在選帖時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生氣質(zhì)、個(gè)性、愛好和本身哪些書寫特點(diǎn)等，有針對性的因人選帖。如清秀一點(diǎn)的、豪放的、厚重的、強(qiáng)勁的等等，不必強(qiáng)求風(fēng)格統(tǒng)一。活潑好動的學(xué)生比較適合寫二王和趙體，性情比較溫潤、細(xì)膩的更喜歡歐體、小楷等，而有些學(xué)生未必一定要從楷書入手，他可能更適合從隸書入門。

２．練習(xí)方式。練習(xí)是學(xué)生學(xué)書的主要手段，可對不同特點(diǎn)的學(xué)生定出不同的練習(xí)目標(biāo)和要求，根據(jù)這個(gè)目標(biāo)定出具體的措施、方案，練習(xí)的質(zhì)量、速度、時(shí)間及每周練習(xí)的次數(shù)、字?jǐn)?shù)一定要安排得合理。可將接受能力強(qiáng)的分為一組，將進(jìn)步慢的分為一組，采取分組教學(xué)。

３．教學(xué)措施與方法。由于學(xué)生的興趣、習(xí)慣、態(tài)度和學(xué)習(xí)進(jìn)展的不同，老師所采取的教學(xué)措施和方法可因人而異?？蓪?shí)行考評分層教學(xué)。如接受能力和自覺性強(qiáng)一點(diǎn)的，老師可相應(yīng)地施加難度，及時(shí)擴(kuò)展學(xué)習(xí)進(jìn)度。對優(yōu)秀學(xué)生要多表揚(yáng)，對落后學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)，多幫助。特別要強(qiáng)調(diào)個(gè)別輔導(dǎo)的意義。對學(xué)生暴露出來的種種問題要作重點(diǎn)指導(dǎo)或個(gè)別指導(dǎo)。

因材施教的最大特點(diǎn)，是具有針對性，能將不同情況各個(gè)層次學(xué)生的積極性都調(diào)動起來，同時(shí)也滿足了一部分有這方面天賦的學(xué)生從中能得到很好的升造，為將來打下基礎(chǔ)。

三、啟迪思維

有目的、有步驟、有很好的方式、方法，有熱情有耐心又能持之以恒，將來必有作為。寫字練習(xí)不光要用眼，還要用腦子用心去研究。啟迪思維，理性的分析，可幫助深入學(xué)習(xí)、研究。我們知道，靈感與理性是相互依存的，失去一方都是空談，不能深入。

１．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。選好帖后緊跟著是讀帖。如基本的關(guān)于“八法”中的起筆、行筆、收筆等，我們都看到了那些，真正讀懂了哪些。看懂不同筆畫的不同特點(diǎn)和不同的書寫方法后，再研究結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)的各種關(guān)系和特征，應(yīng)歷我都舉辦兩次學(xué)生書法作品展覽，學(xué)期中一次，學(xué)期末一次，有參展作品的學(xué)生喜氣洋洋，再接再厲，沒有參展作品的學(xué)生在