如何寫好科研課題申報(bào)書

如何寫好科研課題申報(bào)書？

科研課題的申報(bào)是廣大教職工從事科研課題工作的一項(xiàng)重要前奏曲。為了使課題申報(bào)成功立項(xiàng)，提高中標(biāo)率，研究人員要重視課題申報(bào)書的寫作。從某種程度上來(lái)說(shuō)，課題能否申報(bào)成功，是與研究人員的寫作能力及格式書寫是否正確有密切關(guān)系的。

1.課題申報(bào)書寫作格式

課題申報(bào)書的寫作一般用表格形式，包括：①封面（課題名稱、課題負(fù)責(zé)人、負(fù)責(zé)人所在單位、郵編、電話、填表日期、填表說(shuō)明和申請(qǐng)者的承諾等）；②數(shù)據(jù)表或基本信息（課題組人員簡(jiǎn)歷及專長(zhǎng)）；③負(fù)責(zé)人和課題組成員近期取得的與本課題有關(guān)的研究成果、與課題有關(guān)的主要參考文獻(xiàn)；④負(fù)責(zé)人正在進(jìn)行的其它渠道獲得的研究課題；⑤課題設(shè)計(jì)論證或報(bào)告正文（對(duì)研究課題的論證：項(xiàng)目立項(xiàng)的依據(jù)、課題研究的基本內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)、省內(nèi)外同類課題研究狀況、研究方法、本課題的理論意義和實(shí)踐意義；對(duì)課題實(shí)施和完成條件的論證：負(fù)責(zé)人的研究水平、組織能力和時(shí)間保證，參加者的研究水平和時(shí)間保證，資料設(shè)備、科研手段，課題組人員分工）；⑥預(yù)期研究成果；⑦經(jīng)費(fèi)預(yù)算；⑧推薦人意見（主要是針對(duì)不具備高級(jí)職稱的研究生）；⑨課題負(fù)責(zé)人所在單位意見；⑩資格審查意見、學(xué)科組評(píng)審意見、領(lǐng)導(dǎo)小組審批意見。

2.課題申報(bào)書寫作特點(diǎn)

課題申報(bào)書寫作最大的特點(diǎn)是目的性非常明確—課題申報(bào)成功立項(xiàng)。圍繞這個(gè)目標(biāo)具體闡述為以下幾點(diǎn)：

2.1全面性：全面占有資料是課題申報(bào)寫作的基礎(chǔ)。較大的攻關(guān)、招標(biāo)課題（尤其是國(guó)家級(jí)別的課題）都要求研究生就申報(bào)課題的國(guó)內(nèi)外同行研究的現(xiàn)狀進(jìn)行闡述和評(píng)價(jià)，中小型或地域性較強(qiáng)的課題至少也要了解國(guó)內(nèi)或省內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。

2.2創(chuàng)新性：無(wú)論什么科研課題必須要有創(chuàng)新性，這是申報(bào)書最突出的特點(diǎn)。申報(bào)課題的創(chuàng)新都是要求在前人沒有研究過(guò)的或是在已有的研究基礎(chǔ)上的再創(chuàng)造。研究的結(jié)果應(yīng)該是前人所不曾獲得的方法和結(jié)論，它可以是結(jié)合課題研究實(shí)踐提出的新觀點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)、新設(shè)想、新見解，也可以是通過(guò)研究建立的新理論、新技術(shù)、新方法或開拓的新領(lǐng)域，還可以是某個(gè)學(xué)科領(lǐng)域、制度、政策等方面的突破。

2.3科學(xué)性：申報(bào)的課題要符合客觀規(guī)律，要有一定的理論根據(jù)和實(shí)踐依據(jù)（即立項(xiàng)依據(jù)），同時(shí)要有科學(xué)的探索精神和科學(xué)的論證。

2.4前瞻性：課題內(nèi)容應(yīng)充分地預(yù)測(cè)到它的創(chuàng)新之處、經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)效應(yīng)。

2.5選擇性：除了招標(biāo)課題外，各類課題指南都只是一個(gè)大概的范圍，研究生可根據(jù)自身的條件找準(zhǔn)合適的科研項(xiàng)目。選題可基本反映出申報(bào)者對(duì)某一學(xué)科基本理論與專業(yè)技能的掌握程度，實(shí)驗(yàn)技術(shù)與操作能力的熟練程度，科學(xué)思維和分析能力的強(qiáng)弱程度，知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)范圍的深度和廣度，因此，研究生必須實(shí)事求是地根據(jù)自己的能力和工作環(huán)境條件，由淺入深，由易到難，尋找到適合自己的科研課題。

2.6針對(duì)性：為了避免重復(fù)，所選的課題不宜過(guò)泛、過(guò)大，應(yīng)集中在解決某一領(lǐng)域的某一問題上，命題必須確切。

2.7可行性：從課題擬研究的內(nèi)容到方法都應(yīng)具有可行性，要考慮本課題承擔(dān)單位所具備的各項(xiàng)條件和因素，根據(jù)實(shí)際情況選擇切實(shí)可行、力所能及的課題。

3.課題申報(bào)書寫作方法

申報(bào)書從格式到內(nèi)容的寫作都是有一定的方法、技巧和要求的，掌握好的方法有助于研究生課題申報(bào)成功。即：

3.1寫作的定位：課題擬研究的內(nèi)容和范圍不是寫得越多、越大就越好，一定要善于抓住重點(diǎn)并把握擬研究?jī)?nèi)容的深度以及與自身的條件和能力的關(guān)系等。課題的形成和選擇是科研工作中比較艱苦的一個(gè)階段，選擇課題就是將自己的主攻方向正確定位，定位正確是課題申報(bào)成功的一半。

3.2寫作前要調(diào)研：動(dòng)筆前的調(diào)研工作很重要，可以避免低水平的重復(fù)。因此，一是要與科技主管部門密切聯(lián)系，要及時(shí)了解國(guó)家和地方科研基金的情況和本單位科研的服務(wù)方向；二是必須加強(qiáng)申報(bào)前的文獻(xiàn)資料查閱和調(diào)研工作，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外該研究領(lǐng)域的技術(shù)現(xiàn)狀、動(dòng)態(tài)趨勢(shì)及存在的問題，并認(rèn)真加以分析，根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)確定主攻方向和目標(biāo)；三是申報(bào)者要了解各種渠道的科研課題的性質(zhì)特點(diǎn)、資助方式、資助強(qiáng)度及對(duì)象，從而選擇合適本人特點(diǎn)的對(duì)口課題。

3.3在“新”字上下功夫：課題申報(bào)突出自己擬研究?jī)?nèi)容的新穎性，通過(guò)檢索了解有關(guān)的科研項(xiàng)目是否已經(jīng)有人做過(guò)，研究的程度如何，有沒有和該課題密切相關(guān)的文獻(xiàn)報(bào)道等。如果有密切相關(guān)的文獻(xiàn)報(bào)道，就要努力查找原始文獻(xiàn)，弄清其科研思路、課題設(shè)計(jì)、科研方法、技術(shù)手段、實(shí)驗(yàn)材料等方面與本人的科研項(xiàng)目的不同點(diǎn)，以及本人的科研方法、技術(shù)手段等是否更合理、更有科學(xué)價(jià)值，社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益是否更大等，這些都是需要考慮的因素。同時(shí)在課題目標(biāo)、研究的思路、內(nèi)容設(shè)計(jì)、科研方法、技術(shù)路線或技術(shù)手段、技術(shù)成果等方面中的某一方面，是他人沒有做過(guò)的或獲得的。這是打動(dòng)專家評(píng)委的關(guān)鍵所在。

3.4依據(jù)要充分：在查閱大量國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)資料，廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，盡可能地把申報(bào)課題的意義、特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)充分表達(dá)出來(lái)。要清楚、客觀、全面地說(shuō)明國(guó)內(nèi)外同行的研究狀況，如己研究的程度、所用的方法和手段以及發(fā)展趨勢(shì)，要特別指出目前需要解決的問題及其沒有解決的原因，提出對(duì)此問題的解決辦法及要達(dá)到的目的等。

3.5設(shè)計(jì)要周密：課題研究方法的設(shè)計(jì)，牽涉的主要問題是申請(qǐng)的經(jīng)費(fèi)和時(shí)間能否做到較合理的使用，它是課題研究條件的基本保證，是課題研究非常重要的組成部分，對(duì)擬申報(bào)課題的完成和經(jīng)費(fèi)審批落實(shí)起著至關(guān)重要的作用。因此須用最科學(xué)、最簡(jiǎn)便、最清晰的思路設(shè)計(jì)科研步驟，以最佳的組合、最少的成本、最短的時(shí)間，得到最理想的科研效果。

3.6注重過(guò)程化：階段性成果是完成最終成果不可缺少的重要過(guò)程。擬研究過(guò)程中所需解決的具體科學(xué)技術(shù)問題，包括擬研究的范圍、內(nèi)容和具體指標(biāo)等，寫作時(shí)應(yīng)力求內(nèi)容具體、使項(xiàng)目申報(bào)更有的放矢。

4.預(yù)期研究成果。預(yù)期研究成果包括理論和應(yīng)用成果。理論成果可包括學(xué)術(shù)論文、科技獎(jiǎng)勵(lì)和人才培養(yǎng)等；應(yīng)用成果應(yīng)以經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益衡量。預(yù)期研究成果要有力度，有數(shù)量，更要有質(zhì)量。不少申請(qǐng)的理論成果只是籠統(tǒng)地說(shuō)“完成本項(xiàng)研究后，在國(guó)內(nèi)外核心刊物上發(fā)表論文若干篇，申請(qǐng)專利若干項(xiàng)”等，但發(fā)表哪方面的論文，申請(qǐng)什么樣的專利交代不夠清楚，有時(shí)與研究目標(biāo)關(guān)系也不明確。有的申請(qǐng)為打造論文的氣勢(shì)，只追求論文和專利的數(shù)量，而不重論文的質(zhì)量，這些都是不可取的。

（四）申報(bào)書的撰寫要注意細(xì)節(jié)

少數(shù)的申請(qǐng)書的選題新穎，論證合理，具有很高的質(zhì)量，但由于一些細(xì)節(jié)方面出現(xiàn)了不應(yīng)有的問題而不能立項(xiàng)，十分可惜。申請(qǐng)者在墳寫申請(qǐng)書前沒有認(rèn)真閱讀填寫說(shuō)明，沒有按規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)填寫，或是書寫粗心大意，數(shù)字前后不一致，經(jīng)費(fèi)預(yù)算超出規(guī)定，甚至出現(xiàn)大量錯(cuò)別字等，這些看似都是小問題，但造成的后果非常嚴(yán)重，很有可能在初審時(shí)就被篩除掉，根本沒有進(jìn)入專家評(píng)審程序。由于這樣低級(jí)的錯(cuò)誤造成的損失，是很可惜的。

項(xiàng)目的評(píng)審組專家都是來(lái)自各個(gè)行業(yè)、單位的教授、總工等高級(jí)專家，所以申報(bào)書僅僅是你自己認(rèn)為清楚、滿意是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須得讓同行、基金管理人員和專家認(rèn)可，申報(bào)者如果能從這個(gè)角度努力，申報(bào)書的質(zhì)量就會(huì)大大加強(qiáng)，申請(qǐng)項(xiàng)目的命中率肯定會(huì)顯著提高了。

書寫科研課題申報(bào)書應(yīng)注意的關(guān)鍵問題

在科研課題立項(xiàng)申報(bào)書中，正確、清晰地表達(dá)研究目的、目標(biāo)，擬采取的研究方法和技術(shù)路線，需要達(dá)到的主要技術(shù)指標(biāo)，預(yù)期效果等內(nèi)容，對(duì)查新檢索人員把握檢索方向和評(píng)審專家組正確理解申報(bào)書的研究目的和主要內(nèi)容，評(píng)價(jià)科研課題立項(xiàng)的價(jià)值和申報(bào)書的質(zhì)量，具有十分重要的意義。

1.正確表達(dá)研究的目標(biāo)

1.1明確表述研究的目標(biāo)在科研課題立項(xiàng)申報(bào)書中，必須正確、清晰、簡(jiǎn)明扼要地闡述科研主題思想，準(zhǔn)確表達(dá)研究目的，使有關(guān)人員清楚地了解申請(qǐng)者的研究思想。如某醫(yī)院申報(bào)的“胸心外科手術(shù)中的暫時(shí)替代功能臨床觀察研究”科研課題，就沒有準(zhǔn)確地表達(dá)其科研思想，是手術(shù)器械?藥物?還是其他什么方法在手術(shù)中暫時(shí)替代功能的臨床觀察研究?申報(bào)人根據(jù)查新人員的建議修改該課題名稱，修改后為“心臟手術(shù)中起搏器的替代功能觀察研究”，這樣，研究目標(biāo)就一目了然。

1.2準(zhǔn)確使用醫(yī)學(xué)主題詞(關(guān)鍵詞)在申報(bào)項(xiàng)目名稱中，應(yīng)該準(zhǔn)確地使用主題詞或關(guān)鍵詞。否則會(huì)影響查新檢索中的查全率和查準(zhǔn)率，進(jìn)而影響檢索效果和查新結(jié)論?！夺t(yī)學(xué)主題詞樹狀結(jié)構(gòu)表》和《醫(yī)學(xué)主題詞著錄規(guī)范》對(duì)醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行了科學(xué)的規(guī)范，在檢索詞中可以提供數(shù)個(gè)中英文對(duì)照的主題詞或關(guān)鍵詞，包括規(guī)范詞、同義詞、縮寫詞、相關(guān)詞等，以便查全、查準(zhǔn)。

1.3項(xiàng)目名稱要準(zhǔn)確清晰在科研項(xiàng)目申報(bào)書中，對(duì)項(xiàng)目名稱的字?jǐn)?shù)有一定的要求。字?jǐn)?shù)太少，難以清楚表達(dá)研究的主題；字?jǐn)?shù)過(guò)多，有累贅之感，而且會(huì)重復(fù)表達(dá)主題意義。如“生化檢驗(yàn)檢測(cè)在糖尿病病人尿蛋白中的臨床意義觀察研究”這一課題名稱，不但字?jǐn)?shù)多，而且主題意義的表達(dá)重復(fù)。在這一名稱中，“檢驗(yàn)與檢測(cè)”所反映的意義基本相同，要求達(dá)到的臨床目的和觀察指數(shù)也是相同的。修改后的名稱為“生化指標(biāo)在糖尿病病人尿蛋白中的意義研究”，其字?jǐn)?shù)從原來(lái)的25個(gè)減為19個(gè)，符合科研課題項(xiàng)目申報(bào)要求。

2.課題的選擇

2.1選題的意義課題的形成和選擇是科研工作中比較艱苦的一個(gè)階段和過(guò)程。選擇課題就是選擇、確定自己的主攻方向，這關(guān)系到整個(gè)科研工作的成敗。愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。因?yàn)榻鉀Q問題也許僅僅是一個(gè)數(shù)字或技術(shù)上的技能而已，而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題卻需要?jiǎng)?chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步?！币虼苏_選擇課題，是科學(xué)研究中具有戰(zhàn)略意義的首要問題。

2.2選題的調(diào)研科研立題是科研工作成敗的關(guān)鍵。選擇課題必須避免低水平的重復(fù)，因此，立題前的調(diào)研工作很重要。首先，要與科技主管部門密切聯(lián)系，要組織科技人員認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的科技方針、政策，要及時(shí)了解國(guó)家和地方科研基金的情況和本單位科研的服務(wù)方向。第二，必須加強(qiáng)申報(bào)前的文獻(xiàn)資料查閱和調(diào)研工作，要及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外該研究領(lǐng)域的技術(shù)現(xiàn)狀、動(dòng)態(tài)趨勢(shì)及存在問題，并認(rèn)真加以分析，真正做到心中有數(shù)，知己知彼，審時(shí)度勢(shì)地找到適合自己研究方向的突破口，并且根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)確定主攻方向和目標(biāo)。這既要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，又要吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，從而富有創(chuàng)造性地提出研究課題和主攻方向。第三，科技人員要了解各種科研課題的性質(zhì)特點(diǎn)，資助方式、資助強(qiáng)度及對(duì)象，從而選擇合適本人特點(diǎn)的對(duì)口課題。

2.3選題的原則

2.3.1找準(zhǔn)合適的科研項(xiàng)目?？蒲羞x題可基本反映出選題者對(duì)某一科學(xué)基本理論與專業(yè)技能的掌握程度，實(shí)驗(yàn)技術(shù)與操作能力的熟練程度，科學(xué)思維和分析能力的強(qiáng)弱程度，知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)范圍的深度和廣度。因此，選題者必須實(shí)事求是地根據(jù)自己的能力和工作環(huán)境條件，由淺入深，由易到難，尋找到適合自己的科研課題。

2.3.2重視課題的創(chuàng)新性。創(chuàng)新是在前人沒有研究過(guò)的或是在已有的研究基礎(chǔ)上的再創(chuàng)造。研究的結(jié)果應(yīng)該是前人所不曾獲得的方法和結(jié)論，它可以是結(jié)合臨床實(shí)踐提出的新觀點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)、新設(shè)想、新見解，也可以是通過(guò)研究建立的新理論、新技術(shù)、新方法或開拓的新領(lǐng)域。

2.3.3要有科學(xué)性。選題要符合客觀規(guī)律，要有一定的理論根據(jù)和實(shí)踐依據(jù)；同時(shí)要有科學(xué)的探索精神，科學(xué)的論證。

2.3.4必須具有可行性。選擇的課題從研究?jī)?nèi)容到方法都應(yīng)該具有可行性，要考慮本單位所具備的各項(xiàng)條件和因素，要根據(jù)實(shí)際情況選擇切實(shí)可行、力所能及的課題。

2.4選題的范圍根據(jù)研究的對(duì)象和問題的性質(zhì)，醫(yī)學(xué)科研選題可分為以下幾類。第一，調(diào)查性研究。這是以調(diào)查方法取得科學(xué)資料的研究，多屬于流行病學(xué)、地方病學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)以及社會(huì)衛(wèi)生學(xué)方面的研究。第二，實(shí)驗(yàn)觀察性研究。包括生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的研究，藥物療效與新的診治技術(shù)的引進(jìn)及研制、試用等臨床觀察研究。此類選題應(yīng)該考慮是否具備所需的實(shí)驗(yàn)條件以及技術(shù)手段是否完善。第三，資料分析性研究。是對(duì)醫(yī)療、衛(wèi)生有關(guān)部門提供的病例、病案等資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行概括、分析、綜合，從中發(fā)現(xiàn)新問題的創(chuàng)造性研究活動(dòng)。因此，科研工作者可根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇適合自己的科研項(xiàng)目。

2.5選題應(yīng)有針對(duì)性，避免重復(fù)所選的課題不宜過(guò)泛、過(guò)大，應(yīng)集中在解決某一領(lǐng)域的某一問題上，命題必須確切。如“冬蟲夏草對(duì)糖尿病腎病大鼠腎基因表達(dá)調(diào)控研究”這一課題，從題目上即基本反映出研究的對(duì)象和目的。但是像“中草藥抗菌的免疫調(diào)節(jié)研究”，“胃腸道疾病的病理、生理和藥理”等題目則屬于研究重點(diǎn)不突出和主攻目標(biāo)不明確，這樣的題目在形式上就很難通過(guò)審查?？茖W(xué)性強(qiáng)的題目，一般要滿足以下幾點(diǎn)要求。一是要體現(xiàn)課題的三要素，即受試對(duì)象、處理因素和效應(yīng)結(jié)果，這幾項(xiàng)內(nèi)容在題目中體現(xiàn)得愈明確愈好。其明確程度與研究者的科學(xué)思維清晰度、課題假設(shè)的合理性、實(shí)驗(yàn)對(duì)象確立恰當(dāng)、驗(yàn)證手段與方法正確、指標(biāo)間因果關(guān)系明確等成正相關(guān)關(guān)系。二是課題名稱必須醒目并有新意。選題切忌課題名稱重復(fù)，即使自己所提出的研究?jī)?nèi)容與以往的研究?jī)?nèi)容有所不同，甚至有創(chuàng)新，但名稱重復(fù)則難以使人有新意感。因此，選題前應(yīng)認(rèn)真查看本領(lǐng)域的歷年《科研項(xiàng)目匯編》，如發(fā)現(xiàn)課題名稱重復(fù)，則應(yīng)盡可能從新的視角提出問題，在課題名稱上盡可能給人耳目一新之感。三是名稱要言簡(jiǎn)意賅，用詞恰當(dāng)、確切，切忌夸大其詞，字?jǐn)?shù)要適中，一般以15—20個(gè)漢字為宜，在題目中應(yīng)盡量不用縮寫、化學(xué)分子式等。

2.6選題的途徑及方法科研課題的選擇一般有2種途徑。一是國(guó)家或省市下達(dá)的科研課題計(jì)劃。這類科研課題通常具有創(chuàng)新性，科技含金量比較高，科研價(jià)值比較大，研究難度亦較大，部分課題完成后可填補(bǔ)國(guó)際或國(guó)內(nèi)空白。在我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)的科研項(xiàng)目中，有國(guó)家級(jí)的科研課題，省級(jí)的科研課題，市級(jí)的科研計(jì)劃?？蒲袟l件和技術(shù)力量雄厚的單位，可以把某一項(xiàng)大的科研課題全部申請(qǐng)下來(lái)開展研究；而在某一項(xiàng)具體科研領(lǐng)域有條件和經(jīng)驗(yàn)的單位，也可以申請(qǐng)某一科研課題中的一部分。二是科研人員自選的科研課題。在科研項(xiàng)目中這一類課題所占的比例較大，可分為2類。一類是本部門科研行政機(jī)構(gòu)擬定的科研課題，即某單位的科研機(jī)構(gòu)對(duì)當(dāng)年申報(bào)的科研項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)檢索認(rèn)定、專家評(píng)審、主管部門批準(zhǔn)立項(xiàng)后，由職能科室分別組織實(shí)施并完成；另一類是真正意義上的“自選課題”，是由科研工作者根據(jù)自己的專業(yè)領(lǐng)域和專業(yè)特點(diǎn)擬定的科研課題，經(jīng)本單位主管業(yè)務(wù)部門批準(zhǔn)申報(bào)，再經(jīng)指定的情報(bào)信息檢索部門出具查新報(bào)告后，由專家組評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，最后由省市科技廳局批準(zhǔn)立項(xiàng)，并劃撥科研經(jīng)費(fèi)，由申報(bào)人組織實(shí)施。

對(duì)于“自選科研課題”，科研工作者在選題時(shí)，一定要注意課題的新穎性。突出課題的新穎性，必須注意以下幾個(gè)問題。第一，選定的課題一定是本人所熟悉的曾從事過(guò)或正在從事的研究領(lǐng)域中的科研項(xiàng)目。研究人員選題除了具備本專業(yè)基礎(chǔ)理論、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和科研能力外，本單位還必須具備一定的科研技術(shù)條件。第二，科研人員應(yīng)自行進(jìn)行初步的文獻(xiàn)檢索，通過(guò)檢索了解有關(guān)的科研項(xiàng)目是否已經(jīng)有人做過(guò)，研究的程度如何，有沒有和該課題密切相關(guān)的文獻(xiàn)報(bào)道等。如果有密切相關(guān)的文獻(xiàn)報(bào)道，就要努力查找原始文獻(xiàn)，弄清其科研思路、課題設(shè)計(jì)、科研方法、技術(shù)手段、實(shí)驗(yàn)材料等方面與本人的科研項(xiàng)目的不同點(diǎn)，以及本人的科研方法、技術(shù)手段等是否更合理、更有科學(xué)價(jià)值，社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益是否更大等，這些都是需要考慮的因素。如果在這些方面本人的科研課題更有價(jià)值，同樣可以申報(bào)。其中最根本的原則是，申報(bào)的課題必須在科研目標(biāo)、課題思路、課題設(shè)計(jì)、科研方法、技術(shù)手段、技術(shù)成果等方面中的某一方面，是他人沒有做過(guò)的或獲得的。因此，科研課題的選擇要在“新“字上下功夫。第三，要有一個(gè)精干的科研班子。組成人員應(yīng)該是梯隊(duì)式的組合，既有專家，也有技術(shù)人員，人員結(jié)構(gòu)要合理。第四，具備一定的科研基礎(chǔ)條件。在申報(bào)課題時(shí)，還要衡量本部門是否具備基本的科研條件。特別是醫(yī)學(xué)科研工作，實(shí)驗(yàn)條件非常重要。第五，慎密研究，精心設(shè)計(jì)課題。初步檢索后，要用最科學(xué)、最簡(jiǎn)便、最清晰的思路設(shè)計(jì)科研步驟，以最佳的組合、最少的成本、最短的時(shí)間，得到最理想的科研效果?？蒲姓n題的設(shè)計(jì)，是科研中非常重要的組成部分，對(duì)科研課題的完成，起著至關(guān)重要的作用。

3.課題的立論依據(jù)要充分

申報(bào)課題的出發(fā)點(diǎn)和目的要明確，立論依據(jù)要充分。由于當(dāng)前科學(xué)研究既高度綜合又高度分化，學(xué)科之間的相互交叉和滲透日趨廣泛，新知識(shí)、新理論更新加快，即使在同一領(lǐng)域，由于研究背景和方法不同，對(duì)一個(gè)課題的理解、看法也差異很大。因此，在填寫課題申請(qǐng)報(bào)告時(shí)，要在查閱大量國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)資料，廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，盡可能地把申報(bào)課題的意義、特點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)充分表達(dá)出來(lái)。要清楚、客觀、全面地說(shuō)明國(guó)內(nèi)外同行的研究狀況，如已研究的程度、所用的方法和手段以及發(fā)展趨勢(shì)；要特別指出目前需要解決的問題及其沒有解決的原因，提出對(duì)此問題的解決辦法及要達(dá)到的目的等。此外，參考文獻(xiàn)的引用一定要得當(dāng)，要注意引用文獻(xiàn)發(fā)表的時(shí)間及雜志的權(quán)威性。

4.正確的研究方法和技術(shù)路線是成功的關(guān)鍵

確定科研課題的主題思想、研究目的之后，制定正確的研究方法和技術(shù)路線是科研工作前期的重要內(nèi)容。研究方法和技術(shù)路線是為完成研究?jī)?nèi)容而設(shè)計(jì)的研究方案和技術(shù)措施，它包括理論分析、試驗(yàn)方法、工作步驟等一整套計(jì)劃安排。填寫時(shí)要注意做到設(shè)計(jì)周密，方法科學(xué)，路線合理，技術(shù)先進(jìn)可行，措施具體明確，切忌含糊不清、模棱兩可。同時(shí)，要有一定的預(yù)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)，并充分展示課題負(fù)責(zé)人和參加成員與本課題有關(guān)的前期科研成果。

5.預(yù)期效果的表述

完成科研選題后，準(zhǔn)確表達(dá)要達(dá)到的預(yù)期效果十分重要。研究?jī)?nèi)容是研究課題所需解決的具體科學(xué)技術(shù)問題，它包括課題研究范圍、內(nèi)容和具體指標(biāo)等。填寫時(shí)應(yīng)力求內(nèi)容具體、完整、切題，目標(biāo)集中、明確，突出關(guān)鍵問題。

6.對(duì)現(xiàn)有工作基礎(chǔ)條件的填寫

要如實(shí)報(bào)告本單位的研究工作基礎(chǔ)、條件裝備、技術(shù)力量情況，以及工作進(jìn)度安排，不可夸大，也不可縮小，要實(shí)事求是地說(shuō)明。

6.1研究單位如果是醫(yī)院，要說(shuō)明該醫(yī)院的性質(zhì)，床位數(shù)，門診和住院病人的數(shù)量及治愈率，存在的問題等。

6.2條件裝備包括現(xiàn)有儀器、實(shí)驗(yàn)室的情況，以及有利條件等。同時(shí)要說(shuō)明完成課題需要補(bǔ)充的儀器設(shè)備，不可夸大，以免被誤認(rèn)為基礎(chǔ)設(shè)施條件不足，影響評(píng)估質(zhì)量。

6.3技術(shù)力量包括課題負(fù)責(zé)人的情況，如從事本專業(yè)研究的時(shí)間和已發(fā)表的主要學(xué)術(shù)著作，獲獎(jiǎng)情況；科研小組其他成員的情況，也要簡(jiǎn)明地說(shuō)明。

6.4工作進(jìn)度安排要有具體的表格說(shuō)明完成任務(wù)的進(jìn)度和所需經(jīng)費(fèi)等。在時(shí)間的安排上，不可拖得太長(zhǎng)，否則將失去時(shí)效性，也不宜太短，要適當(dāng)留有余地。項(xiàng)目（課題）名稱

大棚蔬菜節(jié)水、抗鹽漬增效栽培機(jī)理及模式

研究與示范

起止年月

二○○八年一月----二○○九年十二月

承擔(dān)單位

安徽景氏農(nóng)業(yè)貿(mào)易有限公司

（蓋章）

通訊地址

淮南市孔店鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)科技園

聯(lián)系電話

5548718

郵政編碼

232033

項(xiàng)目（課題）責(zé)任人

景

彪

手機(jī)

E-MailJbb8888@163.com

淮南市科學(xué)技術(shù)局

2007年11月8日

填

報(bào)

說(shuō)

明

一、申請(qǐng)市科技局科研計(jì)劃項(xiàng)目必須使用本“申報(bào)書”格式。

二、申報(bào)書編寫請(qǐng)使用A4紙雙面印刷，請(qǐng)不要采用膠圈、文件夾等帶有突出棱邊的裝訂方式，請(qǐng)采用普通紙質(zhì)材料作為封面。

三、按攔目要求，實(shí)事求是，逐條認(rèn)真填寫，表述、概念、術(shù)語(yǔ)應(yīng)符合規(guī)范；外來(lái)語(yǔ)同時(shí)用原文和中文表達(dá)。

四、申報(bào)書編號(hào)由市科技局統(tǒng)一填寫；

五、本申報(bào)書一式五份或根據(jù)要求份數(shù)填寫。要求同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遞交電子文本一份。項(xiàng)目（課題）責(zé)任人必須確保書面文本和電子文本的一致性。

項(xiàng)目申報(bào)市科技局科技計(jì)劃類型

（請(qǐng)將下列符合情況的代碼填入空格內(nèi)）

01

科技攻關(guān)計(jì)劃

02

科技成果轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化

03

科技平臺(tái)與環(huán)境建設(shè)

04

軟科學(xué)研究計(jì)劃

05

社會(huì)發(fā)展計(jì)劃

06

指導(dǎo)性計(jì)劃

一、項(xiàng)目承擔(dān)單位（企業(yè)）基本情況表

單位（企業(yè)）名稱安徽景氏農(nóng)業(yè)貿(mào)易有限公司注冊(cè)地淮南市孔店鄉(xiāng)

通訊地址淮南市孔店鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)科技園郵編232033

單位（企業(yè)）

法人代表情況姓

名性別年齡最高

學(xué)歷任現(xiàn)職時(shí)間電話

景彪男39大專三年5548718

聯(lián)系人魏國(guó)征電/p>

開戶銀行淮南市孔店鄉(xiāng)信用社

帳

號(hào)10000301342110000000016信用等級(jí)A

申報(bào)單位類型02

01.國(guó)有企業(yè)

02.非國(guó)有企業(yè)

03.高等院校

04.科研院所

05.其他

單位職工總數(shù)56人大專以上5人研究開發(fā)3人

企業(yè)上年末財(cái)務(wù)情況，新企業(yè)填寫申報(bào)前一月的財(cái)務(wù)情況

企業(yè)注冊(cè)100萬(wàn)元其中外資（含港澳臺(tái)）比例%

企業(yè)總收入680萬(wàn)元企業(yè)凈利潤(rùn)60.5萬(wàn)元

產(chǎn)品銷售收入680萬(wàn)元企業(yè)創(chuàng)匯總額萬(wàn)美元

總資產(chǎn)280萬(wàn)元總負(fù)債萬(wàn)元

企

業(yè)

特

性4(請(qǐng)將下列符合企業(yè)情況的代碼填入代碼空格內(nèi)，最多填5項(xiàng))

1.認(rèn)定的高新技術(shù)企業(yè)

5.科技先導(dǎo)型企業(yè)

2.高等院校科研院所辦的企業(yè)

6.孵化器內(nèi)的企業(yè)

3.開發(fā)區(qū)內(nèi)的企業(yè)

7.其他

4.民營(yíng)科技企業(yè)

單位需要要說(shuō)明的問題：

項(xiàng)目所需的人力、物力和工作時(shí)間及經(jīng)費(fèi)，一切條件給予完全保證。請(qǐng)科技局給予批準(zhǔn)立項(xiàng)，公司盡快研究試種。

申報(bào)課題

技術(shù)領(lǐng)域7(請(qǐng)將下列符合領(lǐng)域情況的代碼填入空格內(nèi),最多填1項(xiàng))

1.電子

2.信息

3.光機(jī)電一體化

4.化工及新材料

5.環(huán)保與新能源

6.生物醫(yī)藥及醫(yī)藥

7.種植業(yè)

8.養(yǎng)殖業(yè)

9.農(nóng)產(chǎn)品加工

10.社會(huì)發(fā)展11.其他

如項(xiàng)目落選，是否愿意納入指導(dǎo)性計(jì)劃？

是√

否□

二、項(xiàng)目起止日期二00八年一月一日至二00九年十二月二十日

三、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、成員

姓名性別年齡學(xué)歷職稱專業(yè)工作單位在本項(xiàng)目中的分工簽

字

景彪男38大專高農(nóng)技師農(nóng)學(xué)安徽景氏農(nóng)業(yè)貿(mào)易有限公司總負(fù)責(zé)

徐文娟女39本科副教授園藝安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)技術(shù)研究

朱世東男42碩士教授園藝安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)技術(shù)研究

魏國(guó)征男56中專技術(shù)員農(nóng)學(xué)安徽景氏農(nóng)業(yè)貿(mào)易有限公司技術(shù)示范

王永男43本科工程師大通區(qū)科技局技術(shù)推廣

許

衛(wèi)男42本科高農(nóng)農(nóng)學(xué)市農(nóng)委蔬菜辦技術(shù)推廣

王秀平男42本科高農(nóng)植保大通區(qū)農(nóng)林水利局技術(shù)推廣

李翔男51本科工程師大通區(qū)科協(xié)技術(shù)推廣

四、項(xiàng)目主要內(nèi)容與意義簡(jiǎn)述（300字）

主要內(nèi)容：

系統(tǒng)調(diào)查分析和研究大棚蔬菜節(jié)水抗鹽漬的栽培方法與效益及耐旱、耐鹽漬蔬菜作物種類和品種并對(duì)它們進(jìn)行節(jié)水、耐鹽漬等系列栽培模式試驗(yàn)。根據(jù)不同的栽培模式進(jìn)行生理生態(tài)和效益分析研究，探索其增效機(jī)理，并進(jìn)行反復(fù)試驗(yàn)研究以確定不同的栽培模式，選出最佳模式，并對(duì)最佳栽培模式進(jìn)行栽培示范及推廣。

研究意義：

（1）有效解決蔬菜生產(chǎn)中水資源緊張問題，使傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)朝著生態(tài)農(nóng)業(yè)和高效農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。

（2）該項(xiàng)目的實(shí)施，有效地克服大棚內(nèi)土壤鹽漬化逐年加重而影響蔬菜的產(chǎn)量和品質(zhì)的問題，提高種植區(qū)菜農(nóng)的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)優(yōu)化生態(tài)環(huán)境，確保我市乃至我省大棚蔬菜的可持續(xù)發(fā)展。

五、立項(xiàng)意義與發(fā)展趨勢(shì)

1、本項(xiàng)目研究對(duì)科技、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的目的和意義。

2、本項(xiàng)目研究國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)情況、研究現(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)化前景及發(fā)展趨勢(shì)。

缺水干旱是一個(gè)世界性問題，涉及到50個(gè)國(guó)家和地區(qū)，隨著人口的增加和生產(chǎn)的發(fā)展，水資源日趨緊張。我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展充分體現(xiàn)了灌溉技術(shù)的重大作用。但是農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉技術(shù)的發(fā)展仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適

應(yīng)人口增長(zhǎng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)用水的有效利用率較低，只有30%-60%，而以色列、美國(guó)等農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家由于采用滴灌、滲灌等技術(shù)措施，使得農(nóng)業(yè)用水有效利用率達(dá)到80%以上。另外，灌溉水利用

率也很低，每立方米生產(chǎn)糧食不足1kg,而一些發(fā)達(dá)國(guó)家多在2kg以上，以色列達(dá)到2.32kg。我國(guó)1986年粗略統(tǒng)計(jì)，蔬菜保護(hù)地栽培人均占用面積只是先進(jìn)國(guó)家的1/20，單位面積的產(chǎn)量也只是先進(jìn)國(guó)家的1/3。設(shè)施蔬菜栽培面積，1981－1982年度，全國(guó)不足7.3千公頃，到1999年已達(dá)1366.7千公頃，約占蔬菜總栽培面積的10%。但從1987-1997這十年間，播種面積增加了1倍，達(dá)1200萬(wàn)公頃，設(shè)施蔬菜栽培增加了7.6倍。由于大棚是固定的保護(hù)地設(shè)施，在其內(nèi)連續(xù)周年種植蔬菜，由于落后的施肥觀念，肥水管理方法，大棚內(nèi)特定的土壤環(huán)境條件，使得其內(nèi)土壤表層鹽分積累日趨嚴(yán)重，致使蔬菜產(chǎn)品品質(zhì)變劣，商品率降低，產(chǎn)量逐年下降。根據(jù)氣候?qū)＜业念A(yù)測(cè)，在未來(lái)幾十年內(nèi)，氣候?qū)a(chǎn)生明顯的變化，溫度升高，降雨減少，農(nóng)

業(yè)發(fā)展和水資源的矛盾更加突出。開源節(jié)流、實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展是農(nóng)民脫貧致富的基礎(chǔ)工程。大棚蔬菜栽培作為“投資少、周期短、效

益高”的農(nóng)業(yè)開發(fā)項(xiàng)目，倍受人們的關(guān)注。大棚蔬菜對(duì)解決冬春蔬菜

生產(chǎn)和增加市場(chǎng)品種，周年均衡供應(yīng)方面起著重要的作用。隨著大棚蔬菜的種植面積及生產(chǎn)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，科技力量和科研經(jīng)費(fèi)的投入的增多，及時(shí)對(duì)大棚蔬菜節(jié)水抗鹽漬栽培理論和模式的研究及其推廣應(yīng)用，對(duì)農(nóng)民盡快脫貧致富，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的振興，具有學(xué)術(shù)理論意義和生產(chǎn)實(shí)際意義。

在大棚蔬菜栽培中，如何利用最少的水分獲得更高的產(chǎn)量，取得優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，獲得較高的效益，使大棚內(nèi)鹽分停留在土壤深層，是本

項(xiàng)目的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。本項(xiàng)目的研究成果的應(yīng)用將有效地解決蔬菜生產(chǎn)中水資源緊張問題及大棚內(nèi)土壤表層鹽漬化逐年加重的問題，使傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)朝著生態(tài)農(nóng)業(yè)和高效農(nóng)業(yè)方向發(fā)展，這在保護(hù)地蔬菜栽培中具有重要意義。因此本項(xiàng)目具有廣闊的應(yīng)用前景。此外，景氏農(nóng)業(yè)科技園中心園區(qū)面積100畝，示范區(qū)面積500畝，有各類大棚116棟，發(fā)展大棚蔬菜節(jié)水抗鹽漬增效栽培具有得天獨(dú)厚的條件。本項(xiàng)目研究成果可望在2-3年內(nèi)使推廣普及區(qū)創(chuàng)造更高的效益。

六、立項(xiàng)條件分析

1、前期預(yù)研工作情況

2、項(xiàng)目開發(fā)工作現(xiàn)在的物質(zhì)條件(均地、公共工程、儀器設(shè)備、原材料等)

3、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和主要承擔(dān)人員承擔(dān)國(guó)家、省、市項(xiàng)目情況，獲獎(jiǎng)情況

4、項(xiàng)目協(xié)作單位情況(在項(xiàng)目中承擔(dān)的任務(wù)和合作方式)

1、安徽景氏農(nóng)業(yè)貿(mào)易有限公司反季節(jié)無(wú)公害基地，中心園區(qū)100畝，已建成改良型大棚和溫室大棚116棟，科技培訓(xùn)中心120㎡；配備一臺(tái)電腦并且開通國(guó)際互連網(wǎng)，開展網(wǎng)上發(fā)布信息和下載信息業(yè)務(wù)。

2、園區(qū)引進(jìn)各類新品種20多個(gè)，新技術(shù)10多項(xiàng)，進(jìn)行試驗(yàn)示范，成功向周邊地區(qū)推廣。園區(qū)以生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜為主。園區(qū)大棚無(wú)公害蔬菜的種植成功，取得顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

3、公司中高級(jí)專業(yè)人員5人。參與單位人員均為業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)和科研經(jīng)驗(yàn)豐富的高中級(jí)專業(yè)人員，積累了較豐富的資料和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)參與單位有儀器設(shè)備較齊全的“園藝中心實(shí)驗(yàn)室”、“土壤分析實(shí)驗(yàn)室”、“農(nóng)業(yè)氣象研究室”和圖書資料，可以滿足試驗(yàn)研究與分析的需要。

4、承擔(dān)單位（安徽景氏農(nóng)業(yè)貿(mào)易有限公司）工作內(nèi)容：1、承擔(dān)項(xiàng)目的立項(xiàng)申報(bào)，提供試驗(yàn)場(chǎng)地作為項(xiàng)目試驗(yàn)基地，承擔(dān)項(xiàng)目示范、推廣等任務(wù)；2、協(xié)助參加單位做好項(xiàng)目中的各項(xiàng)試驗(yàn)方案的實(shí)施，為參加單位專家組人員赴試驗(yàn)基地從事項(xiàng)目實(shí)施、科技培訓(xùn)的交通、生活、工作等提供便利條件。組織項(xiàng)目結(jié)題工作。

參加單位（安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)）工作內(nèi)容：1、承擔(dān)項(xiàng)目申報(bào)書的編制；2、承擔(dān)“大棚蔬菜節(jié)水抗鹽漬增效栽培機(jī)理及模式研究與示范”項(xiàng)目的理論研究、田間試驗(yàn)、技術(shù)培訓(xùn)等工作，編寫項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告。

七、技術(shù)可行性分析

本項(xiàng)目（研究的總目標(biāo)、技術(shù)關(guān)鍵及創(chuàng)新點(diǎn)；研究、試驗(yàn)方案或主要技術(shù)路線；主要技術(shù)性能指標(biāo)）

1、項(xiàng)目總體目標(biāo)、技術(shù)關(guān)鍵及創(chuàng)新點(diǎn)：

目標(biāo)：項(xiàng)目實(shí)施帶動(dòng)農(nóng)戶種植10000畝大棚蔬菜生產(chǎn)，幫助10000戶農(nóng)民脫貧致富。節(jié)水：20-30%，增效15-20%。

技術(shù)關(guān)鍵及創(chuàng)新點(diǎn)：1、耐旱蔬菜種類和品種的周年系列配套技術(shù)的優(yōu)化組合；2、新型微灌設(shè)施的研制和改進(jìn)；3、解決施肥與灌水的矛盾，使兩者統(tǒng)一起來(lái)。通過(guò)合理施肥，從根本上防止菜地土壤的鹽類累積，從而節(jié)約灌溉用水；4、探索新藥劑抗旱保墑的節(jié)水效應(yīng)和增值效益。

2、研究技術(shù)內(nèi)容難點(diǎn)、解決的技術(shù)、工藝關(guān)鍵:

技術(shù)內(nèi)容：1、系統(tǒng)調(diào)查分析和研究大棚蔬菜節(jié)水抗鹽漬的栽培方法與效益及耐旱、耐鹽漬蔬菜作物種類和品種；2、根據(jù)菜園水量平衡原理，對(duì)大棚蔬菜種類進(jìn)行耐旱、耐鹽、節(jié)灌、減耗等系列栽培試驗(yàn)；3、篩選試驗(yàn)方案，找出最佳方式，并進(jìn)行反復(fù)試驗(yàn)研究以確定不同的栽培模式；4、對(duì)不同的栽培模式進(jìn)行生理生態(tài)和效益分析研究，探索其增效機(jī)理；5、對(duì)最優(yōu)栽培模式進(jìn)行栽培示范并推廣。

解決的技術(shù)、工藝關(guān)鍵：1、蔬菜作物耐旱耐鹽機(jī)理研究和品種選育；2、節(jié)水灌溉和保墑降耗技術(shù)；3、節(jié)水抗鹽漬增效栽培模式及其機(jī)理研究。

3、預(yù)期達(dá)到的經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo):經(jīng)濟(jì)效益增長(zhǎng)15-20%，畝均年收入1

萬(wàn)元以上。

八、項(xiàng)目（課題）完成后的預(yù)期效益（包括社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益等）

如申報(bào)攻關(guān)計(jì)劃項(xiàng)目，應(yīng)說(shuō)明成果應(yīng)用趨向，并將與應(yīng)用單位的接產(chǎn)協(xié)議或合同作為本申報(bào)書附件。

1、預(yù)期效益分析：經(jīng)濟(jì)效益：對(duì)1000畝大棚進(jìn)行大棚進(jìn)行蔬菜節(jié)水、抗鹽漬增效生產(chǎn)示范推廣，節(jié)水20%—30%，經(jīng)濟(jì)效益增長(zhǎng)20%。畝均年收入1萬(wàn)元以上，按每戶平均種植1畝計(jì)算，共帶動(dòng)1000戶農(nóng)民脫貧致富。

社會(huì)效益：項(xiàng)目實(shí)施和推廣應(yīng)用后，對(duì)豐富蔬菜市場(chǎng)，推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，具有積極作用。而且安置農(nóng)村勞動(dòng)力，對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)鄉(xiāng)、富民強(qiáng)市、富民強(qiáng)省的戰(zhàn)略目標(biāo)起到顯著的促進(jìn)作用，具有極大的社會(huì)效益。生態(tài)效益：采用無(wú)公害標(biāo)準(zhǔn)化防治體系，選用抗病品種，施用有機(jī)肥料，改良棚室土壤的結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)土壤保水保肥能力，實(shí)行配方施肥，節(jié)水灌溉，應(yīng)用生態(tài)防治等技術(shù)體系，優(yōu)化生態(tài)環(huán)境，確?？沙掷m(xù)發(fā)展，獲得良好的生態(tài)效益。

2、成果應(yīng)用趨向和應(yīng)用單位：淮南孔店大棚蔬菜示范區(qū)、水湖鎮(zhèn)大棚蔬菜示范區(qū)。輻射推廣地點(diǎn)：水湖鎮(zhèn)、造甲鄉(xiāng)、水湖農(nóng)場(chǎng)、柿園、馬廟、淮南孔店等地。項(xiàng)目實(shí)施將有力保障蔬菜的食用安全，提高生活質(zhì)量、降低品種價(jià)格、開拓省內(nèi)處市場(chǎng)逐步走向出口，項(xiàng)目通過(guò)科技推廣、培訓(xùn)示范加快改變廣大農(nóng)民傳統(tǒng)種植蔬菜的生產(chǎn)方式、推廣種植保護(hù)地標(biāo)準(zhǔn)化無(wú)公害蔬菜生產(chǎn)，提高經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益，做好保護(hù)蔬菜品牌，增加收入。

九、項(xiàng)目的完成形式和考核指標(biāo)

1、主要技術(shù)指標(biāo)：1、選育蔬菜耐旱品種2-3個(gè)；2、試驗(yàn)總結(jié)蔬菜節(jié)水抗鹽漬高效栽培模式4-5個(gè)；3、篩選出生產(chǎn)上有利用價(jià)值的節(jié)水保墑化學(xué)藥劑1-2種；4、發(fā)表論文1-2篇；5、推廣大棚蔬菜節(jié)水抗鹽漬高效栽培面積10000畝，每年節(jié)水266.7萬(wàn)噸，增效500萬(wàn)元。

2、本研究成果:將為我市乃至我省大棚蔬菜產(chǎn)業(yè)節(jié)水抗鹽漬高效栽培生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展提供必要的技術(shù)保障,實(shí)施中形成的實(shí)驗(yàn)室、研發(fā)中心、示范基地、生產(chǎn)線。

3、經(jīng)濟(jì)考核指標(biāo)：大棚蔬菜每畝年均產(chǎn)量5000㎏以上；年均產(chǎn)值5000元以上。

4、人才培養(yǎng)：培養(yǎng)農(nóng)民技術(shù)員500人以上，培訓(xùn)達(dá)5000人次。

預(yù)期該研究項(xiàng)目結(jié)束，將發(fā)表研究論文1-2篇，（公司承擔(dān)各項(xiàng)示范推廣，配合參加單位專家組，每年培訓(xùn)500人以上，選擇1-2個(gè)基地示范推廣，組織專家鑒定驗(yàn)收，預(yù)期該研究項(xiàng)目結(jié)束，將發(fā)表研究論文1-2篇，編寫項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告）。

十、年度進(jìn)度安排

年度年度計(jì)劃及年度目標(biāo)

二00八年一月至二00八年十二月1通過(guò)調(diào)查分析和試驗(yàn)，選育不同季節(jié)耐旱耐鹽的蔬菜品種；2進(jìn)行反復(fù)試驗(yàn)研究不同的抗鹽漬模式，優(yōu)化抗鹽漬栽培技術(shù)；3進(jìn)行反復(fù)試驗(yàn)研究不同的節(jié)水模式，優(yōu)化節(jié)水栽培技術(shù)；4分季節(jié)對(duì)不同蔬菜作物種類進(jìn)行耐旱、耐鹽、節(jié)灌等系列栽培試驗(yàn)。

二00九年一月至二00九年十二月1對(duì)不同的節(jié)水、抗鹽漬栽培模式進(jìn)行生理生態(tài)和效益分析研究，探索其增效機(jī)理；2對(duì)最優(yōu)栽培模式進(jìn)行栽培示范并推廣；3組織專家鑒定驗(yàn)收。

本科題應(yīng)于2009年12月20日前進(jìn)行驗(yàn)收

十一、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算表

項(xiàng)目總需經(jīng)費(fèi)（萬(wàn)元）40申請(qǐng)市科研經(jīng)費(fèi)（萬(wàn)元）

其它經(jīng)費(fèi)來(lái)源萬(wàn)元自籌銀行貸款其他部門撥款或籌集課題研究報(bào)告寫作格式簡(jiǎn)介

第一部分a引言；b慨述；c研究背景和意義；d研究方法和角常；e研究對(duì)象與方法；

第二部分a研究結(jié)果；b研究?jī)?nèi)容及主要成果；c探討與認(rèn)識(shí)；d現(xiàn)狀與問題；e分析與討論

第三部分a結(jié)論；b結(jié)論與建議；c研究結(jié)論和說(shuō)明；d建議和展望；e問題與對(duì)策；

一、研究報(bào)告論文撰寫的意義

研究報(bào)告和論文是：

1、研究者思想發(fā)展的忠實(shí)記錄

2、課題研究水平和價(jià)值高低的標(biāo)志。

3、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和科研成果推廣的重要形式。（跨越時(shí)空）

4、深化原有研究成果、提高自己研究水平、發(fā)展自己的研究能力的又一次重要實(shí)踐活動(dòng)。

二、研究報(bào)告的類型和結(jié)構(gòu)

（一）類型

1、實(shí)證性研究報(bào)告

2、文獻(xiàn)性研究報(bào)告

3、理論性研究報(bào)告

（二）結(jié)構(gòu)

題目、署名、內(nèi)容提要和關(guān)鍵詞、前言、正文、結(jié)論、注釋和參考文獻(xiàn)、附錄

1、實(shí)證性研究報(bào)告：如教育調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告等。主要是用事實(shí)說(shuō)明問題，材料力求具體典型，翔實(shí)可靠、格式規(guī)范。這類報(bào)告要求通過(guò)有關(guān)資料、數(shù)據(jù)及典型事例的介紹和分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出規(guī)律，指出問題，提出建議。這種研究報(bào)告既注重理論，又重視實(shí)踐，往往跟接觸性的研究方法有關(guān)。

2、文獻(xiàn)性研究報(bào)告：主要以文獻(xiàn)情報(bào)資料作為研究材料，以非接觸性研究方法為主，以文獻(xiàn)的考證、分析、比較、綜合為主要內(nèi)容，著重研究教育領(lǐng)域某一方面的信息、進(jìn)展、動(dòng)態(tài)，以述評(píng)、綜述類文章為主要表達(dá)形式。一般在教育史學(xué)、文獻(xiàn)評(píng)論研究中用得較多。

3、理論性研究報(bào)告：狹義上的論文。以闡述對(duì)某一事物、某一問題的理論認(rèn)識(shí)為主要內(nèi)容，重在研究對(duì)象本質(zhì)及規(guī)律性認(rèn)識(shí)的研究。獨(dú)特的看法、創(chuàng)新的見解、深刻的哲理、嚴(yán)密的邏輯和個(gè)性化的語(yǔ)言風(fēng)格是其內(nèi)在特點(diǎn)。理論性研究報(bào)告沒有實(shí)證研究過(guò)程，因此對(duì)研究者的邏輯分析能力和思維水平有較高的要求，同時(shí)還要具有較高的專業(yè)理論素養(yǎng)。

論文有三個(gè)最基本的要素：一為論題，即真實(shí)性將被驗(yàn)證(論證)的命題、觀點(diǎn)。論題的主要來(lái)源就是研究課題提出的假設(shè)及研究對(duì)假設(shè)驗(yàn)證的結(jié)果。論文最終是要論證論題的真實(shí)性而提出明確的論點(diǎn)。二為論據(jù)，即證明論題真實(shí)性的依據(jù)。論據(jù)的來(lái)源應(yīng)該是研究過(guò)程所獲得的信度、效度高的事實(shí)材料包括定性和定量的材料。三為論證，即以論據(jù)證明論題的論述過(guò)程。論證是文章的結(jié)構(gòu)層次、材料組織的邏輯性和嚴(yán)密性、文章思想觀點(diǎn)的正確性和科學(xué)性與深刻性、語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性、有效性和技巧等各方面的綜合體現(xiàn)。

論文與實(shí)證性研究報(bào)告有區(qū)別，它一般將科研工作中最主要，最精彩和具有創(chuàng)造性的內(nèi)容和結(jié)果加以提煉，用較簡(jiǎn)明精煉的語(yǔ)言加以表達(dá)，論文不包括過(guò)多的具體研究方法和過(guò)程，而更強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的創(chuàng)新和學(xué)術(shù)價(jià)值。任何研究課題的成果都可以用論文來(lái)表達(dá)。

三、寫作內(nèi)容和要求

（一）題目

1、題目的內(nèi)容

類型、定位、作用

2、寫作要求

標(biāo)題要準(zhǔn)確

標(biāo)題要新穎

題式可多樣

標(biāo)題要簡(jiǎn)潔

（二）署名

1、署名的方式

集體署名

個(gè)人署名

2、署名的規(guī)則

貢獻(xiàn)大?。禾岢鲅芯吭O(shè)想、承擔(dān)研究工作、解決關(guān)鍵問題。

慣例

（三）內(nèi)容提要和關(guān)鍵詞

（四）前言

（三）內(nèi)容提要關(guān)鍵詞

1、內(nèi)容摘要：中心內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及主要論點(diǎn)和評(píng)述；要求重點(diǎn)突出，內(nèi)容精練，觀點(diǎn)明確、一般不用第一人稱，以200---300字為宜。學(xué)術(shù)論文也不宜超過(guò)1000字，有關(guān)刊物要有中英文摘要。

2、關(guān)鍵詞：必須是規(guī)范科學(xué)的名詞術(shù)語(yǔ)，一般每篇文章有3~5個(gè)關(guān)鍵詞（主題詞）。屬于支柱性概念。

（四）前言

1、內(nèi)容：?jiǎn)栴}的由來(lái)；文獻(xiàn)綜述：課題的界定（概念術(shù)語(yǔ)的解釋）及問題的陳述；課題研究的理論意義和實(shí)踐意義。

2、寫作要求：課題闡述要清楚準(zhǔn)確，中心突出；客觀公正、科學(xué)準(zhǔn)確評(píng)價(jià)他人的研究成果；簡(jiǎn)明扼要介紹課題研究的動(dòng)機(jī)和意義。

（五）正文

1、內(nèi)容：它必須對(duì)研究的內(nèi)容和方法進(jìn)行全面的闡述和論證，對(duì)研究過(guò)程中所獲取的資料進(jìn)行全面系統(tǒng)的整理和分析，通過(guò)圖表、統(tǒng)計(jì)結(jié)果及文獻(xiàn)資料，或以縱向的發(fā)展過(guò)程，或橫向類別分析提出論點(diǎn)、分析論據(jù)，進(jìn)行論證。

研究報(bào)告又分：1、研究的對(duì)象和方法2、研究的內(nèi)容和假設(shè)3、研究的步驟及過(guò)程4、研究結(jié)果的分析與討論：研究報(bào)告的重點(diǎn)部分。A.結(jié)果的定性定量分析，B.研究結(jié)果的討論。

結(jié)果分析與討論材料缺乏的原因

研究設(shè)計(jì)缺乏一種系統(tǒng)觀，討論問題思路狹隘

操作過(guò)程不夠到位，操作措施不夠落實(shí)，就產(chǎn)生不了深刻的感受和體驗(yàn)

文獻(xiàn)資料檢索不夠，對(duì)他人的研究研究缺乏了解，對(duì)自己結(jié)果的討論就缺乏客觀性、支持的力度

反映結(jié)果的項(xiàng)目指標(biāo)難以確定

測(cè)量的方法與手段較難選擇

數(shù)據(jù)的處理與分析要求不斷提高

結(jié)果分析與討論對(duì)研究者理論素養(yǎng)和洞察力要求較高

對(duì)下一步的研究提不出發(fā)展的方向。

2、寫作要求

2、寫作要求：

總體要求：科學(xué)性和創(chuàng)造性；公正性和準(zhǔn)確性；學(xué)術(shù)性和通俗性。

具體要求有：1、掌握材料要充分。2、分析整理要科學(xué)。3、圖表使用要恰當(dāng)。4、觀點(diǎn)材料要統(tǒng)一。5、語(yǔ)言使用要規(guī)范。正確區(qū)分學(xué)術(shù)概念和生活概念，口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言。6、引用論點(diǎn)要慎重。與已一致，佐證；他人觀點(diǎn)中某些好思想，提練綜合；帶有片面性的真理，開拓思維、慎重判斷；相反的權(quán)威觀點(diǎn)，找準(zhǔn)錯(cuò)誤所在。（引古不引今，引洋不引中，引刊不引報(bào)，引專著不引文集）7、內(nèi)部邏輯要嚴(yán)密。8、標(biāo)題序號(hào)要規(guī)范。9、討論部分要簡(jiǎn)練。

（六）結(jié)論、（七）注釋和參考文獻(xiàn)、（八）附錄

（六）結(jié)論

1、內(nèi)容：整篇報(bào)告的概括和小結(jié)。成果概括（結(jié)論必須指出解決了哪些問題、還有哪些沒有解決？）；今后研究的展望；對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的建議等

2、要求：總結(jié)全文，深化主題，揭示規(guī)律，指明方向。

（七）注釋和參考文獻(xiàn)

1、內(nèi)容：書籍、刊物、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)

2、要求：完整注明出處

（八）附錄：?jiǎn)柧怼⒘勘?、研究材料、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、方案、計(jì)劃等

四、研究報(bào)告和論文撰寫

（一）影響研究報(bào)告和論文質(zhì)量的因素

1、研究工作本身

2、研究者的哲學(xué)水平和研究素養(yǎng)

3、語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作水平

（二）寫作步驟

1、確定成果類型及主題——定位。

2、謀篇構(gòu)思，擬定寫作提綱。

多學(xué)科多角度全面分析研究?jī)?nèi)容，形成盡可能完整的內(nèi)容框架體系。（放）

選取三特（特長(zhǎng)、特色、特點(diǎn)）進(jìn)行創(chuàng)造性構(gòu)思，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，圍繞中心論點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理。（收）

照顧文章結(jié)構(gòu)比例的勻稱性，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膬?nèi)容調(diào)整。

擬定寫作提綱：句子提綱、標(biāo)題提綱、段落提綱、圖表式提綱。

3、初稿寫作

1）有話想說(shuō)

2）無(wú)話可說(shuō)

忘

回

跳

3）有話能說(shuō)

4、修改定稿

1）關(guān)注三類問題：

全局性問題

局部性問題

細(xì)節(jié)性問題

2）修改方法：

存放－冷卻－補(bǔ)正修改法

邊寫邊改－氣呵成法

同行交流－導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)－自我修改法。

五、文章的類型和投稿策略

（一）文章的類型

抄

湊

合

流

（二）投稿的策略：

1、了解雜志特色：編輯方向、體裁風(fēng)格、開設(shè)欄目、作者群體

2、因稿論嫁，從一而終；多次強(qiáng)化，終結(jié)善果。

3、集中一點(diǎn)，挖深挖透，成小專家，專家小成。

六、教師在研究寫作過(guò)程中出現(xiàn)的問題

一）選題：

過(guò)大、過(guò)空、過(guò)泛，缺乏實(shí)效性

追風(fēng)現(xiàn)象明顯

命題作文、應(yīng)景作文現(xiàn)象明顯，敷衍應(yīng)付行為居多

二）寫作

文章類型體裁選擇定位不準(zhǔn)確；

破題困難，不能抓住切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)契合點(diǎn)

中心不明確，重點(diǎn)不突出

概念界定不清晰，劃分不統(tǒng)一、不窮盡；基本概念術(shù)語(yǔ)理解不透，空話套話比較多，胡亂套用現(xiàn)象明顯；

缺乏系統(tǒng)觀和整體觀，思維方式滿足于簡(jiǎn)單的羅列和枚舉，出現(xiàn)跳躍性思維、游走式思維，腳踩西瓜皮，滑到那兒算那兒；

結(jié)構(gòu)混亂，思路不清；理論推導(dǎo)缺乏，理論體系構(gòu)建困難；

局限于個(gè)人的體驗(yàn)和感受，跟著感覺走；沒有將理論與實(shí)踐進(jìn)行有意的印證，出現(xiàn)理論與實(shí)踐分離，論點(diǎn)和案例脫節(jié)的現(xiàn)象，且缺乏對(duì)案例的必要分析；

資料收集、綜合分析意識(shí)淡漠；收集不全面充分，觀點(diǎn)材料不統(tǒng)一；

材料取舍比較困難；數(shù)據(jù)處理不科學(xué)，分析水平比較簡(jiǎn)單原始；

治學(xué)態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論推斷比較隨意，缺乏足夠必要的實(shí)證研究數(shù)據(jù)支撐，往往憑感覺經(jīng)驗(yàn)下結(jié)論；

語(yǔ)言拼湊痕跡明顯，一味追求對(duì)仗工整，明顯有文學(xué)化傾向；語(yǔ)言表達(dá)不流暢；標(biāo)題冗長(zhǎng)，不夠簡(jiǎn)潔明了

原因一、科研職能部門到位，圍繞課題申報(bào)把組織工作做到家。

1、科研室根據(jù)根據(jù)各級(jí)科研領(lǐng)導(dǎo)部門的“課題指南”，分析學(xué)校的有關(guān)科組的科研實(shí)力，制定自己的目標(biāo)。

2、做好課題申報(bào)動(dòng)員，主管校領(lǐng)導(dǎo)都到場(chǎng)。明確要求，這樣有利于各部門與科研室形成合力，共同做好組織工作。

3、在課題申報(bào)組織工作中，進(jìn)行“介入式”管理。這主要指在跨學(xué)科項(xiàng)目的課題申報(bào)中，科研室主動(dòng)介入對(duì)課題組負(fù)責(zé)人的選擇、對(duì)課題組成員的組合等。

二、確定的課題，組建課題組。

1、科研室根據(jù)根據(jù)各級(jí)科研領(lǐng)導(dǎo)部門的“課題指南”，分析學(xué)校的有關(guān)科組的科研實(shí)力，物色、確定課題負(fù)責(zé)人，共同研究確定課題。

2、確定課題組的人員分工，分工越細(xì)致越好。由課題負(fù)責(zé)人組織課題組全體成員。

3、課題負(fù)責(zé)人是課題的實(shí)際主持者和指導(dǎo)者，承擔(dān)課題的實(shí)質(zhì)性研究工作，并全權(quán)負(fù)責(zé)課題組成員的聘用、課題計(jì)劃的制定、實(shí)施以及課題經(jīng)費(fèi)的籌措與使用等。

三、課題論證

主要從以下幾點(diǎn)看課題的論證：

1、為什么要研究這個(gè)課題；

2、所研究的課題，主要解決什么問題；

3、解決主要問題的難點(diǎn)是什么，怎樣解決，如何突破；

4、前期成果。

 由課題負(fù)責(zé)人組織課題組全體成員，圍繞開展課題研究的目的、意義，研究的時(shí)間（不應(yīng)少于三年），研究的主要內(nèi)容，分幾個(gè)研究階段，課題研究的理論意義和實(shí)踐意義是什么進(jìn)行論證。課題論證還需要對(duì)預(yù)期的研究成果進(jìn)行設(shè)計(jì)，如研究成果的內(nèi)容、形式、由誰(shuí)來(lái)完成等。

四、填寫《課題申請(qǐng)書》

1、寫清楚研究目的、研究對(duì)象、研究方法，表述要簡(jiǎn)練、具體。

  2、“課題論證”部分是關(guān)鍵，要按照課題組論證的結(jié)果進(jìn)行填寫，寫不下可以加附頁(yè)。

3、“預(yù)期研究成果”也是一個(gè)很重要的部分，成果的形式可以靈活多樣，如論文、調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)方案、課件等。研究階段一般分為準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段和總結(jié)階段三個(gè)環(huán)節(jié)?！痢痢链髮W(xué)科技處二○○六年制填報(bào)說(shuō)明1、填寫申請(qǐng)書前，請(qǐng)先查閱學(xué)校有關(guān)項(xiàng)目申請(qǐng)辦法及規(guī)定。申請(qǐng)書各項(xiàng)內(nèi)容，要實(shí)事求是，逐條認(rèn)真填寫。表達(dá)要明確、嚴(yán)謹(jǐn)，字跡要清晰易辨。外來(lái)語(yǔ)要同時(shí)用原文和中文表達(dá)。第一次出現(xiàn)的縮寫詞，須要注出全稱。2、申請(qǐng)書為A3紙騎馬裝訂?？勺孕屑禹?yè)。一式七份（至少一份為原件），由所在單位審查簽署具體意見后，報(bào)送到學(xué)校科技處。3、封面右上角項(xiàng)目編號(hào)由科技處填寫，學(xué)科分類(填寫一級(jí)學(xué)科)和申報(bào)學(xué)科代碼由申請(qǐng)者填寫。4、簡(jiǎn)表內(nèi)容必須逐項(xiàng)認(rèn)真填寫，一律用仿宋小四填寫，凡出現(xiàn)“點(diǎn)擊此處”是可供選擇項(xiàng)，單擊此處后選擇所要填寫內(nèi)容。5、部分欄目填寫要求：項(xiàng)目名稱——應(yīng)確切反映研究?jī)?nèi)容和范圍，最多不超過(guò)25個(gè)漢字(包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào))?；A(chǔ)研究——指以認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象、探索自然規(guī)律為目的，不直接考慮應(yīng)用目標(biāo)的研究活動(dòng)。應(yīng)用基礎(chǔ)研究——指有廣泛應(yīng)用前景，但以獲取新原理、新技術(shù)、新方法為主要目的的研究。申請(qǐng)金額——以萬(wàn)元為單位，用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，注意小數(shù)點(diǎn)。起止年月——起始時(shí)間從申請(qǐng)的次年1月算起。終止時(shí)間為完成年度的12月。依托實(shí)驗(yàn)室——系指研究項(xiàng)目將利用的實(shí)驗(yàn)室，僅填寫校內(nèi)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、院試驗(yàn)站或外部場(chǎng)站等。參加單位數(shù)——指研究項(xiàng)目組主要成員所在單位數(shù)，包括主持單位和合作單位(合作者所在單位)，以阿拉伯?dāng)?shù)字表示。項(xiàng)目組主要成員——指在項(xiàng)目組內(nèi)對(duì)學(xué)術(shù)思想、技術(shù)路線的制訂與理論分析及對(duì)項(xiàng)目的完成起重要作用的人員。研究?jī)?nèi)容和意義——摘要與主題詞應(yīng)認(rèn)真填寫。成果形式按下列內(nèi)容填寫：A：專著B：編著C：教材D：工具書E：參考書F：古籍整理G：論文H：研究報(bào)告I：調(diào)查報(bào)告J：新產(chǎn)品K：新技術(shù)、新工藝L：其他字號(hào)：小四號(hào)，字體：仿宋-_GB2312?？棄?mèng)好，好織夢(mèng)一、簡(jiǎn)表研究項(xiàng)目名稱保護(hù)性耕作棉花對(duì)微量元素吸收的動(dòng)態(tài)規(guī)律研究類別基礎(chǔ)研究學(xué)科分類農(nóng)學(xué)申報(bào)學(xué)科領(lǐng)域植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)依托實(shí)驗(yàn)室植物科技學(xué)院農(nóng)業(yè)試驗(yàn)站主持人姓名藍(lán)色多瑙河性別男民族漢出生年月1978年2月12日職稱講師學(xué)位碩士其它2001年8月來(lái)校工作所在單位植物科技學(xué)院項(xiàng)目組成員總?cè)藬?shù)高級(jí)中級(jí)初級(jí)博士碩士生其他參加單位數(shù)4223姓名年齡職稱所在單位項(xiàng)目中的分工省去30講師植物科技學(xué)院制定技術(shù)路線，布置及管理試驗(yàn)并進(jìn)行土壤及植株樣品測(cè)定省去52教授植物科技學(xué)院進(jìn)行試驗(yàn)設(shè)計(jì)和理論分析省去30講師植物科技學(xué)院土壤及植株樣品采集和制備省去36副教授植物科技學(xué)院土壤及植株樣品測(cè)定申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)4．00萬(wàn)元起止年月2008年1月--2010年12月研究?jī)?nèi)容和意義摘要：不超過(guò)300字（概括研究的對(duì)象、研究方法，關(guān)健問題、標(biāo)志性成果等）棉花保護(hù)性耕作模式以保墑、增溫和除草，防止土壤板結(jié)、流失，減少沙塵產(chǎn)生量，提高水分利用率及養(yǎng)分利用效率為主要目標(biāo)，綜合實(shí)施保護(hù)性耕作的深松、地膜覆蓋播種等多項(xiàng)技術(shù)措施。本項(xiàng)研究擬通過(guò)大田試驗(yàn)和室內(nèi)精密分析相結(jié)合的方法，利用先進(jìn)的儀器設(shè)備，對(duì)保護(hù)性耕作下棉花對(duì)微量元素吸收的動(dòng)態(tài)規(guī)律進(jìn)行深入的研究，為保護(hù)性耕作制度的進(jìn)一步推廣提供養(yǎng)分利用方面的有力依據(jù)。同時(shí)，通過(guò)植株中微量養(yǎng)分積累的動(dòng)態(tài)分析，可深入剖析保護(hù)性耕作下棉田土壤環(huán)境的變化以及揭示耕作制度—土壤環(huán)境—養(yǎng)分吸收這一農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)的連鎖反應(yīng)及動(dòng)態(tài)規(guī)律，為保護(hù)性耕作在棉花生產(chǎn)中的進(jìn)一步推廣提供強(qiáng)有力的理論依據(jù)，并指導(dǎo)當(dāng)?shù)氐拿藁ㄉa(chǎn)和微肥合理施用。主題詞1.主題詞數(shù)量不多于三個(gè)；2.主題詞之間空一格（英文用/分隔）。中文保護(hù)性耕作棉花微量元素英文Conservationtillage/Cotton/Micronutrients二、立論依據(jù)保護(hù)性耕作是對(duì)農(nóng)田實(shí)行免耕、少耕及其它措施，盡可能減少土壤耕作，并用作物秸稈、殘茬覆蓋地表，減少土壤風(fēng)蝕、水蝕，提高土壤肥力和抗旱能力的一項(xiàng)先進(jìn)農(nóng)業(yè)耕作方法。目前主要應(yīng)用于干旱、半干旱地區(qū)農(nóng)作物生產(chǎn)及牧草的種植。在棉花生產(chǎn)過(guò)程中與保護(hù)性耕作技術(shù)內(nèi)容相結(jié)合，即能達(dá)到保土保水的目的，又能符合當(dāng)?shù)剞r(nóng)藝的要求。棉花保護(hù)性耕作模式以保墑、增溫和除草，防止土壤板結(jié)、流失，減少沙塵產(chǎn)生量，提高水分利用率及養(yǎng)分利用效率為主要目標(biāo)，綜合實(shí)施保護(hù)性耕作的深松、地膜覆蓋播種等多項(xiàng)技術(shù)措施。保護(hù)性耕作起源于美國(guó)。十九世紀(jì)末，美國(guó)實(shí)施西部大開發(fā)，大量干旱半干旱草原被開墾成農(nóng)田，雖然獲得了幾十年不錯(cuò)的糧食產(chǎn)量，但是由于植被破壞、土地大量翻耕，土壤退化，２０世紀(jì)３０年代，干旱、貧瘠、細(xì)碎的裸露農(nóng)田難以抵擋大風(fēng)的襲擊，成千上萬(wàn)噸表土被刮走，沙塵遮天蔽日，釀成了震驚世界的“黑風(fēng)暴”（強(qiáng)沙塵暴天氣）?！昂陲L(fēng)暴”推動(dòng)了人們對(duì)傳統(tǒng)耕作方法的反思和對(duì)保土保水新方法的探索。經(jīng)過(guò)多年的研究，美國(guó)科學(xué)家確認(rèn)是鏵式犁翻耕破壞了土壤結(jié)構(gòu)和地表植被，使得土壤缺乏抵抗干旱和大風(fēng)天氣的能力。由此，逐步創(chuàng)立了以秸稈、殘茬覆蓋和免耕播種為核心的保護(hù)性耕作，并發(fā)展成為美國(guó)主流的耕作制度。２０世紀(jì)８０年代以后，保護(hù)性耕作逐步推廣應(yīng)用到７０多個(gè)國(guó)家，據(jù)ＦＡＯ統(tǒng)計(jì)，目前，全世界保護(hù)性耕作應(yīng)用面積達(dá)到１．６９億公頃，占世界總耕地面積的１１％。主要在旱作農(nóng)業(yè)區(qū)小麥、大麥、玉米、苜蓿、豆類、油菜、棉花、小雜糧等１０多種作物的生產(chǎn)上應(yīng)用。南美洲的一些國(guó)家和澳大利亞應(yīng)用面積均已超過(guò)本國(guó)耕地面積的７０％。２００２年８月第二屆可持續(xù)發(fā)展世界首腦會(huì)議呼吁，大力發(fā)展保護(hù)性耕作技術(shù)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。２００４年４月１６日出版的國(guó)際權(quán)威機(jī)構(gòu)《科學(xué)》周刊中，美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)的生態(tài)學(xué)家認(rèn)為，傳統(tǒng)耕作導(dǎo)致的土壤有機(jī)質(zhì)衰竭—土壤結(jié)構(gòu)破壞—水分的入滲和儲(chǔ)存減少—風(fēng)蝕水蝕加劇、生態(tài)環(huán)境惡化—產(chǎn)量下降這一惡化過(guò)程是緩慢的，３０～５０年才明朗化，但后果卻是致命的，全世界必須更廣泛地實(shí)行保護(hù)性耕作，否則，未來(lái)２０～５０年就要面臨嚴(yán)重的氣候、土壤和糧食生產(chǎn)方面的問題。聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織在《聯(lián)合國(guó)糧食與農(nóng)業(yè)機(jī)構(gòu)快訊》以及《世界農(nóng)業(yè)：走向２０１５／２０３０年》中稱，保護(hù)性耕作是一場(chǎng)新的耕作革命，是一種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)“雙贏”的耕作方法；未來(lái)１０～２０年中，保護(hù)性耕作將對(duì)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生更加積極的促進(jìn)作用。中國(guó)水土流失主要分布在貧困山區(qū)和半干旱地區(qū)。長(zhǎng)期以來(lái)，當(dāng)?shù)厝罕姙E墾亂伐、廣種薄收，形成了“愈窮愈墾，愈墾愈窮”的惡性循環(huán)，在全國(guó)449個(gè)省級(jí)以上貧困縣中，75.8%是水土流失嚴(yán)重縣。加之近年春季沙塵暴天氣頻發(fā)，我國(guó)在保護(hù)性耕作方面的研究與應(yīng)用情況日益受到人們的關(guān)注。我國(guó)保護(hù)性耕作研究與應(yīng)用基于國(guó)外成熟經(jīng)驗(yàn)和技術(shù),以保護(hù)生態(tài)環(huán)境和實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展為目的,是一場(chǎng)革新傳統(tǒng)耕作制的新農(nóng)業(yè)技術(shù)革命,受各級(jí)政府和研究人員的廣泛關(guān)注。從20世紀(jì)60年代起,開始試驗(yàn)研究單項(xiàng)技術(shù);70年代起部分高校和農(nóng)業(yè)科學(xué)院開始覆蓋和少(免)耕等試驗(yàn)研究,取得顯著的增產(chǎn)效果;90年代起開始了農(nóng)藝農(nóng)機(jī)結(jié)合的系統(tǒng)性試驗(yàn),在適合中國(guó)國(guó)情的保護(hù)性耕作機(jī)械設(shè)計(jì)和耕作技術(shù)方面取得了重大進(jìn)展,總結(jié)出適合山西的3種玉米機(jī)械化保護(hù)性耕作體系和3種小麥機(jī)械化保護(hù)性耕作體系;“九五”到“十五”期間,被列入國(guó)家科技攻關(guān)項(xiàng)目計(jì)劃,農(nóng)業(yè)部啟動(dòng)國(guó)家級(jí)示范縣項(xiàng)目,在北方8省(自治區(qū)、直轄市)38縣內(nèi)進(jìn)行示范研究。國(guó)內(nèi)的研究與應(yīng)用以殘茬(秸稈)覆蓋耕作、深松耕、少(免)耕較為普及,以土壤耕作與覆蓋技術(shù)組裝為主要形式,如:淺旋覆蓋、滅茬覆蓋、重耙覆蓋、高留茬免耕、深松覆蓋、免耕覆蓋、立桿鐵茬播種、秸稈粉碎免耕播種、秸稈粉碎還田少耕播種、留茬深松膜側(cè)溝播、留茬免耕膜側(cè)溝播、碎稈+表土作業(yè)(包括深松、免耕+播前耙及深松+播前耙)等,著重研究農(nóng)藝技術(shù)本身及其對(duì)土壤養(yǎng)分、土壤溫度、土壤生物群落結(jié)構(gòu)、土壤水分動(dòng)態(tài)和產(chǎn)量的影響及生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益的評(píng)價(jià)等方面。在少免耕、等高耕作、溝壟耕作等保護(hù)性土壤耕作,留茬覆蓋和秸稈覆蓋等覆蓋耕作及間套混、輪作、復(fù)種和休閑填茬等方面有了長(zhǎng)足發(fā)展。目前覆蓋技術(shù)主要集中在以作物秸稈、殘茬覆蓋為主的覆蓋方式及其效益研究上,常見對(duì)秸稈整株覆蓋、秸稈粉碎還田覆蓋、秸稈粉碎淺旋覆蓋、秸稈高留茬、整稈立地以及地膜+秸稈覆蓋等的研究。因覆蓋方式、土壤耕作方式及各地區(qū)的實(shí)際條件不同,形成各不相同保護(hù)性耕作工藝體系或模式。雖然一些省區(qū)已探索出具有地區(qū)特色的技術(shù)模式,如:內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)業(yè)廳農(nóng)機(jī)局20世紀(jì)90年代起在自然條件不同的20個(gè)旗縣建立試點(diǎn),對(duì)保護(hù)性耕作技術(shù)工藝等開展了科學(xué)試驗(yàn),通過(guò)單項(xiàng)技術(shù)集成配套,初步探索出全區(qū)不同類型區(qū)的保護(hù)性耕作技術(shù)途徑在棉花生產(chǎn)過(guò)程中與保護(hù)性耕作技術(shù)內(nèi)容相結(jié)合，即能達(dá)到保土保水的目的，又能符合當(dāng)?shù)剞r(nóng)藝的要求。棉花保護(hù)性耕作模式以保墑、增溫和除草，防止土壤板結(jié)、流失，減少沙塵產(chǎn)生量，提高水分利用率為主要目標(biāo)，綜合實(shí)施保護(hù)性耕作的深松、地膜覆蓋播種等多項(xiàng)技術(shù)措施。朱自璽等在2000年從能量平衡角度解釋了覆蓋的保墑機(jī)理,即土壤覆蓋后農(nóng)田亂流交換系數(shù)和顯熱通量增大,潛熱通量減小,亦即用于土壤蒸發(fā)的能量減小,從而減少了土壤蒸發(fā)。地膜覆蓋和秸稈覆蓋是2種常用覆蓋方式,地膜可隔斷土壤與大氣間的水分交換,有效抑制土壤蒸發(fā),并保持均衡的土壤水分分布,提高地溫,使作物成熟期提前。同時(shí)，保護(hù)性耕作下，棉田土壤其它物理性質(zhì)得到改善，水肥利用率相對(duì)提高，目前的研究多是針對(duì)于大量元素，而對(duì)于棉花生長(zhǎng)所需的硼、鋅、錳、鐵、銅等微量元素在保護(hù)性耕作下的積累及利用規(guī)律研究，則鮮見報(bào)道。本項(xiàng)研究可通過(guò)大田試驗(yàn)，利用先進(jìn)的儀器設(shè)備和專業(yè)的研究隊(duì)伍，對(duì)保護(hù)性耕作下棉花對(duì)微量元素吸收的動(dòng)態(tài)規(guī)律進(jìn)行深入的研究，為保護(hù)性耕作制度的推廣提供養(yǎng)分利用方面的有力依據(jù)，同時(shí)，通過(guò)微量養(yǎng)分積累的動(dòng)態(tài)變化，可深入剖析保護(hù)性耕作下棉田土壤環(huán)境的變化以及揭示耕作制度—土壤環(huán)境—養(yǎng)分吸收這一農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)的連鎖反應(yīng)及動(dòng)態(tài)規(guī)律。本課題組成員曾主持和參與耕地地力保護(hù)基金項(xiàng)目(7403070402)和發(fā)展生態(tài)治理沙漠化土地基金項(xiàng)目(2403070405)，研究中發(fā)現(xiàn)覆秸稈和覆膜對(duì)棉花利用氮、磷、鉀的效率較常規(guī)的不覆任何覆蓋物的種植方式要高，而且棉花產(chǎn)量也有提高，但以前的研究沒有重視保護(hù)性耕作下棉花對(duì)微量元素的吸收規(guī)律及其積累動(dòng)態(tài)，在本項(xiàng)目中擬進(jìn)行補(bǔ)充和創(chuàng)新，將耕作栽培學(xué)與植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)及營(yíng)養(yǎng)生態(tài)學(xué)三個(gè)學(xué)科有機(jī)結(jié)合，揭示微量元素在保護(hù)性耕作下的動(dòng)態(tài)積累規(guī)律。微量元素對(duì)棉花產(chǎn)量和品質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。對(duì)保護(hù)性耕作下棉花吸收微量元素的動(dòng)態(tài)規(guī)律研究，是有關(guān)保護(hù)性耕作研究的開創(chuàng)性工作之一，目前在國(guó)內(nèi)研究者極少，此項(xiàng)研究處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，研究結(jié)果可指導(dǎo)當(dāng)?shù)氐拿藁ㄉa(chǎn)和微肥合理施用。三、研究方案1、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題本課題旨在探索保護(hù)性耕作下棉田土壤及植株中微量元素積累的動(dòng)態(tài)變化規(guī)律。保護(hù)性耕作是改變土壤理化性質(zhì)的重要途徑，而通過(guò)對(duì)土壤性質(zhì)的改變又間接改變的土壤中養(yǎng)分供應(yīng)狀況和植株體吸收養(yǎng)分的效率，目前人們?cè)诿藁ㄑ芯可隙际且源罅吭刂械牡?、磷、鉀作為重點(diǎn)，而忽視了微量元素對(duì)棉花產(chǎn)量和品質(zhì)的影響。而棉花的衰敗不但與病蟲害有關(guān)系，還與微量元素的營(yíng)養(yǎng)失調(diào)及吸收、積累有著密切聯(lián)系。本課題著重研究幾種保護(hù)性耕作模式下棉花植株中微量元素的立體積累動(dòng)態(tài)，不但從空間上、還從生長(zhǎng)時(shí)期上深入研究其規(guī)律，而且從理論上分析不同耕作模式下微量元素與棉花生長(zhǎng)和代謝的相關(guān)性，為保護(hù)性耕作在新疆棉花種植中的進(jìn)一步推廣提供強(qiáng)有力的理論依據(jù)，為棉花養(yǎng)分吸收動(dòng)態(tài)及積累研究開創(chuàng)新的局面。2、擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析研究方法：試驗(yàn)采用大田試驗(yàn)，取樣、及樣品制備均根據(jù)土壤農(nóng)化分析的嚴(yán)格要求進(jìn)行，元素測(cè)定主要采用紫外、可見分光光度比色法及原子吸收分光光度儀法。技術(shù)路線及試驗(yàn)方案:如圖所示大田試驗(yàn)設(shè)計(jì)三種耕作模式重復(fù)：3次測(cè)定土壤基礎(chǔ)肥力樣品采集土壤樣品植株樣品不同深度棉花生長(zhǎng)不同生育時(shí)期不同器官棉花生長(zhǎng)不同生育時(shí)期測(cè)定土壤及棉株不同器官微量營(yíng)養(yǎng)元素含量進(jìn)行理論分析測(cè)量棉株基本形態(tài)指標(biāo)測(cè)定棉株光合指標(biāo)及葉綠素含量可行性分析：（1）現(xiàn)有資源條件：棉花是新疆主要的經(jīng)濟(jì)作物，種植條件非常成熟，加大了課題順利完成的可能性。依托開放實(shí)驗(yàn)室（農(nóng)業(yè)資環(huán)與環(huán)境實(shí)驗(yàn)室）現(xiàn)有儀器設(shè)備資產(chǎn)共計(jì)400多萬(wàn)元，普通儀器數(shù)量眾多，先進(jìn)的紫外/可見分光光度計(jì)、原子吸收分光光度儀為課題的順利進(jìn)行提供了有力保障，合理的開放制度能夠讓研究人員隨時(shí)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，提高研究工作的效率。同時(shí)，作物高產(chǎn)栽培實(shí)驗(yàn)室的Li-6400光合測(cè)定系統(tǒng)及PAM2001熒光測(cè)定分析系統(tǒng)也為課題的深入進(jìn)行提供了后備保證。依托的植物科技學(xué)院農(nóng)業(yè)試驗(yàn)站試驗(yàn)地充裕、管理妥善，為本課題的進(jìn)行提供了基礎(chǔ)條件。（2）科技儲(chǔ)備：從2001年開始，課題組成員一直從事植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)、土壤肥料、土壤分析、農(nóng)化分析的教學(xué)與科研工作，積累了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。課題組還具有扎實(shí)的棉花保護(hù)性耕作及土壤、植物養(yǎng)分分析的理論知識(shí)以及專業(yè)的與本課題相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。成員基本上在試驗(yàn)室從事過(guò)基礎(chǔ)工作，基本所有成員都接受過(guò)實(shí)驗(yàn)室高檔儀器的各種培訓(xùn)，能熟練掌握土壤、植物養(yǎng)分分析的技能。從2001年到現(xiàn)在，課題組成員先后主持和參加了兵團(tuán)耕地的歷保護(hù)基金項(xiàng)目（7403070402）、發(fā)展生態(tài)治理沙漠化土地基金項(xiàng)目（2403070405）、農(nóng)業(yè)部948重大國(guó)際合作資助項(xiàng)目（2003－Z53）、皮棉單產(chǎn)200公斤以上棉花超高產(chǎn)栽培技術(shù)試驗(yàn)、示范項(xiàng)目、農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整重大研究專項(xiàng)資助項(xiàng)目（04－07－03B）、南疆棉田保護(hù)性耕作技術(shù)研究（TDZKSS05011）等科研課題，積累了豐富的科學(xué)研究技能和經(jīng)驗(yàn)。3、項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新之處項(xiàng)目特色：將作物栽培學(xué)的新技術(shù)——保護(hù)性耕作與土壤學(xué)、植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)中時(shí)尚研究領(lǐng)域——微量元素研究相結(jié)合，將大田試驗(yàn)與室內(nèi)精密分析相結(jié)合，將微量元素首次放在棉花生產(chǎn)的重要位置上，尤其是在保護(hù)性耕作這種新技術(shù)下。創(chuàng)新之處：傳統(tǒng)的保護(hù)性耕作研究?jī)H僅比較關(guān)注棉花的長(zhǎng)勢(shì)和產(chǎn)量，即使有研究營(yíng)養(yǎng)的，也只是針對(duì)于氮、磷、鉀元素，而本課題重在剖析保護(hù)性耕作下棉花對(duì)微量元素的吸收積累動(dòng)態(tài)規(guī)律、從時(shí)間和空間兩個(gè)方面挖掘不同耕作制度下微量元素對(duì)棉花生長(zhǎng)的貢獻(xiàn)，是棉花保護(hù)性耕作研究中的一項(xiàng)開創(chuàng)性工作。課題順利完成后，研究結(jié)果為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先。4、年度研究計(jì)劃及預(yù)測(cè)進(jìn)展擬參加的學(xué)術(shù)活動(dòng)：在課題實(shí)施過(guò)程中，盡可能派課題組1～2名成員積極參加1～2次土壤學(xué)會(huì)會(huì)議或植物營(yíng)養(yǎng)與肥料學(xué)會(huì)會(huì)議。本課題擬在3年內(nèi)完成，各階段主要任務(wù)如下：2008年1月～2008年12月，進(jìn)行第一期試驗(yàn)（分大田試驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)室分析兩部分內(nèi)容），掌握第一批基本數(shù)據(jù)，找出試驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的問題，并就大多數(shù)數(shù)據(jù)進(jìn)行初步理論分析。2009年1月～2009年12月，對(duì)第一期試驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行矯正，完善課題的每一個(gè)步驟，順利完成該年度試驗(yàn)（第二期試驗(yàn)），得出可靠的數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和理論分析。2010年1月～2010年12月，對(duì)前兩年所得結(jié)果中不合理的數(shù)據(jù)進(jìn)行標(biāo)記，通過(guò)重復(fù)試驗(yàn)驗(yàn)證來(lái)矯正和更新，并就新發(fā)現(xiàn)的一些問題進(jìn)行補(bǔ)充試驗(yàn)。最終順利完成本課題。5、預(yù)期研究成果（1）通過(guò)理論分析，剖析保護(hù)性耕作下棉花微量元素的吸收積累動(dòng)態(tài)規(guī)律、從時(shí)間和空間兩個(gè)方面挖掘不同耕作制度下微量元素對(duì)棉花生長(zhǎng)的貢獻(xiàn)，研究結(jié)果可指導(dǎo)各個(gè)地區(qū)的棉花生產(chǎn)和微肥合理施用，研究理論推廣后可在提高棉花產(chǎn)量、降低施肥成本等方面帶來(lái)直接的效益。（2）研究成果形式：以科技論文形式體現(xiàn)。課題完成后，擬在各級(jí)別科技期刊雜志上發(fā)表2～5篇科技論文。（3）人才培養(yǎng)：培養(yǎng)5~8名本科畢業(yè)生，本科生在參加課題過(guò)程中可完成其本科畢業(yè)論文。四、研究基礎(chǔ)1、與本項(xiàng)目有關(guān)的研究工作積累和已取得的研究工作成績(jī)從2001年開始，課題組成員一直從事土壤與植物營(yíng)養(yǎng)、土壤農(nóng)業(yè)化學(xué)及土壤肥料學(xué)的教學(xué)與科研工作，積累了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。其中在實(shí)驗(yàn)室歷練半年，練就了扎實(shí)的土壤、植物養(yǎng)分分析操作技能，并經(jīng)過(guò)各種紫外/可見分光光度計(jì)、原子吸收分光光度、Li-6400光合測(cè)定系統(tǒng)、PAM2001熒光測(cè)定分析系統(tǒng)等高端分析儀器的培訓(xùn)。從2001年到現(xiàn)在，課題組成員先后主持和參加了兵團(tuán)耕地的歷保護(hù)基金項(xiàng)目（7403070402）、發(fā)展生態(tài)治理沙漠化土地基金項(xiàng)目（2403070405）、農(nóng)業(yè)部948重大國(guó)際合作資助項(xiàng)目（2003－Z53）、皮棉單產(chǎn)200公斤以上棉花超高產(chǎn)栽培技術(shù)試驗(yàn)、示范項(xiàng)目、農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整重大研究專項(xiàng)資助項(xiàng)目（04－07－03B）、南疆棉田保護(hù)性耕作技術(shù)研究（TDZKSS05011）等科研課題，積累了豐富的研究技能和經(jīng)驗(yàn)。主持和參加的課題獲得了兵團(tuán)和自治區(qū)許多專家的肯定，為新疆棉花生產(chǎn)做出的一定的貢獻(xiàn)。在最近幾年，課題組成員共發(fā)表相關(guān)論文20余篇。2、已具備的實(shí)驗(yàn)條件，尚缺少的實(shí)驗(yàn)條件和擬解決的途徑課題組具有扎實(shí)的棉花保護(hù)性耕作及土壤、植物養(yǎng)分分析的理論知識(shí)以及專業(yè)的與本課題相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。目前，依托開放實(shí)驗(yàn)室（農(nóng)業(yè)資環(huán)與環(huán)境實(shí)驗(yàn)室）現(xiàn)有儀器設(shè)備資產(chǎn)共計(jì)400多萬(wàn)元，普通儀器數(shù)量眾多，先進(jìn)的紫外/可見分光光度計(jì)、原子吸收分光光度儀為課題的順利進(jìn)行提供了有力保障，合理的開放制度能夠讓研究人員隨時(shí)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，提高研究工作的效率。同時(shí)，作物高產(chǎn)栽培實(shí)驗(yàn)室的Li-6400光合測(cè)定系統(tǒng)及PAM2001熒光測(cè)定分析系統(tǒng)也為課題的深入進(jìn)行提供了后備保證。所有試驗(yàn)條件基本能滿足課題的完成，尚為不足的是試驗(yàn)作需個(gè)別標(biāo)準(zhǔn)試劑需要從外面訂購(gòu)，費(fèi)時(shí)費(fèi)工。3、申請(qǐng)者和項(xiàng)目組主要成員的學(xué)歷和研究工作簡(jiǎn)歷，近期已發(fā)表與本項(xiàng)目有關(guān)的主要論著目錄和獲得學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)情況及在本項(xiàng)目中承擔(dān)的任務(wù)?！痢痢?，男，1978年2月生，2001年來(lái)校工作，碩士，講師，主要從事植物營(yíng)養(yǎng)、土壤肥料學(xué)、土壤農(nóng)化分析等教學(xué)與科研工作。在本課題中主要制定技術(shù)路線，布置及管理試驗(yàn)并進(jìn)行土壤及植株樣品測(cè)定。2003－2004年參加發(fā)展生態(tài)治理沙漠化土地基金項(xiàng)目（2403070405），2004－2005年參加皮棉單產(chǎn)200公斤以上棉花超高產(chǎn)栽培技術(shù)試驗(yàn)、示范項(xiàng)目，2005－2006年參加農(nóng)業(yè)部948重大國(guó)際合作資助項(xiàng)目（2003－Z53）項(xiàng)目、農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整重大研究專項(xiàng)資助項(xiàng)目（04－07－03B）、南疆棉田保護(hù)性耕作技術(shù)研究（TDZKSS05011），2006－2007年參加國(guó)家“十一五”科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目“黃土高原水土流失綜合治理工程關(guān)鍵支撐技術(shù)研究”中“寬谷丘陵區(qū)農(nóng)牧綜合開發(fā)模式與示范”課題（2006BAD09B08）。近年以第一作者發(fā)表科技論文7篇?！痢痢?，男，1955年5月生，教授，作物栽培學(xué)與耕作學(xué)學(xué)科帶頭，碩士研究生導(dǎo)師，自治區(qū)和農(nóng)業(yè)部中青年有突出貢獻(xiàn)的專家，兵團(tuán)農(nóng)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng),新疆土壤肥料學(xué)會(huì)常務(wù)理事，新疆阿克蘇地區(qū)農(nóng)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)。主要從事植物營(yíng)養(yǎng)、土壤肥料學(xué)、測(cè)土施肥等教學(xué)與科研工作。在本課題中主要進(jìn)行試驗(yàn)設(shè)計(jì)和理論分析，并為課題的順利實(shí)施提供可行性理論參考。最近幾年承擔(dān)科研項(xiàng)目情況：2000～2002年主持《高等學(xué)校骨干教師資助計(jì)劃》項(xiàng)目“干旱區(qū)農(nóng)田有機(jī)養(yǎng)分循環(huán)機(jī)理的研究”；2003～2005年，負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)項(xiàng)目“耕地地力保護(hù)”和“發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)治理沙漠化土地試驗(yàn)與示范”中新疆阿克蘇和喀什地區(qū)的試驗(yàn)與示范。目前正在承擔(dān)的項(xiàng)目：2005～2007年自治區(qū)高校科研計(jì)劃科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目“節(jié)水灌溉條件下水鹽運(yùn)移規(guī)律研究”；農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整重大研究專項(xiàng)資助項(xiàng)目（04－07－03B；2005～2007年“畝產(chǎn)200kg以上皮棉綜合栽培技術(shù)試驗(yàn)、示范項(xiàng)目”技術(shù)研究；2005-2008年國(guó)家“測(cè)土施肥資金補(bǔ)帖項(xiàng)目”等研究項(xiàng)目。近年以第一作者發(fā)表科技論文10余篇?！痢痢?，男，1971年10月出生,男，漢族，中共黨員，碩士，講師，現(xiàn)于新疆塔里木大學(xué)植物科技學(xué)院土壤與生態(tài)教研室從事土壤與植物營(yíng)養(yǎng)的教學(xué)與科研工作。在本課題中主要承擔(dān)土壤及植株樣品微量元素的測(cè)定工作。主持科研項(xiàng)目有：2004年6月-2006年6月，主持農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整重大技術(shù)研究專項(xiàng)子專題“南疆棉區(qū)棉花肥水耦合高效利用調(diào)控技術(shù)”。2006年6月-2007年12月，主持塔里木大學(xué)校長(zhǎng)基金“南疆海島棉長(zhǎng)勢(shì)遙感監(jiān)測(cè)研究”。近年以第一作者發(fā)表科技論文10余篇?！痢痢?，男，1978年5月生，碩士，講師，現(xiàn)于新疆塔里木大學(xué)植物科技學(xué)院土壤與生態(tài)教研室從事土壤肥料學(xué)和遙感的教學(xué)和科研工作。本課題中主要承擔(dān)土壤及植株樣品的采集和制備工作。主持課題有：塔里木大學(xué)校長(zhǎng)基金項(xiàng)目“新疆主要類型土壤的理化特性與光譜特征關(guān)系的研究”。近年以第一作者發(fā)表科技論文3篇。課題組成員近期發(fā)表的主要科技論文有：1．五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算支出科目金額（萬(wàn)元）計(jì)算根據(jù)及理由比例科研業(yè)務(wù)費(fèi)試驗(yàn)地使用費(fèi)0.6需租用試驗(yàn)地1～2畝≥75%測(cè)試費(fèi)用0.4某些元素?zé)o法自己測(cè)定或儀器出現(xiàn)故障時(shí)需要到中測(cè)室測(cè)定勞務(wù)費(fèi)0.2采集和處理樣品工作量大以及暑假試驗(yàn)時(shí)，都需雇用勞力論文發(fā)表費(fèi)0.8爭(zhēng)取在各類期刊發(fā)表2～5篇科技論文其它業(yè)務(wù)0.4科技處管理費(fèi)用實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)0.6試驗(yàn)過(guò)程中所需基本材料小型儀器設(shè)置費(fèi)用小型儀器購(gòu)買0.10地溫計(jì)等小型儀器是土壤環(huán)境測(cè)定所必備的，而實(shí)驗(yàn)室沒有≤10%試劑購(gòu)買費(fèi)