《中國人失掉自信力了嗎》教材習(xí)題課件_第1頁
《中國人失掉自信力了嗎》教材習(xí)題課件_第2頁
《中國人失掉自信力了嗎》教材習(xí)題課件_第3頁
《中國人失掉自信力了嗎》教材習(xí)題課件_第4頁
《中國人失掉自信力了嗎》教材習(xí)題課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1.作者批駁的觀點(diǎn)是：中國人失掉自信力了。2.作者主張的觀點(diǎn)：我們有并不失掉自信力的中國人在。一、課文第3—5自然段是通過批駁對方的論證來進(jìn)一步批駁對方觀點(diǎn)的。第3自然段由信“地”、信“物”、信“國聯(lián)”推斷出這都不是“自信力”，而是“他信力”，從而通過駁論證的方式來駁斥對方的論點(diǎn)。第4、5兩段通過批駁對方失掉了“他信力”，發(fā)展著“自欺力”，來批駁對方的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。這與第3自然段同屬駁論證。二、1.揭示對方論據(jù)，暗示對方的論證以偏概全，為下文批駁對方觀點(diǎn)服務(wù)。2.運(yùn)用了仿擬的修辭手法，“他”與“自”一對照，就顯出極其深刻的諷刺意義，犀利而又生動(dòng)地指出了反動(dòng)當(dāng)局的自欺欺人。3.這句話與文章開頭“公開的文字”相呼應(yīng)。要判斷中國人有沒有失掉自信力，不要去相信反動(dòng)派及其御用文人的文章，要自己去觀察，明辨是非。三、這個(gè)比喻的好處：（1）贊揚(yáng)了那些有自信力的中國人；（2）強(qiáng)調(diào)有自信力的中國人對民族生存和發(fā)展的巨大作用；（3）說明只有他們才是我們民族的中堅(jiān)力量，才能代表我們的民族。仿寫略。2.示例：埋頭苦干的人——畢升、張衡等；拼命硬干的人——陳涉、戚繼光等；為民請命的人——海瑞、包拯等；舍身求法的人——商鞅、譚嗣同等。四、示例：主持人：今天我們辯論的主題是：玩電子游戲是否會(huì)影響學(xué)習(xí)。下面我們先請正方代表發(fā)言。正方：玩電子游戲會(huì)影響學(xué)習(xí)。因?yàn)橥骐娮佑螒驎?huì)花費(fèi)大量時(shí)間和精力，從而影響學(xué)習(xí)成績。反方：玩電子游戲不會(huì)影響學(xué)習(xí)。玩電子游戲，可以提高我們大腦的思維能力，協(xié)調(diào)手和眼睛的配合，在這個(gè)意義上，玩電子游戲不會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。正方：長期玩電子游戲容易造成大腦缺氧，從而造成精神萎靡，眼睛長期處于緊張狀態(tài)容易造成近視。五、反方：請大家注意，對方觀點(diǎn)中的“長期”，請問“長期”做什么工作沒

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論