《茅屋為秋風所破歌》課件

茅為秋風所破歌屋杜甫

學習目標1.了解古代詩歌體裁的有關知識和詩歌表達的情感。

2.背誦詩歌，品味詩句，感悟詩歌意境。3.了解詩歌情景交融的特點，培養(yǎng)賞讀詩歌的能力。字子美，自稱少陵野老，世稱杜工部、杜少陵等，唐代偉大的_________詩人，與李白并稱“_____”。其詩真實深刻地反映了當時的種種社會現(xiàn)象，反映了人民的疾苦，被譽為“_____”。他也被后世尊為“______”。代表作“三吏”（《石壕吏》________________）和“三別”（《新婚別》《垂老別》________）等。杜甫712—770李杜現(xiàn)實主義詩史詩圣《新安吏》《潼關吏》《無家別》作者簡介杜甫人生三階段一、讀書與漫游時期（35歲之前）《望岳》二、困守長安，屢試不第（35-44）《麗人行》、《飲中八仙歌》三、為官與陷賊（44-48）“三吏”、“三別”、《春望》四、漂泊西南（49-59）《茅屋為秋風所破歌》、《聞官軍收河南河北》、《登高》臨終前依然關心：戰(zhàn)血流依舊，軍聲動至今。蘇軾：“古今詩人眾矣，而杜子美為首，豈非以其流落饑寒，終身不用，而一飯未嘗忘君也歟？”杜甫草堂

茅屋為秋風所破歌杜甫“歌行體”，音節(jié)、格律一般比較自由，《雁門太守行》也是歌行體，它們都屬于古體詩。被成都近郊的草堂題目的意思是茅屋被秋風吹破，因此寫了一首歌（行）。點明了詩歌所敘述的主要內(nèi)容和詩歌的體裁。解

題

詩歌的分類1．從詩歌的形式可分為：①古體詩包括古詩（唐以前的詩歌）、楚辭、樂府詩。②近體詩包括律詩和絕句。2、按表達方式分為：抒情詩、敘事詩、哲理詩3、按內(nèi)容分（題材）可分為：敘事詩、寫景詩、友情送別詩、愛國懷鄉(xiāng)詩、詠物詩、詠史懷古詩、邊塞征戰(zhàn)詩、山水田園詩、宮怨詩和閨怨詩、愛情詩。

歌行體為南朝宋鮑照所創(chuàng)，特點是：（1）篇幅可短可長。（2）保留著古樂府敘事的特點，把記人物、記言談、發(fā)議論、抒感慨融為一體，內(nèi)容充實而生動。（3）聲律、韻腳比較自由，平厭不拘，可以換韻。（4）句式比較靈活，一般是七言，也有的是以七言為主，其中穿插了三、五、九言的句子。

“安史之亂”導致社會動蕩、民不聊生。759年，杜甫一家輾轉流落到四川成都，靠朋友的資助在浣花溪畔蓋了一所茅屋，暫時有了安身之處，但生活依舊是清苦的。不料到了八月，大風破屋，大雨又接踵而至。詩人長夜難眠，感慨萬千，寫下了這篇膾炙人口的詩篇。背

景

助

讀

怒

號

掛

罥

長林梢

庇護

突

兀

布

衾

三重

茅

沉塘坳飄轉zhuǎn俄頃廣廈shàqǐngxiànsāng喪亂

見此屋háojuànchángbìwùchóngqīnào初讀詩歌——讀準字音，讀出節(jié)奏八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！茅屋為秋風所破歌wéiháochánɡqǐnɡqīnsānɡshàbìwùxiàn茅屋為秋風所破歌八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。多層茅草掛著，掛住高沉到池塘水中。坳，低洼的地方

八月秋風怒號，狂風卷走了我屋頂上好幾層茅草。茅草亂飛，渡過浣花溪，散落在對岸江邊。飄飛得高的茅草掛在高高的樹梢上，飄飛得低的轉著沉到池塘水中。疏通文意南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。狠心如此、這樣喝止不住

南村的一群兒童欺負我年老沒力氣，竟然狠心心這樣當面做搶掠的事，毫無顧忌地抱著茅草跑進竹林去了。我嘴唇干燥也喝止不住，回來后拄著拐杖，獨自嘆息。疏通文意

俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！一會兒陰沉迷蒙的樣子漸漸黑下來。向，接近被子孩子睡相不好，把被里蹬破了形容雨點不間斷，像下垂的麻線一樣密集戰(zhàn)亂，指安史之亂如何挨到天亮。何由，怎能、如何。徹，到，這里是“徹曉”（到天亮）的意思疏通文意

一會兒，風停了，天空中的烏云像墨一樣黑，深秋的天空陰沉迷蒙，漸漸黑了下來。布被子蓋了多年，又冷又硬，像鐵板似的。孩子睡覺姿勢不好，把被里蹬破了。下雨屋頂漏水，屋內(nèi)沒有一點兒干燥的地方，房頂?shù)挠晁衤榫€一樣不停地往下漏。我自從經(jīng)歷背井離鄉(xiāng)、到處流亡的戰(zhàn)亂，一直憂患焦慮，睡眠很少，如今又在漫長的黑夜，到處浸得濕淋淋的屋中，如何挨到天亮呢！〖譯文〗疏通文意安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！貧寒的士人高聳的樣子

怎么能得到千萬間寬敞高大的房子，大大地庇佑天下間貧寒的士人，讓他們開顏歡笑！房子在風雨中也不為所動，安穩(wěn)得像是山一樣。唉！什么時候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋，到那時，即使我的茅屋被秋風所吹破，我自己受凍而死也心甘情愿！疏通文意1.詩歌敘述了一件什么事情？2.詩歌為我們呈現(xiàn)了幾幅畫面？給每幅畫面擬一個小標題，并分析“我”的情感。賞詩悟情

記敘了茅屋難以抵擋狂風大雨的襲擊，被風吹走，終日漏雨，詩人難以入睡的事。秋風破屋長夜沾濕群童抱茅祈求廣廈焦灼苦痛憂思難眠無可奈何憂國憂民

八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。

寫秋風破屋的情景?！芭枴睂⑶镲L擬人化,寫風勢之大，“卷”“三重”表現(xiàn)出風的猛烈,寫受害之重?！叭亍辈皇谴_數(shù)，是“多重”的意思。下面“飛”“灑”“掛胃”“飄轉”“沉”等動詞細致地寫出了風吹茅草的情狀，讀者不難體味出詩人焦灼、苦痛的心情。詩以描述開篇，完全是寫實的手法。先寫秋風的威力，“怒號”是其聲勢，卷走屋上茅草是其“戰(zhàn)績”;再寫自己無可奈何的情狀，面對這大自然的強者，只好任其所為，眼看著自己的茅草渡江而去，高的掛在了樹梢，低的沉到了塘坳。秋風破屋（焦灼苦痛）

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦舌燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。寫對“群童抱茅”的感嘆。面對大自然的暴力，詩人表現(xiàn)得較為平靜，甚至還有幾分耐心去欣賞它。但面對頑童的“趁風打劫”，他卻真的動了肝火。它如實地寫出了自己的失態(tài)，是那樣率真。與其說他是在和孩子們生氣，不如說他是在和自己生氣。他恨自己老邁年高，生活無依，一事無成，于國于家都沒什么用了。也許還深責自己缺乏修養(yǎng)，和小孩子們一般計較?？傊?，焦灼之后，他轉為沉靜，漸而苦苦地思索?！耙姓套試@息”不僅可以想像出詩人氣喘吁吁的情形，也可窺視到詩人悲嘆群童抱草，屋破難修的無可奈何的心情。

群童抱茅（憤懣、無奈）嘆!

歸來倚杖自嘆息自己命苦，茅屋被風吹破，接下來的日子怎么過。周圍人苦，還有很多像自己一樣的窮苦人。戰(zhàn)亂之苦，安史之亂還未平定，百姓受苦。注釋：這首詩作于唐肅宗上元二年（761），當時安史之亂還未平定。詩中的茅屋即指成都近郊的草堂。

俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！寫屋破又遭連夜雨的苦況?！霸颇薄澳薄盎韬凇睒O力渲染大雨將至的景象，渲染了陰暗、凄苦的氛圍，烘托了詩人凄傷、愁苦的心情，為下文做鋪墊。“冷似鐵”中“鐵”字說明被子很破舊、很臟，長期顛沛流離，沒有時間洗，或者沒有錢買，只有一床被子，沒法兒拆洗；很冷，很硬，并且破了，說明杜甫的生活很困窘。“無干處”寫室內(nèi)漏雨之嚴重，突出了雨夜室內(nèi)環(huán)境的艱苦?！坝昴_如麻”運用比喻的手法,形象地寫出了秋雨的細密、連綿，側面表現(xiàn)了詩人生活的凄苦?！白越?jīng)”二句，表明從安史之亂以來，詩人因憂國憂民，早已難以入眠，更何況“長夜沾濕”，又怎么能挨到天亮呢?

屋漏難眠（愁苦憂思）在凄風苦雨、輾轉難眠的漫漫長夜，詩人想的是什么？

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！祈求廣廈憂國憂民請用一個四字詞語概括本節(jié)內(nèi)容，并體會作者思想感情。你從本詩中看到了一個怎樣的詩人形象？仿照示例用詩中的句子描繪一下。（1）年老體弱一一唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。（2）生活貧困一一布衾多年冷似鐵。(床頭屋漏無干處)（3）憂心國事一一自經(jīng)喪亂少睡眠。（4）關心天下“寒士”一一安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!風雨不動安如山。示例：舍己為人一一吾廬獨破受凍死亦足!作者期盼的是什么呢？安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！廣廈千萬，安穩(wěn)如山推己及人，憂國憂民安史之亂如何看待杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的崇高理想？

探究一：杜甫在詩中通過描寫他自身的痛苦來表現(xiàn)“天下寒士”的痛苦，表現(xiàn)社會的苦難、時代的苦難。在狂風猛雨無情襲擊的秋夜，詩人腦海里翻騰的不僅是“吾廬獨破”，而且是“天下寒士”的茅屋俱破，想的是“大庇天下寒士”，表現(xiàn)了杜甫熾熱的憂國憂民的情感和迫切要求變革黑暗現(xiàn)實的崇高理想。

探究二：杜甫身居漏雨茅屋，卻突發(fā)奇想，要“大庇天下寒士”。他因“茅屋為秋風所破”一事所發(fā)出的不只是身世之慨，更有推己及人的博愛情懷。這是一種飽嘗民生疾苦、體察人間冷暖的濟世情懷，這種忘我的精神，這種寬廣的胸襟，是非常可貴的。長太息以掩涕兮，哀民生之多艱——屈原

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺——陸游先天下之憂而憂，后天下之樂而樂——范仲淹

人生自古誰無死，留取丹心照汗青——文天祥

天下興亡，匹夫有責——顧炎武我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖——譚嗣同位卑不敢忘憂國——陸游

拓展探究

杜甫憂國憂民的詩歌名句國破山河在，城春草木深。(《春望》)朱門酒肉臭，路有凍死骨。（《自京赴奉先縣詠懷五首》）

任何一個詩人也不能由于他自己和靠描寫他自己而顯得偉大，是因為他們的痛苦和幸福的根系深深地伸進了社會和歷史的土壤里，因為他是社會、朝代、人類的器官和代表。

——〔蘇聯(lián)〕別林斯基拓展延伸主旨歸納這首詩描繪了秋風破屋、長夜沾濕的情景，反映了戰(zhàn)亂中詩人的痛苦生活，表現(xiàn)了他對人民大眾的同情，同時也表現(xiàn)了詩人推己及人、舍己為人的高尚品德和憂國憂民的崇高情懷。飽嘗民生疾苦體察人間冷暖胸懷博大寬廣茅屋為秋風所破歌秋風卷茅內(nèi)心痛惜群童抱茅無奈痛心破屋漏雨痛苦難眠祈求廣廈憂國憂民板書設計（1）《石壕吏》中表明捕吏兇暴，老婦凄苦的語句是：________,______。表明家無壯男，凄婉可憐的詩句是_________________，_______________。

（2）寫老婦為何家庭，自請應役的詩句是___________,_______________，____________，______________。1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。吏呼一何怒室中