我的幽默老師(共10篇)

我的幽默老師我的幽默老師（一）我的幽默老師姓林，全名叫做林小勤是我們班的數(shù)學老師。他性格幽默，喜歡做一些搞笑的事來逗同學們開心。每次上課都把同學們逗得開懷大笑。就連讓同學們打起精神來上課的方法也很搞笑呢!記得有一次，林老師上課時，看見陸俊正在望著窗外發(fā)呆，便笑著問陸俊：“陸俊哥啊，你是不是該該名叫做‘呆哥啊’?”聽了這話，全班同學頓時哈哈大笑起來?！按舾纭睆耐瑢W們爽朗的笑聲中驚醒過來，也在下面害羞的笑。還有一次，在數(shù)學科上天才般的我，因一時疏忽而寫錯了最簡單的一題，林老師看見了，便問：“黃若龍啊，你到底是天才還是癲仔啊?”這下，同學們更是笑得合不上嘴了，這時我也不由自主地笑啦。這就是林老師的逗人方法之一——取外號。除了取外號，林老師還有一種方法既能讓同學們打起精神來上課，又能讓同學們開心呢!記得那時是一個星期五的下午，因為同學們都沒有午睡，所以都無精打采的。林老師想了想，問“你們是不是沒興趣聽我這個癡婆的課啊?用不用找個烏鴉嘴上來幫我講啊?”聽啦這話，同學們都情不自禁地笑了，笑完后，就有精神啦，就可以繼續(xù)上課了。怎么樣，這個方法管用吧?我的幽默老師林老師的可真是太有趣啦，真希望她能把我教到畢業(yè)啊!我的幽默老師（二）我的幽默老師姓林，全名叫做林小勤是我們班的數(shù)學老師。他性格幽默，喜歡做一些搞笑的事來逗同學們開心。每次上課都把同學們逗得開懷大笑。就連讓同學們打起精神來上課的方法也很搞笑呢！記得有一次，林老師上課時，看見陸俊正在望著窗外發(fā)呆，便笑著問陸?。骸瓣懣「绨?，你是不是該該名叫做‘呆哥啊’？”聽了這話，全班同學頓時哈哈大笑起來?！按舾纭睆耐瑢W們爽朗的笑聲中驚醒過來，也在下面害羞的笑。還有一次，在數(shù)學科上天才般的我，因一時疏忽而寫錯了最簡單的一題，林老師看見了，便問：“黃若龍啊，你到底是天才還是癲仔??？”這下，同學們更是笑得合不上嘴了，這時我也不由自主地笑啦。這就是林老師的逗人方法之一——取外號。除了取外號，林老師還有一種方法既能讓同學們打起精神來上課，又能讓同學們開心呢！記得那時是一個星期五的下午，因為同學們都沒有午睡，所以都無精打采的。林老師想了想，問“你們是不是沒興趣聽我這個癡婆的課啊？用不用找個烏鴉嘴上來幫我講??？”聽啦這話，同學們都情不自禁地笑了，笑完后，就有精神啦，就可以繼續(xù)上課了。怎么樣，這個方法管用吧？林老師的可真是太有趣啦，真希望她能把我教到畢業(yè)啊！中山小學五年級：黃若龍我的幽默老師（三）有一次，我和同學談話的時候，聽他們議論：“哎~我們這個學期是黃校長教語文??！”我馬上呆住了。心里想：從一年級到五年級，我的老師都只能用一個字來形容——兇。現(xiàn)在六年級還來了個更兇的校長。Ohmygod！我真不知道又要被罵多少次了。這時候，黃校長來了。他的眼睛很平常，身材不算高，有著兩片超厚的嘴唇。黃校長笑瞇瞇地走進教室，一點都不像我想象中的那樣。黃校長不但不“兇”，而且講課還非常生動。每節(jié)課都有一個笑話聽，逗得全班哈哈大笑。有一次，我們學《竹石》這首詩。意思就是：一棵竹子十分堅強，它為了生存必須捉緊石頭，只要一松手，竹子就可能沒命。于是黃校長就問我們：“同學們，如果你們是竹子，你會說什么呢？”我們都沒舉手。黃校長說：“好，那我先說，如果我是竹子我會對石頭說：‘你以為你真的很帥嗎？你以為我真的會喜歡你嗎？我只是為了生存才抱著你的！’”還沒說完，大家就笑得直不起腰了。黃校長，你真行，這都被你想到，真是佩服，佩服?，F(xiàn)在，我不再怕黃校長了，因為他是一個幽默的，與眾不同的好老師。我的幽默老師（四）我的幽默老師姓朱，全名叫做朱小勤是我們班的數(shù)學老師。他性格幽默，喜歡做一些搞笑的事來逗同學們開心。每次上課都把同學們逗得開懷大笑。就連讓同學們打起精神來上課的方法也很搞笑呢！記得有一次，朱老師上課時，看見陸俊正在望著窗外發(fā)呆，便笑著問陸?。骸瓣懣「绨。闶遣皇窃撛撁凶觥舾绨　?？”聽了這話，全班同學頓時哈哈大笑起來。“呆哥”從同學們爽朗的笑聲中驚醒過來，也在下面害羞的笑。還有一次，在數(shù)學科上天才般的我，因一時疏忽而寫錯了最簡單的一題，朱老師看見了，便問：“黃若龍啊，你到底是天才還是癲仔?。俊边@下，同學們更是笑得合不上嘴了，這時我也不由自主地笑啦。這就是朱老師的逗人方法之一——取外號。除了取外號，朱老師還有一種方法既能讓同學們打起精神來上課，又能讓同學們開心呢！記得那時是一個星期五的下午，因為同學們都沒有午睡，所以都無精打采的。朱老師想了想，問“你們是不是沒興趣聽我這個癡婆的課??？用不用找個烏鴉嘴上來幫我講??？”聽啦這話，同學們都情不自禁地笑了，笑完后，就有精神啦，就可以繼續(xù)上課了。怎么樣，這個方法管用吧？我的幽默老師朱老師的可真是太有趣啦，真希望她能把我教到畢業(yè)??！我的幽默老師（五）在我們班，有三個幽默的“武林高手”——語文老師、數(shù)學老師和英語老師。語文老師——一陽指我們的語文老師有個獨門絕技——一陽指!嘿，大家一定會吃驚，這是傳說中的招數(shù)，她怎么會?怎么，不信?且聽我慢慢道來。有一次上語文課，鈴聲已經(jīng)響了，可是語文老師還是遲遲不肯露面。于是全班同學就鬧翻了天，教室里亂哄哄的一片，簡直要把天花板給掀個底朝天。這時，一道人影忽然閃進我們的視野，只見老師一個神速就站在講臺上，一掌拍在桌子上——“啪”，“你們有完沒完啊!”這一拍威力還真大，差點把桌子給拍塌了。登時，全班被嚇得啞口無言。數(shù)學老師——彈指神通說到我們的數(shù)學老師，那更絕了，會使傳說中的“彈指神通?！币淮紊蠑?shù)學課，數(shù)學老師正講得興高采烈，突然看見下面馮哲超沒在聽課，正和同桌聊得火熱，便順手抄起講臺上的一支粉筆，輕輕朝他的頭上一彈?！鞍?”不遠處頓時傳來一聲慘叫，同桌也被嚇得目瞪口呆。英語老師——閃電鞭說了那么多，我們的英語老師也有壓箱底的絕技。有一次英語課，老師只出去接了一個電話，等她回來時，教室里已經(jīng)亂哄哄鬧成一片。老師氣極了，拿起教鞭就往黑板上一掄，“啪”，教室里立刻鴉雀無聲。還有一次，上課時，三個同學在一邊講個不停，下課就被像憤怒的小鳥一樣，被老師拖進了辦公室審問，外加嚴刑拷打。我和其他同學幸災樂禍地躲到辦公室門口偷看，只見老師一聲“河東獅吼“把三個人嚇破了膽。接著，看到她舉起教鞭，三個人嚇得腿都軟了，其中一個竟然逃到了辦公室外面。自從我們班來了這三位“武林高手“，從此也就“天下太平”了。我的幽默老師（六）幽默老師是我的英語老師——費珊琳老師，之所以叫她幽默老師，就是因為她上課很幽默。舉例說吧。在一堂英語課上，費老師正在教單詞，陳語韜沒有認真聽課，被費老師發(fā)現(xiàn)了，就有意戲弄他一下。她舉著一張單詞卡片，說：“陳語韜！”意思是讓他說單詞。“??？哦?！标愓Z韜慌忙站起來。剛剛張開嘴，只聽費老師又接著說道：“左邊的那個！”陳語韜一聽又連忙坐下去。我們班同學一陣大笑。“陳語韜！”“哎?！薄坝疫叺哪莻€！”“哈哈哈……”“陳語韜！”“哎?！薄昂筮叺哪莻€！”“哈哈哈……”“陳語韜！”“哎?！薄扒斑叺哪莻€！”“哈哈哈……”“陳語韜！”這回他可不上當了，屁股都沒有離開板凳?！瓣愓Z韜！陳語韜！叫你呢！”費老師說?！鞍?？??？”陳語韜鬧了個大紅臉，連忙站起來吞吞吐吐地說出了那個單詞。同學們見他這樣，笑得更歡了，笑聲差點要把教室的屋頂給掀掉了。費老師上課還有兩個道具——黑板擦和教鞭。黑板擦有兩個功能，第一是當同學們不認真聽課時，她會把黑板擦扔到課桌上，給我們一個小小的警告，第二是做話筒，當她發(fā)現(xiàn)有同學開小差時便拿起黑板擦走到他的面前，及時提問，這時候你就要小心吶，由黑板擦變成的話筒會因為你回答不出問題而越來越靠近你的臉，一直到碰在你的臉上，弄得你滿臉粉筆灰，像個舞臺上的小丑。下面的事情，不用說你也知道——全班同學哄堂大笑……下次你還敢不聽課嗎？教鞭也有用武之地。顧子逸因為做小動作，被發(fā)現(xiàn)了。費老師原本想拿教鞭打他的頭，卻被顧子逸用手捂住了。費老師就先打了一下他的腿，顧子逸連忙用手去捂腿，使費老師有了可乘之機，用教鞭輕輕打了一下顧子逸的頭。可憐的顧子逸呀，白挨了一下打……幽默的費老師哦，在你的“文”教“武”育中，課堂上充滿了樂趣，也讓我們喜歡上了英語……我的幽默老師（七）我最喜歡的老師叫梁老師。他戴著金邊眼鏡，一雙眼睛炯炯有神，仿佛會說話似的。他平時愛穿灰色的西裝,還愛打一條格子領(lǐng)帶。梁老師很愛笑，一笑起來，就露出兩排潔白的牙齒。在我的心目中，正是因為他的幽默風趣，所以我才喜歡他。之前有一次,我們班寫的作文很差，大多數(shù)同學被評為“B”級作文。當上課鈴響起時，梁老師大步走上了講臺，班里鴉雀無聲，等待這老師的批評，沒想到的是，梁老師不但沒有批評我們,竟然還帶我們做四人小組“湊句子”游戲。梁老師對每個小組同學說:“第一個同學寫姓名（某個人的名字）;第二個同學寫時間（什么時候）;第三個同學寫地點（在哪里）；第四個同學寫事件（干什么）。最后看看咱們哪個小組湊的句子最有創(chuàng)意！”我們一聽，頓時來了勁頭，第一組同學很快湊出來了：施可志同學在開水里捉知了。大家一聽，立刻哄堂大笑起來。接著，第三組同學也湊成了：李連連同學在貨車上練跳傘。第二組同學湊的是：白康華同學在深海里烤牛肉。第四組同學湊的是：呂優(yōu)同學在墻頭上開軍艦……最后，在大家的一片笑聲中,梁老師的神情由愉快突然變得嚴肅起來:“同學們,這個游戲告訴我們：寫作文要寫真人真事，不要東拼西湊，更不要用一些不該用的的詞語和句子以增加文章的字數(shù)?！蔽覀兟犃艘粋€個心領(lǐng)神會，不得不打心眼里佩服老師的良苦用心。還有一次，梁老師正在津津有味地給我們講課，突然發(fā)現(xiàn)呂優(yōu)同學在偷吃蝦條。梁老師便拖長了聲音說：“呂——優(yōu)——你——是——外——星——人——嗎？”呂優(yōu)一聽，頓時羞愧地低下了頭。從此，他上課再也沒有偷吃過零食了。在我的記憶中的一次下課，梁老師突然一本正經(jīng)地問我：“小白同學，你有雞蛋高（糕）？”我沒反應過來，脫口說：“沒有?！绷豪蠋熜Φ膲膲牡乜粗?，見我沒反應，突然大笑起來，“小白呀小白，你有多低呀！”我這才反應過來，剛想回擊，可梁老師已經(jīng)跑得沒影了。唉，這個可敬又可愛的梁老師！我的幽默老師（八）在我四年的小學學習生涯中，教我的老師很多。其中二年級的數(shù)學老師林老師給我的印象最深。林老師是一位幽默的老師。還記得那次發(fā)試卷，老師舉起一張試卷，說：“周珊珊，九十四分……”未等老師說完，臺下起了陣陣議論聲。只見周珊珊一蹦一跳地來到講臺，一拿到試卷，立即變成愁眉苦臉，老師又補充一句：“反過來?！鳖D時鴉雀無聲，接著是一陣哈哈大笑。老師舉起第二張試卷，說：“錢錦盛，50分。”全班頓時驚訝了。老師過后才慢吞吞的說：“噢！弄錯了，是陳博士50分?！庇质且魂嚧笮?。老師又拿張試卷說：“園丁，別整天澆花，把學到的東西都澆給花了?！比嘤中α似饋?，有的捧腹大笑，有的笑得眼睛瞇成一條線，還有的笑得臉都紅了。從此，只要是這個老師的課，永遠都有我們的歡聲笑語。我的幽默老師（九）在人的一生中，有許許多多的老師。也會有許許多多的老師，教會我們很多的知識。當然也會有印象十分清楚的老師。而在我的心里，就一直記得一位十分幽默的老師。至今都難以忘懷。那位老師就是劉老師。我的語文老師姓劉，她長著一張鵝蛋臉，長長的卷發(fā)，一對眼睛水汪汪的，嘴巴像櫻桃一樣紅。劉老師整天笑瞇瞇的，可漂亮了!她講的課誰都愛聽，連咱們班的淘氣包也不例外。上學期，我們班的同學很喜歡把“鉤”“和“釣”搞混。劉老師便對我們說：“昨天晚上做夢，夢見‘鉤’跑來向我告狀，說我們班的同學不聽話，把它身體里的‘撇折’偷走了?！^’哭得很傷心呢。下次誰再把‘鉤’身體里的‘撇折’給偷走，我就把他‘釣’到夢里，向‘鉤’道歉!”劉老師的話讓我們捧腹大笑，也是從那個時候起，我們再也沒有把兩個字搞混過。星期三的下午，有兩個同學在夢里水鄉(xiāng)神游，劉老師靈機一動，提了一個問題：“睡覺和認真有什么區(qū)別?”我便回答說：“睡覺是動詞，認真是形容詞?！眲⒗蠋煶脵C幽了一默：“咱們班大多數(shù)同學是形容詞，有個別同學是動詞哦!”在同學們的笑聲中，那兩個半睡半醒的同學很不好意思地坐直了身子，劉老師趁熱打鐵，“現(xiàn)在個別同學也由動詞變成了形容詞，很好，很好!”劉老師豎起了大拇指說著。這就是我印象最深的老師，我覺得聽的課真的是一種享受，因為她很幽默，風趣。教會了我們許多的道理，大家都很喜歡她。我的幽默老師（十）我的幽默老師在我們班，有三個幽默的“武林高手”——語文老師、數(shù)學老師和英語老師。語文老師——一陽指我們的語文老師有個獨門絕技——一陽指！嘿，大家一定會吃驚，這是傳說中的招數(shù)，她怎么會？怎么，不信？且聽我慢慢道來。有一次上語文課，鈴聲已經(jīng)響了，可是語文老師還是遲遲不肯露面。于是全班同學就鬧翻了天，教室里亂哄哄的一片，簡直要把天花板給掀個底朝天。這時，一道人影忽然閃進我們的視野，只見老師一個神速就站在講臺上，一掌拍在桌子上——“啪”，“你們有完沒完??！”這一拍威力還真大，差點把桌子給拍塌了。登時，全班被嚇得啞口無言。數(shù)學老師——彈指神通說到我們的數(shù)學老師，那更絕了，會使傳說中的“彈指神通。”一次上數(shù)學課，數(shù)學老師正講得興高采烈，突然看見下面馮哲超沒在聽課，正和同桌聊得火熱，便順手抄起講臺上的一支粉筆，輕輕朝他的頭上一彈?！鞍。?/p>