第三次科技革命教學(xué)案-川教版

世界現(xiàn)代史（下）第七學(xué)習(xí)主題現(xiàn)代科技與文化第課第三次科技革命【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、識(shí)記與理解記住標(biāo)志著第三次科技革命到來的三大技術(shù)；了解第三次科技革命興起的背景，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用及其影響、生物工程技術(shù)的蓬勃發(fā)展；理解第三次科技革命的特點(diǎn)及影響；初步認(rèn)識(shí)新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)——知識(shí)經(jīng)濟(jì)，了解知識(shí)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的情況。二、能力與方法、通過指導(dǎo)學(xué)生對(duì)第三次科技革命形成原因的特點(diǎn)的分析，歸納出科學(xué)技術(shù)革命適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展需要的結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生的分析歸納能力。、學(xué)生通過交流和體會(huì)感受到第三次科技革命對(duì)人類社會(huì)面貌的改變，聯(lián)系實(shí)際感知?dú)v史。、通過指導(dǎo)學(xué)生看圖片，閱讀史料和相關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生分析處理信息的能力和概括、提煉歷史觀點(diǎn)的能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀、通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到科學(xué)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)進(jìn)步的巨大促進(jìn)作用，由此激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的熱情和社會(huì)責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、積極探索的精神。、通過討論第三次科技革命成果的下面效應(yīng)和負(fù)面效應(yīng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技是一把雙刃劍，在科技發(fā)展中應(yīng)揚(yáng)長避短，趨利避害，注重人類社會(huì)和諧、持續(xù)的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和安全防范意識(shí)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用和生物工程技術(shù)的發(fā)展。難點(diǎn)：、第三次科技革命的特點(diǎn)。、第三次科技革命的影響?！緦W(xué)法指導(dǎo)】、認(rèn)真預(yù)習(xí)課文，用紅筆勾畫本課的基本知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)框架，完成學(xué)案。、針對(duì)導(dǎo)學(xué)案交流與自糾，記憶基礎(chǔ)知識(shí)，針對(duì)導(dǎo)學(xué)案上的重難點(diǎn)小組討論，并展示質(zhì)疑。、小組長要做好對(duì)成員的督促和指導(dǎo)，保證按時(shí)高質(zhì)量完成導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)過程方法導(dǎo)引【自主學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)過關(guān)】一、自主檢測：一）第三次科技革命概況.時(shí)間：世紀(jì)年代以來.三大技術(shù)的突破：技術(shù)、技術(shù)、技術(shù).兩大核心技術(shù)：技術(shù)、技術(shù)二）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù).定義：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是當(dāng)代技術(shù)與先進(jìn)技術(shù)的結(jié)晶，是電子信息時(shí)代的產(chǎn)物。.地位：是第三次科技革命中，也是到來的主要標(biāo)志之一。.特點(diǎn)：()計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)集中反映了第三次科技革命、、高度和的特點(diǎn)()也反映了與緊密結(jié)合以及的特點(diǎn)。()科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度。三）生物工程技術(shù).成就()年，（脫氧核糖核酸）分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的測定，開創(chuàng)了現(xiàn)代生物學(xué)的新時(shí)代。()年，技術(shù)獲得成功，使人類有可能按照自身需要改造和創(chuàng)造新的物種。()年和年，美國等國科學(xué)家合作，先后完成了工作草圖和序列圖譜，為破譯大千世界的生命之謎奠定了基礎(chǔ)。.意義生物工程技術(shù)的發(fā)展，加快了人類的進(jìn)程，推動(dòng)了和的革命性進(jìn)展，為全人類的健康帶來了福音。四）知識(shí)經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn).背景的興起，揭開了時(shí)代的帷幕。生活在信息時(shí)代的人們，對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的需求與掌握，已達(dá)到爭分奪秒的程度。如饑似渴地學(xué)習(xí)，不斷更新觀念、更新知識(shí)并勇于創(chuàng)新，已成為現(xiàn)代人的共同追求。隨著后工業(yè)化社會(huì)的到來，知識(shí)經(jīng)濟(jì)悄然而至。.影響知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)加速的發(fā)展，改變?nèi)藗兊?，進(jìn)人們的轉(zhuǎn)變以及制度的建立都產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響。二、我的疑惑：學(xué)生自主寫出自己的疑惑，各小組組長收集，整理和分析這些疑惑，把這些疑惑傳遞給老師，老師一并把有意義的疑惑呈現(xiàn)給所有同學(xué)。）提示：以上內(nèi)容為學(xué)生獨(dú)立完成的預(yù)習(xí)內(nèi)容。要求：上課前組長（或者科代表）把各個(gè)小組成員的疑惑交給老師查看。學(xué)生課前通讀課頁，試著完成知識(shí)要點(diǎn)梳理，構(gòu)建知識(shí)框架，完成填空。各小組收集學(xué)習(xí)中遇到的問題?！竞献魈骄浚屢山饣蟆恳唬┑谌慰萍几锩呐d起年人類第一顆原子彈在美國爆炸；年世界第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)在美國誕生；年第一顆人造地球衛(wèi)星在蘇聯(lián)發(fā)射。問題：這些科技說明科技成就主要集中在哪些領(lǐng)域？（第三次科技革命標(biāo)志性的發(fā)明）其中你最熟悉感受最深的科技是什么？）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)——是第三次科技革命最突出的核心技術(shù)是信息社會(huì)到來的主要標(biāo)志之一問題：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)反映了第三次科技革命主要特點(diǎn)是什么？生物工程技術(shù)問題：生物工程技術(shù)你知道它包含哪四方面的內(nèi)容？其中核心技術(shù)是哪種？問題：年世界上第一只細(xì)胞克隆的山羊在中國誕生。你知道“克隆”是什么意思？問題：我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)對(duì)待克隆技術(shù)？（“說一說”）二）第三次科技革命的影響、材料一：科技成果轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力時(shí)間工業(yè)革命蒸汽機(jī)年第二次工業(yè)革命電動(dòng)機(jī)年第三次科技革命原子能年移動(dòng)電話年激光年計(jì)算機(jī)年——年更新材料二：人類三次科技革命科技革命開始時(shí)間主要標(biāo)志重大影響工業(yè)革命世紀(jì)年代蒸汽機(jī)人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”第二次工業(yè)革命世紀(jì)后期電燈、內(nèi)燃機(jī)等人類進(jìn)入“電氣時(shí)代”第三次科技革命世紀(jì)四五十年代計(jì)算機(jī)、原子能等人類進(jìn)入“信息時(shí)代”問題：從以上表格材料分析，你能歸納出什么結(jié)論？、識(shí)圖：：他是世界上最大的微軟公司的創(chuàng)辦人是（），“講一講”他的成功故事？、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的含義：是一種以知識(shí)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)，它以高科技產(chǎn)業(yè)為第一支柱，以智力資源為首要依托，以可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，它要求勞動(dòng)者既要有一定的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和技能，又要有豐富的科學(xué)知識(shí)和較高的智力水平。知識(shí)經(jīng)濟(jì)所處的時(shí)代又稱信息社會(huì)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的原因：知識(shí)經(jīng)濟(jì)的主要特點(diǎn)：知識(shí)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的影響：（）（）、（）、（）、【檢測反饋，學(xué)以致用】（）、（·四川成都）全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)(簡稱)是利用定位衛(wèi)星，在全球范圍內(nèi)實(shí)行進(jìn)行定位、導(dǎo)航的系統(tǒng)。它運(yùn)用了第三次科技革命中的①原子能技術(shù) ②航天技術(shù) ③生物工程技術(shù) ④計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù).①② .①③ .②③ .②④（）、（·天津市）國際互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)是人類歷史發(fā)展中的一個(gè)里程碑，人類由此進(jìn)入．蒸汽時(shí)代

．電氣時(shí)代．工業(yè)時(shí)代

．信息時(shí)代（）、（·江蘇南京）新科技改變了人們的生活。下列生活場景與第三次科技革命成果有關(guān)的是（）．坐火車旅行．開汽車上班．用電燈照明．在太空授課（）、（·四川瀘州）現(xiàn)代生活中，電子信息類產(chǎn)品更新升級(jí)速度很快，新知識(shí)、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)并創(chuàng)造出巨額財(cái)富。如：既無廠房也無原料的微軟公司，其市場價(jià)值曾大于美國三大汽車公司的總和。這些材料說明世界正在進(jìn)入．蒸汽時(shí)代．電氣時(shí)代．工業(yè)化時(shí)代．知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代（）、（·湖北恩施）第三次科技革命的特點(diǎn)是．以信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心技術(shù)．快速、便捷、高度智能化和全球化．電磁學(xué)理論為第三次科技革命提供了理論基礎(chǔ)．揭開了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的帷幕（）、（·廣西崇左）大家一定熟悉右圖這兩只小企鵝，它是標(biāo)志，它的出現(xiàn)，改變了人們的溝通方式，這主要?dú)w功于．無線電的開通．電話的廣泛使用．無線電報(bào)的應(yīng)用．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用（）（·江蘇鎮(zhèn)江）下表是不同時(shí)期從科學(xué)技術(shù)成果到產(chǎn)品投入市場所使用的時(shí)間情況統(tǒng)計(jì)，此表反映了時(shí)期世紀(jì)一戰(zhàn)前二戰(zhàn)前世紀(jì)年代后時(shí)間年年年年．科學(xué)技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域之間越來越互相滲透．科學(xué)技術(shù)對(duì)人類日常生活的影響越來越大．科技革命不斷推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)格局多極化．科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度不斷加快【總結(jié)提煉，知識(shí)升華】學(xué)習(xí)收獲：、需要注意的問題：【課后訓(xùn)練，鞏固拓展】課后大練兵：完成指導(dǎo)叢書練習(xí)題。學(xué)生自主學(xué)習(xí)看第一目以及小字部分和圖片后分小組合作探討幾個(gè)問題然后由小組派代表回答。學(xué)生分組探究二），然后每小組推薦一人小結(jié)發(fā)言。若不準(zhǔn)確、完整，教師可作補(bǔ)充。學(xué)生自主學(xué)習(xí)頁后抽學(xué)生回答學(xué)生舉手回答，并說出答案理由，教師釋疑、評(píng)價(jià)。學(xué)生總結(jié)知識(shí)要點(diǎn)，教師指出要注意的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生獨(dú)立思考完成后由教師評(píng)價(jià)。她似一縷陽光，時(shí)時(shí)燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對(duì)一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對(duì)一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個(gè)角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因?yàn)樗齻兌脹]有愛就沒有教育，賞識(shí)、期待使她們的心中時(shí)刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文，更