四年級語文上冊第7單元27《烏塔》課時練習(2)新人教版

PAGEPAGE227烏塔（2）課文在線我只好笑著承認自己的理由不太充足。烏塔說：“中國的孩子缺少很多樂趣吧？”我說：“中國有電視，有兒童圖書，有游樂園，孩子們很快樂?！钡€是堅持：“光從電視和書本中認識世界總不完美。我從電視上經(jīng)?？匆娨獯罄?，但只有親自來到這里，它的美麗才深深感動了我?！?.理解詞語在文中的意思。（1）烏塔對我這番解釋很不滿意，馬上反駁說。__________________（2）我不明白，你的話不合邏輯。__________________2.烏塔說：“中國的孩子缺少很多樂趣吧？”你認為中國孩子缺少樂趣嗎？______________________________________________________________3.烏塔和“我”的辯駁，你更欣賞哪一方？簡述理由。_______________________________________________________________4.你的爸爸媽媽也一定很疼愛你吧！你認為這樣成長快樂嗎？____________________________________________________________課外提優(yōu)從勤雜工到數(shù)學家的華羅庚溫室里難開出鮮艷芬芳、耐寒傲雪的花兒。人只有經(jīng)過苦難磨煉才有望獲得成功。我國著名數(shù)學家華羅庚爺爺?shù)某晒偷靡嬗谒目部澜?jīng)歷。少年時代的華羅庚家境貧寒，疾病纏身。18歲那年，華羅庚初中時代的王老師從國外學成歸來，出任金壇中學校長。華羅庚是他的得意門生。他一心要接濟華羅庚。不久，經(jīng)王校長介紹，華羅庚到金壇中學做了個勤雜工，負責收發(fā)信件、報紙兼做雜務(wù)。華羅庚做勤雜工時，手腳勤快，每天忙忙碌碌地干完事就捧起數(shù)學課本學習。王校長看在眼里，喜在眉梢。他為這位勤奮肯學的年輕人而感到驕傲。真是天有不測風云。華羅庚被一場傷寒病拖垮，醫(yī)生作出“無法醫(yī)救”的診斷。全家人悲痛萬分，王校長更是覺得十分惋惜。但是死神終究沒把他拽走，他又奇跡般地活了過來，只是左腿僵硬，落下了終生殘疾。華羅庚一瘸一跛地又去上工了，做的還是老本行——勤雜工。一天的勞累，雙腿已疼痛難忍，但是他咬咬牙，仍然沉浸在數(shù)學王國的遨游中，把病痛拋到九霄云外去了。對華羅庚來說，枯燥無味的阿拉伯數(shù)字就像一組奇妙無比的音符，草稿紙上的運算好比音樂演奏一樣，給他帶來了無窮的樂趣。他堅信，只要頑強地堅持下去，自學也能摘取數(shù)學王冠。由于他信心百倍地不懈努力，終于有一天，他的一篇數(shù)學論文發(fā)表了。機遇終于垂青于這位下苦工夫的熱心人。清華大學的數(shù)學教授熊慶來得知華羅庚的研究成果和不幸遭遇后，邀請華羅庚到清華大學工作，這就為他成為數(shù)學家提供了廣闊舞臺。這就是至今成為人們美談的“熊慶來睿智識英才”的故事。1.詞語替換。（1）少年時代的華羅庚家境貧寒，疾病纏身。（）（2）華羅庚做勤雜工時，手腳勤快。（）2.找出文中的一個比喻句，并體會其作用。______________________________________________________3.說說你對“溫室里難開出鮮艷芬芳、耐寒傲雪的花兒?！边@句話的理解。你能再寫出一句這樣的名言嗎？

____________________4.讀了本文，你有怎樣的感受呢？

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成語大觀園因勢利導因材施教循循善誘百折不撓鍥而不舍勤學苦練發(fā)憤忘食發(fā)奮圖強孜孜不倦學而不厭格言感悟臺1.見識廣，智慧多。2.要想了解實際，就得合上書本到周圍走一走。3.旅行家才知道世界有多寬闊。名句吟誦閣1.不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！盾髯印?.博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之?！抖Y記》3.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！嵃鍢?7*烏塔課文在線1.（1）提出反對的理由辯駁。（2）邏輯是人的一種抽象思維，是人通過概念、判斷、推理、論證來理解和區(qū)分客觀世界的思維過程。3更欣賞烏塔。理由：只有放手讓自己去體會去感受，得到的才是最真實的。并且在具體的體驗中會變得成熟而堅強。4.我不快樂，他們總是束縛我的各種行為。（答案不是唯一）課外提優(yōu)1.（1）貧窮（2）勤勞2.對華羅庚來說，枯燥無味的阿拉伯數(shù)字就像一組奇妙無比的音符，草稿紙上的運算好比音樂演奏一樣，給他帶來了無窮的樂趣。形象地寫出了華羅庚對數(shù)學的愛好。3.只有經(jīng)過困苦環(huán)境的磨練，花兒才能鮮艷芬芳，耐寒傲雪，引申為：人只有經(jīng)過苦難磨練才有望獲得成功。示例：意志引人入坦途，悲傷陷人于迷津——?！に官e塞4.我懂得了，要想成功，就要經(jīng)歷艱苦的磨煉。（意思對即可）不要過分抬高他人以至對之心懷畏懼。莫讓想象屈服于心智。許多人貌似偉大，一旦相交便讓人失望，而較少使評價增高。沒有誰能超越人性的局限。人人的才智與性格都有需要完善之處。地位賦予人表面的權(quán)威，但很少與人真正的才德相符，命運往往使其才德不稱其職位以示懲罰。想象力往往沖在前頭，夸大事物，不但想象實有之物。還想象或有之物，理性憑借經(jīng)驗，應(yīng)明辨事理，矯枉扶正。愚人不應(yīng)魯莽大膽，君子不宜懦弱膽怯。若說自信為愚魯單純之人增威，對有勇有謀之人又何異于如虎添翼！蠢人都很固執(zhí)，固執(zhí)的人都是蠢人，這種人越是觀點錯誤，越要執(zhí)迷不悟。其實，即便你真的是正確的，也不妨作一些讓步：人們最終將會承認你是對的，井稱道你的闊大氣度。固執(zhí)給你帶來的損失大于你擊敗他人之所得。