2020-2024年中考語文五年真題知識點分類匯編：語法知識和病句辨析（附答案解析）

2020-2024年中考語文五年真題知識點分類匯編：語法知識和病

句辨析

—.試題（共22小題）

1.下列有關(guān)語法知識的說法，正確的一項是（）

A.“我悲傷著你的悲傷”中的“悲傷”依次是動詞和形容詞。

B.遮天蔽日、裊裊煙云、隱姓埋名、躡手躡腳都是并列短語。

C.“一個三角形的三條邊的垂直平分線的交點是這個三角形的外心?！边@個句子的主干是

“三角形是外心”。

D.“對別人的話，不經(jīng)過思考，都不打折扣地承認(rèn)，是思想上的懶惰”一句中畫橫線部

分的句子成分是主語。

2.下列關(guān)于語法知識及文學(xué)文化常識的表述，有誤的一項是（）

A.“母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的

印象這句話的主語是“母親”。

B.《故鄉(xiāng)》《社戲》選自魯迅的短篇小說集《吶喊》，《從百草園到三味書屋》《藤野先生》

選自散文集《朝花夕拾》。

C.《己亥雜詩》中的“己亥”和“丙辰中秋”中的“丙辰”表示年份，“晉太元中”中的

“太元”和“慶歷四年春”中的“慶歷”表示年號。

D.“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”句中“風(fēng)騷”本指《詩經(jīng)》里的《國風(fēng)》和《楚辭》中的《離

騷》，后來泛指文章辭藻。

3.下列各項中分析正確的一項是（）

世上雄奇?zhèn)惖木坝^往往在險要偏遠(yuǎn)的地方。只有具備堅軍值您的人才能到達(dá)那里。在

強瞧險阻面前，“退”是沒有出路的，“怯”是難嘗勝果的，所以創(chuàng)新者要有愈挫愈勇、知難

而上。在創(chuàng)新的過程中,只有不畏勞苦、沿著陡峭山路不斷攀拿，才有希望到達(dá)光輝的項，卓。

A.“攀登”是動詞，“頂點”是名詞，“堅定信念”和“艱難險阻”都是并列短語。

B.“世上雄奇?zhèn)惖木坝^往往在險要偏遠(yuǎn)的地方這個句子中“世上”做主語。

C.“在創(chuàng)新的過程中，只有不畏勞苦、沿著陡峭山路不斷攀登，才有希望到達(dá)光輝的頂

點?！币痪涫羌僭O(shè)關(guān)系的復(fù)句。

D.文中畫線的句子有語病，修改的方法是：在句末加上“的豪氣”。

4.對語法知識分析正確的一項是（）

第1頁（共21頁）

它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉?？耧L(fēng)吹不倒佗:洪水也淹不沒它，嚴(yán)寒

也凍不壞它，干旱旱不壞它。它只是一味地?zé)o憂無慮地生長。松樹的生命力可謂強矣!

松樹對人的要求可謂少矣！這是我看到松樹油然而生敬意。

A.“它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉”一句是單句。

B.“狂風(fēng)”“嚴(yán)寒”都是名詞，“無憂無慮”“松樹的生命力”都是并列短語。

C.文中劃線的句子有語病，修改方法是：在“敬意”的后面加“的原因”。

D.“松樹對人的要求可謂少矣”這個句子中“松樹”作主語。

5.下列說法不正確的一項（）

A.消息的結(jié)構(gòu)一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五部分，后兩部分有時暗含在主

體中。

B.“他從不和斤斤計較的同桌爭吵。”的主干是“他不爭吵”。

C.“1936年，斯諾根據(jù)采訪和考察得到的第一手資料寫成了《紅星照耀中國》?！本渲械?/p>

“1936年”是定語。

D.“能不能切實提高廣大市民的綜合素質(zhì)，是能否創(chuàng)建文明城市的關(guān)鍵?！边@句話無語病。

6.下列語法知識判斷有誤的一項是（）

A.“我曩不能芯記的是他的背影?！奔狱c詞依次是副詞、動詞、代詞。

B.“不折不撓”是并列短語，“筆直的干”是偏正短語，“積雪初融”是主謂短語。

C.“我的那張畫是寫實的”一句中，“我”是主語，“是”是謂語。

D.“他從不和母親頂嘴。”這個句子的主語為：他不頂嘴。

7.對下列選項分析錯誤的一項是（）

A.“李白的詩歌充滿強烈而又集中的藝術(shù)力量?！本渲械闹髡Z是“李白”。

B.“抽絲剝繭”“百舸爭流”“彬彬有禮”分別是并列短語、主謂短語、偏正短語。

C.我們聽說中國古代有三皇、五帝，便要問問：這是誰說的話？最先見于何書？此句中

的標(biāo)點符號使用都是正確的。

D.“在他們內(nèi)心深處，與其說盼望著回家，毋寧說更害怕回家。”此句是選擇關(guān)系復(fù)句。

8.下列對語法知識分析不正確的一項是（）

①在溫暖的陽光下，你與一段優(yōu)美的文字邂逅。②撫摸一本書，不只是用眼睛，還要

用手指和心靈。③這些文字不端架子，如行云流水，又如云端紫燕，顯得氣象萬千。④此

刻，你就沉溺在雅潔從容的文字里，仿佛和一位智者相對而坐，聽他娓娓道來，你的心就長

第2頁（共21頁）

出了翅膀。

A.兩個劃橫線的“和”字都是連詞；“一本”是數(shù)量詞；“優(yōu)美”是形容詞。

B.“行云流水”是并列短語；“氣象萬千”是主謂短語；“娓娓道來”是偏正短語。

C.“在溫暖的陽光下，你與一段優(yōu)美的文字邂逅?！边@個句子中，“在溫暖的陽光下”作

狀語。

D.將文中的句子連成意思連貫的一段話，正確的語序是②①③④。

9.對下列選項分析錯誤的一項是（）

A.“黑龍江正以‘咬定青山不放松’的韌勁，在新賽道上拼出一條振興發(fā)展之路。”此句

中的主語是“韌勁”。

B.“大發(fā)雷霆”“亞運盛會”“互學(xué)互鑒”分別是動賓短語、偏正短語、并列短語。

C.“鑰匙什么時候丟的，丟在了哪里，他一點兒印象也沒有?！本渲袠?biāo)點符號使用正確。

D.”只要各國有合作的愿望、協(xié)調(diào)的行動，天塹可以變通途?！贝司涫菞l件關(guān)系復(fù)句。

10.下列關(guān)于語法知識及文學(xué)文化常識的表述，有錯誤的一項是（）

A.”經(jīng)歷了四次沖頂失敗，69歲高齡且身患疾病的夏伯渝，終于站上了‘世界之巔

這個句子中的“經(jīng)歷了四次沖頂失敗”充當(dāng)狀語。

B.“中國速度”“打贏硬戰(zhàn)"''陽光燦爛”“遠(yuǎn)見卓識”四個短語的類型均不相同。

C.《湖心亭看雪》中“余強飲三大白而別”中的“白”與“觥籌交錯”中的“觥籌”都

是酒杯的意思。

D.守歲、競舟、賞月、登高習(xí)俗，對應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日分別是春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽

■p=

II.對病句的修改不正確的一項是（）

A.經(jīng)過全市人民的共同努力，使我市的空氣質(zhì)量狀況有了明顯的改善。刪掉“經(jīng)過”或

“使，

B.各地中小學(xué)完善并建立了校園安全制度。將“建立”換成“制定”。

C.進食量多少是造成肥胖的原因之一。刪掉“少、

D.哈牡高鐵線路的開通，充分發(fā)揚了高鐵運輸在現(xiàn)代交通中的重要作用。將“發(fā)揚”換

成“發(fā)揮”。

12.下列句子沒有語病的一項是（）

第3頁（共21頁）

A.這篇報告列舉了大量事實，控訴了人類破壞自然、濫殺動物的意識。

B.脫貧是我國今年全面建成小康社會必須完成的硬任務(wù)。

C.通過學(xué)習(xí)《走一步，再走一步》這篇課文，使我深深體會到了遇到困難后要學(xué)會化整

為零的重要性。

D.科學(xué)研究表明：人們在生活中獲取的信息，約85%左右是靠視覺得到的。

13.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.這些故事源于生活又高于生活，既帶有濃郁的生活氣息，又閃爍著智慧的光芒。

B.通過“告別網(wǎng)吧”的主題班會，使同學(xué)們受到了很大的觸動。

C.能否推進素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。

D.春運期間，為防止類似的交通事故不再發(fā)生，有關(guān)部門加大了監(jiān)管與督察力度。

14.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.為了防止溺水事件不再發(fā)生，學(xué)校規(guī)定夏季午休時間學(xué)生必須進教室午睡。

B.屠呦呦科研團隊研究出了用青蒿素治療瘧疾的方法，使全球數(shù)億人受益。

C.家長要讓孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和獨立自主的精神。

D.通過學(xué)習(xí)《從百草園到三味書屋》，讓我體味到了童年魯迅對自然的熱愛，對知識的

追求。

15.下列句子沒有語病的一項是（）

A.好作品往往會在我們心中留下深刻、美好。

B.積累是創(chuàng)造的基礎(chǔ)，創(chuàng)造是積累的飛躍。

C.生活中會遇到很多困難，但有準(zhǔn)備的人總是有能力戰(zhàn)勝困難而且有勇氣面對困難。

D.翻開詩人卷著，我們處處聽得雨景，看得雨聲，品得雨味。

16.下列對病句的修改不正琥的一項是（）

A.為了防止今后再發(fā)生類似的惡性事故，有關(guān)部門進一步提高了安全生產(chǎn)措施。（把“提

高”改為“完善”）

B.故宮博物院展出了兩千多年前的新出土的文物，這些文物對科學(xué)家們研究古代的文化,

具有很大的價值。（把“兩千多年前的”調(diào)到“新出土的”后面）

C.相關(guān)部門正在認(rèn)真實施和策劃“南國書香節(jié)”活動，確保活動收到預(yù)期的效果。（把

第4頁（共21頁）

“實施”和“策劃”調(diào)換位置）

D.通過漢字聽寫大賽，使人們進一步認(rèn)識了漢字之美，更加重視漢字書寫與漢字文化傳

承。（將“漢字書寫”與“漢字文化傳承”互換位置）

17.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.通過閱讀艾青的《我愛這土地》，使我感受到了作者熾熱的愛國情懷。

B.《經(jīng)典詠流傳》告訴我們，古詩詞本身有著無窮魅力，今人只差愛上的機緣。

C.《厲害了，我的國》這部紀(jì)錄電影，從圓夢工程，創(chuàng)新驅(qū)動、綠色中國等角度，宣傳

了我國的大國風(fēng)采。

D.我們既要腳踏實地，又要仰望星空，才能走出一條豐富而精彩的人生之路。

18.下列對病句的修改不正確的一項是（）

A.核心技術(shù)是國之重器，是國家經(jīng)濟安全、國家安全。（在句尾加上“的保障”）

B.”創(chuàng)建全國文明城市”工作，不僅要落實到位，而且要宣講到位。（將“宣講”和“落

實”對調(diào)）

C.今天，“美麗中國”，已不是簡單的描述性詞語，就是中華民族上上下下共同追求的愿

景。（將“就是”,改為“而是”）

D.霍金是科學(xué)界耀眼的明星，他創(chuàng)立了現(xiàn)代宇宙學(xué)，激發(fā)了數(shù)百萬人的眼球。（把“創(chuàng)

立”改為“發(fā)現(xiàn)”）

19.下列文字是有關(guān)電動自行車使用的調(diào)查報告，其中有語病的一項是（）

A.近年來，隨著電動自行車功能的不斷完善，電動自行車已成為不少市民出行的首

選交通工具。B.但日常生活中，只有少數(shù)電動自行車駕乘人員會自覺佩戴安全頭盔。C.

據(jù)統(tǒng)計，摩托車、電動自行車、汽車是導(dǎo)致交通事故死亡人數(shù)最多的車輛，其中電動自

行車駕乘人員死亡事故中，約80%左右為顱腦損傷致死。D.有關(guān)研究表明，正確佩戴安

全頭盔能夠?qū)⒔煌ㄊ鹿仕劳鲲L(fēng)險降低60%至70%=

A.AB.BC.CD.D

20.下列句子中沒有語病的是（）

A.為了防止酒駕事件不再發(fā)生，重慶交警加大了巡查整治力度

B.學(xué)校開展地震安全常識教育活動，可以增強同學(xué)們的安全自我保護

C.完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機制，提高人們的食品安全意識，已經(jīng)到了迫

在眉睫的地步了

第5頁（共21頁）

D.學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學(xué)生是否達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對漢字書

寫要求的標(biāo)準(zhǔn)

21.下列句子沒有語病的一項是（）

A.在堅持不懈地練習(xí)中，使他迅速成長為一名優(yōu)秀的古琴演奏家。

B.2023年我國第一季度新能源汽車產(chǎn)量增長了大約140.8%左右。

C.《紅色氣質(zhì)》一書，以獨特的視角講述了中國革命先烈為信仰英勇奮斗的形象。

D.開放合作不僅推動了世界經(jīng)濟的穩(wěn)定復(fù)蘇，而且促進了人類社會的不斷進步。

22,下列句子沒有語病的一項是（）

A.這次期末考試能否取得好成績，關(guān)鍵在于有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

B.為了防止體育活動時受傷，蘇陽老師讓同學(xué)們做了充分的熱身活動。

C.今年“五一”期間，保定市消費者舉報中心共接到投訴電話6起，同比下降了一倍。

D.在今年的“兩會”上，代表們就完善和建立社會保障機制提出了寶貴的意見。

第6頁（共21頁）

2020-2024年中考語文五年真題知識點分類匯編：語法知識和病

句辨析

參考答案與試題解析

一.試題（共22小題）

1.下列有關(guān)語法知識的說法，正確的一項是（）

A.“我悲傷著你的悲傷”中的“悲傷”依次是動詞和形容詞。

B.遮天蔽日、裊裊煙云、隱姓埋名、躡手躡腳都是并列短語。

C.“一個三角形的三條邊的垂直平分線的交點是這個三角形的外心?！边@個句子的主干是

“三角形是外心”。

D.“對別人的話，不經(jīng)過思考，都不打折扣地承認(rèn)，是思想上的懶惰”一句中畫橫線部

分的句子成分是主語。

【考點】主語；提取句子主干；動詞；短語.

【答案】D

【分析】本題考查語法知識。根據(jù)知識積累作答。

【解答】A.第二個“悲傷”是名詞；

B.“裊裊煙云”是偏正短語；

C.這個句子的主干是“交點是外心”；

D.正確；

故選：D。

【點評】判斷詞性的方法：

1、根據(jù)詞語的意思，依據(jù)不同詞性的定義來判斷。

2、如果是判斷句子或短語中某個詞語的詞性，可以根據(jù)這個詞語在句子充當(dāng)?shù)某煞只蛐?/p>

飾的詞語來判斷。

2.下列關(guān)于語法知識及文學(xué)文化常識的表述，有誤的一項是（）

A.“母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的

印象。”這句話的主語是“母親”。

B.《故鄉(xiāng)》《社戲》選自魯迅的短篇小說集《吶喊》，《從百草園到三味書屋》《藤野先生》

選自散文集《朝花夕拾》。

C.《己亥雜詩》中的“己亥”和“丙辰中秋”中的“丙辰”表示年份，'‘晉太元中"中的

第7頁（共21頁）

“太元”和“慶歷四年春”中的“慶歷”表示年號。

D.“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”句中“風(fēng)騷”本指《詩經(jīng)》里的《國風(fēng)》和《楚辭》中的《離

騷》，后來泛指文章辭藻。

【考點】主語；文學(xué)常識；文化常識.

【答案】A

【分析】本題考查對語法知識及文學(xué)文化常識的把握。

【解答】A.有誤，句子的主語是“習(xí)慣和態(tài)度”，“母親那種勤勞儉樸的”和“母親那種

寬厚仁慈的”是句子的定語。

BCD.正確。

故選：Ao

【點評】文學(xué)常識要求掌握的知識點很多，在日常學(xué)習(xí)中我們可以分類識記，多回顧，

多練習(xí)。

3.下列各項中分析正確的一項是（）

世上雄奇?zhèn)惖木坝^往往在險要偏遠(yuǎn)的地方。只有具備堅定信會的人才能到達(dá)那里。在

又艮舉險阻面前，“退”是沒有出路的，“怯”是難嘗勝果的，所以創(chuàng)新者要有愈挫愈勇、知難

而上。在創(chuàng)新的過程中,只有不畏勞苦、沿著陡峭山路不斷攀章，才有希望到達(dá)光輝的項，卓。

A.“攀登”是動詞，“頂點”是名詞，“堅定信念”和“艱難險阻”都是并列短語。

B."世上雄奇?zhèn)惖木坝^往往在險要偏遠(yuǎn)的地方?！边@個句子中“世上”做主語。

C.“在創(chuàng)新的過程中，只有不畏勞苦、沿著陡峭山路不斷攀登，才有希望到達(dá)光輝的頂

點?！币痪涫羌僭O(shè)關(guān)系的復(fù)句。

D.文中畫線的句子有語病，修改的方法是：在句末加上“的豪氣”。

【考點】主語；復(fù)句；并列短語.

【答案】D

【分析】本題考查語法基礎(chǔ)知識運用，具體考查了詞性、短語類型、句子成分、病句修

改等知識，注意根據(jù)有關(guān)知識具體分析判斷。

【解答】A.有誤，“堅定信念”是偏正短語；

B.有誤，這個句子中“景觀”做主語；

C.有誤，條件關(guān)系復(fù)句；

D.正確。

第8頁（共21頁）

故選：D。

【點評】詞性、短語類型、句子成分、病句修改等知識是初中語文學(xué)習(xí)的必備基礎(chǔ)，注

意切實掌握，加強訓(xùn)練。

4.對語法知識分析正確的一項是（）

它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。狂風(fēng)吹不倒它:洪水也淹不沒它，嚴(yán)寒

也凍不壞它，干旱旱不壞它。它只是一味地?zé)o憂無慮地生長。松樹的生命力可謂強矣!

松樹對人的要求可謂少矣！這是我看到松樹油然而生敬意。

A.“它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉”一句是單句。

B.“狂風(fēng)”“嚴(yán)寒”都是名詞，“無憂無慮”“松樹的生命力”都是并列短語。

C.文中劃線的句子有語病，修改方法是：在“敬意”的后面加“的原因”。

D.“松樹對人的要求可謂少矣”這個句子中“松樹”作主語。

【考點】主語；病句辨析與修改；并列短語；單句.

【答案】C

【分析】本題考查單句、短語、句子成分及病句等知識的掌握。

【解答】A.有誤，這個句子有關(guān)聯(lián)詞“既不……也不”，是復(fù)句；

B.有誤，“松樹的生命力”是偏正短語；

C.正確；

D.有誤，這個句子中“要求”是主語。

故選：Co

【點評】句子如同一棵樹，有主干，也有枝葉。句子的主干和是相對于各種句子成分在

句子中的作用而言的。主語、謂語和賓語是一個句子的主干，而定語、狀語和補語則對

主干起修飾、限制和補充的作用。所以一個句子，把定語、狀語和補語逐層的壓縮后，

剩下的部分就是句子的主干。

5.下列說法不正確的一項（）

A.消息的結(jié)構(gòu)一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五部分，后兩部分有時暗含在主

體中。

B.“他從不和斤斤計較的同桌爭吵。”的主干是“他不爭吵”。

C.“1936年，斯諾根據(jù)采訪和考察得到的第一手資料寫成了《紅星照耀中國》?！本渲械?/p>

“1936年”是定語。

第9頁（共21頁）

D.“能不能切實提高廣大市民的綜合素質(zhì)，是能否創(chuàng)建文明城市的關(guān)鍵?！边@句話無語病。

【考點】定語；提取句子主干；病句辨析與修改；文學(xué)常識.

【答案】C

【分析】本題考查的是文學(xué)常識。其中包括：作家作品、古代文化常識、文體知識與類

別、有關(guān)作品內(nèi)容的知識。

【解答】ABD.正確；

C.有誤，1936年，斯諾根據(jù)采訪和考察得到的第一手資料寫成了《紅星照耀中國》?！熬?/p>

中的“1936年”是時間狀語。

故選：Co

【點評】文學(xué)常識浩如煙海，考生不應(yīng)茫然無措，而應(yīng)從以下幾方面進行備考：

1、粗讀原著，加深記憶。由于時間緊，內(nèi)容多，在備考時考生往往只憑一些簡單的復(fù)習(xí)

資料來識記，其結(jié)果往往是基礎(chǔ)薄弱，識記模糊，答題時會關(guān)公戰(zhàn)秦瓊，張冠李戴。正

確的做法應(yīng)該是在珍惜時間的原則下，粗略讀讀原著，或讀讀作品梗概，對作品中的人

物關(guān)系及主要內(nèi)容稍作了解。這樣有助于加深記憶。

2、以課本為著力點，向課外拓展。文學(xué)常識一般會以課本內(nèi)容為主。因此，考生要重視

梳理課本重要作家作品及文學(xué)體裁常識，對課本后的附錄絕不能等閑視之。在熟悉課本

上的文學(xué)常識的基礎(chǔ)上，適當(dāng)向課外拓展。

3、構(gòu)建文學(xué)常識知識網(wǎng)絡(luò)。要從詩歌、小說、散文、戲劇這四大文學(xué)體裁方面入手，從

不同時代、不同國度中分別找出最能代表該時期（或國度）最有影響的作家作品構(gòu)建自

己的文學(xué)常識網(wǎng)絡(luò)。

6.下列語法知識判斷有誤的一項是（）

A.“我曩不能本用的是他的背影?！奔狱c詞依次是副詞、動詞、代詞。

B.“不折不撓”是并列短語，“筆直的干”是偏正短語，“積雪初融”是主謂短語。

C.“我的那張畫是寫實的”一句中，“我”是主語，“是”是謂語。

D.“他從不和母親頂嘴這個句子的主語為：他不頂嘴。

【考點】主語；提取句子主干；副詞.

【答案】C

【分析】本題考查語法知識的掌握。此題涉及到詞性、短語、句子成分和句子主干等多

個知識點，根據(jù)平時對各知識點的掌握，結(jié)合選項內(nèi)容具體分析。

第10頁（共21頁）

【解答】ABD.正確；

C.有誤，這個句子中的主語是“畫”，“我”是定語。

故選：Co

【點評】判斷詞性的方法：

1、根據(jù)詞語的意思，依據(jù)不同詞性的定義來判斷。

2、如果是判斷句子或短語中某個詞語的詞性，可以根據(jù)這個詞語在句子充當(dāng)?shù)某煞只蛐?/p>

飾的詞語來判斷。

7.對下列選項分析錯誤的一項是（）

A.”李白的詩歌充滿強烈而又集中的藝術(shù)力量?！本渲械闹髡Z是“李白

B.“抽絲剝繭”“百舸爭流”“彬彬有禮”分別是并列短語、主謂短語、偏正短語。

C.我們聽說中國古代有三皇、五帝，便要問問：這是誰說的話？最先見于何書？此句中

的標(biāo)點符號使用都是正確的。

D.“在他們內(nèi)心深處，與其說盼望著回家，毋寧說更害怕回家?！贝司涫沁x擇關(guān)系復(fù)句。

【考點】主語；復(fù)句；標(biāo)點符號；短語.

【答案】A

【分析】本題考查語法知識。

【解答】A.有誤，句子的主語是“詩歌”。

BCD.正確。

故選：Ao

【點評】平時學(xué)習(xí)要注意語法知識積累，對于一些基本的語法概念要熟知于心，常見的

錯誤用例要學(xué)會分析。

8.下列對語法知識分析不正確的一項是（）

①在溫暖的陽光下，你與一段優(yōu)美的文字邂逅。②撫摸一本書，不只是用眼睛，還要

用手指也心靈。③這些文字不端架子，如行云流水，又如云端紫燕，顯得氣象萬千。④此

刻，你就沉溺在雅潔從容的文字里，仿佛和一位智者相對而坐，聽他娓娓道來，你的心就長

出了翅膀。

A.兩個劃橫線的“和”字都是連詞；“一本”是數(shù)量詞；“優(yōu)美”是形容詞。

B.“行云流水”是并列短語；“氣象萬千”是主謂短語；“娓娓道來”是偏正短語。

C.“在溫暖的陽光下，你與一段優(yōu)美的文字邂逅這個句子中，“在溫暖的陽光下”作

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狀語。

D.將文中的句子連成意思連貫的一段話，正確的語序是②①③④。

【考點】狀語；銜接與排序；連詞；短語.

【答案】A

【分析】本題考查詞性、短語、句子成分及句子順序的排列。

【解答】A.句中加線的第一個“和”是連詞，第二個“和”是介詞；

BCD.正確。

故選：Ao

【點評】判斷詞性的方法：

1、根據(jù)詞語的意思，依據(jù)不同詞性的定義來判斷。

2、如果是判斷句子或短語中某個詞語的詞性，可以根據(jù)這個詞語在句子充當(dāng)?shù)某煞只蛐?/p>

飾的詞語來判斷。

9.對下列選項分析錯誤的一項是（）

A.“黑龍江正以‘咬定青山不放松’的韌勁，在新賽道上拼出一條振興發(fā)展之路。”此句

中的主語是“韌勁

B.“大發(fā)雷霆”“亞運盛會”“互學(xué)互鑒”分別是動賓短語、偏正短語、并列短語。

C.“鑰匙什么時候丟的，丟在了哪里，他一點兒印象也沒有?！本渲袠?biāo)點符號使用正確。

D.“只要各國有合作的愿望、協(xié)調(diào)的行動，天塹可以變通途。”此句是條件關(guān)系復(fù)句。

【考點】主語；復(fù)句的類型；標(biāo)點符號；短語.

【答案】A

【分析】本題考查句子成分、短語、標(biāo)點符號、復(fù)句。根據(jù)各知識點的掌握作答。

【解答】A.有誤，此句中的主語是“黑龍江”；

BCD.正確。

故選：Ao

【點評】常見復(fù)句類型有：條件復(fù)句、并列復(fù)句、轉(zhuǎn)折復(fù)句、假設(shè)復(fù)句、因果復(fù)句、遞

進復(fù)句、承接復(fù)句。

10.下列關(guān)于語法知識及文學(xué)文化常識的表述，有錯誤的一項是（）

A.”經(jīng)歷了四次沖頂失敗，69歲高齡且身患疾病的夏伯渝，終于站上了'世界之巔

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這個句子中的“經(jīng)歷了四次沖頂失敗”充當(dāng)狀語。

B.“中國速度”“打贏硬戰(zhàn)”“陽光燦爛”“遠(yuǎn)見卓識”四個短語的類型均不相同。

C.《湖心亭看雪》中“余強飲三大白而別”中的“白”與“觥籌交錯”中的“觥籌”都

是酒杯的意思。

D.守歲、競舟、賞月、登高習(xí)俗，對應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日分別是春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽

節(jié)。

【考點】狀語；風(fēng)俗禮儀；文言實詞；短語.

【答案】C

【分析】本題考查語法知識及文學(xué)文化常識。

【解答】ABD.正確。

C.有誤，“觥籌”是酒杯和酒籌；

故選：Co

【點評】文學(xué)常識是基礎(chǔ)部分?？碱}型之一，答題時要靈活運用日常學(xué)習(xí)所積累的知識,

仔細(xì)甄別。

11.對病句的修改不正確的一項是（）

A.經(jīng)過全市人民的共同努力，使我市的空氣質(zhì)量狀況有了明顯的改善。刪掉“經(jīng)過”或

“使”。

B.各地中小學(xué)完善并建立了校園安全制度。將“建立”換成“制定”。

C.進食量多少是造成肥胖的原因之一。刪掉“少、

D.哈牡高鐵線路的開通，充分發(fā)揚了高鐵運輸在現(xiàn)代交通中的重要作用。將“發(fā)揚”換

成“發(fā)揮”。

【考點】病句辨析與修改.

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)

容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及

辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。

【解答】ACD.正確；

B.語序不當(dāng)，應(yīng)該改為“建立和完善”。

故選：Bo

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【點評】做好本題要仔細(xì)閱讀題干，根據(jù)病句類型加以修改，平時對常出現(xiàn)的病句類型

進行整理積累。

12.下列句子沒有語病的一項是（）

A.這篇報告列舉了大量事實，控訴了人類破壞自然、濫殺動物的意識。

B.脫貧是我國今年全面建成小康社會必須完成的硬任務(wù)。

C.通過學(xué)習(xí)《走一步，再走一步》這篇課文，使我深深體會到了遇到困難后要學(xué)會化整

為零的重要性。

D.科學(xué)研究表明：人們在生活中獲取的信息，約85%左右是靠視覺得到的。

【考點】病句辨析與修改；成分殘缺或贅余；搭配不當(dāng).

【答案】B

【分析】本題考病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)

混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，

可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

【解答】A.有誤，搭配不當(dāng)，把“意識”改為“罪行”；

B.正確；

C.有誤，成分殘缺，刪去“通過”或“使”；

D.有誤，語義重復(fù)，刪去“約”或“左右”。

故選：Bo

【點評】了解常見病句的類型及修改方法是最基本的策略。平時要注意正確表述，避免

病句的發(fā)生；還要與同學(xué)多交流，尤其是在作文互評中，要按照以上病因來衡量句子，

避免病句的出現(xiàn)。這樣長期堅持下去，語感會逐漸增強，對病句的辨析和修改能力也會

提。

13.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.這些故事源于生活又高于生活，既帶有濃郁的生活氣息，又閃爍著智慧的光芒。

B.通過“告別網(wǎng)吧”的主題班會，使同學(xué)們受到了很大的觸動。

C.能否推進素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。

D.春運期間，為防止類似的交通事故不再發(fā)生，有關(guān)部門加大了監(jiān)管與督察力度。

【考點】病句辨析與修改；成分殘缺或贅余.

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【答案】A

【分析】本題考病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)

混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，

可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

【解答】A.正確；

B.有誤，成分殘缺，應(yīng)刪去“通過”或“使”；

C.有誤，兩面和一面矛盾，應(yīng)刪去“能否”或在“保證”前加“能否”；

D.有誤，否定失當(dāng)，應(yīng)刪去“不”。

故選：Ao

【點評】辨析病句常用的方法有：

1.語感法。辨析句子正誤，首先認(rèn)真閱讀，仔細(xì)考慮，從整體把握，看看句意是否明確，

內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語是否一致等，憑借語感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的

毛病。

2.緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語）是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。

3.分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭

配得當(dāng)。

4.聚焦法。對于句中出現(xiàn)的修飾性詞語、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對出現(xiàn)的詞語，

先檢查多用、錯用或搭配不當(dāng)?shù)拿?，再看分句次序是否合理?/p>

14.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.為了防止溺水事件不再發(fā)生，學(xué)校規(guī)定夏季午休時間學(xué)生必須進教室午睡。

B.屠呦呦科研團隊研究出了用青蒿素治療瘧疾的方法，使全球數(shù)億人受益。

C.家長要讓孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和獨立自主的精神。

D.通過學(xué)習(xí)《從百草園到三味書屋》，讓我體味到了童年魯迅對自然的熱愛，對知識的

追求。

【考點】病句辨析與修改.

【答案】B

【分析】本題考查病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)

構(gòu)混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可

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以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

【解答】A.有誤，否定不當(dāng)，刪去“不”；

B.正確；

C.有誤，搭配不當(dāng)，把“和”改為“，培養(yǎng)”；

D.有誤，缺少主語，刪去“通過”或“讓”。

故選：B=

【點評】病句的辨析，注意把握常見類型及修改方法，平時在語言表達(dá)中，要注意病句

的發(fā)生。

15.下列句子沒有語病的一項是（）

A.好作品往往會在我們心中留下深刻、美好。

B.積累是創(chuàng)造的基礎(chǔ)，創(chuàng)造是積累的飛躍。

C.生活中會遇到很多困難，但有準(zhǔn)備的人總是有能力戰(zhàn)勝困難而且有勇氣面對困難。

D.翻開詩人卷著，我們處處聽得雨景，看得雨聲，品得雨味。

【考點】病句辨析與修改；搭配不當(dāng)；語序不當(dāng).

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)

混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以

壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

【解答】A.缺少賓語中心語，句末加“的印象”；

B.正確；

C.語序不當(dāng)，改為“但有準(zhǔn)備的人總是有勇氣面對困難而且有能力戰(zhàn)勝困難”；

D.搭配不當(dāng)，改為“我們處處看得南景，聽得雨聲，品得雨味”。

故選：B=

【點評】本題考查學(xué)生病句的辨析，注意把握常見類型及修改方法，平時在語言表達(dá)中，

要注意病句的發(fā)生。

16.下列對病句的修改不乖確的一項是（）

A.為了防止今后再發(fā)生類似的惡性事故，有關(guān)部門進一步提高了安全生產(chǎn)措施。（把“提

高”改為“完善”）

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B.故宮博物院展出了兩千多年前的新出土的文物，這些文物對科學(xué)家們研究古代的文化,

具有很大的價值。（把“兩千多年前的”調(diào)到“新出土的”后面）

C.相關(guān)部門正在認(rèn)真實施和策劃“南國書香節(jié)”活動，確?；顒邮盏筋A(yù)期的效果。（把

“實施”和“策劃”調(diào)換位置）

D.通過漢字聽寫大賽，使人們進一步認(rèn)識了漢字之美，更加重視漢字書寫與漢字文化傳

承。（將“漢字書寫”與“漢字文化傳承”互換位置）

【考點】病句辨析與修改；成分殘缺或贅余.

【答案】D

【分析】本題考查病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)

構(gòu)混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，

可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

【解答】ABC.正確；

D.有誤，成分殘缺，刪去“通過”或“使工

故選：D。

【點評】了解常見病句的類型及修改方法是最基本的策略。平時要注意正確表述，避免

病句的發(fā)生；還要與同學(xué)多交流，尤其是在作文互評中，要按照以上病因來衡量句子，

避免病句的出現(xiàn)。這樣長期堅持下去，語感會逐漸增強，對病句的辨析和修改能力也會

提。

17.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.通過閱讀艾青的《我愛這土地》，使我感受到了作者熾熱的愛國情懷。

B.《經(jīng)典詠流傳》告訴我們，古詩詞本身有著無窮魅力，今人只差愛上的機緣。

C.《厲害了，我的國》這部紀(jì)錄電影，從圓夢工程，創(chuàng)新驅(qū)動、綠色中國等角度，宣傳

了我國的大國風(fēng)采。

D.我們既要腳踏實地，又要仰望星空，才能走出一條豐富而精彩的人生之路。

【考點】病句辨析與修改；搭配不當(dāng).

【答案】B

【分析】本題考查病句的辨析。解答此類題，要掌握常見的病句類型并通讀所有句子，

在此基礎(chǔ)上憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以提取句子主干，看搭配是否得當(dāng)，

找出病因。

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【解答】A.有誤，缺主語，刪去“通過”或“使&

B.正確；

C.有誤，搭配不當(dāng)，將“宣傳”改為“展示”；

D.有誤，關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，在“才能”前面加“只有這樣”。

故選：Bo

【點評】病句辨析類答題技巧：①讀一遍句子，通過語感感受一下是否通暢，如果不，

那就可能意味著這個句子是病句。②看主干，縮句?？淳渥又鞲捎袩o問題，主謂賓是否

都有，是否搭配不當(dāng)。③看語序，尤其是形容詞的順序問題。④看搭配，比如說可以“提

高能力”，卻不能“養(yǎng)成能力”；可以“提高水平”，卻不能“培養(yǎng)水平”。⑤有關(guān)聯(lián)詞的

復(fù)句，主語相同，關(guān)聯(lián)詞置于主語后；主語不同的句子，關(guān)聯(lián)詞置于主語前。

18.下列對病句的修改不正確的一項是（）

A.核心技術(shù)是國之重器，是國家經(jīng)濟安全、國家安全。（在句尾加上“的保障”）

B.“創(chuàng)建全國文明城市”工作，不僅要落實到位，而且要宣講到位。（將“宣講”和“落

實”對調(diào)）

C.今天，“美麗中國”，己不是簡單的描述性詞語，就是中華民族上上下下共同追求的愿

景。（將“就是”，改為“而是”）

D.霍金是科學(xué)界耀眼的明星，他創(chuàng)立了現(xiàn)代宇宙學(xué)，激發(fā)了數(shù)百萬人的眼球。（把“創(chuàng)

立”改為“發(fā)現(xiàn)”）

【考點】病句辨析與修改.

【答案】D

【分析】本題考查病句辨析及修改能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序

混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤；如果不

能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

【解答】ABC.正確；

D.有誤，本句病因是搭配不當(dāng)，正確的修改是把“激發(fā)”改為“吸引”。

故選：D。

【點評】解答病句辨析及修改類題目，要從以下三個方面入手：（1）解句意：選項要表

達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語意的基礎(chǔ)上，利

用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯誤。（3）析關(guān)系：要分析句

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間關(guān)系。找到邏輯混亂和語序不當(dāng)?shù)儒e誤。

19.下列文字是有關(guān)電動自行車使用的調(diào)查報告，其中有語病的一項是（）

A.近年來，隨著電動自行車功能的不斷完善，電動自行車已成為不少市民出行的首

選交通工具。B.但日常生活中，只有少數(shù)電動自行車駕乘人員會自覺佩戴安全頭盔。C.

據(jù)統(tǒng)計，摩托車、電動自行車、汽車是導(dǎo)致交通事故死亡人數(shù)最多的車輛，其中電動自

行車駕乘人員死亡事故中，約80%左右為顱腦損傷致死。D.有關(guān)研究表明，正確佩戴安

全頭盔能夠?qū)⒔煌ㄊ鹿仕劳鲲L(fēng)險降低60%至70%=

A.AB.BC.CD.D

【考點】病句辨析與修改.

【答案】C

【分析】本題考查病句的辨析能力。解答此題，先通讀所有句子，憑語感判斷正誤。如

果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病